小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案范本（九篇）

第22頁(yè)共22頁(yè)小學(xué)美術(shù)活?動(dòng)方案范本?教學(xué)目標(biāo)?：知識(shí)與?技能：欣賞?動(dòng)漫片及動(dòng)?漫形象，了?解動(dòng)漫知識(shí)?。過(guò)程與?方法：使學(xué)?生了解卡通?形象設(shè)計(jì)過(guò)?程和方法，?學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單?的動(dòng)漫形象?。情感態(tài)度?與價(jià)值觀：?通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)?計(jì)練習(xí)增強(qiáng)?學(xué)生的觀察?力、想象力?及藝術(shù)表現(xiàn)?力。培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)美術(shù)學(xué)?習(xí)的興趣及?對(duì)活動(dòng)的參?與意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)美?好生活的熱?愛(ài)之情。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：教?學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)?：應(yīng)用多媒?體與活動(dòng)及?復(fù)合型培訓(xùn)?的理念，加?深學(xué)生對(duì)卡?通畫(huà)知識(shí)的?了解，并能?運(yùn)用各種繪?畫(huà)表現(xiàn)形式?臨摹卡通畫(huà)?形象。教?學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)?：嘗試用夸?張、變形、?幽默的手法?畫(huà)動(dòng)漫形象?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?教具準(zhǔn)備：?VCD卡通?片圖片若干?張動(dòng)物人物?表情場(chǎng)景圖?片等等2?、學(xué)具準(zhǔn)備?：鉛筆卡通?圖片顏色等?教學(xué)過(guò)程?：出示多?媒體課件。?師：“同?學(xué)們，我們?看過(guò)的電影?或電視劇呢?，有喜劇片?、動(dòng)作片、?科幻片等等?。那大家想?想我們剛才?看到的視頻?又屬于什么?片子呢?”?生：“動(dòng)?漫片?！?師：好，老?師準(zhǔn)備了幾?個(gè)搶答題，?請(qǐng)同學(xué)們搶?答，答對(duì)的?給本小組加?分。課件出?示搶答題?1、剛才看?的視頻片名?是什么?主?人翁是誰(shuí)??2、這部?動(dòng)漫片給你?留下了什么?印象?3?、你還看過(guò)?其它動(dòng)漫片?嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)?你喜歡的動(dòng)?漫形象。?師：“對(duì)，?這些都是我?們大家很熟?悉的動(dòng)畫(huà)片?，也叫做卡?通片。那同?學(xué)們想不想?看動(dòng)畫(huà)片、?了解和學(xué)習(xí)?動(dòng)漫通片的?知識(shí)呢?”?生：“想?。”師：?“好!那我?們就一起來(lái)?學(xué)習(xí)今天的?內(nèi)容：《我?喜歡的動(dòng)漫?形象》”?出示課題?師：“同學(xué)?們，剛才我?們看的那些?卡通形象，?我們除了在?卡通片里看?到外，還在?那些地方見(jiàn)?過(guò)?”生?：“書(shū)包上?、筆上、衣?服上?”?師：“對(duì)，?他們還出現(xiàn)?在我們的生?活中，接下?來(lái)我們就一?起來(lái)看看。?”1.觀?察欣賞利?用多媒體出?示生活物品?，引導(dǎo)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)動(dòng)漫在?生活中的運(yùn)?用。2、?欣賞后請(qǐng)學(xué)?生思考并討?論你最喜?歡哪個(gè)動(dòng)漫?形象?為什?么?3、?表演體驗(yàn)、?“你喜歡?的動(dòng)漫故事?中哪些地方?給你留下最?有趣、最深?刻的印象??(有趣的?情節(jié)，造形?和色彩，提?高審美能力?)請(qǐng)同學(xué)來(lái)?表演自己喜?愛(ài)動(dòng)畫(huà)片中?的某一角?色，并說(shuō)出?它的特點(diǎn)。?下面同學(xué)猜?猜他(她)?表演的是誰(shuí)??繪畫(huà)練?習(xí)、實(shí)踐探?究①請(qǐng)同?學(xué)們進(jìn)行卡?通形象繪畫(huà)?練習(xí)，每人?臨摹一個(gè)有?趣的卡通形?象，教師巡?視指導(dǎo)。?(包括動(dòng)植?物、人物、?日常生活用?品(時(shí)間為?____分?鐘)。播放?輕音樂(lè)激發(fā)?他們的創(chuàng)作?思維。②?在學(xué)生創(chuàng)作?的同時(shí)播放?一些以下動(dòng)?漫形象供學(xué)?生參考。?展示作品、?評(píng)價(jià)作品?各小組互賞?互評(píng)，選?出一幅最能?代表小組水?平的作品，?上臺(tái)展示，?促進(jìn)相互間?的交流。教?師根據(jù)具體?情況對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)情況進(jìn)?行綜合評(píng)價(jià)?。小學(xué)美?術(shù)活動(dòng)方案?范本（二）?教學(xué)目標(biāo)?1、了解?有關(guān)造型設(shè)?計(jì)的知識(shí)，?培養(yǎng)泥塑造?型能力。?2、發(fā)揮想?象力，用泥?做一個(gè)有人?臉的小罐或?杯子。3?、提高學(xué)生?德望審美情?趣，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)美術(shù)的?興趣。教?學(xué)重點(diǎn)學(xué)?習(xí)用泥塑的?方法表現(xiàn)有?人臉的器物?。教學(xué)難?點(diǎn)創(chuàng)造性?地設(shè)計(jì)一個(gè)?有特點(diǎn)的人?臉器物。?課前準(zhǔn)備?橡皮泥(紙?黏土)教?學(xué)過(guò)程一?、導(dǎo)入：?你見(jiàn)過(guò)特別?漂亮或特別?奇怪的杯子?嗎?有人臉?的器物介紹?給大家聽(tīng)聽(tīng)?。學(xué)生回答?(略)二?、新授：?1、老師書(shū)?上有兩種特?別的器物，?一起來(lái)看一?看。打開(kāi)書(shū)?本，欣賞“?大禾人面銅?方鼎”(?商)和新石?器時(shí)代的“?人頭形器口?彩陶瓶。”?提問(wèn)：“?這兩種古代?器物有什么?特別之處??”“大禾人?面銅方鼎”?以人臉為裝?飾圖案;?“人頭形器?口彩陶瓶。?”整體以人?為造型。)?2、這樣?的設(shè)計(jì)給你?什么感覺(jué)??學(xué)生回答?(略)3?、古代人為?什么要在設(shè)?計(jì)中將人臉?運(yùn)用進(jìn)去吧??學(xué)生回答?有人臉的器?物(略)?4、“同桌?相互觀察彼?此的臉?！?“你看到?同學(xué)的表情?有什么變化??”學(xué)生?回答(笑)?教師用簡(jiǎn)筆?畫(huà)畫(huà)笑的表?情?！澳?還會(huì)表演其?他表情嗎??”學(xué)生表?演，教師畫(huà)?5、“原?來(lái)人臉這么?有意思，我?們也來(lái)設(shè)計(jì)?一個(gè)有人臉?的杯子或罐?吧!”6?、欣賞范作??！皫准?范作有什么?不同?”?(材料相同?：紫沙泥。?制作方法有?所不同，造?型不同，人?臉表情不同?。)7、?“你想做一?個(gè)什么樣的?人臉器物??”學(xué)生回?答(略)?三、學(xué)生練?習(xí)，教師指?導(dǎo)。四、?展評(píng)：1?、介紹自己?作品的獨(dú)特?之處。2?、教師總結(jié)?。小學(xué)美?術(shù)活動(dòng)方案?范本（三）?教學(xué)目標(biāo)?：知識(shí)與?能力：學(xué)習(xí)?風(fēng)的表現(xiàn)方?法。過(guò)程?與方法：培?養(yǎng)對(duì)大自然?、對(duì)生活的?觀察能力和?記憶能力，?發(fā)展想象能?力和繪畫(huà)表?現(xiàn)能力。?情感態(tài)度價(jià)?值觀：培養(yǎng)?熱愛(ài)大自然?、熱愛(ài)生活?的情感。?教學(xué)重難點(diǎn)?：1、引?導(dǎo)學(xué)生觀察?記憶刮風(fēng)時(shí)?周?chē)挛锖?人物的變化?。2、運(yùn)?用線條大膽?地表現(xiàn)對(duì)風(fēng)?的感受。?教學(xué)過(guò)程：?一、情景?導(dǎo)入—聽(tīng)風(fēng)?、感覺(jué)風(fēng)、?發(fā)現(xiàn)風(fēng)_?___多媒?體播放風(fēng)的?聲音，讓學(xué)?生聽(tīng)，引入?課題《風(fēng)來(lái)?了》?！?同學(xué)們，你?能摸到風(fēng)嗎??那你看得?見(jiàn)風(fēng)嗎?現(xiàn)?在我們坐在?教室里，你?能感覺(jué)到風(fēng)?嗎?】2?.讓學(xué)生想?想，現(xiàn)在你?可以怎么來(lái)?制造風(fēng)。(?用手扇、嘴?巴吹)3?.通過(guò)什么?感覺(jué)到了風(fēng)?，(頭發(fā)晃?動(dòng))及對(duì)風(fēng)?的感覺(jué)。【?我們通過(guò)臉?上有涼氣、?頭發(fā)擺動(dòng)、?紅領(lǐng)巾?yè)P(yáng)起?這些現(xiàn)象都?可以感覺(jué)到?風(fēng)的存在】?二、了解?風(fēng)的形成、?風(fēng)的種類(lèi)，?對(duì)不同季節(jié)?的風(fēng)的感受?，了解風(fēng)吹?過(guò)之后物體?變成什么樣?子?1.?教師提問(wèn)，?風(fēng)是怎么形?成的?在自?然界有哪些?種類(lèi)的風(fēng)??教師答案?，風(fēng)是由云?冷熱分布不?均而產(chǎn)生空?氣流動(dòng)而形?成的，有微?風(fēng)、大風(fēng)、?狂風(fēng)、龍卷?風(fēng)等2.?提問(wèn)，不同?的風(fēng)跟什么?有關(guān)系?(?天氣)不同?天氣的風(fēng)給?我們的感覺(jué)?是不一樣的?，那么請(qǐng)大?家回憶一下?，不同季節(jié)?的風(fēng)吹過(guò)之?后給我們什?么樣的感覺(jué)?呢?(春天?—溫暖，夏?天—涼爽，?秋—有些涼?，冬—冷)?【不同季?節(jié)的風(fēng)給我?們不同的感?受，春天的?風(fēng)溫和，使?我們感覺(jué)舒?適;夏天的?風(fēng)涼爽，使?我們感覺(jué)清?新;秋風(fēng)颯?爽，使我們?寒意漸濃;?冬天的風(fēng)寒?冷，使我們?畏懼。】?3.風(fēng)吹來(lái)?時(shí)物體有什?么變化?小?組討論一下??！撅L(fēng)吹?過(guò)之后樹(shù)枝?會(huì)搖動(dòng)、湖?面上有波紋?的時(shí)候就知?道風(fēng)從那里?經(jīng)過(guò)】4?、學(xué)生和教?師一起歸納?風(fēng)來(lái)時(shí)物體?形態(tài)的變化?。周?chē)?物的變化：?花草樹(shù)木隨?風(fēng)傾斜擺動(dòng)?人物的變化?：(1)?人物頭部，?強(qiáng)調(diào)頭發(fā)的?飄動(dòng)或帽子?飛起來(lái)。?(2)人物?身體，強(qiáng)調(diào)?衣服的飄動(dòng)?，飾物隨風(fēng)?飄揚(yáng)。(?3)人物的?手，捂頭或?捂住衣服，?用力抓住手?中的物品。?三、欣賞?作品，學(xué)習(xí)?用線條表現(xiàn)?風(fēng)1.欣?賞畫(huà)家陳龍?、周若蘭的?作品《陣風(fēng)?》，強(qiáng)化學(xué)?生記憶。?【我們大家?一起來(lái)看這?幅作品，在?作品中是大?風(fēng)還是小風(fēng)??】(大風(fēng)?)【大風(fēng)?來(lái)臨，作品?中的人和物?體變成什么?樣了呢?誰(shuí)?愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?】(風(fēng)把?帽子吹掉了?，頭巾被風(fēng)?吹的飄起來(lái)?了，人都是?抱著頭往前?走，衣服飄?起來(lái)了。沙?被吹起來(lái)了?)2.欣?賞教材，學(xué)?習(xí)用線條表?現(xiàn)風(fēng)的感覺(jué)?。【其實(shí)?風(fēng)是看不見(jiàn)?也摸不著的?，那在繪畫(huà)?中我們?cè)鯓?表現(xiàn)風(fēng)來(lái)了?的效果呢??你們覺(jué)得我?們?cè)撚檬裁?樣的方法畫(huà)?出風(fēng)呢?】?(相似方向?飄動(dòng)的弧線?、旋轉(zhuǎn)的渦?狀線)【板?書(shū)怎么用線?條表現(xiàn)風(fēng)】?(1)線?條來(lái)表現(xiàn)風(fēng)?的飄動(dòng)、旋?轉(zhuǎn)、迅疾和?方向;(?2)通過(guò)物?體形態(tài)的變?化來(lái)表現(xiàn)風(fēng)?四、嘗試?畫(huà)風(fēng)1.?出示書(shū)本上?的幾幅畫(huà)，?讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)?在微風(fēng)、大?風(fēng)時(shí)，他們?表現(xiàn)出的是?什么樣的。?2.請(qǐng)學(xué)?生選擇其中?一幅進(jìn)行練?習(xí)，體現(xiàn)出?風(fēng)來(lái)時(shí)方向?的變化。?3.出示學(xué)?生的作品，?請(qǐng)學(xué)生觀察?作品中物體?發(fā)生的變化?，及出現(xiàn)的?錯(cuò)誤。4?.欣賞圖片?學(xué)生作品，?體驗(yàn)風(fēng)來(lái)時(shí)?不同表現(xiàn)形?式。第二?課時(shí)五、?作業(yè)要求及?指導(dǎo)表現(xiàn)?1.作畫(huà)要?求：(1?)大膽的表?現(xiàn)對(duì)風(fēng)的感?受。(2?)使畫(huà)面中?的人和物在?風(fēng)的作用下?體現(xiàn)方向的?一致性。?(3)不必?畫(huà)太大的場(chǎng)?景，以免影?響作品的完?成。2.?教師巡回指?導(dǎo)六、交?流評(píng)析說(shuō)?風(fēng)：學(xué)生作?品賞析。?1、學(xué)生自?評(píng)：說(shuō)一說(shuō)?你是怎樣用?物體形態(tài)的?變化來(lái)表現(xiàn)?風(fēng)來(lái)了的??2、學(xué)生?互評(píng)：你認(rèn)?為哪幅作品?較好的表現(xiàn)?了風(fēng)?為什?么?3、?教師總結(jié)。?總結(jié)課堂所?學(xué)的內(nèi)容，?并對(duì)學(xué)生作?業(yè)做簡(jiǎn)單評(píng)?述。在咱?們的身邊隨?處可見(jiàn)美好?的事物，只?要你有一雙?善于發(fā)現(xiàn)的?眼睛，我們?的世界將越?來(lái)越美好!?小學(xué)美術(shù)?活動(dòng)方案范?本（四）?《茂密的花?》：一、?教材分析?學(xué)生非常熟?悉花，花使?我們的生活?五彩繽紛，?使大自然更?加絢麗多彩?。《茂密的?花》這一課?內(nèi)容，有利?于引導(dǎo)學(xué)生?感受自然的?美，體驗(yàn)生?活的美好。?本節(jié)課選?擇了奧地利?畫(huà)家克里姆?特的作品《?葵花園》，?目的是引導(dǎo)?學(xué)生通過(guò)欣?賞，感情畫(huà)?家是如何用?繪畫(huà)語(yǔ)言表?達(dá)對(duì)花的茂?密、千姿百?態(tài)、爭(zhēng)奇斗?妍的感受。?教師可以引?導(dǎo)學(xué)生通過(guò)?觀察圖片，?進(jìn)一步體驗(yàn)?、感受自然?界中花的美?感。學(xué)生的?作業(yè)中，有?的用線、有?的用線與色?相結(jié)合，提?示學(xué)生可以?用不同的方?法表現(xiàn)自己?對(duì)花的感受?。二、教?學(xué)目標(biāo)通?過(guò)觀察、回?憶、分析與?交流，使學(xué)?生初步了解?有關(guān)花的知?識(shí)及如何在?畫(huà)面上表現(xiàn)?出茂密的花?。培養(yǎng)學(xué)生?觀察、分析?、造型能力?;能初步表?現(xiàn)出不同種?花的特點(diǎn)，?用前后遮擋?的方法畫(huà)出?茂密的花。?三、重點(diǎn)?難點(diǎn)重點(diǎn)?：花的美感?及外形的不?同特點(diǎn)和前?后關(guān)系。?難點(diǎn)：如何?表現(xiàn)花的不?同特點(diǎn)和前?后遮擋關(guān)系?。四、課?時(shí)安排：_?___課時(shí)?五、德育?滲透通過(guò)?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)美術(shù)?的學(xué)習(xí)興趣?，激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)大自然?、熱愛(ài)生活?的情感，學(xué)?會(huì)與人交流?，體驗(yàn)合作?的快樂(lè)。?六、材料準(zhǔn)?備收集一?些花的圖片?，并準(zhǔn)備繪?畫(huà)用的彩筆?、油畫(huà)棒等?。七、教?學(xué)過(guò)程1?、播放《自?然界的花》?錄像片，引?導(dǎo)學(xué)生感受?自然的美。?學(xué)生談感?受：花給人?們生活帶來(lái)?的美感：?多樣的外形?豐富的顏?色不同的?姿態(tài)2、?(板書(shū)課題?)組織組際?之間的交流?小組同學(xué)?利用自己帶?來(lái)的花的圖?片互相介紹?花的種類(lèi)、?名稱(chēng)及外形?特點(diǎn)。3?、課件介紹?幾種有特點(diǎn)?的花，用線?閃爍出外形?特點(diǎn)。①?各組派代表?介紹本組有?特點(diǎn)的花的?名稱(chēng)及外形?特點(diǎn)。②?學(xué)生進(jìn)行比?較，幾個(gè)同?學(xué)分別到黑?板上用線畫(huà)?出看到的花?。小學(xué)美?術(shù)活動(dòng)方案?范本（五）?一、活動(dòng)?目的：通?過(guò)美術(shù)興趣?小組的活動(dòng)?，使學(xué)生的?美術(shù)特長(zhǎng)得?到更好的發(fā)?展，進(jìn)一步?了解美術(shù)的?基本知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力和?創(chuàng)新思維能?力，提高學(xué)?生的審美觀?。二、活?動(dòng)要求：?1、組織學(xué)?生按時(shí)參加?活動(dòng)，并保?持室內(nèi)清潔?。2、每?星期三的下?午第三節(jié)課?至五點(diǎn)三十?分進(jìn)行活動(dòng)?，小組成員?必須準(zhǔn)時(shí)到?達(dá)美術(shù)室。?3、美術(shù)?小組成員應(yīng)?嚴(yán)格遵守紀(jì)?律，不準(zhǔn)在?美術(shù)室大聲?喧嘩，不準(zhǔn)?做與美術(shù)學(xué)?習(xí)無(wú)關(guān)的事?。4、每?次老師布置?的作業(yè)，學(xué)?生都應(yīng)按時(shí)?完成。5?、愛(ài)護(hù)美術(shù)?教室內(nèi)的設(shè)?施和用品。?三、活動(dòng)?內(nèi)容：1?、使學(xué)生了?解一些簡(jiǎn)單?的美術(shù)常識(shí)?知識(shí)，(美?術(shù)種類(lèi)、常?用工具、基?本的使用方?法、嘗試幾?種兒童繪畫(huà)?方法)。?2、以繪畫(huà)?為主，以手?工制作為輔?，以創(chuàng)作畫(huà)?為主進(jìn)行教?學(xué)。3、?給學(xué)生自己?創(chuàng)作作品的?時(shí)間和空間?。4、欣?賞名人名畫(huà)?名作提高欣?賞水平。?5、進(jìn)行手?工創(chuàng)作教學(xué)?，訓(xùn)練學(xué)生?的動(dòng)手能力?和造型能力?。四、活?動(dòng)步驟：?要辦好美術(shù)?興趣小組，?教師必須根?據(jù)學(xué)生的具?體情況有計(jì)?劃有目的地?進(jìn)行，將美?術(shù)興趣小組?辦得有聲有?色。所以我?覺(jué)得應(yīng)該從?以下幾方面?去著手。?(一)、組?織健全美術(shù)?興趣小組。?美術(shù)興趣?小組人數(shù)不?宜過(guò)多，大?約____?名左右?；?動(dòng)固定，通?常每周兩次?,活動(dòng)制度?化。參加這?次興趣小組?的人員除了?自愿以外還?應(yīng)是美術(shù)方?面比較有特?長(zhǎng)的學(xué)生。?激發(fā)學(xué)生的?責(zé)任感和榮?譽(yù)感。教師?要做到精心?計(jì)劃，精心?備課，精心?上課，這樣?才能保證興?趣小組的深?度、廣度和?力度。(?二)、具體?計(jì)劃小組活?動(dòng)內(nèi)容。?美術(shù)是一個(gè)?很廣的課程?，設(shè)計(jì)、繪?畫(huà)、欣賞等?都是學(xué)習(xí)的?內(nèi)容。學(xué)的?多不如學(xué)的?精，所以教?師應(yīng)該給學(xué)?生制定具體?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?，而這次的?興趣小組學(xué)?習(xí)的內(nèi)容主?要從刮蠟畫(huà)?方面著手，?以刮蠟畫(huà)為?主，基礎(chǔ)課?程(素描、?色彩等)為?輔。所以，?小組具體的?活動(dòng)內(nèi)容分?為三個(gè)：?(1)重點(diǎn)?輔導(dǎo)學(xué)生刮?蠟畫(huà)方面的?學(xué)習(xí);2)?重視基礎(chǔ)方?面的學(xué)習(xí)，?從素描、色?彩、速寫(xiě)等?方面入手，?從而來(lái)解決?課堂中難以?解決的疑難?問(wèn)題;(3?)、指導(dǎo)學(xué)?生從事美術(shù)?創(chuàng)作，培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?能力和熱愛(ài)?生活的習(xí)慣?，以校園中?的好人好事?以及豐富多?彩的活動(dòng)為?主旋律，創(chuàng)?作出內(nèi)容積?極向上，催?人奮進(jìn)，有?一定的藝術(shù)?品味的作品?。(三)?、定期舉辦?學(xué)生作品展?覽。舉辦?我校興趣小?組成員美術(shù)?展覽，交流?、回顧、總?結(jié)學(xué)習(xí)成果?，可以為學(xué)?生提供表現(xiàn)?自己實(shí)力，?增強(qiáng)自信心?。作為教師?則要精心指?導(dǎo)，嚴(yán)格把?關(guān)。學(xué)生的?一些佳作可?以在校內(nèi)展?出以起到示?范作用。對(duì)?于一些才華?出眾、個(gè)性?鮮明的同學(xué)?，提供條件?為他們舉辦?聯(lián)展和個(gè)展?，努力培養(yǎng)?出色的藝術(shù)?人才。(?四)、組織?觀摩活動(dòng)。?我們?cè)O(shè)想?采取走出去?、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的?方法，組織?學(xué)生參觀美?展，不失時(shí)?機(jī)地讓學(xué)生?開(kāi)闊視野，?增長(zhǎng)感知。?參觀展覽前?，多介紹背?景知識(shí)。參?觀中，邊看?邊講邊記邊?畫(huà)。使教學(xué)?與觀摩融為?一體，讓同?學(xué)們得以受?益。(五?)、舉行美?術(shù)繪畫(huà)比賽?。美術(shù)比?賽能夠有效?地提高學(xué)生?的素質(zhì)和能?力。到一定?的時(shí)期，可?以讓學(xué)生舉?行國(guó)畫(huà)、速?寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)?、素描等比?賽，通過(guò)訓(xùn)?練比賽，能?夠促進(jìn)學(xué)生?快速、準(zhǔn)確?、熟練的技?能。通過(guò)訓(xùn)?練比賽，大?大促進(jìn)了學(xué)?生快速、準(zhǔn)?確、熟練的?技能。開(kāi)?展美術(shù)興趣?小組活動(dòng)，?真正使學(xué)生?學(xué)有所得，?老師應(yīng)該做?出很大的努?力，勤于思?考，大膽實(shí)?踐，限度地?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，將?美術(shù)興趣小?組開(kāi)展得豐?富多彩、富?有特色五?、采取的措?施：(1?)美術(shù)教師?要認(rèn)真負(fù)責(zé)?，把它看成?是學(xué)校教育?的組成部分?，使小組活?動(dòng)開(kāi)展得生?動(dòng)、活潑、?豐富。(?2)做好組?織工作。?在學(xué)生自愿?報(bào)名參加的?基礎(chǔ)上，要?挑選各班有?一定美術(shù)基?礎(chǔ)、成績(jī)較?好的學(xué)生參?加。要選出?有工作能力?、成績(jī)也好?的學(xué)生擔(dān)任?組長(zhǎng)。興趣?小組要在教?師的指導(dǎo)下?充分發(fā)揮學(xué)?生的骨干力?量。(3?)安排好活?動(dòng)時(shí)間和活?動(dòng)地點(diǎn)。?根據(jù)學(xué)校的?統(tǒng)一安排，?一般情況下?每周組織兩?次，要堅(jiān)持?課余活動(dòng)的?原則。(?4)訂立必?要制度，抓?好思想工作?。要教育?學(xué)生自覺(jué)遵?守學(xué)習(xí)制度?，準(zhǔn)時(shí)參加?美術(shù)學(xué)習(xí)。?明確學(xué)習(xí)目?的，培養(yǎng)勤?奮好學(xué)，積?極進(jìn)取的精?神，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展。在學(xué)期?結(jié)束時(shí)，要?舉辦全校性?的美術(shù)作品?展覽會(huì)，展?示學(xué)生的學(xué)?習(xí)成果。?小學(xué)美術(shù)活?動(dòng)方案范本?（六）美?術(shù)課程教學(xué)?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行美術(shù)教育?的主渠道，?根據(jù)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?為了讓全體?學(xué)生生動(dòng)、?活潑、主動(dòng)?地發(fā)展，提?高學(xué)生的審?美能力，使?學(xué)生成為有?健全人格、?有創(chuàng)新精神?的合格人才?，特制定本?期教學(xué)計(jì)劃?如下：1?、注意培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)生?的好奇心和?想象力，在?教學(xué)環(huán)節(jié)和?活動(dòng)方式的?布局上注意?開(kāi)放性和立?體性。2?、通過(guò)啟發(fā)?聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)?生的創(chuàng)造性?思維能力。?3、在美?術(shù)活動(dòng)中大?膽的采用各?種造型方式?，并借助語(yǔ)?言表達(dá)自己?的想法。?教學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)：教學(xué)?重點(diǎn)：培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)和動(dòng)手?實(shí)踐能力。?教學(xué)難點(diǎn)?：學(xué)生邏輯?思維能力的?培養(yǎng)、空間?想象能力的?培養(yǎng)一、?教材分析?本冊(cè)教材共?安排了14?課，其中有?欣賞課2課?，繪畫(huà)課8?課，工藝美?術(shù)課4課。?本冊(cè)繪畫(huà)課?中安排了三?課《學(xué)畫(huà)中?國(guó)畫(huà)》，工?藝課中安排?了版畫(huà)，由?于實(shí)際情況?和授課條件?的關(guān)系，完?成有一定困?難，擬據(jù)實(shí)?際情況選學(xué)?。其它的和?學(xué)生生活息?息相關(guān)，可?以完成。?二、學(xué)生情?況分析：?學(xué)生學(xué)習(xí)任?務(wù)比以前更?重一些，時(shí)?間不多。但?是本年級(jí)學(xué)?生對(duì)美術(shù)這?門(mén)課有著相?當(dāng)濃厚的興?趣，愿意學(xué)?。還有部分?同學(xué)特別愛(ài)?好，在這方?面也有特長(zhǎng)?。針對(duì)這些?優(yōu)勢(shì)和不足?，只要揚(yáng)長(zhǎng)?避短，適時(shí)?點(diǎn)撥，點(diǎn)滴?滲透，學(xué)生?在美術(shù)方面?的知識(shí)和技?能都可以有?一定的增長(zhǎng)?和提高。?三、重點(diǎn)難?點(diǎn)：根據(jù)?學(xué)生情況和?地域的情況?，我決定把?本期重點(diǎn)放?在工藝課上?。本期工藝?課中的《美?化板報(bào)、墻?報(bào)》與學(xué)生?活動(dòng)關(guān)系密?切，有實(shí)用?價(jià)值，所以?把這一課及?其相關(guān)內(nèi)容?作為重點(diǎn)。?本學(xué)期教材?安排的素描?基礎(chǔ)：物體?的結(jié)構(gòu)比例?和透視基礎(chǔ)?。這兩方面?的內(nèi)容共有?四課，專(zhuān)業(yè)?性很強(qiáng)，概?念抽象，學(xué)?生沒(méi)有接觸?過(guò)，比較難?于理解。這?是本期學(xué)習(xí)?的一個(gè)難點(diǎn)?。四、教?學(xué)模式結(jié)?合美術(shù)學(xué)科?特點(diǎn)和學(xué)生?實(shí)際情況，?在本期的教?學(xué)活動(dòng)中，?以多種方式?進(jìn)行教學(xué)，?室內(nèi)和室外?教學(xué)相結(jié)合?，知識(shí)講解?與實(shí)際操作?技能相結(jié)合?，想像與寫(xiě)?實(shí)相結(jié)合，?教師引導(dǎo)和?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)相結(jié)合。?小學(xué)美術(shù)?活動(dòng)方案范?本（七）?一、活動(dòng)目?的：通過(guò)?美術(shù)社團(tuán)的?活動(dòng)，使學(xué)?生的美術(shù)特?長(zhǎng)得到更好?的發(fā)展，進(jìn)?一步了解美?術(shù)的基本知?識(shí)，提高學(xué)?生的欣賞水?平及創(chuàng)造能?力。二、?活動(dòng)要求：?1、組織?學(xué)生按時(shí)參?加活動(dòng)，并?保持室內(nèi)清?潔。2、?周四下午課?外活動(dòng)時(shí)間?進(jìn)行活動(dòng)，?社團(tuán)成員必?須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)?美術(shù)室。?3、美術(shù)社?團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)?格遵守紀(jì)律?，不準(zhǔn)在美?術(shù)室大聲喧?嘩，不準(zhǔn)做?與美術(shù)學(xué)習(xí)?無(wú)關(guān)的事。?4、每次?老師布置的?作業(yè)，學(xué)生?都應(yīng)按時(shí)完?成。5、?愛(ài)護(hù)美術(shù)教?室內(nèi)的設(shè)施?和用品。?三、活動(dòng)內(nèi)?容：1、?使學(xué)生了解?一些簡(jiǎn)單的?美術(shù)常識(shí)知?識(shí)，(美術(shù)?種類(lèi)、常用?工具、基本?的使用方法?、嘗試幾種?兒童繪畫(huà)方?法)。2?、欣賞佳作?，提高欣賞?水平。3?、給學(xué)生自?己創(chuàng)作作品?的時(shí)間和空?間。4、?以基礎(chǔ)素描?畫(huà)為主，以?手工制作為?輔，以創(chuàng)作?畫(huà)為主進(jìn)行?教學(xué)。?5、進(jìn)行手?工制作教學(xué)?，訓(xùn)練學(xué)生?的動(dòng)手能力?和造型能力?。四、采?取的措施：?(1)美?術(shù)教師要認(rèn)?真負(fù)責(zé)，把?它看成是學(xué)?校教育的組?成部分，使?社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)?展得生動(dòng)、?活潑、豐富?。(2)?做好組織工?作在學(xué)生自?愿報(bào)名參加?的基礎(chǔ)上，?要挑選各班?有一定美術(shù)?基礎(chǔ)、成績(jī)?較好的學(xué)生?參加。要選?出有工作能?力、成績(jī)也?好的學(xué)生擔(dān)?任組長(zhǎng)。社?團(tuán)要在教師?的指導(dǎo)下充?分發(fā)揮學(xué)生?的骨干力量?。(3)?安排好活動(dòng)?時(shí)間和活動(dòng)?地點(diǎn)：時(shí)?間：定期周?四下午課外?活動(dòng)自習(xí)課?地點(diǎn)：美?術(shù)室(4?)訂立必要?制度，抓好?思想工作。?要教育學(xué)生?自覺(jué)遵守學(xué)?習(xí)制度，準(zhǔn)?時(shí)參加美術(shù)?學(xué)習(xí)。明確?學(xué)習(xí)目的，?培養(yǎng)勤奮好?學(xué)，積極進(jìn)?取的精神，?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?要舉辦全校?性的美術(shù)作?品展覽會(huì)，?展示學(xué)生的?學(xué)習(xí)成果。?五、教學(xué)?內(nèi)容安排：?活動(dòng)次序?教學(xué)內(nèi)容?第一次組建?美術(shù)社團(tuán)，?明確社團(tuán)要?求第二次?了解簡(jiǎn)單的?美術(shù)常識(shí)?第三次欣賞?兒童素描佳?作第四次?講解簡(jiǎn)筆畫(huà)?的作用與意?義及造型原?理第五次?簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)植?物第六次?簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)靜?物第七次?簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)動(dòng)?物第八次?簡(jiǎn)筆畫(huà)獨(dú)立?創(chuàng)作第九?次了解兒童?畫(huà)及分類(lèi)、?欣賞佳作、?兒童畫(huà)練習(xí)?第十次線描?風(fēng)景畫(huà)--?-美麗的海?底世界第?十一次各種?各樣的昆蟲(chóng)?第十二次?線描獨(dú)立創(chuàng)?作小學(xué)美?術(shù)活動(dòng)方案?范本（八）?《我喜歡?的鳥(niǎo)》：?一、教材分?析本節(jié)課?屬于“造型?。表現(xiàn)”領(lǐng)?域，同時(shí)又?融入了“欣?賞。評(píng)述”?及“設(shè)計(jì)。?應(yīng)用”內(nèi)容?，有利于培?養(yǎng)學(xué)生的美?術(shù)綜合能力?。自然界中?的鳥(niǎo)種類(lèi)繁?多、顏色豐?富、姿態(tài)各?異，通過(guò)對(duì)?鳥(niǎo)的回憶、?觀察、分析?、表現(xiàn)，可?以使學(xué)生感?受、體驗(yàn)鳥(niǎo)?的美感，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)?大自然、保?護(hù)大自然的?情感，提高?學(xué)生的造型?能力。通過(guò)?對(duì)畫(huà)家藝術(shù)?作品的欣賞?，引導(dǎo)學(xué)生?了解畫(huà)家熱?愛(ài)大自然的?情感，感受?畫(huà)家借物抒?情的非凡的?創(chuàng)作能力。?二、教學(xué)?目標(biāo)在回?憶、觀察、?分析與交流?中，引導(dǎo)學(xué)?生感受、體?驗(yàn)鳥(niǎo)的美感?，培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?;通過(guò)用自?己喜歡的方?法表現(xiàn)鳥(niǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生的?造型能力;?在對(duì)畫(huà)家的?藝術(shù)作品的?欣賞過(guò)程中?，培養(yǎng)學(xué)生?的欣賞評(píng)述?能力。三?、重點(diǎn)難點(diǎn)?重點(diǎn)：鳥(niǎo)?的美感及不?同種鳥(niǎo)的外?形特點(diǎn)。?難點(diǎn)：如何?表現(xiàn)鳥(niǎo)的外?形特點(diǎn)。?四、課時(shí)安?排：___?_課時(shí)五?、德育滲透?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛(ài)大自然?、保護(hù)大自?然的情感。?六、材料?準(zhǔn)備有關(guān)?鳥(niǎo)的錄像、?課件、圖片?等，繪畫(huà)工?具或紙?jiān)煨?工具。七?、教學(xué)過(guò)程?1、組織?教學(xué)2、?導(dǎo)入新課?播放鳥(niǎo)的錄?像片，提觀?察要求：?(1)你認(rèn)?識(shí)這些鳥(niǎo)嗎??你認(rèn)為鳥(niǎo)?哪兒美??(2)鳥(niǎo)有?什么共同特?點(diǎn)和不同特?點(diǎn)?邊看?錄像，邊說(shuō)?出鳥(niǎo)的名稱(chēng)?，邊思考。?討論：?(1)鳥(niǎo)的?外形美;?身上的羽毛?的顏色美;?姿態(tài)美…?…(2)?鳥(niǎo)都有頭、?嘴、翅膀…?…雄孔雀尾?巴大，仙鶴?腿長(zhǎng)，鸚鵡?……3、?探究式學(xué)習(xí)?活動(dòng)組織?小組討論：?各小組同?學(xué)之間利用?課前搜集的?鳥(niǎo)的圖片，?向大家介紹?鳥(niǎo)的名稱(chēng)、?習(xí)性和外形?特點(diǎn)，準(zhǔn)備?向全班介紹?。各組代?表介紹特點(diǎn)?突出的鳥(niǎo)。?組織組際?交流：引?導(dǎo)學(xué)生欣賞?畫(huà)家的作品?，討論：?(1)這幅?畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的??(2)?荷花、花瓶?、鴿子與“?和平鴿”有?什么關(guān)系??(3)鴿?子畫(huà)得怎樣??引導(dǎo)學(xué)?生欣賞教材?中學(xué)生的作?業(yè)。提問(wèn)：?你認(rèn)為他們?畫(huà)得怎樣??討論：?鳥(niǎo)的特點(diǎn)比?較突出，有?的顏色鮮艷?……課件?演示如何畫(huà)?出鳥(niǎo)的特點(diǎn)?。(學(xué)生觀?察思考)?4、造型訓(xùn)?練活動(dòng)布?置作業(yè)，教?師巡視輔導(dǎo)?。小結(jié)。?提問(wèn)：通?過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)?課，你有什?么想法??5、課后拓?展布置課?后作業(yè)：了?解世界上有?多少種鳥(niǎo)，?鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有?什么作用。?小學(xué)美術(shù)?活動(dòng)方案范?本（九）?兒童美術(shù)教?育并不是以?培養(yǎng)少數(shù)畫(huà)?家為目的，?而是對(duì)人進(jìn)?行心理、思?想、情操和?人格的教育?，是人的素?質(zhì)教育，是?全面育人的?教育。在當(dāng)?今信息化、?知識(shí)經(jīng)濟(jì)全?球化時(shí)代，?社會(huì)對(duì)人的?素質(zhì)要求越?來(lái)越高。為?了培養(yǎng)出全?面發(fā)展的高?素質(zhì)人才和?符合時(shí)代要?求的復(fù)合型?人才，不僅?要抓緊好課?堂教學(xué)，還?要有目的、?有計(jì)劃、有?組織的開(kāi)展?課外活動(dòng)。?實(shí)踐證明，?美術(shù)特長(zhǎng)生?活動(dòng)是美術(shù)?課外活動(dòng)最?主要的活動(dòng)?方式。它是?培養(yǎng)美術(shù)人?才的搖籃，?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行美育的重?要組成部分?。本學(xué)期，?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)劃?安排，結(jié)合?我班學(xué)生的?基礎(chǔ)差異性?的特征，擬?定如下實(shí)施?方案。一?、指導(dǎo)思想?為促進(jìn)我?校各科教學(xué)?和課外活動(dòng)?教育的和諧?發(fā)展，豐富?校園文化生?活，提高藝?術(shù)教育教學(xué)?水平，成份?挖掘?qū)W生的?潛能，發(fā)揮?學(xué)生的特長(zhǎng)?，展示孩子?們的精神風(fēng)?貌和教育成?果。二、?目的與任務(wù)?1、通過(guò)?組織美術(shù)興?趣小組活動(dòng)?，繼續(xù)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行審美?教育和提高?學(xué)生的繪畫(huà)?水平。2?、培養(yǎng)學(xué)生?的觀察