教師個人先進(jìn)事跡材料300字

教師個人先進(jìn)事跡材料300字

我是一名在臨汾市第三小學(xué)任教四年的二年級語文教師兼班主任。我一直以“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”為目標(biāo)，將勤勞和智慧融入三尺講臺。作為一名人民教師，我全面貫徹教育方針，遵守職業(yè)道德規(guī)范，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。我不斷提高自己的政治思想、學(xué)識水平和教育教學(xué)能力，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。我經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》等書籍，精心設(shè)計(jì)備課環(huán)節(jié)，做好備教材、備學(xué)生和備資源的準(zhǔn)備工作，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。在課堂上，我給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。我注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我堅(jiān)持寫課后反思，不斷完善自己的教學(xué)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事能不請假就不請假。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，順利完成教學(xué)工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為可愛的孩子奉獻(xiàn)自己。我深知教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。在我的工作中，我一直秉持著愛崗敬業(yè)、踏實(shí)上進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真鉆研本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。在教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，不僅僅是傳授知識，更是讓他們在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)方法，創(chuàng)造一個平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，讓每個學(xué)生都能有所收獲。我一直為學(xué)校大局著想，從不因個人事情耽誤學(xué)校正常工作。我對自己要求嚴(yán)格，教學(xué)以實(shí)際為基礎(chǔ)，注重育人。通過踏實(shí)肯干，我贏得了學(xué)生和同事的認(rèn)可和支持。在十余年的從教經(jīng)歷中，我取得了優(yōu)秀的成績，獲得了多項(xiàng)國家級、省級獎項(xiàng)，并發(fā)表了多篇論文。為了提高自己的教學(xué)水平，我注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)。我深知教師的一言一行會潛移默化地影響學(xué)生的品行，所以我注重自己的言行舉止，用自己的人格力量感染學(xué)生。我認(rèn)為，治學(xué)先治人，德為先。每個學(xué)期開始時，我都會花時間與學(xué)生談心，建立問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，以找到教育的著力點(diǎn)。我與學(xué)生保持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我會用愛心、耐心、信心感化他們，讓他們感受到集體的溫暖，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心。我還會安排一些他們感興趣的活動，讓他們發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認(rèn)識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待。教育中最重要的是品德教育。作為教育工作者，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤為重要。在生活和工作中，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取。在對待學(xué)生問題時，我不以成績定優(yōu)劣，對每個學(xué)生都給予應(yīng)有的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私和愛心贏得了學(xué)生的尊重、喜愛和親近。在每次學(xué)生評議中，我都得到了最高評價。很多在別人眼中有問題的學(xué)生在我的面前變得陽光和積極向上。至今，我所教過的學(xué)生中，有很多“問題學(xué)生”經(jīng)常聯(lián)系我，尋求幫助，我成為他們的貼心朋友。每當(dāng)這時，我內(nèi)心就涌動著一種幸福的情感。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我進(jìn)行了家訪，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開展了教育工作。通過了解，我發(fā)現(xiàn)這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因?yàn)楦改鸽x異，孩子寄居在爺爺奶奶家里，受到老人的寵愛或者是父母做生意，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了自由散漫、懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個叫李小龍的男孩因?yàn)楦改鸽x異，從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常在課間打罵同學(xué)，就連班干部也不敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個機(jī)會，首先找了這個男孩，親切地與他交談，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感。同時，我交給他一個任務(wù)，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)。他聽了之后，感到非常驚訝，并對我說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院?，他不但不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此，班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。我始終堅(jiān)信，只有了解每個學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每個人成長的不同經(jīng)歷，了解他們的過去、家庭和周圍環(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄蝸磉M(jìn)行教育。我是一名教師，男，1963年出生，現(xiàn)在在**區(qū)**實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教。自1983年9月參加工作以來，我一直保持著端正的工作態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神。1985年9月，因教學(xué)成績突出，我被評為原宿遷縣人民政府先進(jìn)工作者。三十年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)地做好本質(zhì)工作，時刻不忘人民教師這一光榮稱號，處處以身作則，為人師表，嚴(yán)格要求自己，從不懈怠。我視關(guān)愛學(xué)生為自己的天職，熱愛工作，工作能力突出，受到學(xué)生愛戴、家長歡迎、領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致認(rèn)可。三十多年來，李老師一直擔(dān)任班主任工作，形成了一種習(xí)慣，即把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)心。他不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還關(guān)心他們做人的方法。每天早來晚走，對學(xué)生進(jìn)行晨檢，檢查教室衛(wèi)生是否干凈，提醒同學(xué)們增減衣物等，幾乎事事關(guān)心學(xué)生的喜怒哀樂。他甚至?xí)〉膶W(xué)生去看病，對學(xué)生的家庭情況也非常了解。他認(rèn)為這些看似平凡的舉動，正是班主任最基本、最重要的工作，也是愛心的具體體現(xiàn)。xx年9月，李老師主動申請調(diào)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，這是一所位于化工園區(qū)的村辦小學(xué)，生活環(huán)境較差。然而，李老師認(rèn)為越是艱苦的地方越需要自己去主動奉獻(xiàn)。在這所學(xué)校工作期間，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)教室電腦陳舊，無法正常使用，學(xué)生不能正常使用電腦上課。他將這件事放在心中，并思考如何改善學(xué)校辦學(xué)條件。他想起了自己曾經(jīng)的得意弟子，現(xiàn)在北京潤德鴻圖科技發(fā)展有限公司董事長李潤凡先生。李先生一直熱心公益事業(yè)，李老師及時地與他取得了聯(lián)系，并向他介紹了家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展變化，以及當(dāng)前學(xué)校面臨的困難。李先生表示因事情較多無法回家，但很愿意為改善家鄉(xiāng)辦學(xué)條件奉獻(xiàn)一份愛心。經(jīng)過多方接洽，由李潤凡先生捐贈的價值12余萬元的30臺聯(lián)想電腦正式裝配到位?？粗⒆觽兣d高采烈地使用嶄新的電腦上信息技術(shù)課，李老師的眼眶濕潤了。這次捐贈不僅改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，也讓李老師更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)的信念。資源，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。同時，我也積極參與學(xué)校各類教研活動和師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。在教育現(xiàn)代化的推進(jìn)中，李老師展現(xiàn)出了不服老的精神和對教育事業(yè)的熱愛。盡管年近五十，他仍然像年輕人一樣沖在前線，為學(xué)校的建設(shè)和孩子們的成長付出了很多努力。在學(xué)校搬遷時，他冒著高溫，用自己的拖拉機(jī)和耕地機(jī)鏟除雜草，平整場地，讓學(xué)校煥然一新。在學(xué)生急需新課桌椅的時候，他與另一名學(xué)生一起募集了近三萬元的善款，為孩子們購買了260套嶄新的課桌椅。李老師的不服老精神和熱愛教育的心態(tài)也深深感染了他的同事和學(xué)生。他始終認(rèn)為自己不會老，不會被時代淘汰，因此不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。他甚至花費(fèi)了四千余元購買電腦，在互聯(lián)網(wǎng)上備課和學(xué)習(xí)，不斷拜年輕教師為師，不恥下問。他的同事們評價他是一個不僅能教出好成績和好學(xué)生，還能教出有愛心的企業(yè)家的好老師。在我自己的任教生涯中，我也一直秉承著李老師的精神和教育理念，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，落實(shí)學(xué)校工作部署，以實(shí)際行動落實(shí)教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。同時，我也積極參與學(xué)校的教研活動和師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)的發(fā)展。推進(jìn)素質(zhì)教育是重要的改革措施，我們致力于緊密圍繞新課程學(xué)習(xí)和構(gòu)建新教法目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。我們注重將學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)結(jié)合起來，全心全意做好教書育人工作，嚴(yán)格按照黨的教育路線、方針、政策，為人師表。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人，我積極參加各種培訓(xùn)，抓住一切機(jī)會不斷充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。我虛心向老師學(xué)習(xí)，接受別人意見和建議，并經(jīng)常聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。我充分運(yùn)用專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。除了抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我還帶領(lǐng)全體教師探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果。我們積極開展建立“書香校園”特色活動，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，在全校掀起了讀書熱潮，并借此時機(jī)在09年帶領(lǐng)全體語文教師申報(bào)了市級小課題《小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)研究》榮獲三等獎。在近六年的工作中，我充分利用課余時間鉆研課標(biāo)和課程，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重了知識的