福建省漳州市云霄縣和平中學(xué)高二生物模擬試題含解析

福建省漳州市云霄縣和平中學(xué)高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖為正常成年人血液中X的含量隨時(shí)間的變化情況。下列關(guān)于該圖的分析，正確的是A.若X為甲狀腺激素，則b點(diǎn)時(shí)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素B.若X為血糖濃度，則d點(diǎn)時(shí)胰高血糖素和胰島素分泌都增多C.若X為C02濃度，則c點(diǎn)時(shí)下丘腦中的呼吸中樞興奮性較高D.若X為抗利尿激素，則c點(diǎn)時(shí)集合管對(duì)水的重吸收能力減弱參考答案：D當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過高時(shí)會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，若X為甲狀腺激素，則b點(diǎn)時(shí)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，A錯(cuò)誤；當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，對(duì)胰島B細(xì)胞的刺激增強(qiáng)，對(duì)胰島A細(xì)胞的刺激減弱，若X為血糖濃度，則d點(diǎn)時(shí)胰島素分泌增多，胰高血糖素分泌減少，B錯(cuò)誤；C02濃度高，對(duì)呼吸中樞的刺激增強(qiáng)，進(jìn)而引起呼吸中樞的興奮性增強(qiáng)，若X為C02濃度，則c點(diǎn)時(shí)腦干中的呼吸中樞興奮性較低，C錯(cuò)誤；抗利尿激素可促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，若X為抗利尿激素，則c點(diǎn)時(shí)集合管對(duì)水的重吸收能力減弱，D正確。2.刺激神經(jīng)纖維的某一部位產(chǎn)生興奮，膜內(nèi)外產(chǎn)生局部電流流動(dòng)方向是A．膜外由未興奮部位流向興奮部位，膜內(nèi)與膜外相同B．膜外由未興奮部位流向興奮部位，膜內(nèi)與膜外相反C．膜外由興奮部位流向未興奮部位，膜內(nèi)與膜外相反D．膜外由興奮部位流向未興奮部位，膜內(nèi)與膜外相同參考答案：答案：B3.噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒．用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞，培養(yǎng)一段時(shí)間，經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè)．相關(guān)敘述正確的是（）A．32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶B．?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮皆谒{(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離C．離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中D．此實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)參考答案：B【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．【解答】解：A、32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的磷酸，故A錯(cuò)誤；B、噬藻體侵染藍(lán)藻的時(shí)候，只有DNA進(jìn)入藍(lán)藻，其蛋白質(zhì)外殼留在藍(lán)藻外，所以攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離，故B正確；C、離心后放射性同位素主要分布在試管的沉淀物中，故C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能說明DNA是遺傳物質(zhì)，故D錯(cuò)誤．故選B．4.在下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（）A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株D．利用細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株參考答案：B【考點(diǎn)】植物培養(yǎng)的條件及過程；染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】植物組織培養(yǎng)過程為：離體的組織器官首先脫分化，形成愈傷組織，愈傷組織進(jìn)行再分化形成胚狀體，胚狀體再進(jìn)行根芽的分化形成完整植株．該技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性，一般可以在植物基因工程、單倍體育種、植物體細(xì)胞雜交等過程中運(yùn)用．【解答】解：A、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株就是利用的植物組織培養(yǎng)的技術(shù)，A錯(cuò)誤；B、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株是利用了秋水仙素抑制紡錘體形成的原理，沒有利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；C、基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株的過程中，需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培養(yǎng)為完整植株，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞工程培育“番茄﹣﹣馬鈴薯”雜種植株的過程中，需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)為完整植株，D錯(cuò)誤．故選：B．5.下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是A．乙醇——提取葉綠體色素B．澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式C．碘液——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響D．紫色的洋蔥表皮細(xì)胞——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂參考答案：D6.某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（

）A.探究有絲分裂每天的周期性變化可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)B.吡羅紅可用于染色體染色C.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，換上高倍鏡觀察D.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁參考答案：A吡羅紅會(huì)使RNA變紅色；先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換上高倍鏡觀察；細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁。7.下列有關(guān)育種說法正確的是（

）

A．用雜交的方法進(jìn)行育種，F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B．用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀

C．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所有的種自交后代約有1/4為純合子

D．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代參考答案：A略8.在營(yíng)養(yǎng)和生存空間等沒有限制的理想條件下，某細(xì)菌每20min就分裂繁殖一代?，F(xiàn)將該細(xì)菌種群(m個(gè)個(gè)體)接種到培養(yǎng)基上(資源、空間無限)，一晝夜后，該種群的個(gè)體總數(shù)是（

）

A.m·224

B.m·248

C.m·272

D.272參考答案：C9.大多數(shù)細(xì)胞都很小，邊長(zhǎng)不到10--5m，其意義是

(

)A．

有利于物質(zhì)交換

B．代謝旺盛

C．生活力強(qiáng)

D．分裂更快參考答案：A10.稻的非糯性（W）對(duì)糯性（w）是一對(duì)相對(duì)性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長(zhǎng)大開花后取出一個(gè)成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉（

）A．全部變藍(lán)

B．全不變藍(lán)

C．1/2變藍(lán)

D．3/4變藍(lán)參考答案：C11.關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用，錯(cuò)誤的是A．對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原以獲取所需的B細(xì)胞B．融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞，原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng)C．特定的單克隆抗體可制成試劑，用于檢測(cè)人體是否受某種抗原的感染D．治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識(shí)別癌細(xì)胞參考答案：B12.下列細(xì)胞器中，都具有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組是

A.葉綠體和中心體

B.葉綠體和線粒體C.高爾基體

D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：B13.下列各組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(

)A.變形蟲、水綿、發(fā)菜

B.大腸桿菌、藍(lán)藻、酵母菌C.小麥、豌豆、發(fā)菜

D.煙草、水稻、韭菜參考答案：D試題分析：變形蟲是原生動(dòng)物、水綿是低等植物、發(fā)菜是原核生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在較大區(qū)別，A錯(cuò)誤；大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物、酵母菌屬于真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在較大區(qū)別，B錯(cuò)誤；小麥和豌豆都屬于高等植物，發(fā)菜屬于原核生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在較大區(qū)別，C錯(cuò)誤；煙草、水稻和韭菜都是高等植物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似，D正確?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞多樣性的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。14.小狗會(huì)用舌頭舔自己受傷的傷口，這有助于防止傷口感染，這是因?yàn)楣返耐僖褐泻校ǎ〢．唾液淀粉酶 B．淋巴細(xì)胞 C．溶菌酶 D．吞噬細(xì)胞參考答案：C【考點(diǎn)】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】唾液中含有溶菌酶，具有殺菌作用，有助于防止傷口感染．溶菌酶殺菌一定是非特異性免疫，若在唾液中殺菌則為第一道防線，若在血漿中殺菌則屬于第二防線．【解答】解：A、唾液中含有唾液淀粉酶，但唾液淀粉酶沒有防止傷口感染的作用，A錯(cuò)誤；B、唾液中沒有淋巴細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、唾液中含有溶菌酶，具有殺菌作用，有助于防止傷口感染，C正確；D、唾液中沒有吞噬細(xì)胞，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查免疫的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成和免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．15.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A.DNA、RNA和蛋白質(zhì)可通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核B.只有含葉綠體的細(xì)胞才能將無機(jī)物合成有機(jī)物C.分泌功能越強(qiáng)的細(xì)胞，高爾基體膜的更新速度越快D.蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的主要組成成分且在膜上均勻分布參考答案：C略16.人體的絕大部分組織細(xì)胞需通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述錯(cuò)誤的是A．免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等B．有機(jī)大分子類如：血漿蛋白、mRNA、生長(zhǎng)激素等C．營(yíng)養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等D．細(xì)胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等參考答案：B17.在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層；同時(shí)枝下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類組成也有區(qū)別，這表明群落有A.物種組成和數(shù)量比例

B.對(duì)種群產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種C.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)D.彼此之間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系參考答案：C題干中未涉及物種組成及比例，A錯(cuò)誤；本題中沒有體現(xiàn)出群落中有產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種，B錯(cuò)誤；從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層，這體現(xiàn)了群落垂直結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象，而林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類也有所區(qū)別，則體現(xiàn)了群落中的水平結(jié)構(gòu)，C正確；植物之間一般只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選：C。18.純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F(xiàn)l在低溫強(qiáng)光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實(shí)例說明

A．表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式

B．基因型決定表現(xiàn)型

C．基因型不同表現(xiàn)型也不同

D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果參考答案：D19.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．尿毒癥、組織水腫、乳酸中毒、“空調(diào)病”等都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的病癥B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)C．人的體溫高于或低于37.5攝氏度，則意味著內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅參考答案：C20.以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料，圖中箭頭表示電流方向，下列說法不正確的是A．在a點(diǎn)左側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、3、4B．在b點(diǎn)右側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4C．在a、b兩點(diǎn)中央刺激會(huì)出現(xiàn)1或4現(xiàn)象D．在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、2、4參考答案：D21.人體內(nèi)的血漿、組織液、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液之間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是(

)參考答案：C22.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是

①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者。②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者。③植物都是生產(chǎn)者。④動(dòng)物都是消費(fèi)者。⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者。A.②

B.②③

C.③④

D.②⑤參考答案：A23.下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法中不正確的是A．光合作用的光反應(yīng)在圖中A處進(jìn)行，必須在有光條件下進(jìn)行B．光合作用過程中釋放的來自于

C．光合作用過程中被固定并還原成圖中的甲物質(zhì)D．光合作用的暗反應(yīng)在圖中B處進(jìn)行，必須在無光條件下進(jìn)行

參考答案：答案：D

24.研究發(fā)現(xiàn)，砷(As)可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少，水稻生長(zhǎng)加快，干重增加。對(duì)此現(xiàn)象不合理的解釋是（

）A．As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定B．As進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細(xì)胞代謝C．P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)D．P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育參考答案：A25.下圖表示葉綠素提取實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙、丁四種色素在濾紙條上的擴(kuò)散情況，據(jù)圖分析判斷下列說法中不正確的是A.正常情況下，成熟葉片中色素甲、乙的總量遠(yuǎn)比色素丙、丁的總量多，從而呈現(xiàn)綠色B.土壤中長(zhǎng)期缺乏鎂，會(huì)引起甲、乙含量下降C.圖中四種色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收量相等D.提取色素研磨時(shí)如果不加入適量的CaCO3，會(huì)引起甲、乙寬度變窄參考答案：C26.在室溫下進(jìn)行了如圖酵母菌厭氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤的是A.滴管中冒出的氣泡中的氣體是CO2

B.試管中加水的主要目的是制造缺氧環(huán)境

C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中參考答案：D27.為提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，采取的措施是（）A．噴灑農(nóng)藥消滅害蟲

B．不準(zhǔn)放牧C．建立草場(chǎng)防護(hù)林

D．嚴(yán)禁割草參考答案：C考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性所有分析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．1、概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力．2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的．基礎(chǔ)是負(fù)反饋．物種數(shù)目越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大．3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性．當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰．4、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然．草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)，草地破壞后能恢復(fù)，而森林恢復(fù)很困難．抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，它的恢復(fù)力穩(wěn)定就弱．解答：解：A、噴灑農(nóng)藥消滅害蟲，污染環(huán)境，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；B、不準(zhǔn)放牧，不利于增加動(dòng)植物的種類，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B錯(cuò)誤；C、在草原上適當(dāng)栽種防護(hù)林，可以有效地防止風(fēng)沙的侵蝕，提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；D、嚴(yán)禁割草，不利于草的生長(zhǎng)，破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施：在草原上適當(dāng)栽種防護(hù)林，可以有效地防止風(fēng)沙的侵蝕，提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．再比如避免對(duì)森林過量砍伐，控制污染物的排放等．總之，一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；另一方面對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量的投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)．28.在人的卵細(xì)胞形成過程中，如果兩條X染色體不分離，都進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞中，那么，形成的卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合，其受精卵的染色體組成是

A.44+XXY

B.44+XXX

C.44+XXY或44+XXX

D.44+XXY或44+XY參考答案：C29.染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是(

)A．不同時(shí)期、不同物質(zhì)的不同形態(tài)

B．不同時(shí)期、同一物質(zhì)的不同形態(tài)C．同一時(shí)期、同一物質(zhì)的不同形態(tài)

D．同一時(shí)期、不同物質(zhì)的不同形態(tài)參考答案：B30.下圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi)，產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后，其上的基因能得到表達(dá)。能表明目的基因已與載體結(jié)合，并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是A．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌B．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌C．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)繁殖，但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌D．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)繁殖，但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌參考答案：C31.人胚胎發(fā)育過程中會(huì)產(chǎn)生過量的神經(jīng)細(xì)胞，所以需要調(diào)整神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量，使之與受神經(jīng)支配的細(xì)胞數(shù)量相適應(yīng)，以保證神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)生命活動(dòng)的精確調(diào)節(jié)。這種調(diào)整通過下列哪種過程實(shí)現(xiàn)？A．細(xì)胞分裂

B．細(xì)胞凋亡

C．細(xì)胞衰老

D．細(xì)胞分化參考答案：B32.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是(

)A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：A33.人們對(duì)遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程，下列對(duì)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是A．孟德爾通過豌豆的雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了性狀在生殖過程中的傳遞規(guī)律B．煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建形成的新病毒能感染煙草并增殖產(chǎn)生出完整的煙草花葉病毒C．科學(xué)家利用同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)了DNA的半保留復(fù)制。生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)D．根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型，每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖參考答案：B34.某科學(xué)家研究M、N、P三種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能．研究發(fā)現(xiàn)只有M細(xì)胞沒有核被膜包被的細(xì)胞核，只有N細(xì)胞含有葉綠體，只有P細(xì)胞能合成糖元．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．M細(xì)胞無線粒體，只能進(jìn)行厭氧呼吸B．N細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC．P細(xì)胞若進(jìn)行有絲分裂，則前期中心體移向細(xì)胞的兩極D．基因重組只能發(fā)生在N細(xì)胞和P細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)參考答案：C【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】M細(xì)胞沒有核被膜包被的細(xì)胞核，為原核生物；N細(xì)胞含有葉綠體為能進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞；P細(xì)胞能合成糖元為動(dòng)物細(xì)胞．【解答】解：A、M細(xì)胞沒有核被膜包被的細(xì)胞核，為原核生物；雖然沒有線粒體，也可以進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻．A錯(cuò)誤；B、N細(xì)胞含有葉綠體為能進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)雖然含有DNA和RNA，但是其遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；C、P細(xì)胞能合成糖元為動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，則前期中心體移向細(xì)胞的兩極，C正確；D、基因重組包括自然狀態(tài)下的基因重組和人為的基因重組，其中人為的基因重組為基因工程，可以發(fā)生在細(xì)胞核也可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．35.植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理一一酶的專一性B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合一一生物膜的流動(dòng)性D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞分裂參考答案：B【分析】本題考查植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用的技術(shù)與原理，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力。【詳解】利用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁和利用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織都利用了酶的專一性原理，A正確；植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞分裂，B錯(cuò)誤；原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都依賴于生物膜的流動(dòng)性，C正確；紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)的原理都是細(xì)胞分裂，D正確。36.豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類

A．1種

B．4種

C．5種

D．8種參考答案：C37.下面各圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，其中錯(cuò)誤的是

參考答案：A38.如果某人下丘腦嚴(yán)重受損，其身體的哪些指標(biāo)

可能發(fā)生異常（

）①細(xì)胞外液的滲透壓

②組織液中的O2的含量

③甲狀腺激素的濃度④血糖濃度

⑤血漿蛋白的含量

⑥體溫A．①②③④⑥

B．②③④⑤

C．①③④⑥

D．①②④⑤⑥參考答案：C39.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物是（

）A．CO2、酒精、H2O、ATP

B．CO2、乳酸、ATPC．CO2、H2O、乳酸

D．CO2、H2O、乳酸、ATP參考答案：D40.下列關(guān)于遺傳信息的說法不確切的是(

)A.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

B.遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的C.DNA分子能夠儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息D.遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來的遺傳性狀參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.請(qǐng)回答下列有關(guān)泡菜制作的問題。（1）制作泡菜的原理是

。（2）如果做檢測(cè)泡菜中亞硝酸含量的實(shí)驗(yàn)，紫卷心菜不適合用作實(shí)驗(yàn)材料的原因是

。泡菜的腌制方法、

、

和食鹽用量等條件對(duì)泡菜口味和亞硝酸鹽含量均有影響。（3）右圖表示在a、b、c三種食鹽濃度中，泡菜的亞硝酸含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系。①該實(shí)驗(yàn)是將實(shí)驗(yàn)材料分成

，在適宜的條件下，用圖中不同濃度的食鹽水制作泡菜。②從圖中可知，用

濃度的食鹽制作泡菜比較適合，但要在發(fā)酵時(shí)間達(dá)

天以后才適宜食用，特別是不宜在第5

天食用。食鹽濃度為

的泡菜中亞硝酸鹽含量變化最小。亞硝酸鹽在特定條件下轉(zhuǎn)變成致癌物

。參考答案：（1）乳酸菌在無氧條件下發(fā)酵產(chǎn)生乳酸（2）卷心菜中的色素會(huì)干擾顯色反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色

溫度高低、時(shí)間長(zhǎng)短（3）①相同的三組

②b11

C

亞硝胺42.如圖所示是三倍體西瓜育種原理的流程圖：（1）用秋水仙素處理時(shí)，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，因?yàn)檫@時(shí)的細(xì)胞具有的特征，秋水仙素的作用在此為．（2）三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于．（3）四倍體母本上結(jié)出的果實(shí)，其果肉細(xì)胞為倍體，種子中的胚為倍體．三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是，由此而獲得三倍體無子西瓜．（4）三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無子，這些事實(shí)說明染色體組倍增的意義在于；上述過程中需要的時(shí)間周期為．參考答案：（1）萌發(fā)的種子或幼苗分裂旺盛抑制有絲分裂前期紡錘體的形成（2）通過授粉為子房發(fā)育成無子果實(shí)提供生長(zhǎng)素（3）四三聯(lián)會(huì)紊亂（4）促進(jìn)基因效應(yīng)的增強(qiáng)2年

【考點(diǎn)】96：染色體數(shù)目的變異．【分析】1、普通西瓜為二倍體植物，即體內(nèi)有2組染色體（2N=22），用秋水仙素處理其幼苗，令二倍體西瓜植株細(xì)胞染色體成為四倍體（4N=44），這種四倍體西瓜能正常開花結(jié)果，種子能正常萌發(fā)成長(zhǎng)．然后用四倍體西瓜植株做母