能源與動力工程學(xué)院關(guān)工委工作總結(jié)匯報

能源與動力工程學(xué)院關(guān)工委工作總結(jié)匯報能源與動力工程學(xué)院關(guān)工委工作總結(jié)匯報“高校特殊群體學(xué)生”是近年來的一個新生詞語,近年來就業(yè)壓力、情感問題及其它各種原因?qū)е麓髮W(xué)生心理不健康發(fā)展從而引發(fā)的自殺或傷害他人的事件頻繁發(fā)生，給高校學(xué)生工作敲響了警鐘，我校對大學(xué)生心理健康的教育也越來越重視，校領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)要保證學(xué)生的人身安全，因此我院關(guān)工委采取了一系列措施，建立了有效的工作體系來化解學(xué)生的心理問題，有效地進行危機干預(yù),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的態(tài)度、價值觀、情感、意志、品德、個性，建立和諧有序的教學(xué)環(huán)境。而重視“特殊學(xué)生群體”的教育是其中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，對于將不健康心理發(fā)展扼殺在萌芽狀態(tài)是十分行之有效的。一、特殊群體學(xué)生類型所謂“特殊群體學(xué)生”，是指高校輔導(dǎo)員在日常班級管理中發(fā)現(xiàn)的因家庭情感沖突、沉迷網(wǎng)絡(luò)、性格缺陷等而產(chǎn)生心理陰影的學(xué)生，他們的表現(xiàn)往往異于常人，經(jīng)過整理思路、潛心研究，我們將特殊群體學(xué)生所呈現(xiàn)出來的跡象進一步分為“四困一缺失學(xué)生”，即貧困生、學(xué)困生、心困生、情困生、法律道德觀念缺失生。據(jù)我院輔導(dǎo)員的反映，我院特殊學(xué)生集中表現(xiàn)為以下五類：1、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟條件困難的學(xué)生，往往有自卑感，性格孤僻，不善交往。他們較容易產(chǎn)生兩個極端：一是學(xué)習(xí)刻苦，不關(guān)心集體，以為只要自身努力就會改變家庭的現(xiàn)狀，往往不能虛心接受老師的教育，容易產(chǎn)生“疑心”，一是向通過自身不爭取的努力，想法設(shè)法去迎合家庭條件優(yōu)越的學(xué)生。2、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這類學(xué)生是指轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生、或是以文科生的身份念我院各專業(yè)課程的學(xué)生。我院的課程安排多以理科類課程為主，很多知識涉及到高中所學(xué)的理科知識，特別是高數(shù)、物理等學(xué)科。這類同學(xué)順應(yīng)我校文理兼收的政策，以文科生的身份進入我院學(xué)習(xí)。一方面他們的知識結(jié)構(gòu)和我院課程要求有沖突，不能較好地滿足課程所需要求；另一方面他們的思想觀念，學(xué)習(xí)方法也與理科生有一定的差別，需要慢慢去適應(yīng)新的生活環(huán)境。如不能處理好，則會導(dǎo)致這類同學(xué)產(chǎn)生自卑感，性格變得孤僻，不能融入周圍的同學(xué)。3、思想偏激學(xué)生，這類學(xué)生缺少家庭溫暖、得不到更多的關(guān)愛、性格不合群等多重原因，成因較為復(fù)雜。其現(xiàn)實表現(xiàn)多集中為經(jīng)常違反紀律，頂撞老師，對學(xué)習(xí)、工作保有抵觸情緒。這些同學(xué)并不是有心理問題，而是因為他們行為習(xí)慣上有逆反的特點。他們可以通過多種途徑表達自己的不滿情緒，比如借助最快的網(wǎng)絡(luò)發(fā)表一些偏激的言論，在一定范圍內(nèi)給我們的工作造成負面的影響，使得輔導(dǎo)員在同學(xué)中的威信大打折扣。4、心理殘缺學(xué)生，生理殘缺的學(xué)生有著強烈的自卑感和自尊心，最害怕周圍的人提出自己的缺陷，性格孤僻，容易走極端。一是自暴自棄，認為自己已經(jīng)殘疾了，對社會無用，不思進??；二是自我保護意識格外強烈，像一只刺猬，不容許任何人接近，對周遭充滿仇視，心里不平衡等。5、嚴重違紀學(xué)生，對于受到紀律處分的學(xué)生，平時我們接觸最多的就是因為考試作弊受到處分甚至被取消學(xué)位的學(xué)生。這些同學(xué)在受到學(xué)校處分之后，在沒有老師正確的引導(dǎo)下，往往會沉浸在悔恨的陰影中不能自拔。消極的去改正自身存在的不足，亦或是產(chǎn)生自暴自棄的想法，抵制來自老師、家長、同學(xué)的友善教育與開導(dǎo)。二、學(xué)院關(guān)工委工作重點為防止上述學(xué)生不健康心態(tài)繼續(xù)發(fā)展而形成心理扭曲，需重點監(jiān)控這類學(xué)生，并采取措施進行跟蹤教育直至學(xué)生成功轉(zhuǎn)化。對于表現(xiàn)異常的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該認真調(diào)查，總結(jié)歸類，不同類型的特殊學(xué)生有不同的幫教側(cè)重點。學(xué)院關(guān)工委重點做了以下工作：1、摸清底數(shù)，建立完善特別關(guān)注群體學(xué)生檔案通過表格、調(diào)查、心理問卷等多種渠道，全面掌握學(xué)院特殊學(xué)生群體的狀況，針對每一名學(xué)生的不同情況進行全面分析，重點關(guān)注。結(jié)合學(xué)院和學(xué)生實際，簡歷嚴格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護學(xué)生個人隱私。其次，要把對每位特殊學(xué)生開展的教育、管理和服務(wù)等工作情況及時記錄，并載入特殊檔案，便于及時跟蹤調(diào)查。2、加強思想政治教育我院關(guān)工委因地制宜，巧妙地將特殊學(xué)生教育與我校開展的心理健康教育相結(jié)合，讓特殊學(xué)生與周圍的同學(xué)一起接受思想政治教育，不給特殊學(xué)生留下“特殊學(xué)生特別照顧”的感覺。幫助特殊學(xué)生樹立正確的世界觀和科學(xué)人生觀，培養(yǎng)他們識別和抵制種種錯誤的人生觀的能力，使他們保持健康的心理狀態(tài)，從自卑、封閉、郁悶的心靈世界走出來，努力學(xué)習(xí)，成功自我。另一方面，使得普通學(xué)生也能夠在日常的教育中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，糾正他們對特殊學(xué)生的歧視觀念，營造一個樂觀友善、尊重寬容、積極向上、生氣蓬勃的心理健康教育咨詢環(huán)境。3、建立輔導(dǎo)員幫教長效機制發(fā)揮好輔導(dǎo)員對特殊學(xué)生的影響作用，輔導(dǎo)員經(jīng)常性的找特殊學(xué)生談話，及時了解其思想動態(tài)，有效地幫助其轉(zhuǎn)變，并有每次談話記錄。每月通過觀察、與學(xué)生談話等方法對該生跟蹤教育，并將教育策略、教育效果、經(jīng)驗與教訓(xùn)及時記載到《特殊學(xué)生幫教記錄表》上，并在“班主任沙龍”上進行交流。班主任要經(jīng)常向任課教師、學(xué)生了解特殊學(xué)生在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的情況，征求任課教師對特殊學(xué)生的教育方法，形成共同關(guān)注、教育特殊學(xué)生的氛圍。4、加強大學(xué)生就業(yè)規(guī)范與指導(dǎo)高校中之所以會出現(xiàn)越來越多的特殊學(xué)生群體，其中一個很重要的原因是，他們生活盲目、學(xué)習(xí)沒有動力和方向。加強對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)無疑是解決問題的一個重要的途徑。我院關(guān)工委根據(jù)不同年級學(xué)生思想的實際情況，制定了對“一年級進行端正學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定專業(yè)思想的教育”，對“二年級進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)”，對“三年級進行考研指導(dǎo)”，對“畢業(yè)班進行就業(yè)指導(dǎo)”的工作思路，通過幾年的實踐，收到較好的效果。三、學(xué)院關(guān)工委工作成效我院關(guān)工委的老師和輔導(dǎo)員一道開展一些扶貧活動，在班級中創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，使家庭困難的學(xué)生感受到集體的溫暖。同時，幫助他們正確看待當今社會的貧富現(xiàn)象，教育他們知識改變命運，相當一部分同學(xué)在老師的關(guān)心輔導(dǎo)下獲得了我校的獎助學(xué)金，在一定程度上解決了他們的生活問題，另一方面也使得他們重獲自信，敢于面對生活的坎坷。面對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我院關(guān)工委的老師積極和任課教師溝通，時刻掌握他們的學(xué)習(xí)情況，適時和和他們談話，為他們解決一切困擾學(xué)習(xí)的問題。同時，在班級里實行幫扶制度，以“一幫一”的形式為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的幫助，既使得他們在學(xué)習(xí)上不再孤軍奮斗，同時讓他們和班里同學(xué)有了更好的溝通，為他們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境提供了一個便捷有效的通道。經(jīng)過一段時間后，我院轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生、文科底子的學(xué)生及考試作弊的學(xué)生在最終的考試中成績都較之前有了明顯的進步，不少同學(xué)還通過自己的努力獲得了校獎學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金，同時學(xué)院也適時地給他們中間一些進步較大的學(xué)生提供了進步獎學(xué)金。畢業(yè)生一直是各學(xué)院的不穩(wěn)定因素，針對這一現(xiàn)象，我院關(guān)工委組織學(xué)院教師力量，通過舉辦“就業(yè)指導(dǎo)講座”、“畢業(yè)師生談話會”等形式的活動，及時掌握畢業(yè)生的思想動態(tài)，對于情緒波動大的學(xué)生，不以勢壓人，進行打擊，而是充分尊重他們的想法，情理結(jié)合與學(xué)生進行溝通。同時針對犯了錯誤的同學(xué)，老師們及時和他們溝通，避免了事情的進一步惡化。總之，在這一學(xué)年工作中，我院關(guān)工委在校關(guān)工委關(guān)懷支持下取得了一些成績，但還不夠，所以我們決心發(fā)揚成績，克服工作中不足，把關(guān)工委工作提升到一個新的臺階。能源與動力工程學(xué)院關(guān)工委20xx-10-14第二篇：機械與動力工程學(xué)院四月工作總結(jié)900字機械與動力工程學(xué)院四月工作總結(jié)學(xué)生會一切事宜都在有條不紊的進行著，辦公室作為核心部門，其樞紐的作用必須得到充分的體現(xiàn)，辦公室四月的工作計劃如下：一、常規(guī)工作1、財務(wù)管理制度：第一條機械與動力工程學(xué)院團總支學(xué)生分財務(wù)流動由辦公室負責(zé)管理。第二條學(xué)生會各部門活動經(jīng)費和日常開支，均須事先上報辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購買物品。第三條所有支出均須統(tǒng)一正式#5@p方可報帳（收據(jù)、白條及超市電腦#4@p等因無法為活動支出提供可靠證據(jù)故一概視為無效憑證不予報銷）。第四條為加強對#5@p報銷的統(tǒng)一管理，#5@p最好在每次活動結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室，若支出金額過于零散可于每次學(xué)生會例會時上交。2、辦公室管理制度：第一條學(xué)生會辦公室的鑰匙由學(xué)生會辦公室統(tǒng)一配發(fā)，不得私自配備，若丟失，需報告學(xué)生會辦公室，由學(xué)生會辦公室再次配發(fā)并登記。持鑰匙人不能隨意進入辦公室做與學(xué)生會事務(wù)無關(guān)的事情。第二條除學(xué)生會例會外，要借用辦公室必須經(jīng)過學(xué)生會辦公室批準，借用人方可使用。第三條使用辦公室時，必須愛惜辦公室內(nèi)的財產(chǎn)，如有損壞，必須立即報告學(xué)生會辦公室。第四條每次活動領(lǐng)取辦公室物品時必須有負責(zé)人詳細填寫借出清單，并簽名?；顒油戤厷w還物品時必須及時清點物品并由辦公室確認，如有損壞須如實報告。第五條如有非學(xué)生會人員借用物品，必須先報辦公室，經(jīng)辦公室主任同意后，進行登記并要求限期后方可借出。如有損壞或丟失，借用人須照價賠償。第六條自覺維護辦公室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，使用辦公室后要將物品整理好，將地面打掃干凈。離開時，必須將門鎖好。二、其他工作四月x日是清明節(jié)，紀念我們的學(xué)長李林忠是我們學(xué)院每年的活動，記住那些給予我們震撼的英雄們，也使我們這些學(xué)弟學(xué)妹們能夠?qū)W習(xí)到學(xué)長的那種舍己為人的英雄精神，4月x日在靈湖旁邊的英雄廣場召開林忠班的交接與紀念活動。在此期間，辦公室主要負責(zé)協(xié)調(diào)林中班級交接時間的安排，活動期間菊花、話筒、音箱的準