第二學期綜合教研組工作總結8篇

第頁共頁第二學期綜合教研組工作總結8篇第二學期綜合教研組工作總結8篇第二學期綜合教研組工作總結120xx學年第二學期綜合教研組工作總結本學期，受到疫情影響，4月20日才正式開學，教研活動也只開展了兩個月的時間。根據區(qū)教科室的教研工作安排，結合我?！敖枇υ贫?，動化課堂”這一大主題，我們綜合組本學期的研訓主題是“微課破難點，促進有效教學”。本學期主要教研任務是：通過理論學習和聽評課等教研活動，學習微課的制作與教學運用。通過全組老師的共同努力，本學期綜合組各項活動開展順利，大家在教研活動中邊學習、邊考慮、邊改善，總體來說，工作上獲得不錯的成績。現總結如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念本學期，由于疫情，各科老師們都化身網絡直播達人，利用網絡平臺授課，基于此情況，綜合組本學期理論學習以“微課”為學習重點，以釘釘為媒介，共組織了兩次理論學習，分別是《微課定義與特點》和《微課的制作》。兩次理論學習緊緊圍繞本學期教研主題，緊跟最新教學理念，更新老師們的教學理論知識。二、繼續(xù)開展校內聽課評課活動認真積極地開展校內聽課活動，促進老師集體教學程度的進步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的老師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、讀書交流等多項活動。其中公開課是大家互相取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。在公開課開展前，開課的老師們需要在小組內先進展交流、討論，在大組內進展集體備課，調整教學設計，在公開課后，根據老師們的建議修改教案，一步步打磨教案。三、組織集體備課，優(yōu)化教學“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，假如能互相學習、互相借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教誨處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改良組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上進步了集體備課的質量。在集體備課中我們能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時理解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。四、標準了評課制度反思之前的網絡評課，個別老師存在不嚴肅、不積極的現象。本學期的網絡評課，在評課前，教研組長王老師提出了評課要求，那就是要嚴肅對待，不發(fā)與評課無關的話題，保持評課內容的標準性，并在規(guī)定時間內完成評課。老師們在新的規(guī)定下，能更有效、更高質量的完成評課任務。這也是本學期教研活動的一大改善。五、缺乏與今后打算今后我將努力做好如下幾項工作：1.由于前幾個學期，綜合組被分散在文綜組和理綜組中，沒有獨立分組，上學期重新分組后，需要加快完善綜合組的教研制度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。2.進一步加強綜合教研組所有學科的常規(guī)管理工作。3.進一步打磨綜合組開課老師的教案，爭取在區(qū)新常規(guī)新設計等比賽中獲得好成績?？傊诒緦W期里，我們都覺得自己是有收獲的。但我們也看到了困難和缺乏。不過我們相信，只要全組上下實在更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經歷教訓的根底上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。第二學期綜合教研組工作總結2圍繞學校工作總目的，充分發(fā)揮各學科特點，以進步學生綜合素質為目的，實在加強師資隊伍建立。以教學工作為中心，大力加強校園體藝文化建立，積極開展體育、音樂、美術、信息技術學科的社團活動作，讓每位學生得到全面的開展。詳細工作總結如下：一、努力抓好教學常規(guī)建立，進步課堂效率體藝綜合組老師認真制定教學方案，抓好從備課到上課每個環(huán)節(jié)，使教學常規(guī)標準化，并落實到每一位體藝綜合組老師的日常教學行為中。積極組織學習、研討新課程的根本理念，課堂教學開拓思路，勇于創(chuàng)新，落到實處。以學生開展為中心，重視學生的主體地位，關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。在開學初，通過集體備課，確定了體育課各年級考核工程，嚴格按照學校的備課要求。組內陳祖舜、施正惠兩位老師通過講座為大家介紹教學經歷與心得體會，鄭平、楊來玲、陳海蓉、蘇忠言、許蓮環(huán)、葉綠等幾位老師那么進展了公開課教學展示。二、做好校本培訓工作本學期立足于校本培訓，抓好常規(guī)學習培訓，組織好組內各種教研活動的簽到、觀課、評課。力求以此為途徑加強體藝綜合組老師隊伍建立，進步老師的師德和業(yè)務程度。三、組織好兩操及體育托管活動為貫徹每天鍛煉一小時，安康生活一輩子的思想理念，學校施行課后體育托管政策，并深化學生各項活動的技術技能指導，充分挖掘學校場地使用率與各項體育器材的健身功能，使場地與工程很好的交融在一起。這也激發(fā)了學生的體育興趣，開展了體育技能，增強了體質，收到了很的效果。在整個活動過程中體藝綜合組老師精心安排活動內容，對學生的技術技能進展認真的教學與輔導。四、加強業(yè)余訓練、社團活動，開展好各種比賽本學期對校運動隊進展了整合，優(yōu)化師資裝備，根據學校的根本情況確立了以田徑為根底，足球工程為特色的開展道路。實在加強各支隊伍的訓練，狠抓管理，做好各社團運動隊的訓練監(jiān)視，獲得了理想效果。第二學期綜合教研組工作總結3本學期，我校綜合組根據學校教研工作布置，團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使課改實驗工作繼續(xù)穩(wěn)步向前開展。一、加強理論學習理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師為有頭活水來;也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學開展的方向奮進，緊跟上時代的步伐。本學期我們教研組要求每位老師深化領會各學科課程改革的目的、要求及施行建議。利用活動時間，每位老師都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的`火花。本學期，老師們對課改有了更深的體會。二、抓好教學常規(guī)1、制定方案務實.學期初，綜合組在廣泛討論的根底上，根據學校及教研工作部署，制定了本學期的科組工作方案，做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求，確實保證了方案的可行性和科組活動的有序性。2、備課求細.本學期，綜合科組的老師都可以按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案標準，備課充分，內容較完好。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學過程中浸透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現，新進步。3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承當教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些時機、增進老師之間的交流、理解，親密聯(lián)絡，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內具有一種團結和諧、發(fā)奮向上的工作環(huán)境和氣氛。三、課程研討通過研討，能幫助老師把課改理論轉化為教學理論，真正發(fā)揮了科研的指導性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研方案，全面提升老師的學科素養(yǎng)，全面進步老師對于教育的理解和踐行先進教育理念的才能，充分發(fā)揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力。1、開展集體備課活動群策群力，集思廣意是我們科組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流商討，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也明晰了課堂中開展性評價的內容。2、上研討課。課堂是推進教學改革的主戰(zhàn)場。本學期，我們欣喜地看到老師可以充分地開發(fā)課內外的課程資，讓學生處于一種輕松、愉快的氣氛中。老師有方案、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活潑的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的鼓勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了老師是學生學習和開展促進者的作用。3、課后評議。課后評議是進步老師理論程度重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進展集中評議。評議的內容也圍繞著課題進展。與此同時，我們還要求老師課后必須寫教學反思，提倡一課一得。通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對自主學習、合作學習、探究學習有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。四、存在問題由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。1、隨堂聽課還未做到經常性。2、科研程度有待進步。今后，我們科組將會更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力進步教育教學質量，百尺竿頭，更進一層。綜合教研組第二學期綜合教研組工作總結4轉眼間，一個學期又在繁忙與充實中度過了?；貞泴W期工作，教研組在學校和各部門的領導下，大家兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、團結協(xié)作，加強學習，以極大的熱情投入到教學，不斷總結和反思教育教學工作。經過全組老師的共同努力，出色完成了學校交給的各項任務?，F將教研組學期工作總結如下：一、不斷學習，與人分享，打造學習型團隊“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師工作的特殊性需要老師不斷的學習和充實自己，進步自身的教育教學程度。我們綜合組包括社會思品、體育、音樂、美術、信息技術等學科，我組的成員除了積極學習本專業(yè)的學習，積極在校聽課、開課，外出聽課，理論學習外。還有在教研組備課過程中，初步涉及其他學科，積極的提出建議，進展學科間的互相討論。這就是努力打造“學習型教研組”的方式，我們把個人學習與集體分享結合起來，把分散學習和集中研討結合起來。今年的學習教研過程，還借助杭師大信息技術培訓這一平臺，成員間互動的頻率都比擬頻繁，大家在組活動中，結合自身教學實際，提出自己的觀點和看法進展二、落實常規(guī)，以常規(guī)促有效老師的教學工作，其實都是常規(guī)工作。把常規(guī)工作抓好、抓實，也就促進了老師工作的有效性。本學期教研組在常規(guī)落實方面，從備課、上課、作業(yè)修改幾方面入手，做了如下工作：1、備課：不管是社會老師，還是綜合學科老師，大家都能按照課堂教學形式的流程精心設計備課。通過課堂活動的設計、課堂練習的訓練來培養(yǎng)學生的自主學習、合作探究的才能。2、上課：探究和完善以自學為主的課堂教學形式，結合學科特點，大膽放手將學習的主動權交給學生，老師講課時間不超過30分鐘，給學生的自主學習以充分的時間和空間。3、作業(yè)：作業(yè)做到了全批全改，學生對錯題及時進展訂正，老師在學生訂正后及時進展二次修改。三、新學期的展望一個學期過去了，新的學期即將到來。在這個學期的工作中，也存在很多缺點和缺乏。如：在集體備課中分工和目的不夠明確，有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學形式理論的過程中，我們探究和落實的不夠，有時還只是“有名無實”。面對即將到來的新學期，對教研組工作有一下幾點想法：第一，讓老師的學習更加系統(tǒng)化，每位老師購置兩本教育或教學專著進展學習，記錄自己的學習心得體會與同組老師進展分享。第二，在新學期中討論學法指導課的流程，完善以自學為主的課堂教學形式。第二學期綜合教研組工作總結5一學期來，我校綜合教研組在學校教科室和教誨處的的領導和指導下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并獲得了預期的效果。現總結如下：一、加強理論學習，更新教育觀念。理論是指導人們行動的綱領。通過不斷地學習，大家進一步認識到，實行新的課程標準，是促進素質教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而進步自身的理論素養(yǎng)。二、加強教研組建立，以教研促課改。教研組學習是老師鉆研業(yè)務、進步理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、“一人一課”等，促進了老師教學行為和學生學習方式的進一步轉變，使課改新理念真正落實到課堂上。1.常規(guī)工作在備課中，每位老師能根據學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣打破重、難點的措施。在備教學過程中，老師能做到增刪補改。每位綜合科的老師都能及時寫好教學后記，并能做到及時查漏補缺。教學上，精心備課，有明確的教學目的，重難點突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中表達課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到表達，學生的理論才能和創(chuàng)新才能得到培養(yǎng)。在檢查學生的作業(yè)中，老師們的對于修改根本上做得較好，不過有個別老師在修改學生的作業(yè)中，不認真修改，有改錯的現象。2.教研工作大力培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神，在科技制作、信息技術應用等學習上開展相關的研究及討論。在探究理論中，我們深深體會到運用現代教育技術與教育教學整合的必要性和有效性，特別是在網絡環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學形式更具生動性和實效性，更有利于教學質量的進步。三、存在問題由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。1.小組教研活動不是很正常。因為綜合組內的各學科老師相對不夠集中，學科分散得現象較嚴重，以致于集體備課存在一定的難度。2.教研組教研活動期間，個別老師不夠積極主動地參加教研會議。但大局部老師還是非常認真仔細地完成教研組長布置的各項任務?？傊?，本學期，我校綜合科教研活動的成績是值得肯定的。“向課堂要質量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。四、下學期的工作設想1.標準小科組教研活動。2.外出學習的老師上匯報課。第二學期綜合教研組工作總結6本學期，我校綜合理論活動教研工作圓滿地完成了本學期的各項任務，獲得了較好的效果，現總結如下：一、盡早布置教學方案根據2月27日縣小學綜合理論教研組長會議精神，制定了本學期綜合理論教學方案。我校于3月3日召開教研組長會議，會議上我向各位教研組長傳達了縣會議精神及教學方案，并將會議文件同步上傳到校綜合理論群中。二、各項活動有效落實1.2月24日我校在師專一附小龍河校區(qū)參加了市小學六年級學業(yè)質量測試綜合學科的質量分析^p會，聆聽了周海清教研員對六年級綜合理論學業(yè)質量檢測的分析^p報告，明確了今后綜合理論老師上課的方向。2.2月27日在幸福路小學參加了三到六年級教材疏通講座。3月3日對全校老師進展了二次培訓，使老師對各冊教材有了宏觀的認識，為本學期活動的開展奠定了堅實的根底。3.3月初，選送我校馮莉、盧艷老師參加市勞技先進個人評比，兩位老師均獲得“市勞技先進個人”稱號。4.3月17日，我校選派3位優(yōu)秀老師參加了縣教研室在牛山小學教育集團舉行的《小學綜合理論活動成長手冊》教學觀摩研討活動。此次活動，老師們對如何有效地上綜合理論活動課有了深化的認識。5.3月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合理論教研活動，由付xx、孫xx、王x____師執(zhí)教了同一活動主題的不同階段的指導課：付x____師執(zhí)教了《探究生活中的浪費現象》主題確定與方案指導課；孫x____師執(zhí)教了《探究生活中的浪費現象》采訪指導課，王x____師執(zhí)教了《探究生活中的浪費現象》考察記錄表的設計指導課，為全校綜合理論老師完好地經歷一個主題的綜合理論活動作出了有效指導。6.4月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的20xx年度小學綜合理論活動優(yōu)秀教學設計評選活動。我校高質量、高數量地完成了教研室規(guī)定的任務。7.5月初，通過學校初選，確定了綜合理論優(yōu)秀成果展評輔導老師：任禮秀和顧海倫，及活動主題：《我們的版畫》。在中片以第一名的成績成功晉級縣決賽。5月24日在幸福路小學參加了現場展評，獲得了縣一等獎。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專一附小舉行的全市小學生成果展評活動，得到評委及其他參賽學校的一致好評。第二學期綜合教研組工作總結7根據學期工作方案，結合本教研組的實際情況，開學初，我們把工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要進步自身的業(yè)務和理論程度；二研是：課堂教學研究和學生培養(yǎng)研究上；三落實是落實常規(guī)教學工作，落實教學效果；落實特長開展。圍繞此我們開展了一系列的工作。一、思想表現積極參加政治、業(yè)務學習，嚴格遵守各項教育教學法規(guī)，課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了局部關于學生素質全面開展的文章，明確了我綜合各學科在根底教育的重要地位，各老師能及時更新觀念，關心學生全面開展。二、嚴格執(zhí)行教學六認真在教學中做到備詳案，精心設計，以發(fā)揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。三、溫馨的合作氣氛良好的合作氣氛建立在老師們良好的師德修養(yǎng)根底上。在教研組中我們互相支持、親密合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都表達在點點滴滴的小事中。四、嚴謹的教研之風教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗〔1〕利用業(yè)務學習時間或空余時間，間周組織科學老師學習《課程標準》，進步科學老師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求?！?〕以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改良學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導老師更新課堂教學與評價觀念，進步教學質量。2、積極開展教學研究活動各老師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各老師確定個人教研專題，并根據課題進展教改理論，積極開展組內老師說課、上課、聽課、評課活動，老師們互相學習，取長補短。新老師能積極上進，虛心請教，一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內經過屢次商討，大家一起聽課評課改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。3、進步老師的自身素質，效勞于教育科研。老師素質的上下決定著學生才能的上下，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷進步自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于老師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。4、開展教學研究，強化常規(guī)教學。常規(guī)工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準備，在品德與社會作業(yè)評改方面更重視交流。備課組工作根本保證按時進展，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規(guī)檢查按時進展；作業(yè)在檢查的同時進展標準和交流。常規(guī)工作進展得很好，尤其是科學老師克制了許多困難。5、加強特長培養(yǎng)，突出學科特色：加強學生特長的培養(yǎng)，認真上好特長課，并制定有針對性的方案和方案，組織學生進展訓練和參賽，獲得了較好的成績。6、配合學校開展工作：綜合教研組人員多，學科多。工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出如今哪里，認真做好每一件事情。大家樂業(yè)、敬業(yè)，可以較好地完成各項工作任務。各學科都盡職盡責，互相之間配合默契，如今我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。回首工作，也發(fā)如今我們的工作中還存在著一些缺乏，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深化；學科之間的整合還有更多可以探究的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多考慮，多努力。第二學期綜合教研組工作總結8隨著課堂改造深化，學校先是組織藝體老師，外出到濟南山大附中、山師二附中聽課、座談交流。要求考察學科老師，教學中突出國家課程和校本課程特色，即1+1美術教學形式。綜合教研組全體老師團結合作，勇于克制困難，順利完成了學校各項教育教學工作，詳細有以下四個方面內容：本學期綜合組老師變動較大，根據青年老師急需學習課堂教學要求，開學之初舉行教研公開課，亓新國老師執(zhí)教《保衛(wèi)黃河》、亓偉東老師執(zhí)教《篆刻》，教誨處劉主任都隨堂聽課，及時反應總結，收到了良好效果。一、課堂改造過關課教學1、美術教學方面：安哲老師積極學習課堂教學方法，在老師過關欣賞課《格爾尼卡》按課堂改造要求備課上課，教學內容設計詳實豐富，欣賞與理論相結合，深化開發(fā)格爾尼卡作品藝術資，使學生在欣賞中學習、反思進步，展示出青年老師過硬的根本功和良好藝術素質。亓偉東老師《單元形分解構成》圍繞圖形分解、構成的逆向思維、抽象思維展開教于學。學生在課堂上靈感火花頻出，作業(yè)呈現獨特創(chuàng)造個性。在傳統(tǒng)美術手工課根底上嘗試現代構成設計。2、音樂教學：亓新國老師指教《難忘今宵》，歌唱家、學生演唱欣賞形式多樣，設計問題小組合作巧妙，運用新課程、新課標理念教學。劉青老師指教《龍船調》，以自己專長民歌優(yōu)勢導入新課，贏得學生滿堂喝彩，這種教學