東北師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《學(xué)前教育評(píng)價(jià)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。東北師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《學(xué)前教育評(píng)價(jià)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.下列哪些屬于自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)?()A、容易激發(fā)評(píng)價(jià)對(duì)象的自尊心、自信心。B、缺乏外界參照體系，不便于進(jìn)行橫向比較。C、評(píng)價(jià)比較嚴(yán)格、慎重，比較客觀，可信度比較大。D、容易出現(xiàn)對(duì)成績(jī)或問題估計(jì)得偏高或偏低現(xiàn)象。2.下列說法正確的有()A.相對(duì)評(píng)價(jià)并不關(guān)心被評(píng)價(jià)對(duì)象的實(shí)際水平，只表示出在集體中的相對(duì)位置，容易使被評(píng)價(jià)對(duì)象產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)B.絕對(duì)評(píng)價(jià)不照顧評(píng)價(jià)對(duì)象集合的整體狀態(tài)，評(píng)價(jià)對(duì)象集合中的每一個(gè)對(duì)象都要與集合外的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較C.對(duì)幼兒園幼兒身體發(fā)育達(dá)標(biāo)的評(píng)價(jià)是相對(duì)評(píng)價(jià)D.絕對(duì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是由人制定、掌握的，很難做到完全客觀，難免有主觀性3.診斷性評(píng)價(jià)是“事后的評(píng)價(jià)”。()A.錯(cuò)誤B.正確4.總結(jié)性評(píng)價(jià)只重結(jié)果，易產(chǎn)生虛假現(xiàn)象。()A.錯(cuò)誤B.正確5.在評(píng)價(jià)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)本身必須力求科學(xué)合理，同時(shí)還要注重心理調(diào)控這一環(huán)節(jié)，端正人們的評(píng)價(jià)態(tài)度，排除心理因素中的不良干擾，正確對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)論，圓滿實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目的。()A.錯(cuò)誤B.正確6.定量評(píng)價(jià)比較客觀、準(zhǔn)確，所有的教育現(xiàn)象都可以數(shù)量化。()A.正確B.錯(cuò)誤7.評(píng)價(jià)方案是指整個(gè)評(píng)價(jià)工作的總體結(jié)構(gòu)與工作計(jì)劃，是評(píng)價(jià)的工作關(guān)鍵性指南，也是整個(gè)評(píng)價(jià)中技術(shù)性最強(qiáng)的一環(huán)。()A.正確B.錯(cuò)誤8.下列有關(guān)問卷的說法錯(cuò)誤的是()A、問卷的答案時(shí)間一般應(yīng)控制在40-60分鐘內(nèi)。B、問卷的答案時(shí)間一般應(yīng)控制在30-40分鐘內(nèi)。C、問卷中，文字要簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確無誤、通俗易懂、作答方便。一個(gè)問題只能有一個(gè)含義，不能有兩個(gè)或兩個(gè)以上的含義。D、問卷中所提問題應(yīng)是調(diào)查中不可缺少的，并能較全面地反映調(diào)查的內(nèi)容；要突出調(diào)查的重點(diǎn)，不能包羅萬(wàn)象；相互之間不能交叉、重疊。9.教育評(píng)價(jià)實(shí)施的主要環(huán)節(jié)不包括()。A.宣傳動(dòng)員B.收集評(píng)價(jià)資料C.監(jiān)督評(píng)價(jià)真實(shí)性D.匯總與整理評(píng)價(jià)資料10.相對(duì)評(píng)價(jià)既不與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，又不與其他被評(píng)價(jià)者進(jìn)行比較，很容易使被評(píng)價(jià)者自我滿足。()A.錯(cuò)誤B.正確11.教育評(píng)價(jià)結(jié)果處理的一般任務(wù)是()A.對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中方法、工具作有關(guān)說明B.為以后評(píng)價(jià)工作提供寶貴資料C.形成綜合判斷D.分析診斷問題12.評(píng)價(jià)所得的結(jié)果，一方面為決策者提供信息，另一方面也給被評(píng)者或單位反饋信息。()A.正確B.錯(cuò)誤13.任何目標(biāo)指向性活動(dòng)、意圖計(jì)劃性活動(dòng)都離不開評(píng)價(jià)。()A、錯(cuò)誤B、正確14.()是指第一印象比較鮮明、深刻，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)經(jīng)久不忘、不易改變的心理效應(yīng)。A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.理想效應(yīng)D.近因效應(yīng)15.適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與適宜的獎(jiǎng)勵(lì)制度相結(jié)合能調(diào)動(dòng)被評(píng)價(jià)者的積極性。()A.正確B.錯(cuò)誤第II卷一.綜合考核(共15題)1.園長(zhǎng)對(duì)教師的工作進(jìn)行檢查后，寫出簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，這種評(píng)定法是定性評(píng)價(jià)。()A、錯(cuò)誤B、正確2.下列關(guān)于訪談的準(zhǔn)備工作，說法正確的是()A.制定科學(xué)、周密可行的訪談?dòng)?jì)劃及備用計(jì)劃B.選擇有代表性、典型性的被訪者C.了解和熟悉被訪者的情況，以防觸及個(gè)人隱私問題，必要時(shí)要對(duì)訪談?wù)哌M(jìn)行專門培訓(xùn)D.如果召開小型座談會(huì)，要選擇文化程度、社會(huì)地位、職業(yè)類別、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等盡可能相近的被訪者，一般以3-6人為宜3.下列哪些屬于中觀的教育評(píng)價(jià)范疇?()A.對(duì)教育目的的評(píng)價(jià)B.對(duì)幼兒園辦園條件的評(píng)價(jià)C.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)D.對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)4.相對(duì)評(píng)價(jià)并不關(guān)心被評(píng)價(jià)對(duì)象的實(shí)際水平，只表示出在集體中的相對(duì)位置，容易使被評(píng)價(jià)對(duì)象產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)。()A.正確B.錯(cuò)誤5.對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)前教育行政管理的評(píng)價(jià)屬于微觀評(píng)價(jià)。()A.正確B.錯(cuò)誤6.在評(píng)價(jià)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)本身必須力求科學(xué)合理，同時(shí)還要注重心理調(diào)控這一環(huán)節(jié)，端正人們的評(píng)價(jià)態(tài)度，排除心理因素中的不良干擾，正確對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)論，圓滿實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目的。()A、錯(cuò)誤B、正確7.如果一個(gè)幼兒園的安全管理過去很差，現(xiàn)在有改善，這種“進(jìn)步”就是運(yùn)用相對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果。()A.錯(cuò)誤B.正確8.()是指對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象設(shè)想完美的先期印象影響實(shí)際評(píng)價(jià)過低的一種心理現(xiàn)象。A.理想效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.先后效應(yīng)D.成見效應(yīng)9.評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)像“指揮棒”一樣起導(dǎo)向作用。()A、錯(cuò)誤B、正確10.下列關(guān)于宏觀教育評(píng)價(jià)的說法正確的有()。A、幼兒教師能力的評(píng)價(jià)屬于宏觀評(píng)價(jià)。B、宏觀教育評(píng)價(jià)具有全局性、戰(zhàn)略性。C、宏觀教育評(píng)價(jià)包括對(duì)教育目的的評(píng)價(jià)、對(duì)教育結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)前教育行政管理的評(píng)價(jià)、對(duì)某種教育思潮的評(píng)價(jià)等。D、幼兒園課程的評(píng)價(jià)屬于宏觀評(píng)價(jià)。11.下列說法正確的是()。A.形成性評(píng)價(jià)是“過程中的評(píng)價(jià)”B.教育評(píng)價(jià)資料的收集方法基本不包括問卷調(diào)查C.學(xué)前教育評(píng)價(jià)的功能主要有：導(dǎo)向功能、診斷功能、激勵(lì)功能和交流功能D.外貌評(píng)價(jià)模式的局限是對(duì)評(píng)價(jià)者的素質(zhì)要求較高12.所謂評(píng)價(jià)信息的處理就是用科學(xué)的方法，對(duì)收集得到的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析、判斷，得出評(píng)價(jià)結(jié)論。()A、錯(cuò)誤B、正確13.“矮子里選高個(gè)”，是一種絕對(duì)評(píng)價(jià)。()A.正確B.錯(cuò)誤14.()是指對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象設(shè)想完美的先期印象影響實(shí)際評(píng)價(jià)過低的一種心理現(xiàn)象。A.暈輪效應(yīng)B.心理定勢(shì)C.參照效應(yīng)D.理想效應(yīng)15.教育評(píng)價(jià)結(jié)果的利用主體不包括()。A、教育行政部門對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用B、教育學(xué)者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用C、被評(píng)對(duì)象對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用D、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A,B,D2.參考答案：ABD3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：B6.參考答案：B7.參考答案：A8.參考答案：A9.參考答案：C10.參考答案：A11.參考答案：CD12.參考答案：A13.參考答案：B14.參考答案：B15.參考答案：A第II卷參考答案一.綜合考