2023年幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿（精選5篇）

2023年幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿（精選5篇）幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇1

敬重的家長：

你們好！

特別感謝大家在百忙之中抽出時間來參與今日的期末家長會，在此我代表本班的三位老師感謝您們一學期來對我們工作的協(xié)作和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學期，我們開展了形式多樣、生動好玩的教化教學活動，經(jīng)過一個學期的學習、生活，本班幼兒在開心的、自主的學習、嬉戲環(huán)境中學到了各種的本事，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位老師在教化教學方面主動協(xié)作，相互支持，使得班級的各項活動得以順當?shù)亻_展。

接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家進步行簡潔的匯報：

一、班級工作小結(jié)：

孩子們經(jīng)過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數(shù)的幼兒已消退了入園的焦慮感，都能高興奮興地來幼兒園參與學習活動；在開展“歡樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能開心地參加到幼兒園的各項活動中，生活自理實力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、寧靜的午睡；在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。

本學期我們開展了《歡樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅相識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了很多好摯友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教化教學活動充分挖掘環(huán)境教化的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒干脆對話，依據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了很多幼兒感愛好的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好摯友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓；在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充溢動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛惜小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么？”等專欄。同時，在家長的支持與協(xié)作下，我們收集了很多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L表示誠心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和確定。

二、幼兒發(fā)展狀況匯報

孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學期的學習、活動，在生活自理實力、社會交往、想象力、創(chuàng)建實力等各方面都有了明顯的進步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能心情開心地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會運用毛巾擦臉、運用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和寧靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待接著培育。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動運用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都情愿與老師、同伴一起嬉戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師整理玩具。但個別幼兒在參加集體活動的時候，不夠主動主動，仍舊缺乏自信念，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語言領(lǐng)域方面：小摯友都特別喜愛聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習慣，但很多孩子不懂得疼惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能剛好撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。

科學領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子相識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、公路上的車、警察等。在學數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和很多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)覺本班幼兒有較強的新奇心，對于任何簇新的事物都情愿用各種的感官去感知。喜愛動手操作活動，能按要求依據(jù)物體的特征分類；能區(qū)分上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動駕馭還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感愛好，能隨著美麗的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅漂亮的作品。但有些幼兒缺乏耐性和自信念，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還常常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整齊，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

三、提出下學期須要家長協(xié)作的事宜：

1、在園在家教化目標要保持一樣，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣信任幼兒肯定能做得好，避開包辦代替。

2、請您協(xié)作幼兒園接著對幼兒進行禮貌教化，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、寒假在家時留意有意識地培育幼兒講解并描述的完整性，在別人講話時能寧靜地傾聽。

4、下學期希望家長能激勵幼兒堅持每天上幼兒園，多激勵幼兒主動參加戶外的體育熬煉，增加體質(zhì)。

5、在寒假里家長能依據(jù)孩子們在本學期生活、活動狀況，針對不足進行激勵和培育，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

四、寒假留意事項

1、寒假定于1月30日正式放假。

2、希望家長們能在假期里接著養(yǎng)成幼兒早睡早起，每天午睡的好習慣。

3、激勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。

4、盡量少到人群擁擠的地方去，避開傳染病的發(fā)生。

5、春節(jié)期間外出時留意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇2

各位家長摯友：

下午好！

今日請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教化目標、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們?nèi)焕蠋煿餐袒煤⒆印Ｍ瑫r依據(jù)近期的各種方方面面的狀況通過綜合整理，來和各位家長摯友探討一下！

首先由我來簡潔介紹一下我們?。?）班的班組成員：我是張老師，是班主任，主要負責每天教化教學工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師，主要負責教學嬉戲活動。另外一位年輕老師是馬老師，也是我們班的配班老師，主要負責幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

幼兒園教化不同于小學、中學及高級教化，幼兒園教化原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)切的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教化、保育工作簡潔介紹一下。在教化方面，小班上午共設(shè)了語言、數(shù)學、嬉戲四大類活動。詳細時間支配有“一日活動時辰表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)切的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負責，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特殊關(guān)注，綠色說明個人衛(wèi)生要留意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由馬老師負責。

幼兒在幼兒園每天有三餐兩點（早餐、點心、中餐、點心、晚餐），這些都由伙委會成員之一的范醫(yī)生參加搭配幼兒食譜以及負責每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長想了解可以留意。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇3

敬愛的各位家長：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，我代表小七班的全體對大家的到來表示熱情的歡迎！今日我們召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解園，了解老師以及小班幼兒這個學期的目標以及在園的、學習狀況。

2、希望家進步一步協(xié)作班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的狀況。

我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨生子女，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出許多特性，例如：自我、動手薄弱、交往實力薄弱等。

二、介紹本學期的教學目標和教化理念。

本學期，我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為的養(yǎng)成，在各項中培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動；

2、知道自己的名字和學號，聽到呼喊會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；

3、在成人的幫助和下學會自己進餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的須要入廁、喝水；

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中情愿與同伴們一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和；

6、能覺察生活中物品的大小，，顏色，形態(tài)的明顯不同，能識別與自己生活親密相關(guān)的物品和人；

7、喜愛參加活動，擺布，材料，會跟著老師有地唱歌、敲打、做仿照動作。

我們運用的是多元整合幼兒園活動，它包括了健康語言、社會這五大領(lǐng)域（和），同時我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂嬉戲等活動，詳細活動支配有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)切和照看下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當午睡或有來人接小摯友回家時，會哭臉，叨念回家，還需接著加強安心工作。

大多數(shù)幼兒已相識了自己的學號、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還須要老師的提示。幼兒對老師所開展的各類活動感愛好，大部分幼兒能主動參加，少數(shù)幼兒不主動還須要激勵。我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯，餐具會根據(jù)類別擺放；我班幼兒的交往實力和自我愛護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)覺有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最簡單發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種緣由造成：

（1）不會交往，想引起同伴的留意，但方法不對；

（2）自我限制實力較差；

（3）生理因素的影響；

（4）教化的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，希望家長們能理解和寬恕。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇4

各位家長：

上午好！

很興奮各位能在百忙之中抽空參與今日的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與協(xié)作，今日的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每個孩子這半學期的成長狀況。

下面我對我們班的狀況做一個簡潔的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜愛幼兒園工作，喜愛小摯友，在我從事幼教的3年里，我對每個小摯友充溢了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，仔細履行崗位職責。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學閱歷，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的將來，所以照看好每一個小摯友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小摯友都很耐性，在這半年里盡職盡責照看每個小摯友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的特別細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學前教化承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教化工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學期的教化做個簡潔的總結(jié)。

下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習慣！

1、中班的小摯友留意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應快、動作敏捷，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的限制自己、駕馭自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很簡單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些淘氣的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學期教室里適度寧靜活動比較多老師會不停的提示孩子接下去該做什么了？幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的規(guī)律。

2、進入中班以來，我們始終重視培育自理實力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特殊孩子畏飯，幾乎每個孩子須要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的激勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了許多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小摯友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避開孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特殊棒的小摯友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

3、吃完午餐，我們小摯友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小摯友都要排尿，排完尿我們的小摯友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。

在這里我要表揚睡比較乖的小摯友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵。

接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小摯友的學習狀況。

我們班的小摯友年齡都比較小，我們老師就從簡潔的數(shù)字教起，在這半年里我學習了1—10的簡潔數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達到會讀會寫的目的，孩子剛起先寫字，為了培育孩子有一個良好的書寫習慣，我們本學期特殊注意訂正孩子正確的握筆姿態(tài)，及正確的坐資，小摯友剛會寫字，我們教孩子寫字時肯定不要焦急，要有耐性，激勵孩子自己動手寫。

在這里我特殊要表揚以下小摯友的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。

在我們的整合教材里，我們學習了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小摯友長了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。其次本書妙妙鼻，在這本書里主要告知小摯友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒適的狀況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小摯友了解了傘的結(jié)構(gòu)，傘的運用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小摯友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨。第四本書好忙的市場，在這本書里面主要是讓小摯友們相識市場，了解市場，明白市場給我們帶來了許多便利，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信，讓小摯友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式，可以讓我們每個人的歡樂、快樂與哀痛都可以通過信來傳遞給對方。

在蒙氏數(shù)學里：

我們學習了顏色配對，按規(guī)律排序，相識長短，比多少，各種圖形的相識，還學習了5以內(nèi)的按物點數(shù)，那么蒙氏數(shù)學是我園教學的一大特色，它通過操學學具對孩子的感觀刺激，從而培育孩子對數(shù)學的愛好，蒙氏數(shù)學就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。

在這里我要表揚我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。

（二）平安問題：

1、為加強幼兒平安教化、管理，我們希望在下學期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事，請最好在早上來來園時告知老師，假如你忙就打個電話，跟老師聯(lián)系一下，這樣我們雙方都放心。

2、留意上學，回家路上的平安，要求孩子離園時肯定要拉著大人的手，特殊是在穿公路的時候，這樣一個是為了交通平安，還有一個是為了避開在一不留神的狀況下孩子走丟。

3、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品，從小培育孩子勤檢節(jié)我的`良好習慣，以防意外事故發(fā)生。

4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品及珍貴物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。

5、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子沖突來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，寬容待人，學會共享，學會合作，學會與小伙伴友好的溝通和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。

6、為讓幼兒不耽擱正常教學活動，希望各位家長盡量讓幼兒在8：30分之前到園，假如您的孩子在家中出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注你的孩子。

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿篇5

各位摯友：

晚上好！

首先，感謝你們在百忙中抽空來參與我班的家長會。在此我代表中三班的三位對你們的到來表示熱情歡迎。

一、班級基本狀況

接下來我來介紹一下本班的一些基本狀況：本班現(xiàn)有幼兒36名，男女生分別為18名，其中有8位幼兒是本學期新加入的，讓我們對他們的加入表示熱情的歡迎。經(jīng)過小班一年的學習和教化，大部分幼兒的獨立生活又有了肯定的提高，不僅會自己穿脫衣服、鞋子等，有些幼兒還能做小值日，幫助放杯子、掛毛巾等。就像李婉蓉、徐欣悅、會施文、劉曉羽、錢籽安、徐佳琪、洪祺晟等等的小摯友。

大部分幼兒變得愛學習了，上課基本能做到用心聽講，一些平常膽子較小，不愿舉手發(fā)言的幼兒也有了進步如：錢籽安、陳浩軒、董子陽、計靜書、肖慧詩、陳冠予、顧雨婷、馬蕓熙、吳敏怡、陸宇舟、趙萌嘉、謝繼豪、徐子庾、唐俊、李恒宇、鄭雨涵、翁雨宣；大多數(shù)幼兒能堅持每天用一般話和別人交談；音樂課上能用自然、好聽的聲音演唱每首歌；在方面也顯示出了深厚的，繪畫水平有了提高如顧樂天、陳浩軒、劉曉羽、曹佳慧、張梓豪、沈亦飛等等。全班幼兒基本上能做到友好相處，不說粗話和臟話，敬重老師，禮貌待人。

在看到孩子們進步的同時，我們也發(fā)覺了存在的不少。有幾名幼兒語言表達實力還較弱，不情愿把自己的想法用言語說出來，不會主動發(fā)表自己的看法。對于這幾位孩子，須要平常多關(guān)注，給他們更多自由表達的機會。另外由于現(xiàn)在的模式及家長教養(yǎng)方式上的偏差，幼兒在家里受到長輩的過分寵愛，個別幼兒表現(xiàn)出明顯的自私、霸道、任性的性格弱點，簡單與同伴發(fā)生沖突，影響同伴關(guān)系。在這方面我們會多與家長溝通，與幼兒進行面對面耐性細致的，讓幼兒克服自身行為上存在的缺點。由于剛開學，我們在加強幼兒一規(guī)的同時，將立足幼兒實際，依據(jù)中班幼兒年齡段的特點，敬重、理解、信任幼兒，抓住每個孩子的點滴進步，努力構(gòu)建和諧師幼關(guān)系。

隨著我們第一個主題“摯友見面真興奮”