下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第有關(guān)小學(xué)周記集合五篇小學(xué)周記篇1
下午,下雨了。我坐在窗前,看雨嘩嘩地下,看雨中的樹葉,盡情舞蹈。
雨嘩嘩地下。瞧,我家門后那條臭河,停著一艘垃圾清理船。船上的人都不見了,大概是到別人家里躲雨了。而那河水呢,不但水位更高了,而且更臟了,船一停,船底下粘著的垃圾就浮出來,船上的臟東西也被大雨沖了下來,漂在河里,臟極了。人行道旁,積水一大堆,不知道給人們帶來了多少不便。我還看見一大塊灰黑相間的布晾在河邊的扶手石上,肯定濕透了,不知是哪位粗心的朋友忘在這兒了,否則我一定通知他。
我又把目光轉(zhuǎn)向了門口的小花園。咦,平時(shí),大樹底下都有一大群小伙伴在盡情地玩耍的,今天呢?他們在干什么呢?一大片一大片的翠綠的葉子像一個(gè)個(gè)軟弱的身子,搖來搖去;又像一只只堅(jiān)硬的手掌,雨怎么下都刮不落它。我家樓下原來嘈雜的聲音,今天也悄無聲息。小花園里的樹可能也雜交:極綠的葉子占45%,普通的葉子占45%,剩下的10%嫩嫩的,它們就像一把綠色的大傘,嚴(yán)嚴(yán)密密地鋪在空中,我只能隱隱約約地看見地面上美麗的花和來來往往的車輛。
雨,還在嘩嘩地下著……
小學(xué)周記篇2
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一周的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、思想方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任四年級班主任,班級人數(shù)較多,又一直面臨著新改科的實(shí)際。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)孩子的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。
三、紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛孩子、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的`要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)方面
要想給孩子一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
以上小結(jié),如有不妥,敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。
小學(xué)周記篇3
暑假到了,太陽非常非常大,熱得我都不想出門了。
于是,我去參加了游泳訓(xùn)練提高班。在游泳班我不僅學(xué)會(huì)了自由泳和仰泳,還認(rèn)識了一個(gè)新朋友,他叫魏浩雨。他也是石筍街小學(xué)的,開學(xué)就4年級了。我們在一起游泳,戲水,我們還是游泳班的前兩名。俱樂部舉行游泳比賽的時(shí)候,我們都去報(bào)名參加了比賽,可惜我們都沒有進(jìn)入決賽。不過我的運(yùn)氣還不錯(cuò)哦,抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)我中了一個(gè)二等獎(jiǎng),是我很喜歡的羽毛球拍。
暑假快要結(jié)束了,我和爸爸媽媽還要到馬爾代夫去旅游。到了海邊,我就可以大展身手了。
這個(gè)暑假我過得真開心。
小學(xué)周記篇4
這個(gè)暑假像一個(gè)萬花筒,每天都發(fā)生著有趣的一幕。
早晨吃過飯,爸爸媽媽帶著我和弟弟來到濮上園游玩。濮上園景色優(yōu)美。微風(fēng)吹拂著綠草,花兒在叢中點(diǎn)頭微笑,美麗的蝴蝶在花草上成群飛舞,漸漸地,它們散亂起來跳著優(yōu)美的舞蹈,花草成為了蝴蝶的閃亮舞臺。
來到河邊,一群黑天鵝優(yōu)雅的在河里進(jìn)食,河里有小魚小蝦,足夠它們吃飽,唯獨(dú)只有一只白天鵝在空中飛翔,美麗極了。
在沙灘,河水在陽光的照射下泛著迷離的光芒。我們光著腳在水邊嬉水,你潑我打,笑哈哈。我們離開沙灘來到森林,森林里十分陰涼,我們在森林里坐在毛毯上吃了些面包、火腿和一些可口的水果,喝了些水,繼續(xù)玩耍。
路旁的樹為我們遮住強(qiáng)烈的陽光,感到一絲絲涼意。一路笑哈哈,空中回蕩著我們的笑聲。突然,陣雨來了!我們沒有拿傘,只好用毛毯來遮雨,我們一人舉起一個(gè)角上車回家。
暑假——開心!
小學(xué)周記篇5
1.找春天
我家門口有棵石榴樹,我看到樹上長出嫩芽來了,地上的小草也長出又綠又嫩的新芽兒,花兒開出了鮮艷的花朵,人們把厚厚的棉衣脫掉,在太陽公公的照耀下,溫暖著大地,溫暖著小草,小花,溫暖著人們的心窩,我知道,,春天已經(jīng)來到了。
2.找春天
春天來到了我們的身邊,花兒對我笑,小草都綠了跟著溫暖的春風(fēng)隨風(fēng)舞動(dòng),柳樹搖著綠色的長辮子,小鳥在枝頭唱歌,高山上的樹木也綠了。
從高處一看整個(gè)中國就像一片片綠油油的地毯,春天多么美麗,讓我們一起創(chuàng)造更美麗的春天吧!
3.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 在役鋼筋混凝土渡槽結(jié)構(gòu)安全評估及加固方案研究
- “郁三針”治療卒中后輕中度抑郁的臨床研究
- 含有吡喃酮的手性吲哚衍生物的設(shè)計(jì)、合成及抗菌活性研究
- 二零二五年度學(xué)校食堂食品安全管理承包協(xié)議
- 噴霧干燥法生產(chǎn)復(fù)合雜糧麥粉的工藝研究
- 2025年度物業(yè)服務(wù)賠償協(xié)議范本
- 2025年度離婚協(xié)議范本涉及婚姻財(cái)產(chǎn)分割及稅務(wù)籌劃建議
- 2025年度企業(yè)轉(zhuǎn)型股東增資擴(kuò)股協(xié)議書
- 二零二五年度冷鏈配送及食品安全保障合同
- 二零二五年度金融機(jī)構(gòu)上門收款業(yè)務(wù)合同范本
- 物業(yè)民法典知識培訓(xùn)課件
- 2023年初中畢業(yè)生信息技術(shù)中考知識點(diǎn)詳解
- 2024-2025學(xué)年八年級數(shù)學(xué)人教版上冊寒假作業(yè)(綜合復(fù)習(xí)能力提升篇)(含答案)
- 《萬方數(shù)據(jù)資源介紹》課件
- 醫(yī)生定期考核簡易程序述職報(bào)告范文(10篇)
- 第一章-地震工程學(xué)概論
- 《中國糖尿病防治指南(2024版)》更新要點(diǎn)解讀
- 交通運(yùn)輸類專業(yè)生涯發(fā)展展示
- 2024年山東省公務(wù)員錄用考試《行測》試題及答案解析
- 神經(jīng)重癥氣管切開患者氣道功能康復(fù)與管理專家共識(2024)解讀
- 元代文學(xué)緒論
評論
0/150
提交評論