研究性學(xué)習(xí)的自我評價(jià)

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在這次討論性學(xué)習(xí)中，我們小組在老師的指導(dǎo)下，通過全體成員的協(xié)作分工、討論探討，集全體之才智，個(gè)人之所學(xué)，充分將課本中的理論學(xué)問與生活實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐印證理論，使我們從感性熟悉升華到理性熟悉，去總結(jié)大自然的客觀規(guī)律，體會大自然的奇妙和諧。我們進(jìn)一步體會到地理學(xué)問對實(shí)際生活的指導(dǎo)意義，熟悉了地理學(xué)習(xí)的重要性，更增添了我們學(xué)好地理的信念和決心。我們信任地理學(xué)科的學(xué)問必將成為人們生活中不行或缺的重要組成部分，必將指導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活實(shí)踐，讓我們一起在地理學(xué)問的海洋中游覽吧！

討論性學(xué)習(xí)的自我評價(jià)2

一、實(shí)踐回顧

本學(xué)期，高一〔10〕班，很好的組織同學(xué)仔細(xì)開展討論性學(xué)習(xí)活動。通過開展這樣的討論活動，不但可以發(fā)揮同學(xué)制造性，同時(shí)也能夠增添同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提高他們學(xué)習(xí)的主動性，進(jìn)而提高素養(yǎng)。學(xué)期初，我和同學(xué)們主要做了以下工作：

l。成立課題討論小組，明確討論思路及任務(wù)。

成立了課題討論小組，明確職責(zé)，詳細(xì)分工，并明確了討論思路，統(tǒng)一管理。有嚴(yán)密的實(shí)施打算，嚴(yán)格的管理?xiàng)l例，確定討論方案，制訂工作打算。我負(fù)責(zé)詳細(xì)指導(dǎo)，小組組長負(fù)責(zé)全面的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。

2、確定討論方式，指導(dǎo)同學(xué)選題。

依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，我選擇以課題討論為主要類型，小組合作為主要形式，討論主題下選擇小課題為組織方式開展討論活動。三班的溫秋旋等六位同學(xué)確定討論課題“家長與子女的溝通”；四班的王曉梅等九位同學(xué)確定討論課題“校服之我見”。

3、培育同學(xué)科研意識，鼓舞同學(xué)大膽實(shí)踐。

課題確定后，我們組織同學(xué)進(jìn)行科研方法的培訓(xùn)，給他們講如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和活動方案，如何開展社會調(diào)查，鼓舞同學(xué)大膽探究，勇于實(shí)踐，在活動中學(xué)會合作與溝通，在討論中注意親身參加，體驗(yàn)過程，擅長發(fā)覺問題，解決問題，培育自己的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。之后，組織同學(xué)進(jìn)行了開題論證會，溝通選題的'閱歷。在實(shí)踐過程中，我們還印發(fā)了“活動記錄表”，同學(xué)記錄每次活動的狀況，便于課題分析和總結(jié)評價(jià)。

二、閱歷和體會

經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐與討論，我們?nèi)〉昧顺醪降某尚В?/p>

1、我們對討論性學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的了解，探究出了“以課題討論為主要類型。以小組合作為主要形式，討論主題下選擇小課題的組織方式”的討論性學(xué)習(xí)活動方式。

2、我的教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變，摒棄了陳舊落后的教育觀念，轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方式。以同學(xué)為主體，重視同學(xué)全面進(jìn)展，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量漸漸成為了老師主動的教學(xué)行為。

3、開展討論性學(xué)習(xí)，既提高了同學(xué)思想素養(yǎng)，熬煉了同學(xué)意志，又增加了他們學(xué)習(xí)愛好，增添了他們學(xué)習(xí)的信念，培育了他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。4班的蔡紫云同學(xué)，原來是個(gè)內(nèi)向害羞的小女生，但自從參與了“家長與子女的溝通”課題小組后，主動與同學(xué)溝通，膽子大了，與同學(xué)的交往多了，學(xué)習(xí)勁頭和學(xué)習(xí)信念也更足了。

通過開展討論性學(xué)習(xí)，我也深深地體會到：

1。開展討論性學(xué)習(xí)，要站在課程的高度來熟悉。

實(shí)施素養(yǎng)教育，其核心就是要培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的21世紀(jì)的高素養(yǎng)人才。開展討論性學(xué)習(xí)，便是我們實(shí)現(xiàn)培育人才目標(biāo)的有效方法和途徑。討論性學(xué)習(xí)，不僅只是開展一些學(xué)習(xí)活動、更主要的是要把它上升到課程的高度來熟悉，只有這樣，開設(shè)討論性學(xué)習(xí)課程，才能落到實(shí)處。

2、開展討論性學(xué)習(xí)，要有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

學(xué)校開展討論性學(xué)習(xí)課程，涉及到的問題許多，特殊是課時(shí)的統(tǒng)籌，同學(xué)外出的平安，老師的課時(shí)量，以及課題討論費(fèi)用，都必需得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，否則，就會寸步難行。比方，“校服之我見”課題小組的同學(xué)在采訪學(xué)校魏副校長時(shí)得到魏副校長大力支持，這對同學(xué)的確是中鼓舞。

3、開展討論性學(xué)習(xí)，要轉(zhuǎn)變老師的教育觀念。

我們的老師在長期的教學(xué)工作中，已形成了肯定的思維定勢和教學(xué)方式，但又隱藏著迫切改革教學(xué)現(xiàn)狀的主動性。討論性學(xué)習(xí)給了我們一個(gè)教改的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但是我們的老師仍舊存在著熟悉缺乏或有后顧之憂。我們只有轉(zhuǎn)變老師陳舊的觀念，引導(dǎo)老師參加教改實(shí)踐，正確對待老師的勞動，才能把討論性學(xué)習(xí)搞好。

4、開展討論性學(xué)習(xí)，要處理好師生的關(guān)系。

討論性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性、實(shí)踐性等特點(diǎn)，同學(xué)只有主動參加、親身體驗(yàn)，主動求索，才能到達(dá)課程的目標(biāo)。但是在實(shí)踐中，我們發(fā)覺老師的指導(dǎo)作用也是不行缺少的。特殊是在低班級或剛開頭此項(xiàng)活動討論的時(shí)候，同學(xué)了解甚少，一片茫然，對如何選題，如何收集資料，如何設(shè)計(jì)和開展活動及怎樣總結(jié)都不知所措，無從下手。為此，老師在教學(xué)過程中，在處理好與同學(xué)公平、和諧關(guān)系的同時(shí)，也要發(fā)揮指導(dǎo)作用，引導(dǎo)同學(xué)正的確施。

5、開展討論性學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)同學(xué)正確選題。

參與討論性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)都比較愿意和興奮，但同學(xué)在確定自己的討論課題，卻存在不少問題。有的同學(xué)定的題目過大，難以操作，有的選題又太偏，自身力氣難以完成，有的選題又太俗，缺乏肯定的意義和價(jià)值，還有的選題比較離奇，沒有討論實(shí)際意義。為此，我們老師要正確指導(dǎo)同學(xué)選題，因地制宜，聯(lián)系生活閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，選擇自已熟識和喜愛的，有討論意義的課題。

經(jīng)過這次討論性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探究，我們也熟悉到存在不少問題，比方上升到課程觀念上，我們?nèi)杂锌隙ǖ牟罹?，盡管我們都付出艱苦努力，但有的討論小組的學(xué)習(xí)活動卻是應(yīng)負(fù)式。再者，在討論性學(xué)習(xí)的過程，我們的評價(jià)機(jī)制還沒有跟上，特殊是過程評價(jià)。同學(xué)在每個(gè)討論階段都還沒有作出自我相應(yīng)的評價(jià)，致使部分成果沒有準(zhǔn)時(shí)得到總結(jié)，挫傷了部分同學(xué)的討論熱忱。但總體上我們?nèi)〉昧讼喈?dāng)不錯(cuò)的成果。隨著校級各部門對討論性學(xué)習(xí)課程的重視，我們有信念在校級總課題組的指導(dǎo)下，更加科學(xué)，更加規(guī)范，更加富有成效地把這個(gè)課題討論工作搞好。

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一個(gè)學(xué)期的討論性學(xué)習(xí)在我們的歡樂?與回味中結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我們遇到了許多在課堂上所學(xué)不到，見不到，感受不到的新奇事物。通過這項(xiàng)調(diào)查討論，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參加的機(jī)會。在商量會上我們都有不同的看法，也曾經(jīng)因看法不同而爭辯，但最終，我們也能夠得到滿足的結(jié)論。

回想當(dāng)中的一段段小插曲，其中味道無法一一道來，但我們很快樂，這對于我們來說，這是一種難忘的閱歷。在這次課題討論性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對“中同學(xué)追星”問題進(jìn)行了深化調(diào)查。在這期間，我不僅對此次課題有了肯定的了解和熟悉，也從中得到了感悟。每當(dāng)我們四處奔波，對中同學(xué)們發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)，每當(dāng)我們走街穿巷，對人們進(jìn)行口頭問答時(shí)，每當(dāng)我們?yōu)橐恍﹩栴}各抒己見時(shí)，我都會在一旁主動參加大家，盡自己的責(zé)任。雖然還有所欠缺，但我信任，通過這次討論性學(xué)習(xí)后，我的學(xué)問豐富和組織力量將會有肯定的提高！

在討論的一年時(shí)間里，我們常常因某些問題困惑不解，但是團(tuán)結(jié)在一起的我們最終戰(zhàn)勝了重重困難，在滿布荊棘的道路上，用我們辛勤的汗水和雙手開拓了一條通往勝利的道路。可能我們的討論并沒有很高的水準(zhǔn)，但是在這個(gè)討論性學(xué)習(xí)的過程中，我們付出后，得到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與那些物質(zhì)上的高水準(zhǔn)相比的東西，那就是豐富的閱歷和討論問題永不后退的精神，當(dāng)然最重要的是我們懂得了那個(gè)流傳千古的道理——團(tuán)結(jié)就是力氣！

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一個(gè)學(xué)期的討論性學(xué)習(xí)在我們的歡樂?與回味中結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我們遇到了許多在課堂上所學(xué)不到,見不到，感受不到的新奇事物。通過這項(xiàng)調(diào)查討論，我們獲得了一次親身體驗(yàn)和參加的機(jī)會。在商量會上我們都有不同的看法，也曾經(jīng)因看法不同而爭辯，但最終，我們也能夠得到滿意的結(jié)論。

回想當(dāng)中的一段段小插曲，其中味道無法逐一道來，但我們很快樂，這對于我們來說，這是一種難忘的閱歷。在這次課題討論性學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們一齊對中同學(xué)追星題目進(jìn)行了深進(jìn)調(diào)查。在這期間，我不僅對此次課題有了肯定的了解和熟識，也從中得到了感悟。每當(dāng)我們四處奔波，對中同學(xué)們發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)，每當(dāng)我們走街穿巷，對人們進(jìn)行口頭問答時(shí)，每當(dāng)我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見時(shí)，我都會在一旁主動參加大家，盡自己的責(zé)任。當(dāng)然還有所欠缺，但我信任，通過這次討論性學(xué)習(xí)后，我的學(xué)問豐富和組織力量將會有肯定的進(jìn)步！

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