學校元宵節(jié)主題活動方案

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學校元宵節(jié)主題活動方案1

【活動時間】

元宵節(jié)前一天

【活動對象】

學校同學以及家長(歡迎校外同學及家長參與)

【活動地點】

學校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動內(nèi)容】

做燈籠、猜燈謎、得嘉獎

【活動目的】

1、讓同學們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和歡樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培育其收集信息、處理信息的技能。

2、提高同學們的'動手實踐技能、加強團隊凝集力、激發(fā)孩子們的寫作熱忱。

3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

【活動流程】

1、前期預備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評比，各班上交的比例不少于60%，動員同學正月十四參與猜燈謎活動，帶一名新生每生嘉獎10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝愿元宵節(jié)歡樂，動員家長能夠和孩子一同來參與猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：***時間節(jié)點：***)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：***時間節(jié)點：***)

2.3預備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：***時間節(jié)點：***)

2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：***時間節(jié)點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人：***)

2.6活動營銷(負責人：***)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它特惠嘉獎券等。

3、活動期間

3.1全部燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導同學及家長去撕謎面，避開亂撕、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

3.3照相：***

3.4總協(xié)調：***(負責活動前期全部工作到位)

4、活動總結

各老師書面總結一份并共享。

5、附燈謎一份、主持稿一份。

學校元宵節(jié)主題活動方案2

一、活動概要

1、活動介紹

活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。

活動對象：關注**賬號的顧客。

活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。

活動時間：20**年*月*日。

舉辦場地：**縣**廣場。

主辦單位：**房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

承辦單位：**房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

2、活動背景

農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場那么為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

3、活動目的

通過開展晚會活動，能提高群眾對于**房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充斥節(jié)日氛圍的.“快樂大舞臺”，充分表達群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的激烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解**房產(chǎn)。

二、活動現(xiàn)場布置

1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、激烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關的介紹等(詩句、故事)。

3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。

4、搭建舞臺，全新紅地毯，惹眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5、提前釋放出活動信息。

6、廣場入口粘貼活動海報。

三、活動內(nèi)容

1、關注***賬號，送紅包。

游戲規(guī)章：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關注**房產(chǎn)的**賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關注**房產(chǎn)的**賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個**賬號也只能獲得一個紅包。

道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現(xiàn)場并關注后獲1個紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注**房產(chǎn)**賬號，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管全部的紅包。

2、砸金蛋

游戲規(guī)章：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的**房產(chǎn)的**賬號在手機**上參與砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾**賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。

道具：手機，桌子，凳子

獎品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺四周維持現(xiàn)場領獎持續(xù)，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發(fā)放獎品，三名服務人員負責保管全部獎品。(可依據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務人員。)

四、兌獎

1、兌獎方式：紅包所獲獎金徑直在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后，憑借**房產(chǎn)**賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現(xiàn)。

2、獎品設置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個。總金額五百四十元。

金蛋游戲獎品待定

3、考前須知：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

學校元宵節(jié)主題活動方案3

一、活動目的：

1.培育同學上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合技能;

2.培育同學創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

3.讓同學獲得情感的體驗;

4.通過活動，讓同學體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5.通過活動，讓同學了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊敬和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6.通過本次活動，讓同學親身體驗到中華民族文化的`魅力所在;

二、活動內(nèi)容：

1.了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的習俗

2.同學動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

三、活動建議及進程安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

同學方面：提前布置同學，利用寒假，借助電腦，讓同學圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

老師方面：以班為單位，班主任為有愛好的同學提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓同學到電腦上網(wǎng)查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培育同學上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的技能。

第二階段：

1.同學就元宵節(jié)活動，以及掌控的元宵節(jié)知識，動手設計一份手抄報。

2.元宵節(jié)前同學動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比

同學方面：每個同學制作一個春聯(lián)或者燈謎;

開學后舉辦猜燈謎活動;

以班為單位，班主任(任課老師幫助)預備好燈謎(也可運用同學預備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓同學猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

學校元宵節(jié)主題活動方案4

【活動時間】元宵節(jié)前一天

【活動對象】學校同學以及家長(歡迎校外同學及家長參與)

【活動地點】學校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得嘉獎

【活動目的】

1、讓同學們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和歡樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培育其收集信息、處理信息的.技能。

2、提高同學們的動手實踐技能、加強團隊凝集力、激發(fā)孩子們的寫作熱忱。

3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

【活動流程】

1、前期預備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評比，各班上交的比例不少于60%，動員同學正月十四參與猜燈謎活動，帶一名新生每生嘉獎10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝愿元宵節(jié)歡樂，動員家長能夠和孩子一同來參與猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：___時間節(jié)點：___)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：___時間節(jié)點：___)

2.3預備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：___時間節(jié)點：___)

2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：___時間節(jié)點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人：___)

2.6活動營銷(負責人：___)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它特惠嘉獎券等。

3、活動期間

3.1全部燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導同學及家長去撕謎面，避開亂撕、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

3.3照相：___

3.4總協(xié)調：___(負責活動前期全部工作到位)

4、活動總結

各老師書面總結一份并共享。

5、附燈謎一份、主持稿一份。

學校元宵節(jié)主題活動方案5

活動背景：

為了讓同學體驗、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊敬我們的民間風俗習慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓同學親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

活動目的：

通過活動，讓同學體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動，讓同學了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊敬和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動，讓同學親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培育同學上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合技能;

培育同學創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

讓同學獲得情感的體驗;

活動內(nèi)容：

了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的習俗

同學動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排：

由同學自主自愿地參與這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

同學方面：借助學校的“聰慧泉”，讓同學圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的'爺爺奶奶們。

老師方面：學校可以讓同學到電腦房上網(wǎng)查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培育同學上網(wǎng)搜集資