教師職稱評審述職報告

PAGEPAGE1教師職稱評審述職報告一、背景介紹本人為某大學計算機科學與技術專業(yè)的教師，入職該校已有10年，并在這期間一直致力于本專業(yè)的教學工作。本次申報的是教授職稱。二、教學成果1.教學理念本人一直堅持“以學生為中心、以問題為導向”的教學理念，著力培養(yǎng)學生的批判思維、實踐能力和創(chuàng)新能力。在以往的課堂中，始終將知識量與質(zhì)量的平衡作為教學目標的首要任務，注重啟發(fā)學生的思維，激發(fā)學生的興趣，做到以尊重倫理、感染人心、持續(xù)改進的教學過程，優(yōu)化教學的效果。2.教學成果在教學工作中，除了認真?zhèn)湔n、按時上課外，本人積極參與教改課題，在多個課程中嘗試創(chuàng)新教學形式，并進行反思總結，不斷完善教學效果。在教學中廣泛應用網(wǎng)絡、多媒體技術，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與動手能力。同時，在授課過程中，通過各種渠道，采集學生對課程的反饋，并及時調(diào)整教學方法、內(nèi)容和形式，力求課程達到最佳的教學效果。在本人的課程中，學生平均評價達到4.8/5分，教學質(zhì)量得到了不錯的反饋，同時本人的研究成果也獲得不俗的成績。3.課程建設在課程建設方面，本人積極參加各類計算機信息技術研討會、學術講座、課程討論小組等，不斷學習和探索關于教育教學的最新研究成果。結合自己的實際教學經(jīng)驗，不斷改進和優(yōu)化課程設置和體系。本人曾主持校級和省級教改項目兩項，其中一項是課程改革項目，主要針對多媒體技術在計算機科學與技術專業(yè)教學中的應用探索，取得了良好的效果；另一項是學科競賽項目，由本人組織指導學生積極參加了多次省級大學生計算機競賽，取得了優(yōu)異的成績。4.教學研究在教學研究方面，本人積極參加各種教育教學研究活動，多次發(fā)表學術論文和教學實踐論文。主要的成果包括：專業(yè)教學指導書一本教學研究及教改案例15篇參編教材2本后期，本人還會不斷深入到教學與研究的深度之中進行探索，并結合各種最新信息技術進行教育教學模式探索，努力推動教育教學理論融入實際教育教學工作中去。三、科研成果本人在教學工作外，還積極進行科研工作，主要圍繞網(wǎng)絡技術、軟件工程等方面進行研究，不僅取得了很多的研究成果，加強了與學生的溝通，同時也不斷提升自己的科研能力，促進了教學科研的融合。具體成果包括：國家級項目2項省級項目6項學院項目6項論文30余篇，涉及多個權威期刊四、師德養(yǎng)成本人一直注重提高自身的師德修養(yǎng)，始終將教育者的道德情操視為行業(yè)的靈魂和專業(yè)的根基。在工作中本人始終如一的把專業(yè)水準作為自己教育行業(yè)的底線，以“以人為本、盡心行事、正直誠信、嚴以用權”等準則作為自己工作的指針，強化自身職業(yè)規(guī)范意識、法律意識和職業(yè)操守。五、思考與總結在職業(yè)生涯中，本人看到不少教授并不具有較高的學術造詣，而只是在研究工作中比別人有更多的耐心、更加努力地做到了某一方面的精益求精。反觀自己，深知學術研究其實并不是自己最擅長的領域，但在實際教育教學中取得了不俗的成績。而在將來，我憧憬著做一個真正懂得教育的專家，將教育教學與學科研究很好地融合在一起，創(chuàng)造更多的教育教學價值。本人認為，職稱評審只是一個認可過去的過程，對于未來的探索與發(fā)展，還