初二英語期末教學總結(jié)3篇(初二英語期末教學反思)

初二英語期末教學總結(jié)3篇(初二英語期末教學反思)初二英語期末教學總結(jié)1

本學期，我擔任初二(2)班的英語教學工作。一個學期以來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，以勤懇、堅持不懈的工作作風從事教育教學工作。在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

在思想表現(xiàn)上，喜愛黨的教育事業(yè)，堅持講政治、樹正氣。為人師表，刻苦學習，努力提高自己的理論水平和教育教學的能力，遵守學校的規(guī)章制度，注重團結(jié)協(xié)作，服從學校的工作支配，仔細完成學校布置的各項工作，并主動協(xié)助學校的其他工作。留意工作方式，講究工作效率。在師風師德上，始終嚴格要求自己，敬重家長，努力塑造青年教師的良好形象。

在教育工作上，敬重學生的人格，擅長把握契機，對學生進行正面的引導和教育。對學生的思想政治工作有劇烈的責任感，對任教班級的潛力生講究教育的方法和策略。注重學生思想教育的針對性和實效性,準時和學生們一起了解2017的中國，利用圖文并茂的鮮活的事實，通過多媒體的有效載體來增添民族自豪感，培育愛國主義情感。充分重視家庭、社會和學校的教育合力，關(guān)懷愛惜每一個學生，能和家長保持常常性的聯(lián)系。促進家校之間的溝通，促進學生良好品德，生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成。

在教學工作中，堅持集體備課，主動聽課評課，能夠依據(jù)新課標和學生實際狀況編寫教案。在教學中，注重學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，注重精選作業(yè)，努力做到“減負增效〞。常常獨創(chuàng)一些風格高雅的詩句來激勵學生們學習的主動性。仔細批改作業(yè)，催促學生準時訂正錯題。與“潛力生〞一道，共同查找“學困〞的緣由，耐煩做好“潛力生〞的輔導工作。一個學期以來，我任教班級的學生的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的能力都有了肯定的提高。

在教育科研上，努力學習教育教學的理論著作，按時、仔細地參與學校組織的各種業(yè)務學習，有劇烈的科研意識。本學期，我主動參加學校的課題試驗，結(jié)合教學實踐，努力探究新的課堂教學模式。

1、課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家商量，如有問題馬上更正、改良。

2、主動聽課，學習有閱歷教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄。

3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的根據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有根據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

在這個學期里，我除了仔細完成好本職工作之外，還仔細命制月考試題和聽力考試的錄音工作。

誠然，"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。例如：當學生在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

我今后的改良措施：

1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生把握學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多仔細認真也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒〞。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

成果的取得源于這里有一個團結(jié)務實的領(lǐng)導班子和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀團隊，成果的取得使我同樣也感受到了喜愛生活，享受挑戰(zhàn)所帶來的樂趣。成果的取得將繼續(xù)激勵我上下求索的工作熱情和潛心教書育人的理想信念。面對將來，我將一如既往地為外中的教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，為黃沙中學更加美妙的明天做出應有的奉獻。

初二英語期末教學總結(jié)2

本學期,本人任教初二年級兩個班的英語教學工作。這兩個班學生英語基礎(chǔ)很差,學生整體惰性很強,自覺性很差.給教學帶來很大的難度。作為始終從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心〞!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。

一、學習課標,明確教學目標。

我進行了英語教法的研讀,了解了目前英語課程改革的目的、把握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的根據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學的順利進行。

二、扎實備課,理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

1、課前備課,做到“有備而來〞。我仔細閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮學問的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點,又要突破難點;既要表達出完好的教學過程,又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學做好預備。

2、課中備課,敏捷支配簡潔易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不消除學生的主動性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡潔易操作的游戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛妗皻g樂堡〞,讓他們在歡樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來穩(wěn)固所學新知。充分調(diào)動了學生們的情感看法和興趣,學生的主動性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。

3、課后備課,總結(jié)教學閱歷。每上完一單元,我都準時對該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的缺乏之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。

三、仔細上課,表達以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受勝利。〞這便要求,英語課的教學要以學生為主,培育他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描述，培育學生的語感;

為此,我在實際的課堂教學中做了以下3點:

1、巧設導入,培育興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氣氛內(nèi)。

2、圖文結(jié)合,把握新知。依據(jù)教材“圖文并茂〞的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片、動作、表情等手段把握其義,讓他們主動主動參加學習獲取新知過程,培育他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐煩教育學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培育他們認讀的能力。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

3、穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后,為了敬重學生的個體差異,營造寬松的學習情境.只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。

假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但把握的學問都是不堅固的。新舊學問就會顧此失彼。在今后的教學中，注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補差。不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務能力的提高。

初二英語期末教學總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬這一學期的工作已接近尾聲,回顧這年的工作，有收獲也有缺乏，下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結(jié)：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我主動響應學校的各項號召，主動參與政治、業(yè)務學習，仔細領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想主動向上，要求進步。在教學中，做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了提高教學能力，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了肯定的教學效果。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著肯定的差距。由此，我主動參與學校組織的業(yè)務學習，仔細領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并主動與我校的其他英語教師討論教材、教法，同時，聽課23節(jié)，對他們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保存地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。

仔細寫好教學反思、教學日記并準時進行整理，升華為隨筆和閱歷。閱讀書目有《新課程下中小學教師備課技能指導》、《英語課程標準》、《吉林教育》、《勝利教育》等，并準時做好筆記，效果較好。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是八年級1、2班的英語教學。學生基礎(chǔ)差，我在實踐中主動探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培育學生學習英語的興趣，開展了“如何學好英語〞等活動，樹立學習英語的自信念，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平，我參加的課題《農(nóng)村初中新課改英語實施任務型教學模式的討論》順利結(jié)題。

具體成效如下：

1、充分認識教材的特點，了解學生的特性。

這屆學生用的是人教版的教材，針對的是有肯定英語基礎(chǔ)的學生，起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學〞，許多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生原來基礎(chǔ)就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力實行多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化學問、生活故事，把難記的學問點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜等。

2、注重因材施教，精確把握難易度。

了解和分析學生狀況，有針對性地教學對教學勝利與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦〞的感覺。所以我在備課的時候，就會依據(jù)學生的實際狀況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更簡單接受。

同時依據(jù)不同的班級學生的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也實行了不同的策略。二班學生整體基礎(chǔ)不太好，接受新學問的能力較差。在這個班我多采納傳統(tǒng)的教學方式，讓學生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來穩(wěn)固所學內(nèi)容。一班基礎(chǔ)好的學生要多一些。所以在這個班我實行比較開發(fā)的課堂形式，多給學生創(chuàng)設機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣，既鍛煉了學生的聽說能力，又培育了學生的創(chuàng)新思維能力。而且學生通過這樣多次的“自我呈現(xiàn)〞，其自信念和學習興趣得到了極大的提高。

3、仔細完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié)，注重學法指導。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是表達在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。我仍舊堅持仔細備好每節(jié)課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的預備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內(nèi)容實行不同的教學方法和教學手段，多讓他們注重對基礎(chǔ)學問的積累，抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，提高學生對記憶單詞和句型的能力。仔細抓常規(guī)教學，留意培育學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀并背誦課文。并能耐煩細致地給學生做好輔導工作，細致地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學學問得到穩(wěn)固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。留意教學的側(cè)重點和難點，加大閱讀和聽力的訓練力度，效果明顯;抓小測驗，堅持單元檢測，準時發(fā)覺并提示學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成果趕上來，培育他們的綜合運用學問的能力，。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教學工作的同時，不段優(yōu)化課堂教學，進行多媒體教學的討論，主動幫助其他教師制作多媒體教學課件，并利用課件來輔助教學為教學服務。另外，還組織了學生進行英語奧林匹克競賽輔導，有一名學生進入了全國決賽。

四、存在的問題和今后努力的方向

總的來說，這一年的工作我取得了肯定的進步，但也還有很多缺乏之處。

1、班級整體學習氣氛不濃

2、學生整體基礎(chǔ)特別差，英語基本功弱。

3、部分學生學習看法不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業(yè)。

4、一些學生不能堅