關于培訓結(jié)業(yè)的講話稿3篇

關于培訓結(jié)業(yè)的講話稿3篇

關于培訓結(jié)業(yè)的講話稿1

敬重的各位領導、親愛的各位學員：

大家好!轉(zhuǎn)瞬間，三天的培訓馬上完畢，在此我特殊想表達一下自己的感謝之情。一是感謝民盟、農(nóng)工黨市委會為我們供應的這次珍貴的學習時機;二是感謝江西干部學院為我們細心安排的系列程;三是感謝全部的教師尤其是教學助理顏麗娟幾天熱忱具體的講解和細致周到的安排。在此，請允許我代表全部的學員誠心地向你們說聲：“感謝!”

說實話，未到xx之前，我不能理解為什么成千上萬、天南地北的人都蜂擁至xx參與培訓，不能理解區(qū)區(qū)8平方公里的區(qū)域里會誕生出一百多家紅色培訓機構?，F(xiàn)身至此地，雖然才是短短三天，卻已被這里的培訓深深吸引。

首先是它的培訓形式讓人耳目一新?，F(xiàn)場教學、體驗教學、訪談教學、紅色故事會、參觀考察等多種形式，讓那段發(fā)生在幾十年前的人和事又生動的重現(xiàn)在我們面前，既讓我們更加清楚地了解這段歷史，又讓我們深刻地感受到中國共產(chǎn)黨的宏大，感受到這種精神的宏大，激發(fā)了我們對老一輩革命先輩無比的崇敬，激發(fā)了我們重新端詳自己的信念和追求。

其次是學院里每一位教師的優(yōu)秀素養(yǎng)讓人為之贊美。這里有一批二三十歲的講解員，他們不僅儀表談吐堪稱優(yōu)秀，而且在

日復一日的.講解中始終飽含著感情和激情，實在讓人感慨和欣慰。從他們身上我們看到了信仰，看到了精神，看到了光線!這里還有一大批紅軍后代，他們有的已經(jīng)年邁，原本可以在家享受安逸生活，可是卻不辭辛苦，從全國各地奔赴xx，為大家敘述他們父輩的故事;他們有的還生活在社會的底層，沒有享受到父輩、祖輩帶給他們的榮華富貴，卻是繼承了老革命家身上那種樸實、無私、奉獻的品質(zhì)和精神。從他們身上，我們更真實的感受到樸實的無產(chǎn)階級情懷。

再者是每一個到xx參與培訓的人，都是經(jīng)受了一場心靈的洗禮。雖是短短三天的培訓，卻已讓我們都深受教育感染。這感染從大家熱唱紅歌中可以感受到;這感染從學員們聽講解中發(fā)出的唏噓聲和悄悄擦拭的眼淚中可以感受到;這感染從后學員們爭相與紅軍后代合影中可以感受到;這感染從學員們茶余飯后的感慨中可以感受到;這感染從室友說要帶自己孩子走進革命老區(qū)學習體驗的打算中可以感受到……

所以我想，對于每一個過xx的人，對理性信念的重要性，對實事求是的工作作風、對依靠群眾的工作方法肯定是比以前有了更加深刻的熟悉和體會，這將指引著我們今后的工作和生活。

所以我想，曾經(jīng)xx人的豐功偉績和如今xx人的專心傳承，定會讓這種精神永久光線四射!盼望我們每一個人都能做一個發(fā)光的人，照亮和暖和他人，以不辜負革命先輩拋頭顱灑熱血為我們換的美妙生活，盼望我們每一個人都是那星星之火，為今日之燎原之勢奉獻自己的一份力氣!

關于培訓結(jié)業(yè)的講話稿2

兩個多月里，我們傾聽了二十多位教育專家的精彩講座，領會了他們精深博大的教育情懷，感受到了教育治理的深邃與無窮的魅力，我們感到每一天都在收獲與成長。這些講座，對于我們來說是一場準時雨：有的是對教育治理的解讀，有的是對教育形勢的分析，有的是對學校文化建構的反思，有的是對學校特色品牌創(chuàng)立及內(nèi)涵進展的思索……專家、名校長的講座，一次次使我們思想碰撞，一次次使我們心靈得到凈化與升騰，我們領受著一道道精神大餐，開闊了視野，提高了熟悉。

在集訓期間我們還傾聽了十幾位學員的溝通匯報，每個同學都做了細心的預備，義不容辭地為全班同學做精彩講座，讓我們充分領會了學員和各自學校的魅力與風采。在集訓期間我們還到洞頭的試驗小學參觀，感慨書香工程的宏大!使我們見識到原來圖書館可以這樣建立;我們到平陽鰲江一小參觀、學習，領會了平陽標準達標這個領頭軍的力氣;我們到永嘉參觀特別學校的特別魅力，不僅為嶄新、美麗的校園贊美不已，更多的是對授課教師和身殘志不殘的學生的鄙視和嘆服!

本次培訓我們還到了溫州各名校進展實踐熬煉。一踏進實踐學校，我們就被學校濃濃的人文氣息所感染，就被精巧優(yōu)雅的校園環(huán)境所吸引，就被先進的辦學理念、科學的治理機制所折服。敬業(yè)、強大的師資隊伍，自信、張揚的城市學子給我們留下深刻的印象。兩個月來，我們聽課、訪談、參觀、研討，積極開展教育實踐活動，一路感受聞名校的辦學理念，然后一路反思著我們的辦學軌跡，以及名校的辦學模式給我們帶來的啟發(fā)。

兩個多月來的培訓和實踐活動，我們的收獲是沉甸甸的!通過培訓，使我們對校長這個角色有了更清楚的熟悉，我們認為：校長應當博學多能，具備比擬深厚的專業(yè)素養(yǎng);校長應當穩(wěn)重堅韌，在困難面前百折不撓、勇往直前，始終保持一顆恒心;校長應當謀劃大局，善找突破點;校長應當緊抓教育主題，善待學生、善待教師、善待學校、善待我們的教育事業(yè)。

回憶這些，發(fā)覺值得我們整理的還有許多，也發(fā)覺我們成長了許多，這個腳印很深，這個記憶很長，這個方向很遠。再次感謝領雁工程賜予我們的這次時機。

記得一位同學說過這樣的話：“我們?nèi)ヅ郎剑^察山中的小草堅韌不拔地從土里冒出來，從石縫里蹦出來。沒有人會在意這些山中處處可見的小草，它們沒有城市中鮮花的嬌艷，不會得到人們的嘖嘖贊揚，更沒有園丁的呵護。但是小草還是英勇、頑強、義無反顧地向上生長著。”我們農(nóng)村的教師、校長就是這些頑強的小草，我們要付出比別人更多的汗水，得到的遠遠不如別人那么多，但是我們照樣為教育事業(yè)嘔心瀝血!回首往事，我們也可以這樣說：我不會因虛度年華而懊悔,也不會因碌碌無為而慚愧!由于我為教育事業(yè)奮斗了終身!

關于培訓結(jié)業(yè)的講話稿3

敬重的各位領導、親愛的各位學員：

大家上午好!

作為學員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今日在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領導對我們的厚愛，對本次培訓細心的指導和安排;感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作;感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示誠心的感謝之情。

第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現(xiàn)代教育理論，確定了討論課題，提升了學科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處熯M展，讓教研成為提高教學水平和教學質(zhì)量的推動力。從今，教育討論走進我們的日常教學，理論和實踐相結(jié)合的教學也將更加的高效。

其次階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學力量，打造教學風格。學員們?nèi)颊J為，跟崗學習是本期培訓最勝利、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有時機見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位;生活上對我們關愛有加，噓寒問暖。他們淵博的學問，超群的教學水平，獨到的眼光，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的典范。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上呈現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和溝通不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育討論使得優(yōu)質(zhì)教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。

第三階段的課題討論讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研力量。雖然教學任務繁重，我們依舊將教研進展下去。開頭可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學討論。經(jīng)過前三個階段的積存，我們迎來了4月8日至九日的成果展現(xiàn)，各位學員順當完成了教學成果的展現(xiàn)和論文的辯論。一堂堂細心預備，精彩紛呈的展現(xiàn)課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位領導，各位