教師信息技術(shù)個人研修工作計劃

第頁共頁老師信息技術(shù)個人研修工作方案老師信息技術(shù)個人研修工作方案老師信息技術(shù)個人研修工作方案1自從教以來，我一直堅持認真學(xué)習(xí)、鉆研信息技術(shù)教學(xué)方法，逐漸從一個利用信息技術(shù)進展課堂教學(xué)的新手磨練成可以較好地掌握信息技術(shù)教學(xué)的年輕老師，收獲頗豐的同時仍存在諸多缺乏。此次有幸參加老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升培訓(xùn)，我倍感榮幸的同時也深知任重道遠。因此，我要借助老師信息技術(shù)應(yīng)用才能2.0提升培訓(xùn)的東風(fēng)，好好珍惜提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能的學(xué)習(xí)時機，彌補自己課堂教學(xué)中的缺乏，讓更多的學(xué)生熱愛英語，學(xué)好英語。為此，本人結(jié)合自身實際情況，制定如下個人研修方案。一、研修目的〔一〕總體目的認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想，進步自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！捕吃敿毮康?、組建青沃學(xué)團，帶著一局部老師通過對希沃白板5〔EN5〕的學(xué)習(xí)，能在下學(xué)期開學(xué)，有一批老師可以純熟的用EN5上課。2、通過本期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，認真學(xué)完預(yù)設(shè)課程〔通識局部與中學(xué)英語學(xué)科〕、坊主推課里的英語學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，并最終可以在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資，優(yōu)化課堂教學(xué)，進步自己的課堂效率。3、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。4、利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。二、詳細措施〔一〕進步專業(yè)程度1、學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，進步自己的業(yè)務(wù)才能。理解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2、進步專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。認真學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。3、進步師德程度。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的事跡，不斷進步修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的老師?！捕痴J真參加培訓(xùn)1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于理論，進步自己業(yè)務(wù)程度。3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的效勞我們的教學(xué)。4、抓住暑期時間多參加希沃學(xué)苑提供的.老師成長杏壇方案，多聽多學(xué)多實操，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能程度。〔三〕勤于反思，完善自我學(xué)會考慮教育問題和信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的相關(guān)問題，把先進的教育理念內(nèi)化為個人的行為，從反思中總結(jié)經(jīng)歷，提升教學(xué)研究程度。教學(xué)完畢后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問題和有價值的東西趕快記下來，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我?！菜摹忱眯畔⒓夹g(shù)手段輔助教學(xué)，實現(xiàn)高效課堂利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學(xué)效果。擅長利用網(wǎng)絡(luò)資，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專業(yè)知識。三、預(yù)期學(xué)習(xí)成果培訓(xùn)完畢后，可以純熟使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，學(xué)會其它與英語相關(guān)的軟件，學(xué)會希沃剪輯師、CamtasiaStudio〔CS〕、蜜蜂剪輯、會聲會影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過程中，可以具備應(yīng)用信息技術(shù)進步教學(xué)效率的意識，學(xué)會利用圖片、視頻等設(shè)計出有以下特點的新式課堂：“情境創(chuàng)設(shè)、知識點可視化、學(xué)練結(jié)合、課后作業(yè)”幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。要想成為一名可以將信息技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的優(yōu)秀老師任重道遠，但我相信，通過自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來，定能實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結(jié)合，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)。老師信息技術(shù)個人研修工作方案2個人信息技術(shù)才能分析^p：作為一名小學(xué)人民老師，我很幸運，能參加此次老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升的學(xué)習(xí)。雖然平時我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時機。我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué)。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應(yīng)用。課件的制作還不純熟，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整。如今用的是白板，還不熟悉白板的操做應(yīng)用。我們學(xué)校現(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，對多媒體的應(yīng)用，也僅限于放映課件這個階段。個人研修方案：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向開展。我迫切的想在以下幾方面進步：1.電子白板的使用才能。2.自己制作課件的才能。3.對信息處理的才能。希望通過這次學(xué)習(xí)使我可以學(xué)會運用一些軟件處理才能，借以進步課堂教學(xué)效果。研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會是一個高速開展的網(wǎng)絡(luò)社會，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近，也變得越來越重要。學(xué)校的各種先進設(shè)備，也都開場運用到教學(xué)當(dāng)中，這就要求我們要做開展型和學(xué)習(xí)型老師。特別是要具備：1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能。2.應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)開展才能。3.能純熟的應(yīng)用挪動信息設(shè)備，推動學(xué)校整體信息化工作的開展。信息技術(shù)才能提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的開展，更新信息化環(huán)境下的'教學(xué)理念，能普遍使用信息化資開展教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路。詳細如下：1.對于多媒體的教學(xué)，可以做到得心應(yīng)手。2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué)，并學(xué)會使用微課。3.通過各種學(xué)習(xí)，不斷進步自己的專業(yè)程度，教學(xué)才能和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的才能，使用的才能。老師信息技術(shù)個人研修工作方案3一、指導(dǎo)思想20xx-20xx學(xué)年是學(xué)校信息化推進年，本處室將以學(xué)校的20xx年工作要點為指導(dǎo)，堅持以“推進學(xué)校教學(xué)資信息建立，加強信息技術(shù)設(shè)備的維護與管理”為主題，在學(xué)校和主管部門的指導(dǎo)下做好效勞性工作。樹立主動效勞意識，能到教學(xué)一線征求老師意見，積極協(xié)助老師開展教學(xué)、教研活動，為老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)(使用課件、錄象、錄音、圖片等)提供指導(dǎo)與幫助，不斷滿足老師教學(xué)需要。二、主要工作1、制定并落實信息技術(shù)工作方案與職責(zé)信息技術(shù)處是本學(xué)年新成立的，是學(xué)校信息化建立的重要部門，應(yīng)制定科學(xué)、完善的、有實在指導(dǎo)作用的工作方案，并要落到實處。信息技術(shù)處內(nèi)部管理要有明確的職責(zé)，通力合作。信息技術(shù)處內(nèi)試行“首問負責(zé)制”。2、加強和落實校園信息技術(shù)設(shè)備的使用與管理學(xué)校多媒體設(shè)備的`管理與維護是一項復(fù)雜的工程，將發(fā)揚分工協(xié)作的精神，加強對學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日常標(biāo)準(zhǔn)管理，催促全校師生共同遵守，杜絕違規(guī)使用設(shè)備現(xiàn)象，延長設(shè)備的使用壽命。積極爭取條件，做好對電教和試驗設(shè)備的維護、更新工作，極大地滿足老師的教育教學(xué)工作的需求，優(yōu)化老師的教學(xué)手段。3、探究永安六中信息技術(shù)特色化應(yīng)用的途徑接收學(xué)校新建錄播教室，充分理解錄播教室的工作原理，掌握錄播教室設(shè)備軟、硬件的使用與維護，并做好有關(guān)人員的使用與培訓(xùn)。制定錄播教室的使用制度，管好、用好錄播教室，努力使錄播教室發(fā)揮應(yīng)有的作用。老師信息技術(shù)個人研修工作方案4隨著課程改革的深化，對我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學(xué)理論與理論的結(jié)合，進步自己的政治、業(yè)務(wù)程度和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面進步教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)方案：一、學(xué)習(xí)目的：1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的.教育觀點。2、理解教育工作的根本規(guī)律和根本方法，進展教育理論。3、理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際才能。5、進一步進步現(xiàn)代信息意識，進步現(xiàn)代信息技術(shù)程度，能對計算機進展必要的維護，會純熟使用辦公軟件進展文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資搜索等。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(一)豐富教育教學(xué)理論閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《老師專業(yè)化的理論與理論》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與理論》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。(二)進步現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用才能繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進個人的事跡三、學(xué)習(xí)措施1、利用課余時間堅持每周進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。2、及時對每天的教育教學(xué)活動進展反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進展交流，共同商討，共同進步。3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，進步自身的業(yè)務(wù)程度。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)歷，進步教學(xué)程度。4、多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，進步老師的業(yè)務(wù)程度。5、標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動，進步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。老師信息技術(shù)個人研修工作方案5自我分析^p通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能我有極高的認識如下：1.理解信息技術(shù)對改良課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。2.理解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，純熟操作常用設(shè)備。3.理解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能純熟應(yīng)用。4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資的工具與方法。5.具備信息道德與信息平安意識，可以以身示范。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點：1.理解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探究和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識。2.掌握互聯(lián)網(wǎng)、挪動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，理解其對教育教學(xué)的支持作用。3.探究并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資。4.利用技術(shù)手段整合多方資，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。5.幫助學(xué)生建立信息道德與信息平安意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。自我分析^p和環(huán)境分析^p環(huán)境分析^p：我們學(xué)校如今給每個老師裝備了觸摸式電子白板，信息化在資庫正在建立。開展目的：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能1.理解信息技術(shù)對老師專業(yè)開展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與開展的意識。2.利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)開展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)才能。3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)，依托學(xué)____同體，促進自身專業(yè)成長。4.掌握專業(yè)開展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的`自主學(xué)習(xí)才能。5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。我的開展目的應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式才能方面我要做到以下幾點：1.理解信息技術(shù)對老師專業(yè)開展的作用，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與開展的意識。2.利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)開展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)才能。3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)，依托學(xué)____同體，促進自身專業(yè)成長。4.掌握專業(yè)開展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)才能。5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長。老師信息技術(shù)個人研修工作方案6在制定這個研修方案之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者！希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能，彌補自己在教學(xué)中的缺乏。讓學(xué)生們喜歡上課堂，熱愛上學(xué)習(xí)，讓同事們能互相促進，進步自己的教學(xué)效率?，F(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實際，制定這個研修方案。一、自身分析^p：在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能純熟操作，理解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能純熟應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資的工具與方法。方案與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的缺乏，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學(xué)習(xí)與開展方面，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與開展的.意識，掌握專業(yè)開展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)才能。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的理解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。方案與準(zhǔn)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問題，在開展目的中我將列出。學(xué)習(xí)與開展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。二、環(huán)境分析^p：鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)，相對而言還是比擬落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比擬重。開展目的：1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)才能方面，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的根底上繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，對方案于準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與開展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標(biāo)理解透，通過這次培訓(xùn)，力爭到達優(yōu)秀。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式才能方面，方案與準(zhǔn)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅??！方案與準(zhǔn)備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一理解，一一學(xué)習(xí)，爭取將它們?nèi)跁灤?，到達優(yōu)秀。3、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)開展才能方面，本人將通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與理論教學(xué)中的各種資，力求是自己在專業(yè)程度上有個大的進步。三、行動方案假如說在實現(xiàn)目的的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的！1、學(xué)習(xí)必修和選修的共計17門課程，認真觀看視頻，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容，累計學(xué)習(xí)時間到達20小時以上。2、積極參與BBS討論，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學(xué)習(xí)中獲得提升。3、參加學(xué)科所屬的工作坊，參與坊內(nèi)話題討論，積極發(fā)言，認真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容。4、經(jīng)過充分準(zhǔn)備后，完成研修作業(yè)一；在教學(xué)理論中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成研修作業(yè)二。5、積極整理材料，完成培訓(xùn)感言任務(wù)。實現(xiàn)開展目的的詳細途徑與措施：如今好好珍惜這次培訓(xùn)的時機，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學(xué)到的理論結(jié)合實際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀技術(shù)方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用才能。最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階！老師信息技術(shù)個人研修工作方案7一、自我分析^p：我覺得我有一定的信息技術(shù)才能，但只是一些根本的，沒有專業(yè)的知識，對信息的獲取、處理、應(yīng)用方面還有很多方面的欠缺，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容很差。參加這次培訓(xùn)，一定要好好利用這個平臺，期望自己在利用信息技術(shù)才能方面較大的收獲。逆江坪中學(xué)是一所典型的農(nóng)村學(xué)校，配套硬件硬件設(shè)施缺乏，信息環(huán)境的營造不夠，信息化資庫嚴(yán)重缺乏，在平時教學(xué)中較少有的多樣化運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化。二、研修主題信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團隊工作坊三、研修內(nèi)容：側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理的根底知識和運用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，進步自己課堂教學(xué)才能，掌握先進的`教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為進步教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的根底。同時通過學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識，科學(xué)化的管理學(xué)生的根本情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進展科學(xué)的分析^p。從而促進自己向?qū)I(yè)老師開展，同時根據(jù)學(xué)生的詳細情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的才能，促進學(xué)生全面開展，使教學(xué)相長。四、研修措施和安排1、完成培訓(xùn)課程方案中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，及時登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座，參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動，按照要求完成作業(yè)。2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資的獲取與處理等理解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、挪動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，并能純熟應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕老師學(xué)生的負擔(dān)，又提升自己的才能。3、學(xué)習(xí)word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改良教學(xué)方式，使課堂氣氛更活潑，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的進步。4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析等知識，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)形式走向現(xiàn)代教育形式，徹底改變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng)，進步學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能。五、預(yù)期效果1、理解信息技術(shù)對改良課堂教學(xué)的作用，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。2、理解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，純熟操作常用設(shè)備。3、理解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能純熟應(yīng)用。4、通過多種途徑獲取數(shù)字教育資，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資的工具與方法。5、具備信息道德與信息平安意識，可以以身示范。老師信息技術(shù)個人研修工作方案8一、研修方式1、網(wǎng)絡(luò)研修。加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出三個小時，通過多種途徑，如上網(wǎng)絡(luò)平臺閱讀與教學(xué)相關(guān)的刊物、學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)、觀課磨課、聽講座等，汲取學(xué)科的新知識、新技能。2、教學(xué)理論。利用手段編助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)發(fā)，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)宇教育資，優(yōu)化課堂教學(xué)，進步自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合才能。3、科組教研。積極參與學(xué)?？平M的線上線下教研活動。參與集體備課、教學(xué)理論、觀看評課、專題研討、課題研究、課例開發(fā)等活動。積極參加教育科研才能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研嚴(yán)密結(jié)合，今年至少撰寫一籍教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加市教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活。二、詳細措施1、每天花至少1小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成所選才能點的各項任務(wù)及作業(yè)。2、認真聆聽觀摩示范課例，做好筆記，并把理論運用于