科學(xué)研究院現(xiàn)階段存在的問題及處理構(gòu)思的調(diào)查報(bào)告

科學(xué)研究院現(xiàn)階段存在的問題及處理構(gòu)思的調(diào)查報(bào)告一、現(xiàn)階段的簡略狀況（一）業(yè)務(wù)流程深化改革機(jī)構(gòu)調(diào)整狀況。20xx年5月，我區(qū)依照國家氣象局準(zhǔn)許的機(jī)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃方案，對(duì)科學(xué)研究院開展了組織資產(chǎn)重組：科學(xué)研究院與人影辦分離出來，與原培訓(xùn)學(xué)校合拼，新建立起了職業(yè)構(gòu)造的科研院所，內(nèi)設(shè)公司辦公室、科學(xué)研究開發(fā)設(shè)計(jì)室（包含海洋氣象調(diào)研室、人力危害氣溫調(diào)研室、標(biāo)值方式運(yùn)用調(diào)研室）、培訓(xùn)中心、山東氣象內(nèi)容編輯部四個(gè)部門，定編20人。企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程每日任務(wù)包含三個(gè)層面：1、科學(xué)研究與開發(fā)設(shè)計(jì)：在海洋氣象、人力危害氣溫、標(biāo)值方式主要用途進(jìn)行科學(xué)研究；健全制度基本建設(shè)，充分發(fā)揮我省氣象科技自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)基地功效，為我省氣象科技發(fā)展趨勢給予支撐點(diǎn)功效；2、健全氣候培訓(xùn)教育體制、提升數(shù)據(jù)平臺(tái)，為氣候培訓(xùn)教育工作中給予適合的自然環(huán)境；3、遵照山東氣象創(chuàng)刊服務(wù)宗旨，持續(xù)提升學(xué)術(shù)期刊品質(zhì)，為我省氣象科技發(fā)展趨勢給予溝通交流對(duì)話框，推動(dòng)科研成果的營銷推廣。（二）工作人員基本情況。20xx年機(jī)構(gòu)調(diào)整后，那時(shí)候在編人員16人，退休人員32人；2年來，加入工作人員2名，調(diào)成1人，新分派工作人員兩人，現(xiàn)階段在編19人，工作人員年齡結(jié)構(gòu)41歲；退休人員29名?，F(xiàn)階段在職員工中，正研高級(jí)工程師1人，副研高級(jí)工程師7人（含所領(lǐng)導(dǎo)干部兩人、編寫職位兩人、學(xué)習(xí)培訓(xùn)職位兩人），技術(shù)工程師五人。（三）機(jī)構(gòu)調(diào)整至今關(guān)鍵工作情況簡略回望。20xx年機(jī)構(gòu)調(diào)整后，那時(shí)候遭遇工作環(huán)境差、科技咨詢每日任務(wù)重（臨街房出租、函授生管理方法等）、業(yè)務(wù)流程構(gòu)造處于變化中等水平諸多困難。在省局的全力支持下和相關(guān)部門的相互配合下，歷經(jīng)2年多的勤奮，在工作環(huán)境基本建設(shè)、組織轉(zhuǎn)型發(fā)展、積極開展學(xué)科建設(shè)的層面獲得了一定的考試成績。20xx年11月-20xx年8月歷經(jīng)近一年完成了工作環(huán)境的綜合性更新改造，年久的綜合性教學(xué)大樓工作環(huán)境面貌一新，基本建設(shè)了多媒體系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課室，更新改造了學(xué)習(xí)培訓(xùn)寢室，學(xué)習(xí)培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程基本標(biāo)準(zhǔn)獲得大幅改進(jìn)。新的課堂教學(xué)和輔助設(shè)備交付使用，已在最近舉行5期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更改了以往出門辦學(xué)的情況。產(chǎn)品研發(fā)層面，進(jìn)行關(guān)鍵成效6項(xiàng)，3項(xiàng)做到國際性優(yōu)秀；專利申請(qǐng)6項(xiàng)、獲準(zhǔn)3項(xiàng)；獲省國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，省計(jì)算機(jī)技術(shù)優(yōu)秀成果2項(xiàng)，手機(jī)軟件著作權(quán)申請(qǐng)3項(xiàng)；申請(qǐng)各種課題研究7項(xiàng)，獲省級(jí)課題研究項(xiàng)目立項(xiàng)3項(xiàng)。二、當(dāng)今存有關(guān)鍵難題依據(jù)我企業(yè)明確的加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)“思想解放、創(chuàng)新機(jī)制，牢固基本、提升能力”的實(shí)踐活動(dòng)媒介，我企業(yè)在每科房間內(nèi)開展探討的基本上，組織科之上黨員干部和高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員就本所發(fā)展趨勢存有的至關(guān)重要的問題開展了用心的查擺剖析。廣泛認(rèn)為，牽制發(fā)展趨勢的關(guān)鍵難題有下列好多個(gè)層面：（一）基本依然欠缺。1、因工作人員長期性不齊、領(lǐng)導(dǎo)成員活力分散化等緣故，科學(xué)研究的主要方位的確立和將來精準(zhǔn)定位及整體規(guī)劃落后，尤其是深海特點(diǎn)發(fā)展規(guī)劃模糊不清，欠缺大新項(xiàng)目的長久支撐點(diǎn)；2、員工素質(zhì)構(gòu)造和部門職能必須仍存有一定差別：除身影調(diào)研室，別的2個(gè)調(diào)研室欠缺領(lǐng)軍人；年青科技人員亟需正確引導(dǎo)、塑造；學(xué)習(xí)培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程欠缺互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)秀人才，課件制作制做和省內(nèi)遠(yuǎn)程培訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù)遭受牽制；3、因2名科學(xué)研究技術(shù)骨干工作人員入讀博士研究生、長期參與重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目等緣故，研究成果累積遲緩，科學(xué)研究特點(diǎn)并未產(chǎn)生，對(duì)外開放協(xié)作溝通交流的基本不夠、成果并不大；4、職業(yè)型構(gòu)造非常容易擺脫業(yè)務(wù)流程、與業(yè)務(wù)流程企業(yè)反復(fù)行業(yè)融洽受阻的難題慢慢呈現(xiàn)。（二）體制尚需健全。1、考評(píng)和鼓勵(lì)對(duì)策缺乏，激發(fā)工作人員工作主動(dòng)性方式不夠；2、科學(xué)研究開發(fā)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)三個(gè)調(diào)研室而未設(shè)科級(jí)行政管理學(xué)黨員干部，行政部門管理模式必須進(jìn)一步健全；3、科研項(xiàng)目管理職位一直由編寫職位擔(dān)任，現(xiàn)階段既無確立定編、也欠缺別的適合工作人員；在崗位設(shè)置方案時(shí)，基本確立在成考函授學(xué)習(xí)培訓(xùn)訂單量委縮后，將培訓(xùn)中心職責(zé)開展轉(zhuǎn)換、提升科研項(xiàng)目管理職責(zé)，但現(xiàn)階段看存有欠缺適合工作人員和將來辦公室地址麻煩的難題；4、《山東氣象》自創(chuàng)刊至今一直采用不扣除稿費(fèi)（課題研究文章內(nèi)容以外，每一期1-2篇）、派發(fā)稿酬（現(xiàn)階段每張30元）、審稿酬每章二十元、每冊標(biāo)價(jià)5元的規(guī)范，危害了見刊主動(dòng)性，另外導(dǎo)致創(chuàng)刊經(jīng)費(fèi)緊張。（三）工作能力亟需提高。1、年青科技人員的科學(xué)研究工作能力：科學(xué)研究開發(fā)設(shè)計(jì)室工作人員大學(xué)畢業(yè)時(shí)間在三年之內(nèi)的有3名，因2名科學(xué)研究技術(shù)骨干工作人員入讀博士研究生、長期參與重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目等緣故，塑造對(duì)策貫徹落實(shí)不夠，必須下大力氣，提高她們的思索、科學(xué)研究及文章內(nèi)容編寫工作能力；2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作人員的專業(yè)技能：現(xiàn)階段培訓(xùn)中心工作人員必須提高互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)的把握應(yīng)用工作能力；3、負(fù)責(zé)人的科學(xué)研究工作能力：機(jī)構(gòu)調(diào)整后，負(fù)責(zé)人在基本建設(shè)、增收、會(huì)計(jì)等層面資金投入太多活力，學(xué)科建設(shè)有一定的荒疏，做為具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的科研院所責(zé)任人，必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)、把握動(dòng)態(tài)性，在學(xué)科建設(shè)層面資金投入大量活力；4、業(yè)務(wù)員的責(zé)任意識(shí)與工作能力：本企業(yè)三大業(yè)務(wù)流程均服務(wù)項(xiàng)目于主桿氣候業(yè)務(wù)流程，必須進(jìn)一步變化完成機(jī)關(guān)人員觀念，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、提升服務(wù)工作能力。三、處理突顯難題的幾個(gè)方面構(gòu)思（一）持續(xù)提升對(duì)我國當(dāng)代氣候業(yè)務(wù)流程管理體系科學(xué)發(fā)展觀趨勢的了解，的確掌握恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展前景。逐步完善當(dāng)代氣候業(yè)務(wù)流程管理體系、發(fā)展趨勢當(dāng)代氣候業(yè)務(wù)流程，是全國各地氣象局堅(jiān)持不懈“公共性氣候、安全性氣候、資源氣候”發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)“提升公共性氣象工作能力、確保社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和老百姓安全性福址”的重特大發(fā)展戰(zhàn)略每日任務(wù)，是大家氣象局科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。完成當(dāng)代氣候業(yè)務(wù)流程管理體系的又好又快地可持續(xù)發(fā)展觀，自主創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)是關(guān)鍵的基本和支撐點(diǎn)。我區(qū)依照國家氣象局“提升公共性氣象工作能力、確保人社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和老百姓福址健康”的規(guī)定，依據(jù)我國基本建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化藝術(shù)強(qiáng)省和“一體兩翼”、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略定位方位，作出了緊緊圍繞管理中心突顯搞好海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略定位、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、鮮果蔬菜水果生產(chǎn)制造、特殊工種“四大關(guān)鍵行業(yè)”服務(wù)項(xiàng)目工作中的關(guān)鍵布署?？茖W(xué)研究院做為技術(shù)骨干科研單位，要深入了解服務(wù)項(xiàng)目、氣象預(yù)報(bào)等單位內(nèi)外的有關(guān)要求，把握基本建設(shè)和建設(shè)規(guī)劃，融合單位具體、掌握每日任務(wù)方位，制訂確立的業(yè)務(wù)流程及科學(xué)研究建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步為單位的市場拓展給予支撐點(diǎn)。融合單位具體，應(yīng)搞好下列三個(gè)層面的工作中：1、提升人力危害氣溫行業(yè)的科學(xué)研究工作中，關(guān)鍵在市級(jí)工作指引和效益評(píng)估技術(shù)性層面不斷持續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究，促進(jìn)我國路面工作應(yīng)急指揮平臺(tái)的逐步完善，推動(dòng)身影業(yè)務(wù)流程能夠更好地服務(wù)項(xiàng)目于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)；2、提升調(diào)研工作，深入了解海洋氣象服務(wù)項(xiàng)目核心技術(shù)要求，確立主要方位，有效開展整體規(guī)劃，在深海天氣實(shí)況預(yù)警信息服務(wù)項(xiàng)目技術(shù)領(lǐng)域獲得持續(xù)提升，推動(dòng)深海天氣實(shí)況能夠更好地服務(wù)項(xiàng)目于水上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；3、提升與業(yè)務(wù)流程管理單位、省氣象局的溝通協(xié)調(diào)，確立標(biāo)值方式主要用途的發(fā)展規(guī)劃、關(guān)鍵每日任務(wù)及建設(shè)規(guī)劃，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為氣象預(yù)報(bào)工作中給予強(qiáng)有力的中尺度方式氣象預(yù)報(bào)參照商品。（二）用心剖析全國各地省部級(jí)科學(xué)研究院相關(guān)狀況，充足參考別的省部級(jí)科學(xué)研究院的發(fā)展趨勢工作經(jīng)驗(yàn)。從20xx年2月全國各地各省部級(jí)科學(xué)研究院意見反饋給國家氣象局的調(diào)研原材料，全國各地22個(gè)省部級(jí)科學(xué)研究院中，絕大多數(shù)省所屬20xx年機(jī)構(gòu)調(diào)整時(shí)業(yè)務(wù)流程組織沒有很大轉(zhuǎn)變并再次擔(dān)負(fù)路軌業(yè)務(wù)流程，在其中有15個(gè)省所再次擔(dān)負(fù)農(nóng)氣、遙感技術(shù)業(yè)務(wù)流程；有12個(gè)省所提升了大氣成分業(yè)務(wù)流程；只有1項(xiàng)即時(shí)業(yè)務(wù)流程的有兩個(gè)??；沒有實(shí)際即時(shí)業(yè)務(wù)流程的省所僅有山東省和陜西??；開設(shè)與氣溫氣侯業(yè)務(wù)流程有關(guān)調(diào)研室的有12個(gè)省區(qū)。從原材料體現(xiàn)的學(xué)科建設(shè)狀況看，絕大多數(shù)省所均有不錯(cuò)的成效累積，許多省區(qū)的科學(xué)研究特點(diǎn)比較突顯，在特點(diǎn)行業(yè)持續(xù)持續(xù)能爭得到課題研究。這啟迪大家解決將來的發(fā)展趨勢務(wù)必確立適合的精準(zhǔn)定位，突顯特點(diǎn)，保證有所為有所不為，并遵循科學(xué)研究優(yōu)點(diǎn)行業(yè)必須持續(xù)積累成效的規(guī)律性，保證把握方向、鍥而不舍，努力創(chuàng)造迎頭趕上。（三）用心回首過去成功案例，握關(guān)鍵科研項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)?；赝麑?duì)于我氣候業(yè)務(wù)流程造成重特大推動(dòng)功效的成效，提升宏觀經(jīng)濟(jì)融洽、機(jī)構(gòu)科技攻關(guān)性新項(xiàng)目是大家的一條關(guān)鍵成功案例。上世紀(jì)八十年代省局機(jī)構(gòu)了《山東天氣分析與預(yù)報(bào)》（氣象出版社，1988年出版發(fā)行，2020年正逢出版發(fā)行二十周年）的撰寫，在其中對(duì)我國的關(guān)鍵氣溫開展了勞動(dòng)量極大的數(shù)據(jù)分析，此書迄今仍是我國業(yè)務(wù)員的必需之手和具體氣象預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)流程中的在線手冊；1996-1999年，我區(qū)機(jī)構(gòu)近30名工作人員參與了國家氣象局機(jī)構(gòu)的“氣象預(yù)報(bào)逐步具體指導(dǎo)技術(shù)性科學(xué)研究”課題研究，在基本前提客觀性氣象預(yù)報(bào)、大暴雨氣象預(yù)報(bào)、強(qiáng)降水剖析氣象預(yù)報(bào)層面造成了一系列關(guān)鍵成效，推動(dòng)了我國數(shù)值計(jì)算方法氣象預(yù)報(bào)商品釋用技術(shù)性的發(fā)展趨勢，推進(jìn)了以數(shù)值計(jì)算方法氣象預(yù)報(bào)商品為基本的關(guān)鍵技術(shù)；20xx-20xx年，我區(qū)適度機(jī)構(gòu)了多譜勒天氣雷達(dá)商品的科技攻關(guān)課題研究，無線通信技術(shù)、拼圖圖片技術(shù)性、強(qiáng)氣溫鑒別等多種成效合理地推動(dòng)了運(yùn)用技術(shù)實(shí)力的提升，也使我國在該行業(yè)處于全國各地優(yōu)秀影響力。這種科技攻關(guān)工作中的機(jī)構(gòu)，對(duì)我國業(yè)務(wù)流程技術(shù)性的發(fā)展趨勢具有了十分明顯的推動(dòng)功效，也推動(dòng)了優(yōu)秀人才的發(fā)展，是大家將來理應(yīng)再次堅(jiān)持不懈的成功案例之一。（四）思想解放，自主創(chuàng)新工作方案。一是依據(jù)發(fā)展趨勢必須，用心整理、盡早處理管理機(jī)制和體制層面存在的問題，進(jìn)一步理清業(yè)務(wù)流程職位配備；二是用心科學(xué)研究工資改革事后現(xiàn)行政策精神實(shí)質(zhì)，逐漸不斷完善考評(píng)鼓勵(lì)對(duì)策；三是自主創(chuàng)新科學(xué)研究管理模式、健全自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)基地配套設(shè)施管理?xiàng)l例；四是充足參考省外工作經(jīng)驗(yàn)，討論科學(xué)研究院與業(yè)務(wù)流程企業(yè)協(xié)同、科技人員到業(yè)務(wù)流程企業(yè)做兼職、業(yè)務(wù)流程技術(shù)骨干帶課題研究科學(xué)研究院做兼職等對(duì)策，合理處理科研機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程企業(yè)融洽不暢、職業(yè)科技人員非常容易擺脫業(yè)務(wù)流程的分歧，充分運(yùn)用省部級(jí)氣候科學(xué)研究服務(wù)平臺(tái)的功效；五是進(jìn)一步理清培訓(xùn)教育和《山東氣象》創(chuàng)刊融洽管理機(jī)制，持續(xù)提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)期刊品質(zhì)，充分運(yùn)用這兩項(xiàng)業(yè)務(wù)工作對(duì)工作發(fā)展趨勢的推動(dòng)作用。（五）十分重視人才的培養(yǎng)，完成總體技能提升。人才團(tuán)隊(duì)基本建設(shè)是工作發(fā)展趨勢的首要條件。對(duì)于優(yōu)秀人才力量薄弱、年青工作人員占比大的現(xiàn)況，應(yīng)用心貫徹執(zhí)行省局制訂的有關(guān)加速人才的培養(yǎng)的一系列對(duì)策，提升正確引導(dǎo)，以開拓創(chuàng)新、回饋社會(huì)的核心理念持續(xù)鼓勵(lì)青年人努力學(xué)習(xí)、勇于開拓、勤于思