廣東省汕頭市和睦初級中學(xué)高三生物測試題含解析

廣東省汕頭市和睦初級中學(xué)高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.圖中①②③三個(gè)圖分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì)。以下各項(xiàng)中，能構(gòu)成圖中關(guān)系的是：A．DNA、染色體、基因B．物種、群落、種群C．酶、蛋白質(zhì)、激素D．減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂參考答案：C【考點(diǎn)】本題考查題給各概念之間關(guān)第，試題難度不大?；蚴怯袀餍?yīng)的DNA分子片段，DNA在染色體上，A錯(cuò)誤；同一物種可由許多種群組成，一個(gè)區(qū)域所有的物種構(gòu)成群落，B錯(cuò)誤；大部分酶是蛋白質(zhì)，有一些激素是蛋白質(zhì)，C正確；減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂，無絲分裂與有絲分裂是并列關(guān)系，D錯(cuò)誤。2.生物固氮是固氮微生物將大氣中的氮還原成氨的過程，將固氮微生物菌劑施入土壤，可提高土壤氮素含量，促進(jìn)作物生長。回答下列問題：（1）為了篩選固氮菌，所用瓊脂使用前用蒸餾水浸泡、洗滌3次，目的是______________。為增加固氮菌的數(shù)目，分離純化前需要進(jìn)行________培養(yǎng)，以增加固氮菌總數(shù)目。（2）用來篩選固氮菌更為簡單的接種方法是____________，操作要點(diǎn)有_______________（答出兩點(diǎn)即可）。（3）經(jīng)過初步培養(yǎng)后，研究人員將獲得的某固氮菌液進(jìn)行梯度稀釋，吸取105稀釋倍數(shù)的菌液各0.1mL，分別涂布在三個(gè)平板上，一段時(shí)間后形成的菌落數(shù)依次為18、17、19，該同學(xué)以平均菌落數(shù)18進(jìn)行計(jì)數(shù)，可求得原菌液固氮菌的濃度為_____個(gè)/L。你認(rèn)為該同學(xué)的計(jì)數(shù)方法是否正確？________（填“正確”或“不正確”），說明理由____________。參考答案：

(1).防止瓊脂中帶入少量的含氮化合物，而使微嗜氮微生物生長

(2).選擇（富集）

(3).平板劃線法

(4).操作第一步及每次劃線之后都要灼燒接種環(huán)、第二次及其后的劃線操作總要從上一次劃線的末端開始劃線

(5).1.8×1010

(6).不正確

(7).應(yīng)涂布多個(gè)稀釋倍數(shù)的平板，以獲得菌落數(shù)在30-300個(gè)的平板試題分析：本題主要考查微生物的篩選和計(jì)數(shù)。要求學(xué)生熟知微生物的篩選方法、以及計(jì)數(shù)方法。（1）所用瓊脂使用前用蒸餾水浸泡、洗滌3次，為了防止瓊脂中帶入少量的含氮化合物，而使微嗜氮微生物生長，從而得到固氮菌。分離純化前需要進(jìn)行選擇培養(yǎng)，以增加固氮菌總數(shù)目。（2）用來篩選固氮菌更為簡單的接種方法是平板劃線法。操作時(shí)要注意：操作第一步及每次劃線之后都要灼燒接種環(huán)、第二次及其后的劃線操作總要從上一次劃線的末端開始劃線。（3）吸取105稀釋倍數(shù)的菌液各0.1mL，分別涂布在三個(gè)平板上，測得平均菌落數(shù)18，可求得原菌液固氮菌的濃度為18×104×105個(gè)/L，即1.8×1010個(gè)/L。該同學(xué)的計(jì)數(shù)方法不正確，實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)涂布多個(gè)稀釋倍數(shù)的平板，以獲得菌落數(shù)在30-300個(gè)的平板。3.下列物質(zhì)中元素組成最相似的一組是

A．糖元、胰島素、性激素

B．淀粉、淀粉酶、糖元

C．纖維素、性激素、生長激素

D．ATP、DNA、RNA參考答案：D4.下圖為一組模擬實(shí)驗(yàn)，a、d兩試管溶液中含有原料脫氧核糖核苷酸，b、c兩試管溶液中含有原料核糖核苷酸，a、b兩試管溶液中均加入DNA、ATP和酶，c、d兩試管溶液中均加入RNA、ATP和酶，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行，四個(gè)試管都有產(chǎn)物產(chǎn)生,下列敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)、b兩個(gè)試管內(nèi)的產(chǎn)物都是DNAB．c試管內(nèi)模擬的是RNA復(fù)制過程C．d試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程D．四個(gè)試管中所需要的酶各不相同參考答案：A解析：產(chǎn)物是DNA還是RNA，只要看加入的原料是什么；若再要分析是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄還是逆轉(zhuǎn)錄，則還要看模板是什么5.以下事例與其所體現(xiàn)的生態(tài)工程原理搭配不正確的是（）選項(xiàng)事例體現(xiàn)的原理A將單一樹種的人工林改造成混合林物種多樣性原理B確定草原合理的載畜量,不過度放牧協(xié)調(diào)與平衡原理C林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)中既要考慮種樹也要考慮居民生活問題系統(tǒng)的整體性原理D引進(jìn)物種要考慮適應(yīng)環(huán)境問題協(xié)調(diào)與平衡原理

A.A B.B C.C D.D參考答案：C【分析】生態(tài)工程的原理：物種多樣性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)性與工程學(xué)原理等?！驹斀狻繉我粯浞N改為混合林，增加了生物種類，體現(xiàn)了生物多樣性的原理，A正確；合理放牧體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理，B正確；林業(yè)工程考慮種樹、又兼顧居民的生活，既在經(jīng)濟(jì)、自然、社會作為一個(gè)整體，體現(xiàn)了整體性原理，C錯(cuò)誤；引進(jìn)物種需要適應(yīng)環(huán)境，體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理，D正確。故選C。

6.氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，主要分布在植物葉片表皮。脫落酸（ABA）可通過特定的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑調(diào)節(jié)氣孔的開放程度，機(jī)制如下圖。已知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+的濃度在20?200mnol/L之間，液泡中及細(xì)胞外Ca2+的濃度通常高達(dá)lmmol/L。（注：每個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞同吋存在“ROS”途徑和“IP3，cADPR”途徑）（1）由圖可知，ABA與ABA受體結(jié)合后，可通過ROS、IP3等信號途徑激活__________上的Ca2+通道，使Ca2+以__________方式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度的增加，促進(jìn)了K+及Cl-流出細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓降低，保衛(wèi)細(xì)胞__________（填“吸水”或“失水”），氣孔關(guān)閉。（2）有人推測，ABA受體有胞內(nèi)受體和細(xì)胞膜上受體兩種，為探究ABA受體位置，研究者進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請完善實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二步驟一培養(yǎng)葉片下表皮組織培養(yǎng)葉片下表皮組織步驟二向培養(yǎng)液中添加同位素標(biāo)記的ABA向保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)直接注射足以引起氣孔關(guān)閉的一定濃度ABA步驟三檢測檢測氣孔開放程度實(shí)驗(yàn)結(jié)果細(xì)胞膜表面放射性明顯強(qiáng)于細(xì)胞內(nèi)，氣孔關(guān)閉氣孔不關(guān)閉

（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)一、二推測ABA受體只位于細(xì)胞膜上，但有人認(rèn)為直接注入細(xì)胞的ABA可能被降解，導(dǎo)致氣孔不關(guān)閉。因此設(shè)計(jì)了兩種防降解的“籠化ABA”，光解性“籠化ABA”能在紫外光作用下釋放有活性的ABA，非光解性“籠化ABA”則不能。實(shí)驗(yàn)三Ⅰ組Ⅱ組步驟一培養(yǎng)葉片下表皮組織步驟二將i________顯微注射入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)將ii________顯微注射入保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)步驟三用iii________照射保衛(wèi)細(xì)胞30s步驟四檢測氣孔開放程度實(shí)驗(yàn)結(jié)果氣孔關(guān)閉氣孔不關(guān)閉

綜合實(shí)驗(yàn)一、二、三結(jié)果表明，ABA受體位于________________________。（4）植物在應(yīng)答ABA反應(yīng)時(shí)能產(chǎn)生一類磷脂一S1P（如圖所示）。為檢驗(yàn)“S1P通過G蛋白起作用”的假設(shè)，用ABA處理擬南芥G蛋白缺失突變體保衛(wèi)細(xì)胞，檢測氣孔開放程度的變化。請?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并加以完善和修訂________________________。參考答案：

(1).細(xì)胞膜和液泡膜

(2).協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）

(3).失水

(4).放射性的強(qiáng)度位置及氣孔是否關(guān)閉（開放程度）

(5).光解性“籠化ABA”

(6).非光解性“籠化ABA”

(7).紫外線

(8).細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)

(9).該實(shí)驗(yàn)存在兩處缺陷。第一，不應(yīng)該用ABA，應(yīng)該用S1P處理擬南芥保衛(wèi)細(xì)胞。第二，補(bǔ)充一組對正常擬南芥同樣（用S1P處理）處理的對照實(shí)驗(yàn)試題分析：據(jù)圖分析，圖中存在保衛(wèi)細(xì)胞同時(shí)存在“ROS”途徑和“IP3，cADPR”兩個(gè)途徑，前者ABA與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起細(xì)胞外液和液泡中的鈣離子通過離子通道進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，同時(shí)細(xì)胞外液和液泡中的鉀離子也通過離子通道進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的鉀離子、氯離子進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后再通過離子通道運(yùn)出細(xì)胞外，由于以上離子的運(yùn)輸都沒有消耗能量，且需要通過離子通道，屬于協(xié)助擴(kuò)散；后者ABA與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，通過兩個(gè)途徑引起cADPR，IP3刺激鈣離子從液泡進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，進(jìn)而引起質(zhì)子氫通過質(zhì)子泵運(yùn)出細(xì)胞，且需要消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。（1）根據(jù)以上分析可知，ABA與ABA受體結(jié)合后，可通過ROS、IP3等信號途徑激活細(xì)胞膜和液泡膜上的Ca2+通道，使Ca2+以協(xié)助擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度的增加，促進(jìn)了K+及Cl-流出細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓降低，則根據(jù)滲透作用原理可知保衛(wèi)細(xì)胞將失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則判斷，實(shí)驗(yàn)一的培養(yǎng)液中ABA進(jìn)行了同位素標(biāo)記，而實(shí)驗(yàn)二的ABA注射到了保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)，因此實(shí)驗(yàn)一的步驟三應(yīng)該檢測放射性的強(qiáng)度位置及氣孔是否關(guān)閉（開放程度）。（3）根據(jù)題意分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是兩種“籠化ABA”，一種可以在紫外線的照射下分解，二另一種不能，因此實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)空格因此是光解性“籠化ABA”、非光解性“籠化ABA”、紫外線；綜合實(shí)驗(yàn)一、二、三結(jié)果表明，ABA受體位于細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)。（4）根據(jù)題意分析，該實(shí)驗(yàn)存在兩處缺陷：第一，不應(yīng)該用ABA，應(yīng)該用S1P處理擬南芥保衛(wèi)細(xì)胞；第二，補(bǔ)充一組對正常擬南芥同樣（用S1P處理）處理的對照實(shí)驗(yàn)。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是是對于題圖的分析，弄清楚圖中保衛(wèi)細(xì)胞同時(shí)存在“ROS”途徑和“IP3，cADPR”兩個(gè)途徑的具體過程和相關(guān)原理。7.如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．過程①中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]D．過程③一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)參考答案：B【考點(diǎn)】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為ATP的過程，發(fā)生在類囊體薄膜上；②表示ATP為三碳化合物的還原過程供能合成有機(jī)物的過程，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中；③表示有機(jī)物氧化分解釋放能量的過程，發(fā)生在細(xì)胞中；④表示ATP水解釋放能量的過程，發(fā)生在細(xì)胞中．【解答】解：A、①過程表示光反應(yīng)，葉綠體中的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，A正確；B、②過程表示暗反應(yīng)，只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)；過程③表示甘蔗葉肉細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，B錯(cuò)誤；C、過程①表示光反應(yīng)，水光解產(chǎn)生[H]，用于過程②三碳化合物的還原，故消耗[H]；過程③是細(xì)胞呼吸過程，有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生[H]，用于第三階段與氧氣發(fā)生反應(yīng)，因此③既產(chǎn)生也消耗[H]，C正確；D、過程③氧化分解釋放能量，一般與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，D正確．故選：B．【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是ATP的合成與水解、光合作用過程和細(xì)胞呼吸過程，主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力．8.受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是

A．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子

B．透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子

C．卵黃膜封閉作用→透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→原核形成→形成合子

D．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→原核形成→卵黃膜封閉作用→形成合子參考答案：A9.某生物的遺傳物質(zhì)的堿基組成是嘌呤占58%，嘧啶占42%，此生物最可能是

A．細(xì)菌

B．酵母菌

C．噬菌體

D．煙草花葉病毒參考答案：D10.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（）A．抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細(xì)胞吸收氧氣B．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗ATPC．靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不在進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸D．質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高參考答案：D【考點(diǎn)】31：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?5：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．【分析】1、氣體進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白的協(xié)助，也不需要消耗能量．2、葡萄糖的跨膜運(yùn)輸每時(shí)每刻都在進(jìn)行．3、質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞滲透壓增大，吸水力增強(qiáng)．【解答】解：A、抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，而細(xì)胞吸收氧氣是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精，運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，不需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；C、葡萄糖屬于主要能源物質(zhì)，在靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞仍進(jìn)行能量代謝，則此時(shí)有葡萄糖的跨膜運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，則細(xì)胞液溶質(zhì)微粒濃度升高，故滲透壓升高，D正確．故選：D．【點(diǎn)評】本題綜合考查生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，注意B選項(xiàng)中靜息電位產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是鉀離子的外流，屬于協(xié)助擴(kuò)散．11.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程的敘述，正確的一組是(

)①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸，以利于染色時(shí)堿性染料著色

③用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成紫色④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散，形成單層⑤當(dāng)看到一個(gè)處于中期的細(xì)胞時(shí)，注意觀察它如何進(jìn)入后期.末期，以理解從中期到末期的變化A.①②

B.①②③④

C.①⑤

D.③④⑤參考答案：B【分析】洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片。觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂?！驹斀狻竣俳怆x的目的是用解離液（酒精和鹽酸的混合液）使組織細(xì)胞相互分離，①正確；②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸，防止解離過度，同時(shí)利于染色時(shí)堿性染料著色，②正確；③染色質(zhì)易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色，③正確；④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散，形成單層，便于觀察，④正確；⑤解離后細(xì)胞就已經(jīng)死亡，因此不會觀察到細(xì)胞有絲分裂的動(dòng)態(tài)過程，⑤錯(cuò)誤．故選B。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂過程中，由于細(xì)胞在制作裝片的過程中就已經(jīng)死亡，所以無法觀察到細(xì)胞分裂過程的動(dòng)態(tài)變化過程。12.下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（

）A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

B.群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象C.動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)D.喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)參考答案：D13.下列關(guān)于二倍體高等動(dòng)物有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是A.都會因DNA復(fù)制而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

B.都存在同源染色體聯(lián)會和著絲點(diǎn)分裂C.均可能發(fā)生基因突變和染色體變異

D.子細(xì)胞的染色體組數(shù)均與母細(xì)胞相同參考答案：CDNA復(fù)制后分布在同一條染色體的兩條姐妹染色單體上，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為加倍，只是DNA分子數(shù)加倍，A錯(cuò)誤；有絲分裂過程中沒有同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；兩種分裂方式中都可能發(fā)生基因突變和染色體變異，C正確；減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞相比，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目都減半，而有絲分裂是相同的，D錯(cuò)誤。14.甲狀腺有2種細(xì)胞，其中濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺激素，C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素，下列說法正確的是A.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因B.控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基C.在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈橘紅色D.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同參考答案：D15.對下列結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是(

)①葉綠體

②染色體

③核膜

④核糖體

⑤細(xì)胞膜

⑥擬核A.菠菜和藍(lán)藻體內(nèi)都含有①③④⑤ B.①-⑤在綠藻體內(nèi)都存在C.除①②③外，其他在顫藻的體內(nèi)都存在 D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的結(jié)構(gòu)是④⑤⑥參考答案：A分析】題目考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，要熟悉菠菜、藍(lán)藻、綠藻、顫藻、大腸桿菌等細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成。【詳解】A、藍(lán)藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含①葉綠體、③核膜，A錯(cuò)誤；B、綠藻是一種低等植物，其細(xì)胞中含有①~⑤，B正確；

C、顫藻屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體、染色體和核膜，但都含有④核糖體、⑤細(xì)胞壁和⑥擬核，C正確；

D、大腸桿菌和藍(lán)藻都是原核生物，它們不含葉綠體、染色體和核膜，但都含有④核糖體、⑤細(xì)胞壁和⑥擬核，D正確；

故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記能力和理解所學(xué)的知識點(diǎn)。1、一些?？忌锏念悇e：

常考的真核生物：綠藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物.

常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線菌.

此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物.

2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：16.下列變化會出現(xiàn)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過程中的是A.間期，中心體進(jìn)行復(fù)制和分離

B.中期，可清晰地看到赤道板和染色體C.后期，在紡錘絲的牽拉下著絲點(diǎn)斷裂

D.末期，高爾基體參與細(xì)胞板的形成參考答案：D【分析】細(xì)胞有絲分裂各階段的變化特點(diǎn)是：

分裂間期：細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

前期：核仁解體、核膜消失，出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體，染色質(zhì)螺旋化成為染色體，散亂地分布在紡錘體的中央。

中期：所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上。

后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，紡錘絲牽引子染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)。

末期：染色體變成染色質(zhì)，紡錘絲消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞?！驹斀狻垦笫[是高等植物，不具體中心體結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，不會看到，B錯(cuò)誤；有絲分裂后期，著絲粒分裂，紡錘絲牽引染色體均勻地向兩極移動(dòng)，C錯(cuò)誤；有絲分裂末期細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體，D正確，故選D。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力，掌握有絲分裂的每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。17.研究化合物P對淀粉酶活性的影響得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的

A．底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率

B．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移

C．P對該酶的活性有抑制作用

D．曲線①比曲線②先達(dá)到反應(yīng)平衡參考答案：B18.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是A.癌細(xì)胞能無限增殖B.癌細(xì)胞易在組織間轉(zhuǎn)移C.正常細(xì)胞基因突變即成為癌細(xì)胞D.人體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞免疫有關(guān)參考答案：C19.下圖是一個(gè)食物網(wǎng)，相關(guān)敘述，正確的是

A．該圖中的成分加上分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B．該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，G為第四、五營養(yǎng)級C.A是該生態(tài)系統(tǒng)主要成分，E和F之間只是捕食關(guān)系D．增加各級生物數(shù)量就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性參考答案：B解析：本題考查食物網(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)，圖中缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者；圖中A是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要組成成分，E以F為食，且二者都以B為食，因此存在競爭關(guān)系和捕食關(guān)系；增加生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類，能提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，增加數(shù)量不能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。20.下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是

A．分離葉綠體中的色素時(shí)，色素在層析液中溶解度越大，擴(kuò)散得越快

B．欲通過高倍鏡觀察一個(gè)在低倍鏡視野右下角的清晰細(xì)胞，應(yīng)先將物鏡由低倍換高倍，然后將視野調(diào)整清晰，再向右下方移動(dòng)裝片，直到看清此細(xì)胞物像為止

C．將斐林試劑加入到麥芽糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．在的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中，可以使用的溶液析出參考答案：B21.（03江蘇卷）真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是

A．復(fù)制

B．轉(zhuǎn)錄

C．翻譯

D．轉(zhuǎn)錄和翻譯參考答案：答案：C22.2008年，某些不法商家將三聚氰胺摻入奶粉，以提高N的含量和蛋白質(zhì)的檢測值，導(dǎo)致部分兒童因食“毒奶粉”而患“腎結(jié)石”。下列有關(guān)敘述不正確的是A．由氮的含量推測蛋白質(zhì)含量的方法需改進(jìn)B．含氮較高的食品中蛋白質(zhì)含量不一定高C．用雙縮脲試劑可精確測定蛋白質(zhì)的含量D．蛋白質(zhì)中的N含量主要取決于肽鍵的多少參考答案：C23.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，相關(guān)敘述正確的是(

)

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解B.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞參考答案：D①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，單糖不可繼續(xù)水解，A錯(cuò)誤；①的單糖均屬于還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀，②中蔗糖不是還原性糖，B錯(cuò)誤；④、⑤分別為纖維素、肌糖原，肌糖原可貯存能量，可作為貯能物質(zhì)，纖維素只能構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分，C錯(cuò)誤；④是纖維素，是植物細(xì)胞壁的主要成分，可被纖維素酶降解，D正確。24.Dd、Tt是兩對同源染色體上的等位基因，下列敘述中符合因果關(guān)系的是A.進(jìn)行獨(dú)立遺傳的DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占9/16B.基因型為DdTt的個(gè)體，若產(chǎn)生的配子中有tt類型，可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異C.基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花授粉后，所結(jié)種子的基因型為DdTtD.后代表現(xiàn)型之比為1∶1∶1∶1，則兩個(gè)親本基因型一定為DdTt×ddtt參考答案：B25.右圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞的增殖和分化過程。下列敘述正確的是A．A過程和B過程分別表示細(xì)胞的增殖和癌變B．b、c、d、e細(xì)胞的遺傳信息存在明顯差異C．A、B兩過程中，都存在遺傳信息的表達(dá)D．a(chǎn)細(xì)胞可以看作干細(xì)胞，遺傳信息種類最多參考答案：C26.將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（）A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的C．a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D．使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間參考答案：D試題分析：實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的比值為1時(shí)，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡；比值小于1表明細(xì)胞吸水，且比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明細(xì)胞失水，且比值越大，花冠失水越多。據(jù)圖可推知a組吸水多于b組，因此實(shí)驗(yàn)后a組細(xì)胞液中溶質(zhì)濃度低于b組，A錯(cuò)誤；f組比值大于b組，因此失水量大于b組，B錯(cuò)誤；水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗能量，C錯(cuò)誤；由c組吸水，d組失水知細(xì)條細(xì)胞液濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間，D正確。27.下圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．圖中a、b、c分別是核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜B．圖中的p是線粒體內(nèi)膜，分布著與有氧呼吸有關(guān)的酶C．圖中m是指葉綠體的類囊體膜，是光反應(yīng)的場所D．圖中f→c的轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)參考答案：D28.下列變異中不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是A.染色體缺失了某一片段 B.染色體增加了某一片段C.同源染色體之間的互換 D.非同源染色體之間的互換參考答案：C29.玉米的性狀中，黃對白、非甜對甜為顯性，兩種性狀獨(dú)立遺傳。讓純合的黃色甜玉米與白色非甜玉米雜交，得到F1，再讓F1自交得到F2，若在F2中有黃色甜玉米150株，則F2中性狀不同于雙親的雜合子株數(shù)約為（

）A.150株 B.200株 C.300株 D.400株參考答案：B【分析】根據(jù)題意分析，黃色甜玉米與白色非甜玉米雜交得到的F1應(yīng)為黃色非甜玉米，且F1為雙雜合子，則在F2中會出現(xiàn)性狀分離且有黃色非甜玉米：黃色甜玉米：白色非甜玉米：白色甜玉米=9:3:3:1?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，在顏色和甜味兩種獨(dú)立遺傳的性狀中，有雙雜合子自交，后代中出現(xiàn)的性狀分離的情況為黃色非甜玉米：黃色甜玉米：白色非甜玉米：白色甜玉米=9:3:3:1。F1表現(xiàn)為黃色非甜玉米，已知在F2中有黃色甜玉米150株，且在F2中所占的比例為3/16,故F2個(gè)體總數(shù)為800，F(xiàn)2中性狀與F1不同的雜合子所占比例為1/4，故數(shù)量為200，B選項(xiàng)正確。30.在患急性腸炎時(shí)，要及時(shí)注射生理鹽水；不慎受傷后，要用0．9%的鹽水清潔傷口；在高溫作業(yè)時(shí)，要喝淡鹽水。以下各項(xiàng)中屬于以上三種做法的主要原因依次是

①消毒 ②維持水分代謝平衡

③維持無機(jī)鹽代謝的平衡④降溫

⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用

A．①②④

B．③②⑤

C．②⑤③

D．②③④參考答案：C31.如圖四種化合物的化學(xué)組成中，圓圈中所對應(yīng)的名稱正確的是

（）A．①腺嘌呤脫氧核苷酸 B．②腺苷C．③腺嘌呤脫氧核苷酸 D．④腺嘌呤參考答案：C【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位；ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)．【分析】①是ATP，A﹣P代表腺嘌呤核糖核苷酸；②是核苷酸的一種，是腺嘌呤核糖核苷酸或者腺嘌呤脫氧核苷酸，圓圈內(nèi)是腺嘌呤；③含有堿基T，說明是DNA分子，構(gòu)成DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，圓圈內(nèi)是腺嘌呤脫氧核苷酸；④含有U，說明是RNA，圓圈內(nèi)是腺嘌呤核糖核苷酸．【解答】解：A、①的圓圈內(nèi)是腺嘌呤核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；B、②的圓圈內(nèi)代表腺嘌呤，B錯(cuò)誤；C、③代表DNA分子，圓圈內(nèi)是腺嘌呤脫氧核苷酸，C正確；D、④代表RNA分子，圓圈內(nèi)是腺嘌呤核糖核苷酸，D錯(cuò)誤；故選：C．【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是脫氧核苷酸和核糖核苷酸的異同、核酸的基本單位、ATP的結(jié)構(gòu)組成，主要考查學(xué)生對于易混知識點(diǎn)的記憶、辨析能力．32.Ti質(zhì)粒上有T-DNA，這種DNA可以轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。這種質(zhì)粒存在于A．大腸桿菌

B．農(nóng)桿菌

C．酵母菌

D．蘇云金芽孢桿菌參考答案：B33.一次性過量飲水會造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對患者進(jìn)行治療。其原理是()A．升高細(xì)胞外液的離子濃度B.促進(jìn)抗利尿激素的分泌C．降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度D.減少細(xì)胞外液液體總量參考答案：A34.下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（

）A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)C．漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④D．血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④參考答案：D35.下圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化化學(xué)反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，以下關(guān)于此圖的解讀，正確的是A．a(chǎn)、b、c表示溫度，則一定是a﹥b﹥cB．a(chǎn)、b、c表示pH值，則c﹥b﹥aC．a(chǎn)、b、c表示酶的濃度，則a﹥b﹥cD．a(chǎn)、b、c表示溫度，則不可能是c﹥b﹥a參考答案：C36.番茄中基因A與a控制植株的有無茸毛,B與b控制果實(shí)顏色,兩對基因獨(dú)立遺傳,且基因A具有純合致死效應(yīng)。育種工作者為培育有茸毛黃果品種進(jìn)行如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。P有茸毛紅果×無茸毛黃果F1有茸毛紅果無茸毛紅果(淘汰)F2有茸毛紅果有茸毛黃果無茸毛紅果無茸毛黃果(1)番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為,親本的基因型是。

(2)F2個(gè)體中基因型有種,四種表現(xiàn)型的比例是。

(3)若讓F2中有茸毛紅果植株自交,所得后代個(gè)體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是。

參考答案：

茸毛、紅果AaBB×aabb(2)6有茸毛紅果∶有茸毛黃果∶無茸毛紅果∶無茸毛黃果=6∶2∶3∶1（3)1/9ks5u37.釀酒時(shí)酵母菌的異化作用方式是（

）A.有氧呼吸

B.無氧呼吸C.兼性厭氧

D.先進(jìn)行有氧呼吸再進(jìn)行無氧呼吸參考答案：D38.為了證明酶的作用具有專一性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下5組實(shí)驗(yàn)，分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測，合理的實(shí)驗(yàn)方案是()組別①②③④⑤酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反應(yīng)物蛋白質(zhì)淀粉蛋白酶淀粉麥芽糖A.①和③對比，用雙縮脲試劑檢測B．②和④對比，用碘液檢測C．④和⑤對比，用斐林試劑檢測D．③和④對比，用斐林試劑檢測參考答案：B大部分酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，①和③對比，加入雙縮脲試劑都會產(chǎn)生紫色反應(yīng)，因此不能用來證明酶具有專一性，A錯(cuò)誤；②和④對比，自變量是酶的種類，可用碘液檢測，淀粉酶專一作用于淀粉，其產(chǎn)物不能使碘液變藍(lán)，蛋白酶不能作用于淀粉，用碘液檢測時(shí)溶液變藍(lán)，B正確；淀粉酶水解淀粉后產(chǎn)生麥芽糖，麥芽糖屬于還原性糖，用斐林試劑檢測，④和⑤都會出現(xiàn)磚紅色沉淀，不能證明酶具有專一性，C錯(cuò)誤；③中的淀粉酶能被蛋白酶水解，④中的淀粉酶能水解淀粉，但不能說明酶具有專一性，D錯(cuò)誤。39.下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述不正確的是

A.原核細(xì)胞的核物質(zhì)外沒有核膜包圍

B.真核細(xì)胞具有更為發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)

C.真核細(xì)胞具有更大的表面積與體積比

D．二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中參考答案：C40.用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：PF1①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼下列說法不正確的是（

）A.實(shí)驗(yàn)中屬于隱性性狀的是黑身、白眼B.體色和眼色的遺傳符合自由組合定律C.若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雄蠅中黑身白眼的概率為1/8D.若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2中灰身白眼的概率為1/8參考答案：D【分析】分析題意可知，灰身對黑身為顯性性狀，紅眼對白眼為顯性性狀，控制眼色的基因位于X染色體上?！驹斀狻糠治鲭s交組合①可知，灰身與黑身雜交后代全為灰身，故灰身對黑身為顯性性狀；紅眼與白眼雜交后代全為紅眼，故紅眼對白眼為顯性性狀，A選項(xiàng)正確；根據(jù)雜交組合①②知，控制體色的基因位于常染色體上；根據(jù)雜交組合②可知，控制眼色的基因位于X染色體上，故在遺傳時(shí)符合自由組合定律，B選項(xiàng)正確；記體色基因?yàn)锳、a，眼色基因?yàn)锽、b，則雜交組合①中F1的基因型為AaXBXb和AaXBY，隨機(jī)交配可知F2雄蠅中黑身白眼的概率為，C選項(xiàng)正確；雜交組合②中F1的基因型為AaXBXb和AaXbY，隨機(jī)交配可知F2中灰身白眼的概率為，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇D。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.磷是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用。（1）植物的根系從土壤中吸收PO43—的主要方式是

，吸收后的磷元素可用于合成

等化合物（要求2項(xiàng)）。（2）根據(jù)含磷化合物的作用，葉片中磷元素含量與光合速率之間的關(guān)系最可能是下列中的

。（3）下表是冬小麥和棉花對磷的吸收量。表中數(shù)據(jù)表明，作物對磷的吸收量因

和

的不同而異。（4）農(nóng)民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量，但殘余的磷肥成分進(jìn)入江河湖泊后，常常促使藍(lán)藻等生物的大量繁殖，出現(xiàn)

現(xiàn)象。（5）科研人員發(fā)現(xiàn)，土壤中存在著一類細(xì)菌，能夠?qū)⑼寥乐须y溶的含磷化合物溶解轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬芪盏牧姿猁}離子。對這類細(xì)菌進(jìn)行分離并計(jì)數(shù)的方法是

。如果要進(jìn)一步提高天然菌株的溶磷能力，則可以通過

等方法。參考答案：（1）主動(dòng)運(yùn)輸DNA、RNA、磷脂、ATP、NADPH等（要求2項(xiàng)，每項(xiàng)1分）（2）B（3）作物種類生育期（4）水華（或富營養(yǎng)化）（5）稀釋涂布平板法基因工程（或誘變育種或其他合理答案）

42.基因突變、