幼兒園小班教案《串串水果店》含反思

幼兒園小班教案《串串水果店》含反思幼兒園小班教案《串串水果店》含反思幼兒園小班教案《串串水果店》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉各種各樣的水果2、愿意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂趣。

3、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言，敘述操作結(jié)果。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)幼兒自動(dòng)動(dòng)手制作水果串難點(diǎn)按標(biāo)記串水果，并用語言敘述操作結(jié)果

活動(dòng)預(yù)備

1、各種各樣的水果（香蕉、梨、西瓜、葡萄等）切成各種外形。

2、布置串串水果店的場景

3、每人一只小筐子，里面有各種標(biāo)記圖（顏色標(biāo)記，外形標(biāo)記）4、小熊布偶一個(gè)，頭飾兩個(gè)。

5、山羊、小兔頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、產(chǎn)生愛好師（出示小熊布偶）小熊新開了一家串串水果店，生意可好了。

它來不及做水果串，想請(qǐng)小伴侶幫幫它，你們情愿嗎？二、熟悉標(biāo)記圖師小熊說串水果有個(gè)要求，要按它帶來的標(biāo)記圖串，我們看看是什么標(biāo)記。

1、師出示顏色標(biāo)記圖（表示把紅色的水果和綠色的水果串在一起。

）2、師出示外形標(biāo)記圖（表示把圓形，方形的水果串在一起。

）三、按標(biāo)記圖串水果1、幼兒操作老師指導(dǎo)。

提示幼兒留意衛(wèi)生及平安。

2、個(gè)別幼兒操作結(jié)果。

老師引導(dǎo)幼兒說出我串的水果串上有**和**，**是**（顏色

或外形）我的水果串叫**，**串。

四、送水果師現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把水果串送到小熊的水果店來。

（按同一種標(biāo)記串的放在一起）五、水果店嬉戲老師請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴上頭飾扮演營業(yè)員賣水果串，其他幼兒以顧客身份去購買。

六、活動(dòng)自然結(jié)束

教學(xué)反思

從整個(gè)活動(dòng)過程來看，孩子們樂觀投入到串水果串中去，充分體驗(yàn)了串水果串的樂趣。

首先，活動(dòng)中幼兒分組串串，這樣既能讓幼兒充分自主地選擇水果又便于老師觀看幼兒的活動(dòng)狀況，并針對(duì)性的指導(dǎo)和關(guān)心，提高活動(dòng)效果。

其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)合理適合小班幼兒，同時(shí)具有肯定的挑戰(zhàn)性。

最終在活動(dòng)中，幼兒積累了閱歷，得到了歡樂，增加了自信。

小百科水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食