幼兒園大班教案

第頁共頁幼兒園大班教案幼兒園大班教案篇1：幼兒園大班教案活動目的：1、教幼兒初步學習拍皮球。2、進步幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。活動準備：幼兒人手一個球?；顒舆^程：1、新學隊列：成體操隊形散開。老師指導下，全體學生反復練習，逐步熟悉隊形散開、集合方法。不同形象走。徒手操：手腕和腳腕活動、膝關節(jié)運動、正壓腿。2、老師邊示范邊講解拍球動作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習，老師巡視。3、老師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當球彈起后，再接著一下一下地拍。幼兒練習。4、單手拍球，邊走邊拍，要注意節(jié)奏。5、雙手交替拍球。6、手拍小皮球，我們繞圈走。7、游戲“看誰拍得多”。8、完畢。表揚學拍球認真的幼兒，帶著幼兒將球送入筐中。附：兒歌大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，拍得重跳得高，拍得輕跳得低。完畢局部：做放松動作。多元價值分析^p：1、拍皮球是民間游戲的一種，孩子們對拍皮球非常感興趣，皮球除了“拍”以外還有很多玩法，這就為幼兒提供了想象力、創(chuàng)造力。2、拍皮球鍛煉了幼兒控制手掌用力程度，能培養(yǎng)孩子手、眼的協(xié)調(diào)才能以及動作的敏捷性，促進節(jié)奏感的開展，進步運動才能，增強幼兒的'體能，開展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性。篇2：幼兒園大班教案【活動目的】1、能運用搓、盤、刻、挖等技能大膽表現(xiàn)各種樹的奇特造型和樹枝細節(jié)刻畫。2、體驗泥條造型活動的樂趣?！净顒訙蕚洹?、已掌握搓泥條的技能，對各類樹的外形特征有初步的理解。2、泥巴、泥工板人手一個、牙簽、木刀、鉛筆、樹葉等假設干。3、電腦課件(樹的造型圖片)樹皮紋路放大細節(jié)圖，輕音樂?！净顒舆^程】一、談話導入提問：你知道哪些樹名?你最喜歡什么樹?為什么?小結(jié)：樹有很多品種，它們的樣子也各不一樣，有些還特別有趣，吧!二、欣賞圖片，引導幼兒觀察樹的造型。1、大家談老師：“怎么樣?這些樹長的很特別吧!你最喜歡哪棵奇特的樹?為什么?”(引導幼兒有重點的從根、枝干、樹冠、樹皮紋路放大等部位進展觀察)2、討論樹枝、樹冠、樹根還能是什么樣的呢?誰會用身體來變變看?！?可以單人造型，也可多人組合造型。)3、想象假設你是神奇的森林魔術師，你想變出一棵怎樣奇特的樹呢?三、制作要求老師介紹手工用具與要求,然后幼兒動手在泥工板上制作樹。師：“老師在桌子上準備了泥巴、泥工板和一些輔助材料。首先，想好要做一棵怎樣的樹，然后把泥巴搓成許多泥條進展制作。我們在制作樹干時可粗一點，這樣可以有地方進展裝飾。做好之后還可以在樹枝和樹干上進展點綴與裝飾。每個小朋友要做的不一樣，看看誰制作的樹最奇特?！币螅?、先想好樹各部位的主要特點2、選擇適宜的工具進展樹的細節(jié)裝飾3、能利用輔助材料進展樹冠裝飾四、幼兒制作(1)鼓勵幼兒大膽想象，大膽造型。(2)根據(jù)個別幼兒的情況及時給予幫助。五、欣賞評價師：“你們真不愧是造型師啊!都用泥條創(chuàng)作出了奇特的樹，你們開心嗎?好，如今把你的作品帶到教室里去，和你的好朋友一起欣賞，分享你的快樂吧!”篇3：幼兒園大班教案【活動目的】1、讓幼兒知道入座時長者先入座。2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為?！净顒訙蕚洹渴峙?，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。【活動過程】一、開場局部：談話導入課題：小朋友們，今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥眩纯此钦l?(手偶：喜羊羊)同學們見到它快樂嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因為不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們愿意幫助他嗎?二、根本局部：1、師：那么請小朋友和老師一起來討論一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進展表述。2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，老師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀標準：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。3、提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應該誰先坐下呢?”幼兒答復老師問題，模擬說兒歌。4、情景表演：《做客用餐》美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分