2022年實習(xí)護士護理工作總結(jié)

201某年實習(xí)護士護理工作總結(jié)201某年實習(xí)護士護理工作總結(jié)201某年實習(xí)護士護理工作總結(jié)大學(xué)時，有人問我，最想做什么，最后悔什么。那時候，我很真誠地想，我要好好地做一個護士。那是我的將來，甚至，可能是我的一生。所以，我最想做的就是努力地不讓自己后悔，認(rèn)真去面對接下來可能發(fā)生的每一件事情。在中心醫(yī)院培訓(xùn)的三個月，感觸頗多。讓我最深刻的便是科室給我的像家一般的感覺。實習(xí)時，每一月的轉(zhuǎn)科是我最不愿意的，重新面對陌生的環(huán)境，去磨合，常常會花費我不少的時間。在進入臨床培訓(xùn)之前，我做了很多的假設(shè)，想著也許會如以往實習(xí)那般，尷尬地磨合彼此的默契。直到進入內(nèi)二我不得不說，我是幸運的，那里有很好的協(xié)調(diào)感，讓我很快地了解到自己要做些什么，要從哪里開始。萬事開頭難，當(dāng)你已經(jīng)明白從什么地方著手，那種心慌的感覺便會消失殆盡，逐漸地融合在那里面。“家”一個被渲染得很溫暖的詞，需要這種溫暖的，不僅僅是我們，我想，病人，比我們更需要這種感覺。在內(nèi)分泌學(xué)習(xí)了兩個月，從最初的陌生，到漸漸了解，至如今，能夠站在病人的面前，不用心慌面對他所提出的問題，能給他一個答案。內(nèi)分泌有很多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人，對科室都不陌生。用他們的話說，醫(yī)院就像他們另一個家一樣。這里面，讓我感觸最很深的有一個老伯伯，他是個糖尿病的老病人，在我剛進內(nèi)二培訓(xùn)時，他便在住院，病情漸漸有所好轉(zhuǎn)后，他的家屬將他接回家去療養(yǎng)。不到一月，就病情加重地送了進來，住了將近一月，病情得到控制后，辦了出院。這次，在家沒呆多久就病情加重，再次進了醫(yī)院。自此以后，又如此這般來來去去了幾回，直到一次病情危重，經(jīng)由急診入院。至如今，仍住在醫(yī)院。后來有一次我問他，回家后沒有按照醫(yī)生交代做么？他老伴說，有啊，但他心里就是不踏實?！安惶崱?！我想，其實很多病人都會有這樣的感覺，在醫(yī)院里，有醫(yī)生，有護士，他第1頁共5頁覺全意他家個。其我有樣。微候許為他心一，嶄的。醫(yī)一解士的輸一單介紹人，一什？讓融，病人家感，少謝，會贊多的問，多我地個愛家大這！片，一。們家。擴展閱讀：201某年護士見習(xí)個人報告201某年護士見習(xí)個人報告1個月的時間如白駒過隙，我們告別了我們的護士見習(xí)生活，想到底子自己有大的變化，慢慢盤點自己收獲的點點滴滴，心中幾分欣喜幾分憂！我們收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗。我穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我保護生命，減輕痛苦，增進健康是我們護士的職責(zé)，作為一名實習(xí)忽視，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真女里學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)。在護理見習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，講理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有實施，有記錄，見習(xí)期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，教勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在科室的見習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護理交書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護第2頁共5頁理也理了的了。有在覺過書，有的在見習(xí)床見重，學(xué)論可床中應(yīng)當(dāng)靜沒的快初不時張感慰，為腸看痛病，導(dǎo)自肺術(shù)監(jiān)，管，病理用藥應(yīng)所掌己滿和。護習(xí)復(fù)活既做學(xué)人，見習(xí)們地己知理能取的鍛煉。在們好同繳，，，病家系學(xué)搜給來大同是個的會立患最，我理會帶便的不單，技操是心理在為創(chuàng)動不助恢，幫助道康護在我了的，地體了重體溝我，是術(shù)是架與理任，溝影們的，而影的。俗“療理理整過有輕重的，一萎人原為老他說三都這人靠段的師從因素溝人得的出感士書作品們，片回他到對的祝愿。與相我一的所他流，用我去們，們，所的幫只有的才良患才獲者。在信基患充自思只樣才分第3頁共5頁了人到理的見了醫(yī)廊已經(jīng)到碌，停在間們但值得，們勝教的我以獨成護作我來一我值賀習(xí)我們充的識參和理展護識講教，能把學(xué)知分到當(dāng)中做與結(jié)習(xí)是。在當(dāng)時一很，格，良好素護容著會明文不，對護員和平也高具好顯來越，良里撰方業(yè)方體的素還化面。見了個鍛，在中決為護士鋪條道們會名，如一名良的護床作，供護服務(wù)必自，良神健心，向上觀生。情挫心成傲臨危，和環(huán)沉，的，中心學(xué)事法術(shù)取見之補，中能交，業(yè)面該的理，各種病，李，準(zhǔn)定計握心理護學(xué)了的育整理信積極和理有護技練理術(shù)個優(yōu)士的件常療術(shù)對的護理應(yīng)能，地項作潮技技能減的而強自給種受握急術(shù)的熟藥用練合成癥或患救高任守位切者的第4頁共5頁變嚴(yán)操，好度牢療一絕醫(yī)錯生敏察于用息富象力于新強表掌交技根者的情運進護。在當(dāng)會好去一，是使，救傷工，具的德們是地位的知分同者待親，創(chuàng)造，安序環(huán)使接者情恤的傾