行政管理人才培養(yǎng)方案

行政管理人才培養(yǎng)方案

行政管理人才培養(yǎng)方案一、招生對象、學(xué)制及學(xué)歷（一）招生對象：高中畢業(yè)生（二）學(xué)習(xí)年限：三年（全日制）（三）學(xué)歷層次：大專二、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的公共道德和職業(yè)道德，掌握行政管理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和各項(xiàng)行政管理技能，具備調(diào)查分析和解決行政管理實(shí)際問題的能力，能從事基層政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或社會(huì)組織的行政管理、人力資源管理相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求（一）職業(yè)崗位素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)國家的各項(xiàng)方針政策，嚴(yán)以律己，樂于助人，品行端正，志向遠(yuǎn)大，熱心服務(wù)社會(huì)和國家。2.身體心理素質(zhì)：養(yǎng)成良好鍛煉身體的習(xí)慣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，具有健康的體魄；積極樂觀，堅(jiān)忍不拔，具有良好的人際關(guān)系，健全的人格品質(zhì)。3.職業(yè)崗位素質(zhì)：具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)，具有愛崗敬業(yè)、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，具有勝任專業(yè)崗位工作的基本能力以及管理素質(zhì)。4.人文科學(xué)素質(zhì)：具有良好的人文科學(xué)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具有一定的科學(xué)思維和科學(xué)精神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)。（二）職業(yè)崗位知識(shí)結(jié)構(gòu)1.文化基礎(chǔ)知識(shí)：掌握政治理論、職業(yè)道德、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和英語閱讀以及應(yīng)用寫作等有關(guān)知識(shí)。

2.專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：一般掌握政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)方面的基本理論與知識(shí)；重點(diǎn)掌握行政管理（高管助理）的有關(guān)理論知識(shí)。3.專業(yè)技術(shù)知識(shí)：具備熟練的辦公自動(dòng)化應(yīng)用能力；具備良好的語言表達(dá)能力（含口頭與文字表達(dá)）；具備較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫能力。（三）職業(yè)崗位能力結(jié)構(gòu)1.專業(yè)基礎(chǔ)能力：語言與文字表達(dá)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、英語應(yīng)用能力、應(yīng)用寫作能力。2.專業(yè)核心能力：行政事務(wù)處理能力；現(xiàn)代化辦公能力；文件資料處理能力；人際溝通能力；宣傳報(bào)道能力。3.專業(yè)綜合能力：具有一定的管理、經(jīng)營、策劃、社交、調(diào)研能力；具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息獲取能力和創(chuàng)新能力。4.專業(yè)拓展能力：具有人力資源管理能力；公務(wù)員應(yīng)試能力；企業(yè)管理能力。四、服務(wù)面向崗位(一)主要崗位：基層公務(wù)員、企事業(yè)單位行政管理人員。(二)次要崗位：社會(huì)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)、居委會(huì)、村委會(huì)的基層管理人員。(三)其他崗位：企業(yè)行政助理、人力資源助理、秘書、辦公室文員等。六、主要課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)（一）核心課程（二）頂崗實(shí)習(xí)行政管理專業(yè)學(xué)生都必須參加頂崗實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)業(yè)的重要組成部分。頂崗實(shí)習(xí)的主要原則是：（1）學(xué)校推薦與學(xué)生自薦相結(jié)合；（2）實(shí)習(xí)與理論知識(shí)相結(jié)合：（3）實(shí)習(xí)與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。目前，本專業(yè)主要采取學(xué)生自薦的方式尋找實(shí)習(xí)單位，將來逐步擴(kuò)大學(xué)校推薦的方式，將分散實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)為集中實(shí)習(xí)，以保障學(xué)生在提升自主能力的同時(shí)，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的.能力。（三）其他實(shí)踐環(huán)節(jié)1．社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐

活動(dòng)，尤其是與自身專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐。安排學(xué)生進(jìn)入基層政府機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位等機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生了解所從事行業(yè)和企業(yè)的工作氛圍，熟悉行政管理的模塊內(nèi)容和工作流程，掌握行政管理的一般操作技能，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)踐，強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高解決實(shí)際問題的能力。2．參加各種競賽：鼓勵(lì)學(xué)生在不影響課程學(xué)習(xí)的情況下，參加各種競賽，比如大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、沙盤模擬經(jīng)營大賽、秘書職業(yè)技能大賽、辦公技能大賽。通過豐富學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)操技能與團(tuán)隊(duì)合作精神。3．參與科研：鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，開展各種科研活動(dòng)。教師可引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校和自己的科研項(xiàng)目，并給與適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。七、應(yīng)取得的各類證書要求（一）普通高校?？飘厴I(yè)證書（二）職業(yè)資格證書⒈高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級證書。⒉全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試合格證書。⒊專業(yè)從業(yè)資格證書。(1)必考：中級或者高級辦公應(yīng)用操作員證書(計(jì)算機(jī))。(2)選考：1.企業(yè)行政管理師（四級）；２.國家人力資源管理師（四級）；３.中文秘書四級；４.普通話過級證書；５.中小學(xué)教師資格證等。八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)生需同時(shí)具備以下條件，方可畢業(yè)：(一)遵紀(jì)守法，虛心好學(xué)，勤奮刻苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，德智體美全面發(fā)展。(二)在規(guī)定學(xué)制年限內(nèi)，修完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有課程，通過考核并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。(三)通過與專業(yè)相關(guān)的一種（或多種）職業(yè)資格考試，并取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。十、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程表（見附表）十一、必要的說明學(xué)院在1-5學(xué)期開