小班科學活動-盒子里有什么教案

小班科學活動——盒子里有什么教案?盒子里有什么教案

盒子里有什么教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，喜愛和老師、伙伴一起看看、猜猜、說說各種好玩的盒子，情愿傾聽盒子的隱秘，理解故事內(nèi)容、會說圓形的、三角形的、橢圓形的，適合幼兒園老師們上課，快來看看盒子里有什么教案吧。

活動目標

1、喜愛和老師、伙伴一起看看、猜猜、說說各種好玩的盒子，情愿傾聽盒子的隱秘。

2、理解故事內(nèi)容、會說圓形的、三角形的、橢圓形的。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備

幼兒預備1，收集各種外形的盒子。

2、幼兒用書盒子里有什么。

老師預備1、盒子一層層疊放，小貓的頭飾，老鼠的布偶。

2,、教學掛圖。

活動過程

一、活動引入，引起活動的愛好

1、提問師，小伴侶，你們觀察過哪些小動物？你最喜愛哪種動物？

幼我最喜愛小貓。

2、用盒子和布偶做道具敘述故事，不說出結(jié)果，讓幼兒產(chǎn)生懸念，將幼兒帶入情境。

二、師幼互動，激發(fā)幼兒的奇怪???心。

1、老師扮演小貓，帶著貓的頭飾裝著閑適漫步?????的樣子，突然聽見盒子里有老鼠的叫聲，小貓這時很神奇地一層層打開盒子，讓孩子感受盒子里面老鼠的神奇和驚喜。

2、讓孩子猜猜盒子里最終會有什么；小貓不斷的打開盒子，當最終一個盒子消失的時候，請一個孩子上來幫忙打開盒子，并說說發(fā)覺里面有什么？小貓觀察了老鼠會怎樣？

3、讓幼兒猜猜這時小貓做什么去了？（美美的一餐），丟下來的是一些什么外形的盒子？老師引導幼兒看每個盒子的面，在給每個盒子取名兒，讓幼兒說出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。

三、展現(xiàn)掛圖，鞏固活動內(nèi)容

1、將盒子依次擺開，引導幼兒依據(jù)掛圖回憶盒子在故事中消失的挨次，并說出其外形。

2、讓小伴侶在一起說說自己最喜愛什么外形？

3、說說這些外形的盒子里裝的是什么？

4、請幼兒打開幼兒叢書《盒子里有什么》，說說這些盒子的外形，并將盒子分類。

四、活動小結(jié)

小伴侶，我們在日常生產(chǎn)、生活中，經(jīng)常觀察各種各樣的盒子，太好玩了；我們回家以后和爸爸、媽媽一起認一認盒子。

磁帶聽故事盒子里有什么

一只貓兒在漫步?????。

它觀察了一個大盒子。

里面是什么？打開看清晰。

是個方盒子！

里面是什么？打開看清晰。

是個圓盒子！

活動反思

新《綱要》指出幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)