幼兒園大班群體的活動方案（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?群體的活動?方案活動?目標：1?.了解垃圾?分類的簡單?知識，根據(jù)?不同標記嘗?試給垃圾分?類。2.?知道垃圾回?收對環(huán)境的?保護，有初?步的環(huán)境保?護意識。?活動準備：?1.物質?準備：垃圾?箱標記、各?種垃圾圖片?、PPT(?主要是一些?宣傳圖片)?2.經驗?準備：和爸?爸媽媽一起?查找有關“?可回收垃圾?”與“不可?回收垃圾”?的知識資料?;活動過?程：一、?出示垃圾標?記，導入活?動你們認?識這個嗎??(可回收垃?圾)你知?道哪些垃圾?是可回收垃?圾嗎?這?個標記你們?認識嗎?(?不可回收垃?圾)你們?知道生活中?的不可回收?垃圾有哪些?嗎?我們?今天就要比?一比，誰能?把垃圾扔到?正確的垃圾?箱二、分?組比賽誰可?以將垃圾扔?進對的“垃?圾箱操”，?請每組派代?表介紹理由?。老師把?幼兒分成_?___組，?給每組幼兒?分發(fā)操作材?料，讓幼兒?將垃圾的圖?片進行分類?。(教師巡?回指導，同?時留意一下?幼兒的表現(xiàn)?，選擇等下?上臺的代表?)老師請?幼兒代表上?來將分好類?的垃圾圖片?貼在展示板?上，請每組?代表說說這?么分的理由?(其他組內?小朋友可以?在代表說完?后補充)?老師公布正?確答案，看?那組小朋友?最會扔垃圾?，進行表揚?。三、整?理對可回收?和不可會收?垃圾的經驗?，幼兒在進?行扔垃圾練?習。請小?朋友說說可?回收和不可?會收垃圾都?有哪些特點?以及他們是?怎么區(qū)分的?。老師根?據(jù)小朋友的?討論總結。?(可回收?垃圾可分為?廢紙類，廢?玻璃、廢塑?料、廢金屬?：不可會收?垃圾可分為?廚余垃圾，?有害垃圾，?其他垃圾。?)老師出?示圖片，幼?兒回答這是?什么垃圾。?四、還有?那些垃圾分?類的標志(?簡單介紹廚?余垃圾、有?害垃圾的標?志)小朋?友們除了可?回收和不可?會收垃圾兩?個垃圾分類?的標志外你?們知道哪些?垃圾分類的?標志?還?有廚余垃圾?、有害垃圾?的標志五?、幼兒討論?：說說為什?么要垃圾分?類。垃圾?亂丟是垃圾?，垃圾分類?是資源經?過分類的垃?圾可以節(jié)約?資源垃圾?分類可以保?護環(huán)境小?結：希望每?個小朋友都?可以為環(huán)境?做一份貢獻?。將垃圾分?類，舉手之?勞。幼兒?園大班群體?的活動方案?（二）活?動目標：?1、了解養(yǎng)?魚是我們黃?橋本地的特?色。2、?知道本地魚?塘養(yǎng)魚的種?類、捕魚工?具及作用。?3、感受?家鄉(xiāng)漁文化?的豐富，產?生愛家鄉(xiāng)的?情感。活?動準備：?1、ppt?制作、音樂?2、經驗?準備：請家?長(爺爺奶?奶)向幼兒?介紹養(yǎng)魚的?有關知識。?3、幼兒?有游戲《漁?夫捕魚》的?經驗?；?動過程：?一、談話導?入1、請?個別幼兒說?說你的爺爺?奶奶以前是?干什么的??(養(yǎng)魚)魚?養(yǎng)在哪里的??(魚塘)?2、出示?圖片，介紹?黃橋本地有?很多魚塘，?人們以養(yǎng)魚?為生，被稱?為"魚米之?鄉(xiāng)"。二?、了解魚的?成長過程?1、提問：?誰知道魚是?怎么養(yǎng)大的??幼兒自由?回答。2?、出示圖片?，引導幼兒?觀察畫面，?了解魚的成?長過程。?A、你看到?了什么，是?什么意思??B、小結?：每年的春?天漁民們將?魚苗放入魚?塘，在夏天?和秋天的時?候漁民就要?給魚喂食，?魚兒慢慢地?長大，那在?什么季節(jié)可?以收獲了呢??3、請?個別幼兒看?著畫面講一?講魚的成長?過程。三?、認識本地?魚塘養(yǎng)魚的?種類1、?看到收獲了?這么多魚，?漁民的臉上?個個都露出?了笑臉。還?讓我們漁民?們感到驕傲?的是他們一?種魚很有名?，知道是什?么魚嗎??2、出示青?魚圖片，觀?察青魚外形?特征。A?、看青魚長?得怎樣，身?體什么顏色??B、為?什么我們養(yǎng)?的青魚最有?名氣呢?觀?察圖片，了?解青魚的大?;觀察圖片?，知道青魚?味美。3?、為什么青?魚會長這么?大，而且有?好吃呢，它?是吃什么長?大的?出示?螺螄與蜆子?圖片，了解?青魚是肉食?性魚類。?4、小結：?由于我們黃?橋的漁民不?怕辛苦，去?河里打撈螺?螄與蜆子給?青魚吃，所?以青魚才會?養(yǎng)得這么大?、這么美味?。5、除?了青魚我們?的魚塘里還?養(yǎng)些什么魚?呢?幼兒?自由回答后?教師出示p?pt，"我?們黃橋魚塘?里還養(yǎng)了這?些魚，認識?嗎?"根據(jù)?幼兒回答認?識各種魚。?(1)鯉?魚：引導幼?兒觀察鯉魚?外形、顏色?。小結：?鯉魚比其他?魚類都要聰?明機靈,一?有動靜便立?即逃竄。?(2)鯽魚?：見過鯽魚?嗎?有多大??引導幼兒?用身邊事物?進行比較。?說一說你?吃過那種燒?法的鯽魚，?覺得那種吃?。(3)?鰱魚：引導?幼兒觀察兩?種魚的區(qū)別?，有什么不?同。(4?)草魚：說?一說聽了草?魚這個名字?，覺得它是?吃什么的??草魚是食?草性魚類，?在夏天的時?候要吃大量?的草，漁民?們就在炎熱?的太陽下為?草魚割草，?汗水滴滴答?答往下流，?非常辛苦。?(5)鳊?魚：引導觀?察鳊魚的外?形。(鳊魚?身體高，側?扁，頭小，?呈菱形。)?四、認識?捕魚工具，?了解工具用?途1、漁?具的種類漁?民們在養(yǎng)魚?和捕魚時要?用到哪些工?具?幼兒自?由講述。?教師小結。?2、各種?工具的作用?有這么多工?具，那它們?都有什么用?呢?出示工?具圖片，一?一請幼兒觀?察講述。?五、游戲《?漁夫捕魚》?1、交代?游戲：《漁?夫捕魚》?①與幼兒一?同回憶兒歌?內容。②?在場地上先?指定"海面?"的范圍，?超出部分則?為"沙灘"?。③回憶?游戲玩法：?老師做漁夫?，帶幼兒念?兒歌《魚兒?游呀游》，?當教師回答?到"X人來?變幼兒游"?時，幼兒根?據(jù)回答中的?人數(shù)迅速合?作，變成一?條魚，繼續(xù)?游。漁夫說?到："抓魚?嘍!"就可?去抓任意一?條魚的"魚?頭"，當"?魚頭"被抓?住或"魚身?"散掉就算?被捕住，當?魚被逼離出?海面，即到?沙灘也算被?捕住。2?、幼兒游戲?3、請幼?兒當漁夫繼?續(xù)玩游戲。?活動延伸?：將游戲延?伸到戶外活?動中玩。?幼兒園大班?群體的活動?方案（三）?活動目標?：1、積?極參與競選?活動，嘗試?用各種方式?向同伴展示?自己。2?、有公平競?爭的意識，?知通過努力?實現(xiàn)自己的?想法。活?動重難點：?1、教師?和幼兒共同?制作招募活?動主持人的?海報。2?、幼兒了解?過主持人是?怎樣主持節(jié)?目的?；?動過程：?1、教師和?幼兒共同討?論，了解主?持人的相關?知識。教?師：你喜歡?哪個主持人?，為什么??教師：什?么樣的人能?做主持人??教師：你?認為我們需?要的主持人?應該是什么?樣的?教?師：你認為?自己能當主?持人嗎?我?們大家投票?從同伴中選?出自己的主?持人吧!?2、競選活?動：請投我?一票。(?1)教師介?紹競選的要?求、順序。?(2)參?加競選的幼?兒有序地在?集體面前發(fā)?表競選宣言?，展示自我?。(3)?幼兒自主投?票。(每人?一張及時貼?，貼在黑板?上相應幼兒?名字的下面?。)3、統(tǒng)?計、討論競?選結果。?(4)教師?和幼兒一同?統(tǒng)計得票情?況。(5?)教師宣布?統(tǒng)計結果。?(6)當?選的幼兒表?達自己的感?受，請個別?幼兒說一說?選他的理由?。教師總?結：小朋友?積極參加競?選活動，在?競選中展示?自己的長處?，很勇敢。?希望以后有?更多的小朋?友向他們學?習，積極、?勇敢地參加?競選并展示?自我。有的?小朋友通過?自己的努力?被選上了，?我們?yōu)樗麄?高興;可是?也有的小朋?友沒有選上?，沒有關系?，下次繼續(xù)?努力，相信?你們一定會?成功的。?幼兒園大班?群體的活動?方案（四）?一、活動?目標1、?了解小學生?課間活動內?容，知道合?理安排課間?活動的順序?。2、嘗?試安排自己?的課間活動?，增強自我?規(guī)劃的能力?。3、積?極與同伴討?論，養(yǎng)成仔?細傾聽的習?慣。二、?活動準備?1、布置小?學場景：教?室、貼士男?女標記的模?擬廁所、飲?水處，一些?游戲材料。?2、卡片?，內容包括?：喝水、游?戲、課前準?備和上廁所?。3、幼?兒每人帶自?己的書包，?包里有練習?本，鉛筆盒?等材料。?4、幼兒已?經參觀過小?學，對小學?校園環(huán)境和?小學生的主?要活動有初?步的了解。?三、活動?過程1、?師幼討論，?引導幼兒說?一說自己對?課間活動的?認識。(?1)教師：?在小學里每?堂課之間有?一段休息的?時間，我們?叫它"課間?活動"時間?，你知道課?間活動時小?學生會做些?什么嗎??(2)幼兒?自由發(fā)表意?見，教師小?結。2、?引導幼兒進?行情境模擬?，了解課間?活動的內容?。(1)?教師介紹學?校場景和角?色。(2?)教師給下?課的信號，?幼兒自由的?進行活動。?(3)幼?兒集中講自?己在課間活?動在做的事?情，教師出?示相應的卡?片。(4?)觀看錄像?片段一，師?幼共同小結?：小學生在?課間活動時?間可以游戲?，讓自己放?松。3、?通過小組討?論和觀看錄?像片段，引?導幼兒了解?如何安排課?間活動順序?。(1)?教師：在課?間活動時間?，你想玩游?戲，又需要?喝水，上廁?所，還需要?準備下一節(jié)?課的