小學(xué)語文《選種子》 教案范文

小學(xué)語文《選種子》教案范文

一、活動(dòng)目的：

選種是“小星火方案”科技活動(dòng)中“小種植”的內(nèi)容之一。通過活動(dòng)使同學(xué)熟悉選種的重要意義，并把握簡(jiǎn)潔的方法。

二、活動(dòng)內(nèi)容和方式：

1．老師敘述進(jìn)行選種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的重要作用。

2．組織選種活動(dòng)。

3．制作同品種不同質(zhì)量的種子標(biāo)本。

4．舉辦種子標(biāo)本展覽會(huì)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

同學(xué)帶好各種種子。

四、活動(dòng)過程：

師（出示黃豆）敘述：同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在農(nóng)村，都知道這是一顆黃豆，假如把這顆黃豆種到地里，它會(huì)怎樣？

生答：……？

小結(jié)：它會(huì)發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)出新的果實(shí)——許多的黃豆，像黃豆這樣種到地里會(huì)繁殖的，在農(nóng)業(yè)上，人們經(jīng)常把用播種方式繁殖的都稱種子。

師敘述：老師這里還有很多種子。出示：（水稻、小麥、玉米、芝麻、絲瓜、虹豆等實(shí)物）這些都是種子，但也有些植物它是用莖作種的，例如藕、土豆它們是用莖作種的。那么要想把種子播種后結(jié)出更多更好的果實(shí)，就要選擇好種子。

師問：假如不選擇會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？

生答：……？

小結(jié)：由于種子差，可能會(huì)種于不發(fā)芽、不結(jié)果實(shí)。這種現(xiàn)象平常我們經(jīng)常見過，去年老師也種了一棵冬瓜，由于種子差，莖倒長(zhǎng)得很長(zhǎng)，可是它不結(jié)冬瓜。所以，種子質(zhì)量的好壞，直接影響出苗率，也影響質(zhì)量的凹凸，優(yōu)質(zhì)的水稻種子播種后能收到650千克左右，而有的種子差，用同樣方法播種，只能收250—300千克。因此，優(yōu)質(zhì)的種子是農(nóng)業(yè)豐收的基礎(chǔ)。

師問：怎樣來選擇種子呢?

生答：……？

敘述：選良種，首先要選擇產(chǎn)量高、抗災(zāi)、妨害的為優(yōu)良品種。

然后在植物成熟后再采集，比如（師出示實(shí)物）這是在我們周鐵鄉(xiāng)鎮(zhèn)萬畝豐產(chǎn)方上選擇的一棵水稻種子，同學(xué)們你們看，長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)，粗大、莖桿上的籽粒大而飽滿，而且稻穗比較長(zhǎng)，要把它作為種子，就要剪去稻穗的最上部和最下部，留下中間部分脫粒后作為種于，這是一種選水稻種子的方法。但在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，需要大量的種子，就要選擇優(yōu)良品種為單設(shè)一塊為種子田，才能收獲大量的種子。

師問：同學(xué)們，你們有沒有見過大人是怎樣收集種子的？

生答：……？

小結(jié)：剛才同學(xué)們講了收集種子的方法真不少，收集后一般的種于要到明年再播種，所以收集的種于要進(jìn)行貯藏。我們小伴侶帶來的種于都是貯藏過的，有的種子貯藏時(shí)間長(zhǎng)，有的時(shí)間短，我們來看這顆豆（出示一顆壞的），這顆種子被蟲咬壞了，雖然胚芽沒有壞，可以發(fā)芽，但生長(zhǎng)的過程中，有時(shí)還有可能混入一些其它品種的種子，所以種子在播種前還要進(jìn)行選種。

下面我們來看這些黃豆（出示四粒不同的黃豆）。

師問：哪粒最好？哪粒最差？

生答：……（老師分別出示卡片：粒大飽滿、殘粒、粒小飽滿、不飽滿）

師問：我們把種子分成了四類，哪一種做種子最好？

生齊答……？

師小結(jié)：最好的這一類屬于良種。良種是粒大飽滿，無發(fā)霉和蟲蛀，外表有光澤。

下面老師請(qǐng)一名同學(xué)，也來分出粒大飽滿、粒小飽滿、不飽滿、殘粒。（一名同學(xué)上來分紅赤豆）提問：你說哪一粒是你選的良種?

生指出并加回答。

師敘述：今日我們活動(dòng)課主要逃良種。同學(xué)們情愿一起來選嗎？我們不僅要選，還要做成標(biāo)本。老師介紹選種方法及制作方法。

同學(xué)分組選種子并制作標(biāo)本，老師巡察。

制作后提問：同學(xué)們想一想，為什么有的同學(xué)選的很慢，假如有大量的良種用這樣的速度來選太慢了，想一想，你能用什么方法選？（同學(xué)發(fā)揮想象后回答）

師小結(jié)：?jiǎn)枌W(xué)們不妨在今后的課外種植活動(dòng)中，也來用一用?，F(xiàn)在請(qǐng)每組推選一名代表上來對(duì)這些作品進(jìn)行評(píng)比。

老師公布評(píng)比結(jié)果。（要加以確定，并賜予表?yè)P(yáng)）

師總結(jié)：同學(xué)們今日活動(dòng)的都很仔細(xì)，氣氛也很活躍，也學(xué)會(huì)了選種，怎樣的種于是良種，首先選優(yōu)良的品種，然后種子才能提高純度，確保種子的發(fā)芽率，防止病害的傳播，增加杭害的力量，選良種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的大面積增產(chǎn)的有效途徑。

五、活動(dòng)建議：

選種是“小星火方案”科技活動(dòng)中“小種植”的內(nèi)容之一，特殊是農(nóng)村的同學(xué)雖然生活在農(nóng)村，但對(duì)選種也不肯定完全懂得其中的內(nèi)涵。所以通過活動(dòng)使同學(xué)熟悉到選種的重要意義，教者要在《選種》教學(xué)中，就依據(jù)這一活動(dòng)目的，從活動(dòng)入手設(shè)計(jì)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，從而激發(fā)同學(xué)探究愛好參加與學(xué)習(xí)活動(dòng)，教者在導(dǎo)入新課時(shí)就該抓住種子生長(zhǎng)發(fā)芽到獵取高產(chǎn)入手，使農(nóng)村的同學(xué)進(jìn)一步了解到選種的重要意義。

通過看實(shí)物展現(xiàn)，讓同學(xué)自行選擇，讓他們依據(jù)種子質(zhì)量不同分類制作標(biāo)本，這樣能使同學(xué)始終在動(dòng)手的環(huán)境中思索、試驗(yàn)、思索，大大激發(fā)同學(xué)的探究愛好，使同學(xué)產(chǎn)生一種渴求新學(xué)問的心理，這樣更有利于新學(xué)問的學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)長(zhǎng)大后去探究規(guī)律性的學(xué)問，去創(chuàng)造，去制造，在整個(gè)活動(dòng)中，教者還要讓同學(xué)做好標(biāo)本進(jìn)行展評(píng)，讓同學(xué)觀看評(píng)比，用貼紅星的方法評(píng)出最佳標(biāo)本，這種形式的活動(dòng)完全符合三班級(jí)的同學(xué)。

“選種子”這一課就是通過摹仿讓同學(xué)進(jìn)行制造思維的培育。由于制造性思維是綜合性的思維，它包含著直覺行動(dòng)思維、詳細(xì)形象思維、抽象規(guī)律思維，是以發(fā)散——集中——再發(fā)徽——再集中循環(huán)往復(fù)的形式進(jìn)行，所以教者要在整個(gè)活動(dòng)中，緊扣這一原則開展活動(dòng)，就會(huì)初見成效。

六、背景資料：

資料一：

魯棉研15號(hào)該品種為中早熟抗蟲雜交棉，高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病，增產(chǎn)潛力大，高抗棉鈴蟲。霜前皮棉產(chǎn)量比對(duì)比抗蟲雜交棉中棉所29號(hào)增產(chǎn)9%—12.5%，在惠民縣支配的30畝高產(chǎn)攻關(guān)田，經(jīng)專家現(xiàn)場(chǎng)測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收，平均畝產(chǎn)皮棉達(dá)153.7公斤，全生育期133.5天。該抗蟲棉雜交種，近兩年在魯南、蘇北、皖北、河南、河北大受歡迎，始終供不應(yīng)求。

資料二：

大紅豆種植技術(shù)，選種子為粉紅、艷麗、顆粒飽滿、質(zhì)好的，種植時(shí)間在3月中下旬為較佳節(jié)令，在種植玉米時(shí)以套種在玉米行間為主，也有盡種的，用牛拉溝或人工打塘點(diǎn)播，株行距30厘米左右，肥料，每畝用草木灰400公斤左右，普鈣50公斤，混合拌勻堆制15~20天左右，作為底肥施放。中耕管理與玉米同時(shí)進(jìn)行，除草2次為宜，用灶窩灰人工撒于豆棵根部和葉面，可防治黃螞蟻和其它蟲害