蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)能夠正確讀出11-20每個(gè)數(shù)的名稱(chēng)。能夠正常地進(jìn)行11-20數(shù)的加減法運(yùn)算。能夠在日常生活中運(yùn)用11-20數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)和計(jì)量。教學(xué)重點(diǎn)11-20數(shù)的名稱(chēng)和讀法。11-20數(shù)的加減法運(yùn)算。運(yùn)用11-20數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)和計(jì)量。教學(xué)難點(diǎn)11-20數(shù)的讀法和記憶。11-20數(shù)的加減法運(yùn)算理解和應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可放昨天的記賬題，讓學(xué)生認(rèn)真算出11-20數(shù)的個(gè)數(shù)，并進(jìn)行點(diǎn)名。2.知識(shí)講解2.111-20各數(shù)的名稱(chēng)和讀法教師在黑板上寫(xiě)出11-20數(shù)，并讓學(xué)生認(rèn)真觀察和記憶數(shù)的名字和讀法，教師說(shuō)出數(shù)的名稱(chēng)和讀法，學(xué)生反復(fù)模仿，直到學(xué)生能夠正確讀出11-20數(shù)的名稱(chēng)。2.211-20數(shù)的加減法運(yùn)算教師先示范用手指、拇指來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，并結(jié)合黑板上的數(shù)字進(jìn)行練習(xí)，幫助學(xué)生掌握11-20數(shù)的加減法運(yùn)算。3.練習(xí)環(huán)節(jié)3.1練習(xí)1教師在黑板上出一道11-20數(shù)的加減法運(yùn)算題目。學(xué)生先口算，然后在練習(xí)本上寫(xiě)出答案。學(xué)生依次報(bào)出答案，教師對(duì)答案進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。3.2練習(xí)2教師在黑板上出若干11-20數(shù)，要求學(xué)生依次寫(xiě)出每個(gè)數(shù)的名稱(chēng)。學(xué)生依次進(jìn)行作答，教師仔細(xì)觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。4.物化活動(dòng)4.1拆小組進(jìn)行計(jì)數(shù)活動(dòng)教師將數(shù)學(xué)教具隨機(jī)放在教室的不同角落，每個(gè)小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到并記錄下每種教具的數(shù)量。活動(dòng)結(jié)束后，各小組對(duì)比答案，教師對(duì)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并讓學(xué)生從活動(dòng)中感受到11-20數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。5.課堂總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧課程的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)11-20數(shù)的認(rèn)識(shí)，以及加減法的運(yùn)算方法。教師指出學(xué)生在今天課程中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生加油，也提出改進(jìn)的建議和意見(jiàn)。課后作業(yè)完成練習(xí)本中的作業(yè)。老師可布置記賬題，要求學(xué)生課后仿照今天