【高中語文】高考語文復(fù)習(xí)文言文講義+詞類活用+課件19張

文言文講義概念詞類活用

古代漢語中，某些詞臨時改變其基本語法功能去充當(dāng)其它詞類或基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。詞類活用非常普遍，是古代漢語的重要語法特點之一?；钣妙愋驮~類活用類型示例名詞的活用用作動詞籍吏民，封府庫(造冊登記)用作狀語吾得兄事之(像對待兄長一樣)使動用法先破秦入咸陽者王之(使……為王)意動用法①稍稍賓客其父(把……當(dāng)作賓客)②侶魚蝦而友麋鹿(以……為伴，以……為友)名詞的活用主要包括名詞用作動詞、名詞作狀語、名詞的使動與意動用法。例句見下表。

名詞的使動用法表示使賓語成為這個名詞所代表的人或事物，或使賓語產(chǎn)生這個名詞用作動詞后所表示的動作。名詞用作意動，是把它后面的賓語看作這個名詞所代表的人或事物。活用類型詞類活用1.晉軍函陵。（《燭之武退秦師》）2.云青青兮欲雨。（《夢游天姥吟留別》）3.衣冠而見之。（《馮諼客孟嘗君》）4.下江陵，順流而東也。（《前赤壁賦》）5.夫以秦王之威，而相如廷叱之。《廉頗藺相如列傳》6.泰山之陽，汶水西流?！兜翘┥接洝?.先生之恩，生死而肉骨也。（《中山狼傳》）分析下列句子中的詞類活用，并歸納其活用類型。活用類型詞類活用1.晉軍函陵。（駐軍；名詞活用動詞。名詞+名詞，非并列修飾關(guān)系，且無謂語，前一個名詞做動詞。2.云青青兮欲雨。（下雨；名詞活用為動詞。副詞（能愿動詞）+名詞，這時名詞活用為動詞。）3.衣冠而見之。（穿上衣服，戴上帽子；名詞后用“而”、“則”與動詞相連接，名詞活用為動詞。）4.下江陵，順流而東也。（攻下；向東進軍；方位名詞活用作動詞。）5.夫以秦王之威，而相如廷叱之。（在朝廷上，方位名詞活用作動詞。）6.泰山之陽，汶水西流。（向西；方位名詞活用作動詞。）7.先生之恩，生死而肉骨也。（使死人復(fù)生，使白骨長肉；名詞帶了賓語，并且使賓語所代表的人或事物變成這個名詞所代表的人或事物，使動用法。）分析下列句子中的詞類活用，并歸納其活用類型。活用類型詞類活用類型示例形容詞的活用用作動詞素善留侯張良(友善、交好)用作名詞小學(xué)而大遺（小的方面，大的方面）意動用法吾妻之美我者，私我也(以……為美)使動用法以愚黔首（使……愚昧）

形容詞的活用主要包括：形容詞用作動詞、名詞；形容詞的意動用法與使動用法。例句見下表。

形容詞的使動用法，是主語使賓語“怎么樣”或“成為什么”的意思；它使賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。形容詞的意動用法是形容詞充當(dāng)?shù)闹^語“認(rèn)為賓語怎么樣”或“把賓語看成什么”、“把賓語當(dāng)作什么”的意思，也就是主觀上認(rèn)為賓語具有形容詞所表示的性質(zhì)和狀態(tài)。

活用類型詞類活用1.因人之利而敝之（《燭之武退秦師》）2.秋毫不敢有所近（《鴻門宴》）3.善萬物之得時（《歸去來兮辭》）4.固前圣之所厚（《離騷》）5.千萬不復(fù)全（《孔雀東南飛》）6.不知東方之既白（《赤壁賦》）分析下列句子中的詞類活用，并歸納其活用類型?；钣妙愋驮~類活用分析下列句子中的詞類活用，并歸納其活用類型。1.因人之利而敝之（《燭之武退秦師》）“敝”形容詞作動詞，損害2.秋毫不敢有所近（《鴻門宴》）“近”形容詞作動詞，靠近，接觸3.善萬物之得時（《歸去來兮辭》）“善”形容詞作動詞，喜好，羨慕4.固前圣之所厚（《離騷》）“厚”形容詞作動詞，推重5.千萬不復(fù)全（《孔雀東南飛》）“全”形容詞作動詞，保全6.不知東方之既白（《赤壁賦》）“白”形容詞作動詞，顯出白色活用類型詞類活用類型示例動詞的活用用作名詞追亡逐北(逃跑的人)使動用法欲因此降武(使……投降)為動用法等死，死國可乎(為……而死)動詞的活用主要包括：動詞活用為名詞、動詞的使動與意動用法。例句見下表。

動詞的使動用法是指：動詞和它的賓語不是一般的支配與被支配的關(guān)系,而是使賓語所代表的人或事產(chǎn)生這個動詞所表示的動作行為；

動詞的為動用法：在文言文中,有些動詞所表示的動作,是主語表示的人為了賓語所表示的人或物而發(fā)出的,這種用法就是動詞的為動用法。活用類型詞類活用1．且君嘗為晉君賜矣（《燭之武退秦師》）

2.卻匈奴七百余里（《過秦論》）3.謹(jǐn)拜表以聞（《陳情表》4.戒之慎勿忘（《孔雀東南飛》）5.清白以死直兮（《離騷》）6.多情自古傷離別（《雨霖鈴（寒蟬凄切）》）分析下列句子中的詞類活用，并歸納其活用類型?；钣妙愋驮~類活用分析下列句子中的詞類活用，并歸納其活用類型。1．且君嘗為晉君賜矣（《燭之武退秦師》）“賜”動詞作名詞，恩惠，好處2.卻匈奴七百余里（《過秦論》）“卻”動詞的使動用法，使……退卻，擊退3.謹(jǐn)拜表以聞（《陳情表》）“聞”動詞的使動用法，使（讓）……知道4.戒之慎勿忘（《孔雀東南飛》）“戒”動詞的意動用法，以……為警戒5.清白以死直兮（《離騷》）“死”動詞的為動用法，為……而死6.多情自古傷離別（《雨霖鈴（寒蟬凄切）》）“傷”動詞的為動用法，為……而悲傷活用類型詞類活用類型示例數(shù)詞的活用用作動詞①六王畢，四海一(統(tǒng)一)②女也不爽，士貳其行(不專一，有二心)用作形容詞予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(全)用作名詞合從締交，相與為一(一體)數(shù)詞的活用主要包括：數(shù)詞用作動詞、形容詞、名詞。

在文言文中，數(shù)詞活用為動詞或形容詞時，一般是用來充當(dāng)謂語，陳說事情的狀況，或表示具有某個數(shù)量的事物?；钣妙愋驮~類活用1.上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《荀子·勸學(xué)》）2.而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。(《岳陽樓記》）3.王曰:“寡人之過，一至此乎!”（《史記·滑稽列傳》）4.牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。（《促織》）5.毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。（《史記·毛遂自薦》）6.二三其德。(《詩經(jīng).氓》)分析下列句子中的詞類活用，并歸納其活用類型。活用類型詞類活用分析下列句子中的詞類活用，并歸納其活用類型。1.上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（數(shù)詞形容詞：專一。）2.而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。（數(shù)詞作副詞：表范圍，全、都））3.王曰:“寡人之過，一至此乎!”（數(shù)詞作副詞：表情態(tài)，竟然。）4.牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。（數(shù)詞作副詞：表時間，一旦。）5.毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。（數(shù)詞作副詞：表時間，剛剛。）6.二三其德。(《詩經(jīng).氓》)(二三：不專一，不忠誠)詞類活用活用判斷

根據(jù)語法準(zhǔn)確判斷1.掌握現(xiàn)代漢語的正常語序。(定語)＋主語＋[狀語]＋謂語＋(定語)＋賓語。定語，一般由形容詞、名詞來充當(dāng)；主語，一般由名詞、代詞或名詞性短語來充當(dāng)；狀語，一般由副詞、形容詞、介詞結(jié)構(gòu)等來充當(dāng)；謂語，一般由動詞、形容詞來充當(dāng)；賓語，一般由名詞、代詞來充當(dāng)。2.根據(jù)現(xiàn)代漢語的詞語搭配規(guī)律來分析判斷詞類活用情況。①句中一定要有謂語。如“籍吏民，封府庫”(《鴻門宴》)中的“籍吏民”缺少一個謂語，所以“籍”應(yīng)活用為動詞，意為“造冊登記”。②名詞放在謂語前作狀語。如“上食埃土，下飲黃泉”(《勸學(xué)》)中，“上”“下”是名詞，分別位于謂語“食”“飲”之前，作它們的狀語，譯為“向上”“向下”。③名詞不能帶賓語和補語(有時是介詞結(jié)構(gòu)作補語)。如“沛公軍霸上”(《鴻門宴》)中，“軍”是名詞，是“軍隊”的意思，但由于后面連接一個表地點的名詞“霸上”，所以活用為動詞，譯為“駐扎”。④名詞、動詞、形容詞不能帶賓語而強行帶了賓語，多是意動用法或使動用法。如“漁人甚異之”(《桃花源記》)中，“異”為形容詞，這里用作意動詞，是“認(rèn)為……奇怪”的意思。如何判定一個詞屬于詞類活用？詞類活用翻譯詞類活用

根據(jù)詞性準(zhǔn)確翻譯1.名詞活用為動詞，有兩種譯法。（1）換詞法。用現(xiàn)代漢語的動詞替換古代漢語的名詞。如“假舟楫者，非能水也”(《勸學(xué)》)中，“水”譯為“游泳”。（2）擴充法。將古代漢語中的單音節(jié)名詞擴充為一個現(xiàn)代漢語雙音節(jié)動詞。如“沛公軍霸上”(《鴻門宴》)中，“軍”譯為“駐扎”。2.名詞用作狀語，一般要帶“用……”“在……”“像……”等字眼。3.名詞、動詞和形容詞的使動、意動用法，可分別譯為“使……(動詞)”和“以……為……”(或“認(rèn)為……是……”)。4.動詞、形容詞活用為名詞，翻譯時要在該動詞、形容詞后面補充符合語境的名詞(中心語)。如何翻譯句中的活用詞？請找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。(唐)太宗問魏征：“觀近古帝王，有傳位十代者，有一代兩代者，亦有身得身失者。朕所以常懷憂懼，或恐撫養(yǎng)生民不得其所，或恐心生驕逸，喜怒過度。然不自知，卿可為朕言之，當(dāng)以為楷則?！闭鲗υ唬骸笆扔才?，賢愚皆同。賢者能節(jié)之，不使過度，愚者縱之，多至失所。伏愿陛下常能自制，以?？私K之美，則萬代永賴。”詞類活用即時練習(xí)請找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。

(唐)太宗問魏征：“觀近古帝王，有傳位十代者，有一代兩代者，亦有身得身失者。朕所以常懷憂懼，或恐撫養(yǎng)生民不得其所，或恐心生驕逸，喜怒過度。然不自知，卿可為朕言之，當(dāng)以為楷則?！闭鲗υ唬骸笆扔才椋t愚皆同。賢者能節(jié)之，不使過度，愚者縱之，多至失所。伏愿陛下常能自制，以?？私K之美，則萬代永賴?！痹~類活用即時練習(xí)參考答案：(1)活用詞：賢愚，形容詞用作名詞，賢者和愚者。美，形容詞用作名詞，美德。

參考譯文：

唐太宗問魏征：“觀察近來和古代的帝王，有傳承帝位十代的，有傳承帝位一兩代的，也有自己得到天下自己又失去天下的。我常常心懷憂慮的原因(是)，或者害怕?lián)嵛筐B(yǎng)育人民不能得到適當(dāng)?shù)姆椒ǎ蛘吆ε滦闹挟a(chǎn)生驕傲懈怠的情緒，高興、憤怒超過了限度。卻不知道自己(已經(jīng)超過限度)，您可以為我說出這個情況，