2022年海口市秀英區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試卷及答案_第1頁
2022年??谑行阌^(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試卷及答案_第2頁
2022年海口市秀英區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試卷及答案_第3頁
2022年??谑行阌^(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試卷及答案_第4頁
2022年??谑行阌^(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試卷及答案_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2022年??谑行阌^(qū)中小學(xué)教師

招聘考試筆試試卷及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有()。A.教育能力B.控制能力C.管理能力D.研究能力【答案】:A2.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。A.師德B.師資C.師范D.督導(dǎo)【答案】:A3.成就動機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為,避免失敗者的目的是避免失敗,減少失敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會()。A.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)B.回避這項(xiàng)任務(wù)C.猶豫不決D.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)【答案】:B4.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其進(jìn)行的一般順序是()。A.以情為開端,情、知、意、行依次進(jìn)行B.以知為開端,知、情、意、行依次進(jìn)行C.以意為開端,意、知、情、行依次進(jìn)行D.視具體情況,可有多種開端【答案】:D5.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移,教師應(yīng)該采用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).概念B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.變式【答案】:D6.課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式,從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生()。A.遵守紀(jì)律B.連鎖性感染C.互相幫助D.互相監(jiān)督【答案】:B7.在德育方法中,有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動,以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是()。A.說服法B.鍛煉法C.榜樣法D.陶冶法【答案】:B8.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為屬于()。A.自我強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.間接強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】:A9.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為,個(gè)體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為,他所提出的情緒療法是()。A.理性情緒療法B.情緒疏泄法C.森田療法D.藝術(shù)療法【答案】:A10.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素,指的是歸因于()。A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運(yùn)氣【答案】:A11.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚,恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的()。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】:C12.后習(xí)俗水平的特點(diǎn)是()。A.著眼于行為的具體結(jié)果及其與自己的利害關(guān)系B.著眼于社會的希望和要求C.著眼于正義和個(gè)人尊嚴(yán)D.著眼于法律的權(quán)威【答案】:C13.良好師生關(guān)系是教育教學(xué)活動取得成功的()。A.必然要求B.前提條件C.必要保證D.必然結(jié)果【答案】:C14.對學(xué)生進(jìn)行包括社會主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于()。A.愛國主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動教育【答案】:B15.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在()。A.教育是培養(yǎng)人的社會活動B.教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程C.教育具有相對獨(dú)立性D.教育具有社會性【答案】:A16.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、()和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A.精神功能B.意識功能C.文化功能D.理性功能【答案】:C17.下列()不屬于新核算體系的五套基本核算表。A.資金流量表B.自然資源實(shí)物量核算表C.國內(nèi)生產(chǎn)總值表D.資產(chǎn)負(fù)債表【答案】:B18.公文的層次劃分有多種,其中按()的推移或內(nèi)容意義的深化來安排層次的為縱式劃分。A.事理B.空間C.位置D.時(shí)間【答案】:D19.下列不正確的一組是()。A.功率——瓦特B.電阻——?dú)W姆C.頻率——赫茲D.電流——福特【答案】:D20.某機(jī)關(guān)制發(fā)文件排版后發(fā)現(xiàn)所剩空白處不能容下印章和成文日期,可采取的解決辦法是()。A.將機(jī)關(guān)印章?lián)Q為機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽名章B.可適當(dāng)調(diào)整行距、字距C.轉(zhuǎn)到下一頁的空白處,加蓋印章D.不加蓋印章,只寫成文日期【答案】:B21.人們通常把知識分子家庭稱作“書香門第”,這里的“書香”原意指的是()。A.書紙自然發(fā)出的清香B.讀書人的自稱C.書中夾香草發(fā)出的香味D.書籍的油墨味【答案】:C22.下列歷史事件發(fā)生在明朝的是()。A.赤壁之戰(zhàn)B.陳橋兵變C.安史之亂D.土木堡之變【答案】:D23.《XX市人民政府關(guān)于清理整頓本市道路上指示牌的公告》的寫法有誤,錯(cuò)誤之處是:A.發(fā)文機(jī)關(guān)錯(cuò)誤B.介詞“關(guān)于”多余C.事由部分不清楚D.文種選用錯(cuò)誤【答案】:D24.我國很早就有了穿木展的相關(guān)史書記載,下面的鞋就是東晉時(shí)謝靈運(yùn)發(fā)生的“謝公展”,它當(dāng)時(shí)的用途是:()A.舞鞋B.上朝穿的朝鞋C.登山鞋【答案】:C25.天氣預(yù)報(bào)看似很(),只有寥寥幾句話,但實(shí)際上,要做出()的天氣預(yù)報(bào),工程量非常大。而且,氣象是一個(gè)大環(huán)境,大氣運(yùn)動本身又(),這是天氣預(yù)報(bào)有時(shí)不準(zhǔn)確的根本原因所在。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.平常B.簡單C.普通D.輕松【答案】:B26.①無論一個(gè)人在哪兒,只要他在一扇關(guān)著的門的后面,他就能使自己不受拘束②沒有門的屋子不是屋子,而是走廊③在關(guān)著的門內(nèi),頭腦的工作最為有效④人不是在一起放牧的馬群⑤門是隱秘、回避的象征,是心靈躲進(jìn)極樂的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征將以上5個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。A.②①③④⑤B.⑤②①③④C.①③④⑤②D.④①③②⑤【答案】:B27.解決城市交通可以嘗試一種新機(jī)制:公交因?yàn)槌袚?dān)著為低收人者、環(huán)保人士等提供社會公益性服務(wù)的職能,由政府購買公交服務(wù),低價(jià)提供給公眾;個(gè)體自行車出行或納人到政府購買體系,或推行自行車優(yōu)先措施;出租車因?yàn)閮r(jià)格的高低并不會影響需求者對出租車這種出行方式的選擇,所以自然由開放的競爭市場來提供相應(yīng)服務(wù);對小汽車的使用者可以征收道路使用費(fèi),使交通擁堵的外部性內(nèi)化。這種機(jī)制的實(shí)施,還要求有配套措施:比如完善公交優(yōu)先基礎(chǔ)設(shè)施、鼓勵拼車行為、恢復(fù)或建設(shè)自行車道、制定針對綠色出行的政策法規(guī),引導(dǎo)和鼓勵綠色出行方式等。對文中的“新機(jī)制”最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?。A.“多元-環(huán)保”機(jī)制B.“保障-市場”機(jī)制C.“公平-高效”機(jī)制D.“主體-配套”機(jī)制【答案】:B28.現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在缺陷,不少扶貧項(xiàng)目粗放“漫灌”,針對性不強(qiáng),更多的是在“扶農(nóng)”而不是“扶貧”。以扶貧搬遷工程為例,居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)等地的貧困戶,一方水土難養(yǎng)一方人,是扶貧開發(fā)難啃的“硬骨頭”,移民搬遷是較好的出路,但是,因?yàn)檠a(bǔ)助資金少,所以,享受扶貧資金補(bǔ)助搬出來的多是經(jīng)濟(jì)條件相對較好的農(nóng)戶,貧困的特別是窮的農(nóng)戶根本搬不起。新村扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、勞務(wù)扶貧等項(xiàng)目,受益多的主要還是貧困社區(qū)中的中高收入農(nóng)戶,只有較少比例貧困農(nóng)戶從中受益,且受益也相對較少。

這段文字的主旨是:A.概括“扶農(nóng)”與“扶貧”的關(guān)系B.論述現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在的缺陷C.概括扶貧搬遷中存在的問題D.強(qiáng)調(diào)扶貧的重要性【答案】:B29.宜居帶是指一顆恒星周圍一定距離的范圍,在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存()的元素,因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi),那么它就被認(rèn)為有更大的()擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.缺一不可B.舉足輕重C.必不可少D.至關(guān)重要【答案】:C30.有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生,卻留下一個(gè)默默無聞的死;有的人有一個(gè)默默無聞的生,卻有一個(gè)轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時(shí),卻只能成為匆匆的過客;有的人潦倒終生,卻成為歷史天空閃亮的星斗。這段話談?wù)摰氖牵ǎ.人的生命價(jià)值B.人的地位區(qū)別C.人的生活方式D.人生變幻無?!敬鸢浮浚篈31.慈善是一種高尚的行為,無國界之隔、人種之別、膚色之分。慈善的本質(zhì)是愛,是誠,是真心實(shí)意地幫助別人,不帶任何功利色彩。所以,慈善的表現(xiàn)方式理當(dāng)是沉默的、悄然的、無聲的,使別人得到了幫助,而且還不使別人的自尊和名譽(yù)受到傷害。有些“獻(xiàn)愛心”活動,讓捐助的影視明星在電視上與接受幫助的失學(xué)兒童面對面,又是擁抱,又是流淚,又是發(fā)言,竭力煽情;這些與慈善精神相去甚遠(yuǎn),且顯得淺薄可笑。慈善如陽光普照人間,溫暖人心,而陽光,恰恰是無聲的。最能準(zhǔn)確地概括上面文字內(nèi)容的是()。A.慈善是高尚的行為B.慈善貴在沉默C.慈善的本質(zhì)是愛D.慈善如陽光普照【答案】:B32.蓮花山脈的山巖上長著許多野生的蘭草和茶花,盛放的時(shí)候,飄滿了清幽的香氣;我在院子里種的白玉蘭也_______,仿佛要和野花斗香,四季不停地飄。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.不甘示弱B.不屈不撓C.全力以赴D.不失時(shí)機(jī)【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.培養(yǎng)職業(yè)良心要求()。A.職業(yè)活動前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)B.職業(yè)活動前要進(jìn)行總結(jié)批判C.職業(yè)活動前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選D.職業(yè)活動前要進(jìn)行服務(wù)群眾【答案】:ABC34.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。其中,學(xué)生認(rèn)識的特殊性主要表現(xiàn)在()等幾個(gè)方面。A.認(rèn)識的間接性B.認(rèn)識的教育性C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識D.認(rèn)識的交往性【答案】:ABCD35.奉獻(xiàn)社會要求從業(yè)人員做到()。A.義利相融,重在奉獻(xiàn)B.艱苦奮斗,勤奮工作C.堅(jiān)定信念,履行職責(zé)D.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)【答案】:ABCD36.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為,學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響?()A.可辨別性B.鞏固性C.可利用性D.可組織性【答案】:ABC37.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則,這是()的必然要求。A.社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.社會主義政治建設(shè)C.社會主義法制建設(shè)D.社會主義文化建設(shè)【答案】:ABD38.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有()。A.互為基礎(chǔ),互相促進(jìn)B.互相轉(zhuǎn)換,唇亡齒寒C.互相影響,互相滲透D.互不相關(guān),彼此獨(dú)立【答案】:AC39.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識或理論的()。A.多樣性B.有效性C.實(shí)用性D.工具性【答案】:BCD40.以下屬于資源管理策略的有()。A.尋找固定地方B.調(diào)整心境C.建立時(shí)間表D.調(diào)整閱讀速度【答案】:ABC41.符合永恒主義課程理論的有()。A.是對學(xué)校課程功利主義的批判B.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”C.注重培養(yǎng)人的理性D.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃E.課程的核心在于改造社會【答案】:ABCD42.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件B.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程C.是和諧文化建設(shè)的根本條件D.是推進(jìn)社會和諧發(fā)展的必然要求【答案】:AD43.市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律包括()。A.供求規(guī)律B.競爭規(guī)律C.價(jià)值規(guī)律D.協(xié)作規(guī)律【答案】:ABC44.太空中由于沒有大氣對光線和各種輻射的()作用,航天器天文觀測站也就成為天文觀測最佳的場所。A.散射B.折射C.反射D.吸收【答案】:ABCD45.下列關(guān)于法律與國家的關(guān)系的表述,能夠成立的有()。A.法律確認(rèn)國家的政權(quán)組織形式B.法律決定國家的性質(zhì)C.法律是國家存在和發(fā)展的政治基礎(chǔ)D.法律保障國家職能的實(shí)現(xiàn)【答案】:AD46.互補(bǔ)商品是指兩種商品共同滿足人們的某種需要,以下屬于互補(bǔ)商品的是()。A.乒乓球拍—乒乓球B.汽車—汽油C.蘋果—橘子D.公路—馬路【答案】:AB47.堅(jiān)持按勞分配的主體地位,體現(xiàn)在按勞分配()。A.是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則B.是非公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則C.是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部唯一的分配原則D.是全社會分配領(lǐng)域中的主體分配原則【答案】:AD48.未成年人的?父母已經(jīng)死?亡或沒有監(jiān)?護(hù)能力的,應(yīng)該由()擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?。A.未成年人父?母所在的單?位B.民政部門C.法院D.未成年人住?地所在的居?委會【答案】:ABD49.網(wǎng)格重要、突發(fā)事件的報(bào)送原則()。A.應(yīng)報(bào)盡報(bào)B.及時(shí)報(bào)送C.嚴(yán)禁漏報(bào)瞞報(bào)D.只報(bào)傷亡事件【答案】:ABC50.國家保護(hù)耕?地,禁止占用耕?地建窖、建墳或者擅?自在耕地上?建房。()A.采礦B.采石C.挖砂D.取土?!敬鸢浮浚篈BCD51.液體燃燒痕跡的特征有()。A.呈現(xiàn)木材紋理B.形成低位燃燒痕C.在平面上形成不規(guī)則的燃燒輪廓D.燒坑或燒洞【答案】:ABCD52.同一建筑物由兩個(gè)以上單位管理或者使用的,應(yīng)當(dāng)明確各方的消防安全責(zé)任,并確定責(zé)任人對共用的()進(jìn)行統(tǒng)一管理。A.安全出口B.消

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