小學(xué)教學(xué)儀器使用借還制度

小學(xué)教學(xué)儀器使用借還制度1.起因和目的隨著小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的不斷拓展和現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷普及，學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)儀器和設(shè)備越來越分散且數(shù)量龐大，為了更好地管理、利用這些教學(xué)儀器，同時(shí)解決教師、學(xué)生借還設(shè)備的方便問題，學(xué)校實(shí)行了小學(xué)教學(xué)儀器使用借還制度。通過制定使用借還制度，學(xué)校既能夠保證教學(xué)儀器的合理使用，又可以使學(xué)生和教師更為方便地借取、歸還教學(xué)設(shè)備，提高物資利用效率和管理的規(guī)范化程度。2.使用借還制度的基本規(guī)定2.1.申請(qǐng)借還教學(xué)儀器的程序?qū)W校將所有教學(xué)儀器分門別類，分別分類做出申請(qǐng)表格，申請(qǐng)借還教學(xué)儀器的個(gè)人或者集體需要提供書面申請(qǐng)，經(jīng)過審核后再進(jìn)行借用。申請(qǐng)借還教學(xué)儀器的手續(xù)如下：個(gè)人or集體：提供書面申請(qǐng)申請(qǐng)表格：根據(jù)教學(xué)儀器的類型設(shè)置審核：學(xué)校設(shè)定專門的人員進(jìn)行審核2.2.借還教學(xué)儀器的周期為了更好地管理、規(guī)范使用，學(xué)校根據(jù)不同的教學(xué)儀器設(shè)置了不同的借用周期，包括：教學(xué)器材：一個(gè)月實(shí)驗(yàn)器材：兩周音樂器材：兩周體育器材：一周2.3.借還教學(xué)儀器的方式學(xué)校實(shí)行教學(xué)儀器統(tǒng)一租借，在教育設(shè)施中心設(shè)立相關(guān)的位置，規(guī)劃好借還儀器的位置，并開設(shè)特定的借還區(qū)域。教學(xué)儀器借還的方式包括：到辦公室申請(qǐng)到教育設(shè)施中心申請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)樓設(shè)立借還點(diǎn)2.4.教學(xué)儀器的使用管理在借還的過程中，學(xué)校制定了嚴(yán)格的使用規(guī)定，向使用者強(qiáng)調(diào)教學(xué)儀器的保管和安全，如：嚴(yán)格遵守儀器使用截止時(shí)間，避免借還超期使用者需要保管好儀器，嚴(yán)格按照正常使用方法使用出現(xiàn)損壞或丟失需要及時(shí)報(bào)告教學(xué)儀器的保管責(zé)任由使用者負(fù)責(zé)2.5.處理逾期未還的教學(xué)儀器如出現(xiàn)逾期未歸還的情況，學(xué)校將會(huì)對(duì)逾期的教學(xué)儀器進(jìn)行扣款、限借或之后無法借用等處罰。同時(shí)，學(xué)校會(huì)對(duì)違反規(guī)定的人員進(jìn)行通報(bào)處理，并請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行責(zé)任承擔(dān)。3.改進(jìn)使用借還制度的建議3.1.徹底推進(jìn)“一卡通”管理學(xué)?？梢越柚娮有畔⒒夹g(shù)，通過數(shù)字化的方式來實(shí)現(xiàn)教學(xué)器材管理，以便教師和學(xué)生更為便捷地借取、歸還所需的設(shè)備。3.2.完善教育設(shè)施中心的檔案歸檔籌建并完善教育設(shè)施中心的資產(chǎn)檔案，包括各類教學(xué)器材的數(shù)量、型號(hào)、價(jià)格和購入時(shí)間等詳細(xì)信息，并與使用器材的學(xué)員名稱、借出和歸還時(shí)間等信息相匹配，以便維護(hù)教學(xué)器材資產(chǎn)。3.3.建立教學(xué)器材開放共享機(jī)制以破除教學(xué)器材“固定桌面”的現(xiàn)象，建立教學(xué)器材共享機(jī)制，讓更多學(xué)生和教師都能夠得到使用和享受。同時(shí)，在共享大家資源的前提下也要加強(qiáng)儀器的管理，最大程度上保障教學(xué)儀器的安全和使用質(zhì)量。4.結(jié)論小學(xué)教學(xué)儀器使用借還制度的制定和推廣，有利于規(guī)范化學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備的管理、提高教育教學(xué)設(shè)備利用率和管理效率，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)設(shè)備的安全使用。未來，在科技發(fā)展和教育改革的推動(dòng)下，學(xué)校在使用管理方面需要進(jìn)一