人力資源畢業(yè)的論文提綱

人力資源畢業(yè)的論文提綱第1章緒論

1.1、討論背景及問(wèn)題的提出

1.2、討論思路與框架

1.2.1、討論思路

1.2.2、討論框架

1.3、討論內(nèi)容與方法

1.3.1、討論內(nèi)容

1.3.2、討論方法

1.4、討論目標(biāo)與意義

1.4.1、討論目標(biāo)

1.4.2、討論意義

第2章相關(guān)理論與文獻(xiàn)討論

2.1、概念界定

2.1.1、培訓(xùn)概述

2.1.2、滿足度的定義

2.1.3、培訓(xùn)滿足度的定義

2.2、國(guó)內(nèi)外關(guān)于培訓(xùn)滿足度的討論綜述

2.2.1、關(guān)于培訓(xùn)滿足度討論的`理論基礎(chǔ)

2.2.2、培訓(xùn)滿足度與企業(yè)績(jī)效的討論

2.2.3、培訓(xùn)滿足度因素分析的維度討論

第3章A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度現(xiàn)狀

3.1、A集團(tuán)公司背景介紹

3.1.1、A集團(tuán)公司基本狀況

3.1.2、培訓(xùn)滿足度對(duì)A集團(tuán)的重要性

3.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度現(xiàn)狀

3.2.1、A集團(tuán)人力資源狀況

3.2.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度現(xiàn)狀

第4章A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問(wèn)題的調(diào)查討論

4.1、制定調(diào)查方案

4.1.1、調(diào)查目的

4.1.2、調(diào)查的范圍

4.1.3、調(diào)查方法和調(diào)查時(shí)間

4.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問(wèn)題調(diào)査的統(tǒng)計(jì)分析

4.2.1、問(wèn)卷的總體狀況分析

4.2.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問(wèn)題調(diào)查的總體狀況

4.2.3、不同板塊培訓(xùn)滿足度的統(tǒng)計(jì)比較分析

4.2.4、調(diào)查結(jié)論

4.3、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問(wèn)題中高層訪談

4.3.1、訪談提綱

4.3.2、訪談內(nèi)容

4.3.3、訪談結(jié)果

第5章A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問(wèn)題的成因分析

5.1、培訓(xùn)預(yù)算不科學(xué)

5.1.1、培訓(xùn)預(yù)算的要求

5.1.2、目前做法與不足

5.2、培訓(xùn)方案缺少針對(duì)性，可操作性差

5.2.1、培訓(xùn)方案的要求

5.2.2、目前的做法與不足

5.3、培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用不足

5.3.1、將員工培訓(xùn)結(jié)果作為績(jī)效考核指標(biāo)的重要意義

5.3.2、目前的做法與不足

第6章、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問(wèn)題的對(duì)策

6.1、依據(jù)集團(tuán)戰(zhàn)略和培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果安排培訓(xùn)資源

6.1.1、依據(jù)集團(tuán)戰(zhàn)略確定培訓(xùn)資源安排方向

6.1.2、依據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果安排培訓(xùn)資源的比例

6.2、制定與集團(tuán)進(jìn)展需求相配套的“參加式培訓(xùn)方案”

6.2.1、優(yōu)化編制培訓(xùn)方案的流程

6.2.2、采納全方位的漢堡式培訓(xùn)課程體系

6.2.3、與部門領(lǐng)導(dǎo)溝通培訓(xùn)時(shí)間與方法

6.3、將培訓(xùn)結(jié)果納入績(jī)效管理體系

6.3.1、完善考核指標(biāo)體系

6.3.2、將員工培訓(xùn)結(jié)果作為考核指標(biāo)

6.3.3、嚴(yán)格執(zhí)行“問(wèn)責(zé)制”