福建師范大學(xué)23春“公共事業(yè)管理”《教育科學(xué)研究方法》考試高頻考點參考題庫帶答案

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。福建師范大學(xué)23春“公共事業(yè)管理”《教育科學(xué)研究方法》考試高頻考點參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.調(diào)查研究與實驗研究等其他研究相比較，具有明顯的特點是()。A、適用性廣B、范圍廣，效率高C、形式靈活，手段多樣D、自然真實，簡便易行2.實驗過程中的負(fù)效應(yīng)包括____。A、羅森塔爾效應(yīng)B、霍桑效應(yīng)C、約翰亨利效應(yīng)D、生成效應(yīng)3.()按其自身素質(zhì)可分為機體變量和環(huán)境變量。A、無關(guān)變量B、自變量C、因變量D、變量4.教育科學(xué)研究的意義是()。A、推動教育的改革和發(fā)展B、全面提高教學(xué)質(zhì)量C、為教育決策科學(xué)化提供依據(jù)D、發(fā)展和完善教育科學(xué)理論E、提高教師隊伍的素質(zhì)5.與實驗有關(guān)的因素或條件如果是可測量的、數(shù)量化的或等級化的東西，統(tǒng)稱之為____。A、因變量B、自變量C、變量D、無關(guān)變量6.結(jié)構(gòu)性問題的答案類型包括____。A、定性回答B(yǎng)、定距回答C、定類回答D、定序回答7.____的特征包括典型性、效益性、穩(wěn)定性、現(xiàn)實性以及適用性和創(chuàng)造性。A、經(jīng)驗B、先進經(jīng)驗C、先進教育經(jīng)驗D、教育經(jīng)驗8.教育問題具有以下()個方面的特點A、復(fù)雜性B、兩難性C、開放性D、整合性與擴散性9.____是社會科學(xué)研究中特有的，也是最常用的方法之一。A、調(diào)查法B、問卷法C、觀察法D、訪談法10.測驗法的特點包括()。A、科學(xué)性較強B、量化水平較高C、使用方便、收集資料快捷D、數(shù)據(jù)形式多樣11.根據(jù)研究的目的要求，按與研究有關(guān)或無關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣方法是()。A.等距抽樣法B.整體抽樣法C.多級抽樣法D.有意抽樣法12.()是研究工作的具體核心部分。A.形成研究計劃B.收集資料C.整理分析資料D.撰寫研究報告13.研究變量可以分為()。A、自變量B、因變量C、變量D、干擾變量14.問卷設(shè)計包括()等三項內(nèi)容。A、問卷編排B、答案設(shè)計C、問題設(shè)計D、指導(dǎo)語15.發(fā)現(xiàn)問題的思維策略包括____。A.懷疑B.逆向思維C.類比與移植D.深入探究現(xiàn)象第II卷一.綜合考核(共15題)1.行動研究法的實施步驟包括____。A、計劃B、行動C、觀察D、反思2.個案研究法中的追蹤法的研究步驟包括____。A.確定課題B.追因假設(shè)C.實施追蹤研究D.整理和分析資料E.提出改進建議3.校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對措施包括____。A、樹立正確的研究觀念B、形成科學(xué)的思想方式C、選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ紻、培養(yǎng)堅定的研究信念4.論文寫作時關(guān)于數(shù)字規(guī)范用法包括____。A、公歷、世紀(jì)、年代用漢字，年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字B、年份不能縮寫C、計數(shù)和計量，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字D、用阿拉伯?dāng)?shù)字寫的多位數(shù)，不能移行5.()的教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系實驗選取的是莫斯科的一所普通小學(xué)的教師和學(xué)生作為實驗對象。A.杜威B.夸美紐斯C.福祿貝D.贊可夫6.對文獻資料進行例行加工的具體方法有()。A、比較法B、辯證法C、歸納法D、演繹法E、歷史法7.個案研究法的特點包括____。A、個別性B、典型性C、深入性D、綜合性E、針對性8.對實驗結(jié)果加以檢驗的方法主要有____。A.理性分析B.重復(fù)實驗C.改變實驗的組織形式，重新設(shè)計D.專家評測E.教育實踐檢驗9.結(jié)構(gòu)性問題的答案有三種基本類型，其中，()是最簡單的一種形式。A.定距回答B(yǎng).定序回答C.定類回答D.定性回答10.校本教育研究的積極意義包括____。A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量B.校本教育研究有利于全面推進素質(zhì)教育C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展D.校本教育研究能促進既是科學(xué)的又是生動的教育學(xué)科的建設(shè)11.召集有關(guān)教育專家學(xué)者(尤其是教師集體)通過討論，就個案(學(xué)生的行為)作出鑒定，作出對研究對象比較客觀公正的結(jié)論的一種研究方法是____。A.追因法B.教育會診法C.活動產(chǎn)品分析法D.臨床法12.杜威的生活教育論的3個命題包括____。A、教育即生活B、學(xué)校即社會C、教學(xué)做合一D、做中學(xué)13.行動研究法的實施步驟中的____就是形成旨在改進現(xiàn)狀的行動藍(lán)圖。A、計劃B、行動C、觀察D、反思14.()是用同一組測驗對同一組被試前后施測兩次，兩次測驗分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)。A、重測信度系數(shù)B、復(fù)本信度系數(shù)C、內(nèi)部一致性信度D、評分者信度15.根據(jù)____，可把教育實驗分為探索性實驗、驗證性實驗和改造性實驗。A、實驗的控制程度B、實驗環(huán)境C、實驗因子多少D、前人是否作過研究第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABCD2.參考答案：ABCD3.參考答案：A4.參考答案：ABCDE5.參考答案：C6.參考答案：BCD7.參考答案：B8.參考答案：ABCD9.參考答案：A10.參考答案：ABC11.參考答案：A12.參考答案：B13.參考答案：ABD14.參考答案：ABC15.參考答案：ABCD第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABCD2.參考答案：ACDE3.參考答案：ABCD4.參考