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文檔簡(jiǎn)介

六（1）班十美之星：王儒鑫 韓佳旋王涵 張曉陽(yáng) 孫藝桓 王思因張楠 洪銘悅 王沛霖 提琴學(xué)習(xí)標(biāo)兵：韓佳旋王思因王沛霖王涵提琴光榮榜優(yōu)秀學(xué)干：王儒鑫王沛霖王涵洪銘悅進(jìn)步之星：殷云龍張瑜桐張楠1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子3、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平4、闡明學(xué)校教育的原則，增加理解，消除誤會(huì)家長(zhǎng)會(huì)目的認(rèn)識(shí)六年級(jí)1、心理方面孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里，不喜歡和老

師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的

孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說(shuō)怕“丟面子”，所以

各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。3、學(xué)習(xí)方面說(shuō)到學(xué)習(xí)，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對(duì)多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也

有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是

一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種

被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作

業(yè)上。一、班級(jí)情況分析馬瑜 王儒鑫 洪銘悅王沛霖 王涵等同學(xué)在班級(jí)管理上很有熱情，也很有才能。在周一升旗儀式：護(hù)旗手王沛霖、蔡增瑞、王儒鑫，主持王涵，演講王思因，活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一致好評(píng)，為班級(jí)增光添彩

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