家長給孩子總結(jié)

—家長給孩子總結(jié)家長給孩子的總結(jié)1

說起孩子，大約每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一每天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的改變帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步，真不明白是我們教會了孩子還是孩子教會了我們

孩子一誕生就意味著教育的開頭，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)懷孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注意：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。學(xué)問教學(xué)、智力開發(fā)這些肯定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些學(xué)問，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相沖突，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲，就讀于二實小三班級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比擬全面，學(xué)習(xí)上進步非常明顯，有肯定的獨立自主的力量，能主動學(xué)習(xí)；有肯定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小好友和諧相處，明白勞動的艱辛，有較強的交際力量。但也存在不少的問題：如馬虎、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么勝利之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也確實是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一、"嚴(yán)"字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期

高校者胡適曾經(jīng)這樣說："一個人小的'時分，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來"?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，許多家長往往忽視了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子"錯愛"、"寵愛"、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的高校生、高中生中均顯現(xiàn)過要父母給盛飯大事。我們肯定不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為"大事"，是認(rèn)為這種孩子"嬌生慣養(yǎng)"、"自私"、"以我為中心"。沒有憐憫心，沒有自理力量，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培育孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必需做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不行懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的同學(xué)。

我家培育孩子的習(xí)慣實行"小時嚴(yán)、大時寬"。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比擬聽話，好管教，簡單養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培育孩子的行為習(xí)慣最為有效，假如過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培育各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

二、培育獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依靠思想

孩子一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，到處都需要我們的幫忙。其實孩子的力量常常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蠹s我們都會有這樣的閱歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚異：他怎么學(xué)會的這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時分我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!假如不讓他去做，唯恐將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比方給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際力量也很重要，也要重視培育。我們一是激勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通，當(dāng)好慈愛父母親，按時解疑答難，正確引導(dǎo)孩子

我們家庭和諧、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和諧，對孩子的損害往往大于大人，會使孩子失去安全感，簡單形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而改變。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說："其身正，不令而行"。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。

還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主公平的氣氛中進行；另外孩子教育是個按部就班的過程，不行能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順當(dāng)嗎有什么新奇事，心里有沒有不快樂呢尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，按時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

四、常常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)

家庭和學(xué)校之間要常常保持聯(lián)系，保持全都，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜見老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想看法，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)看法，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否主動等情況，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們始終做得不太好，有些事情多虧老師按時與我們聯(lián)系，才防止了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家庭教育是一項冗雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，吸取別人家庭教育方面的勝利經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個"德智體"全面發(fā)展的優(yōu)秀同學(xué)，將來能為祖國效力，為人民群眾服務(wù)，做一個有才智、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的將來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮努力努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進行道德的教育，明白理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。

貪欲癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培育孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不行懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的同學(xué)。將來踏進社會，不為自己，為民造福。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是常常催促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進不退，在家中，要求孩子作到"父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶。"在學(xué)校要求孩子做到"尊敬老師，聽從老師的教導(dǎo)。"上課時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結(jié)同學(xué)，要做到取長補短；在學(xué)校要爭取多做對群眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個"德智體"全面發(fā)展的優(yōu)秀同學(xué)，將來能為祖國效力，為人民群眾服務(wù)，做一個有才智、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的希望和教育的綱領(lǐng)。

家長給孩子的總結(jié)2

光陰似箭，光陰如梭，我和孩子們同時感到時間過的好快?；貞浾麄€假期，X同學(xué)能夠完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅參與了較為豐富的戶外活動，還培育多方面的愛好愛好，我對其這一假期的.表現(xiàn)還是比擬滿意的。

一、在學(xué)習(xí)方面。除了完成學(xué)校布置的各科假期作業(yè)外，還預(yù)習(xí)了五班級上冊的語文、數(shù)學(xué)學(xué)問。根本上每天能堅持做5X10道奧數(shù)題，能堅持看課外讀物。

二、戶外活動方面。8月初隨大山外語學(xué)校夏令營班去秦皇島，感受到大海的遼闊、海底世界的神奇，開闊了眼界。

三、自主獨立性大有提高、能夠幫家長分擔(dān)家務(wù)，從多方面減輕父母的負(fù)擔(dān)。例如洗碗、掃地、清掃房間、教弟弟學(xué)習(xí)等。最讓我欣慰是這一暑假她學(xué)會了做飯，還會做荷包蛋、煎雞蛋。在我生病時，主動幫我洗衣服。作為家長，孩子能為我們做件小事，就很滿意了。

四、個人愛好愛好方面，能夠堅持訓(xùn)練書法、上英語班。這一假期，她又愛上彈電子琴，也可能是年齡稍大了點，老師說她悟性高，學(xué)的很快，別人幾天學(xué)會的學(xué)問，她一天就學(xué)會了，每天一回到就練琴。孩子情愿學(xué)些特長，我很快樂，但我也深深地感覺到，

伴著孩子上的班級越高，屬于她的業(yè)余時間就越少，這些愛好愛好也只能被中斷，很惋惜，也很無奈。

充實而快樂的暑假就要結(jié)束了，孩子的成長總在不斷給我們驚喜，我看到了她的進步，就感到很滿意！這符合孩子的成長宣言“一天比一天有進步”，我為孩子感到驕傲！

家長給孩子的總結(jié)3

日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，20XX年暑假已接近尾聲。我和孩子們同時感到暑假過的好快。回憶整個假期，XXX同學(xué)能夠在家長的催促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅參與了較為豐富的戶外活動，還培育了愛好愛好，我對其這一假期的表現(xiàn)根本滿意。

一、在學(xué)習(xí)方面。除了完成學(xué)校布置的各科假期作業(yè)外，還預(yù)習(xí)了三班級上冊的'語文、數(shù)學(xué)學(xué)問。根本上每天能通過學(xué)習(xí)機或家長催促堅持看課外讀物。

二、戶外活動方面。8月初隨大山外語學(xué)校夏令營班去鄭州海洋館和地質(zhì)博物館參觀，感受到海底世界的神奇，在濃郁的科學(xué)氣氛中，通過親眼目睹、親自操作和親身體驗，感受到宇宙的浩瀚，了解了地球的演化，了解了一些最原始的生物、海洋生物、明白了地球的資源豐富多樣……開闊了眼界。

三、自主獨立性大有提高、能夠幫家長分擔(dān)家務(wù)。例如洗碗、掃地、清掃房間等。這一暑假他學(xué)會了煮便利面，還會做荷包蛋。最讓我欣慰是，在我生病時，他主動幫我端水端飯買藥拿藥，端來的水和飯都已在電扇下吹的不冷不熱，真的讓我很感動。作為家長，孩子能為我們做件小事，就很滿意了。

四、個人愛好愛好方面，他能夠堅持訓(xùn)練書法、上英語班。這一假期，他很喜歡學(xué)英語，每次從英語班回來，他都會主動寫、讀英語作業(yè)。書法進步也很快，全部筆畫都已練完。

缺乏之處，做作業(yè)不太主動，要在家長的催促或幫忙下才能完成，特別是遇到日記就犯難。

充實而快樂的暑假就要結(jié)束了，孩子的成長總在不斷給我們驚喜，我看到了他的進步，也看到了他的缺乏。對于XXX的假期表現(xiàn)根本滿意。

家長給孩子的總結(jié)4

家長如何教育和培育好自己的子女始終是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最終上高校，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍圍著某一個孩子來布置全家人的生活，這已是缺乏為奇的事了。

時期變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人（爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆）養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡潔的談?wù)勎以谶@方面的勝利與失利所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也供應(yīng)其他家長們參考。

一、互相溝通

教育和培育子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)困難、冗雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，實行措施等等，可能勝利，也可能失利。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。我并沒有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會互相溝通，學(xué)會如何培育和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心，不肯定要談大道理。在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然！孩子生下來天真爛漫，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔膜，以致無法溝通，這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子假如喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得勝利的第一步。接下來偶然講點道理要他聽不是不行以，當(dāng)然也不能貪得無厭，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立刻停止，若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的好友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而任意編造一個理由去哄騙他，在他需要溝通的時分要認(rèn)真聽他訴說，與他共享喜與樂；在他需要幫忙的時分，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常冗雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他商量問題時，要答應(yīng)孩子提出跟家長不同甚至相反的看法，認(rèn)真聽他講理由，然后再告知他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要容易告知別人?？傊?，要讓他認(rèn)為家長是值得信任、值得交往的好友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下指令，使孩子與你公平溝通，無話不談，從而按時地把握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。

二、養(yǎng)成習(xí)慣

好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習(xí)慣對孩子極為重要，會成為孩子一生勝利的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國聞名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼耍鳛楦改?，肯定要在孩子的習(xí)慣培育上下大功夫。

自從孩子上學(xué)以來，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)按時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我常常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起商量、解決，排解孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信念，主動攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最終背出全文。如今孩子學(xué)習(xí)比擬自覺，作業(yè)每天自己能獨立完成，也有很強的上進性。

三、擅長發(fā)現(xiàn)

教育與培育是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注意培育孩子的特長和愛好。除了發(fā)現(xiàn)孩子的特長外，還要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本事，假如不與人接觸就發(fā)揮不了你的本事，你也就成了廢品，因此我必需設(shè)法培育和錘煉他。全部能錘煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受錘煉。

當(dāng)然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依據(jù)他的自身條件、獨特、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的冗雜性。

四、正確對待

全部的孩子都有自己的長處，但又都難免顯現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成果與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。

取得了成果應(yīng)當(dāng)表揚，犯了錯誤也應(yīng)當(dāng)批判，但表揚與批判的尺度很難把握。不激勵不批判是不行的，可激勵與批判過急了孩子的心態(tài)往往顯現(xiàn)反常，到底如何對待幾句話很難講清晰，我這里只說說詳細(xì)事例僅供參考。

有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有許多良，當(dāng)時我很生氣，但我冷靜一想，先別暴躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很安靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他明白自己是有錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成果當(dāng)然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)過程，注意看法和過程最終必定會有好的成果。

總之，孩子有了一點成果家長不要過于快樂；犯了錯誤也不要容易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住機遇，理智地對他進行教育，詳細(xì)如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件簡單的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學(xué)問。而把握機遇運用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

學(xué)期末家長對孩子的總結(jié)4

去年，家長學(xué)校剛開學(xué)時，我可是懷著一份疑心、納悶和期望的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上莫非會有什么幫忙嗎但是，經(jīng)過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我的確獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了許多的轉(zhuǎn)變以及新的.想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，假如沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負(fù)擔(dān)，更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是伴著社會的快速變遷，教育孩子變得比從前更困難而且冗雜，由于孩子獲得信息的速度太快，來源也太多，經(jīng)常由于如此，孩子無法辨別對與錯這個時分，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，由于他們可是孩子的第一任老師，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個方向走，你就必需努力做孩子的典范，不要以為是大人在教育孩子，其實在這互動過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。

除了做好父母的典范外，在現(xiàn)實生活中，我發(fā)如今許多方面都是我們父母應(yīng)當(dāng)要引起重視的，比方：

1、想太多，對兒女有過多的擔(dān)憂，例：擔(dān)憂孩子作業(yè)跟不上、生活不順應(yīng)等。

2、做太多，替兒女擔(dān)當(dāng)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。

3、罵太多，心情遷怒時，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。

4、給太多，無論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。

5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點，結(jié)果布置了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。

6、玩太少，親子之間太少好玩的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。

7、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子，但在行動表達上，總是不夠詳細(xì)和明確，使得親子相處上削減了互動的潤滑劑。

8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽視現(xiàn)代信息汲取，親子之間只能談些日常瑣事。

總之，每個孩子都有缺乏或缺點，每個孩子都有向上向善的心，都有其閃光點。做為孩子的第一任老師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。

家長給孩子的總結(jié)5

1、說服教育

說服教育的詳細(xì)做法：一是談話，家長依據(jù)子女的思想實際，擺現(xiàn)實，講道理，使子女明白肯定的`道理，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。

二是商量，家長與子女共同商量。商量時要尊重孩子，耐煩傾聽其看法，有不正確的觀點，也要耐煩地講道理，使子女明辨是非。

2、增加孩子實際錘煉

幫忙孩子錘煉身體，獨立、文明等等。進行實際錘煉，要孩子明確目的意義（為什么），提出詳細(xì)要求（怎樣做），激勵他們克服困難，堅持究竟。

3、表揚嘉獎

表揚嘉獎是對子女的思想行為賜予肯定和好評。通過肯定和好評，以強化子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚嘉獎要腳踏實地，要按時，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。

4、指導(dǎo)課外閱讀

指導(dǎo)子女閱讀書報雜志，從中吸取有益的精神養(yǎng)分。家長要把握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起商量，引導(dǎo)子女通過閱讀增長學(xué)問，開擴眼界，受到精神陶冶。

5、利用家庭電視

電視進入家庭，子女可以從看電視中得到很多學(xué)問，增長見識，要充足利用。但是要留意：不能沒有選擇，不要時間過長?？赐觌娨曌詈煤妥优?wù)?，商量電視?nèi)容。

6、帶著子女外出接觸社會

帶著孩子到公園、超市去，或者去訪問同學(xué)、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認(rèn)識社會。

通過以上這10點的有效的教育孩子的方法，可以讓孩子正確成長，能促進孩子正確的發(fā)展方向。

家長給孩子的總結(jié)6

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們到底應(yīng)當(dāng)怎么教育孩子我曾經(jīng)為此買了許多的書，買了許多的光盤，請教了很多同事。孩子一每天長大，成果也漸趨穩(wěn)定，可是我心里仍然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)當(dāng)表達在生活的詳情中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時分早早開發(fā)錘煉他的識字力量，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家常?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有時機就從書店買各種圖書給他閱讀，六一兒童節(jié)、春節(jié)的禮品都是各類的好玩的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用。從孩子上學(xué)起，我就留意培育他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。按時同他的老師溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭生活中，時時到處留意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要整理好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時分，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告知他，那樣是不行以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀看孩子的特長和缺乏，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比方我兒子看電視的時分，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就訂正他，他趕緊就指斥說：你也老是每天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的。面對孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告知孩子：你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)當(dāng)改正吧!這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培育孩子多方面的愛好。在課余時間，給他報名參與了書法班。到如今學(xué)了幾年了，他很有愛好并取得了很好的成果。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫忙。有時分，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的作品，沾沾自喜地給我們看，神色中充滿了驕傲?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。

此外，我們還喜歡讓孩子參與一些體育錘煉。孩子原來就愛跑愛跳，讓他多錘煉，既強身健體，又愉快心情，何樂而不為呢

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標(biāo)邁進。我今年為此特地購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進行肯定的約束和標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有許多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時分語重心長卻事與愿違的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子，也應(yīng)當(dāng)反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更簡單接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀力量之后，我便開頭嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又靜靜放在孩子的玩具箱里，

甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時分能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的獨特、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要諄諄教導(dǎo)，在管與不管中查找平衡點。

加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到快樂!。我們常常會給孩子這樣的激勵，孩子將會在我們的激勵聲中快步前進。孩子需要激勵，我們常常激勵孩子參與學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參與活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動跟誰在一起有沒有愛好連續(xù)參與這樣的活動參與這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的愛好，發(fā)現(xiàn)問題并按時排解解決。所以說我們的每一次激勵都是他進步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的許多方面，我們都給了孩子許多的激勵和欣賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的主動的思想我認(rèn)為是很可貴的。這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有許多的缺乏之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進步，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。

家長如何教育和培育好自己的子女始終是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最終上高校，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍圍著某一個孩子來布置全家人的生活，這已是缺乏為奇的事了。

時期變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人（爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆）養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡潔的談?wù)勎以谶@方面的勝利與失利所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也供應(yīng)其他家長們參考。

一、互相溝通

教育和培育子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)困難、冗雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，實行措施等等，可能勝利，也可能失利。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。我并沒有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會互相溝通，學(xué)會如何培育和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心，不肯定要談大道理。在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然！孩子生下來天真爛漫，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔膜，以致無法溝通，這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子假如喜歡我、貼近我

甚至崇拜我，這就獲得勝利的第一步。接下來偶然講點道理要他聽不是不行以，當(dāng)然也不能貪得無厭，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立刻停止，若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的好友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而任意編造一個理由去哄騙他，在他需要溝通的時分要認(rèn)真聽他訴說，與他共享喜與樂；在他需要幫忙的時分，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常冗雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他商量問題時，要答應(yīng)孩子提出跟家長不同甚至相反的看法，認(rèn)真聽他講理由，然后再告知他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要容易告知別人。總之，要讓他認(rèn)為家長是值得信任、值得交往的好友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下指令，使孩子與你公平溝通，無話不談，從而按時地把握

孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。

二、養(yǎng)成習(xí)慣

好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習(xí)慣對孩子極為重要，會成為孩子一生勝利的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國聞名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育簡潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”因此，作為父母，肯定要在孩子的習(xí)慣培育上下大功夫。

自從孩子上學(xué)以來，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)按時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我常常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，

與他一起商量、解決，排解孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信念，主動攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最終背出全文。如今孩子學(xué)習(xí)比擬自覺，作業(yè)每天自己能獨立完成，也有很強的上進性。

三、擅長發(fā)現(xiàn)

教育與培育是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注意培育孩子的特長和愛好。除了發(fā)現(xiàn)孩子的特長外，還要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本事，假如不與人接觸就發(fā)揮不了你的本事，你也就成了廢品，因此我必需設(shè)法培育和錘煉他。全部能錘煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受錘煉。

當(dāng)然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依據(jù)他的自身條件、獨特、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的冗雜性。

四、正確對待

全部的孩子都有自己的長處，但又都難免顯現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成果與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。

取得了成果應(yīng)當(dāng)表揚，犯了錯誤也應(yīng)當(dāng)批判，但表揚與批判的尺度很難把握。不激勵不批判是不行的，可激勵與批判過急了孩子的心態(tài)往往顯現(xiàn)反常，到底如何對待幾句話很難講清晰，我這里只說說詳細(xì)事例僅供參考。

有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有許多良，當(dāng)時我很生氣，但我冷靜一想，先別暴躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很安靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他明白自己是有錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成果當(dāng)然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)過程，注意看法和過程最終必定會有好的成果。

總之，孩子有了一點成果家長不要過于快樂；犯了錯誤也不要容易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住機遇，理智地對他進行教育，詳細(xì)如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件簡單的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。”它是一門深奧的學(xué)問。而把握機遇運用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！篇三：一個家長教育孩子的心得體會個家長教育孩子的心得體會

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們到底應(yīng)當(dāng)怎么教育孩子我曾經(jīng)為此買了許多的書，買了許多的光盤，請教了很多同事...。孩子一每天長大，成果也漸趨穩(wěn)定，可是我心里仍然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)當(dāng)表達在生活的詳情中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時分早早開發(fā)錘煉他的識字力量，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家常?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有時機就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮品都是各類的好玩的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用。從孩子上學(xué)起，我就留意培育他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。按時同他的老師溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭生活中，時時到處留意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要整理好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時分，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告知他，那樣是不行以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)才智，我從前心里始終不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可靠的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德標(biāo)準(zhǔn)，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀看孩子的特長和缺乏，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)當(dāng)明白孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果

來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比方我兒子看電視的時分，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就訂正他，他趕緊就指斥說：“你也老是每天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告知孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)當(dāng)改正吧！”這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培育孩子多方面的愛好。在課余時間，給他報名參與了書法班。到如今學(xué)了幾年了，他很有愛好并取得了很好的成果。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的'幫忙。有時分，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神色中充滿了驕傲?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了歡樂，我從心底里感到欣慰。

此外，我們還喜歡讓孩子參與一些體育錘煉。孩子原來就愛跑愛跳，讓他多錘煉，既強身健體，又愉快心情，何樂而不為呢

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進。我今年為此特地購臵了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進行肯定的約束和標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有許多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時分語重心長卻事與愿違的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)當(dāng)只怪孩子，也應(yīng)當(dāng)反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更簡單接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀力量之后，我便開頭嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又靜靜放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時分能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時分說好幾遍也不肯定留下多少印象，簡單這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時分都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比擬深入。這與狂風(fēng)暴雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更簡單被孩子所接受。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。由于伴著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批判之類，漸漸會擴展到推舉一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能答復(fù)的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開頭五花八門，這對于他的思維力量和寫作力量的訓(xùn)練也是一種幫忙。如此來來往往，家庭教育同樣可以增加不少樂趣。在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的獨特、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要諄諄教導(dǎo)，在管與不管中查找平衡點。

“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到快樂！”我們常常會給孩子這樣的激勵，孩子將會在我們的激勵聲中快步前進。孩子需要激勵，我們常常激勵孩子參與學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參與活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動跟誰在一起有沒有愛好連續(xù)參與這樣的活動參與這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的愛好，發(fā)現(xiàn)問題并按時排解解決。所以說我們的每一次激勵都是他進步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的許多方面，我們都給了孩子許多的激勵和欣賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的主動的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚和激勵是主要的，但有些時分，批判也是不行少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時分他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)肅的批判他，有時分幫他找找原因，有時分提示他應(yīng)當(dāng)怎樣去做。所以，他從來不會由于考試分?jǐn)?shù)少不敢告知家長。教育專家徐國靜老師說，假如家庭教育僅限于如何培育兒童，而忽視真正需要提高的是父母素養(yǎng)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素養(yǎng)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氣氛，又怎能培育出身心健康的下一代呢為人父母者往往會發(fā)出這樣的感慨：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時分，你到處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子慢慢長大，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失利。但假如父母從一開頭就能做到和孩子一起成長，用孩子的目光看孩子，時辰保持一顆童心，那么，伴著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離勝利的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有許多的缺乏之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進步，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。

家長給孩子的總結(jié)7

孩子上小學(xué)六班級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。從前總覺得孩子長大一些就好了，如今才覺得“萬里長征”才開頭。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會。

1、注意發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同擔(dān)當(dāng)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父親和母親要為對方擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”；只有在父母共同擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和激勵。多給孩子賞識的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以賞識的目光，就會看到孩子別出心裁的特長和長處，看到她的一點點進步，肯定她，堅持激勵她，耐煩引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的長處發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、強化與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比方我們在剛開學(xué)時就向班主任重點說明：孩子膽小、誠實，請老師賜予照顧。之后，常常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任按時溝通。衡量一個老師的力量不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)當(dāng)看她是如何教育孩子做人及與同學(xué)和家長的溝通方式。孩子是否能順當(dāng)成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地主動主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲響也變得洪亮了。孩子通過班主任及老師的培育，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個好友。在這方面，作為家長感到非常欣慰。

4、注意與孩子日常溝通，幫忙孩子克服缺點。我們非常注意與孩子的溝通，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些缺乏的地方需要改進。比方我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想方法培育她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。

5、不要容易對孩子發(fā)火。我們覺得，常常對孩子發(fā)火。會顯現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而恐懼你，使她對你望而卻步。假如常常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項冗雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

時期變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清晰自己在家中的“地位”。依據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子

們普遍存在的問題如下：消遣的工程多了，對學(xué)習(xí)不敢愛好；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反看法等等。因此，教育與培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡潔的談?wù)勎以谶@方面的勝利與失利所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也給其它家長們一個參考資料。

一、互相溝通

教育和培育子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)困難、冗雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，實行措施等等，可能勝利，也可能失利。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會互相溝通，學(xué)會如何培育父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。不肯定要談大道理，在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的.收效，其實未見得！孩子生下來天真爛漫，快樂的事就愛聽，不快樂的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔膜，以致無法溝通。這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子假如喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了勝利的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不行以的，當(dāng)然也不要貪得無厭，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立刻停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多問題讓家長解答。但凡能解答的，家長肯定要認(rèn)真解答，假如讓孩子絕望了，他將越來越少提問，這時，隔膜開頭產(chǎn)生，危機也就開頭埋伏了。

全部的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中查找時機到達教育和培育的目的。過去我很少打球，為了到達目的，我常常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有肯定差距，因此，當(dāng)他快要失去信念時我常有意放他一馬；但當(dāng)他開頭得意時我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會到成功和失利的味道。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。假如你單純?nèi)M意他的快樂他會認(rèn)為成功得來很簡單；反過來老是讓他失利他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是全都的，簡而言之，但凡孩子感愛好的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能容易反對，做家長的肯定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么簡單。我自己煩躁時也常顧不上了。

二、擅長發(fā)現(xiàn)

教育與培育是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注意培育孩子的特長和愛好。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開頭彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的特長，他具有別出心裁的音樂天賦。看來要著重；培育，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時分我并不批判他，只是找時機對他講解并描述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，

這時，“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了愛好就趕緊抓住不放，對他進行激勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長到達半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩心情。這也是一種勝利。以后，他對音樂的愛好越來越深厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不行缺少的組成部分了。

關(guān)于對孩子的愛好培育我沒少費心機，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的特長外，還要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本事，假如不與人接觸就發(fā)揮不了你的本事，你也就成了廢品。因此我必需設(shè)法培育和錘煉他。全部能錘煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受錘煉。談到這個問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贂r機，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參與。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充足的錘煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。

其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯示出了規(guī)律思維的缺乏，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法肯定要正確，思索問題首先要符合規(guī)律。在小學(xué)的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人缺乏，比自己卻大有提高。

當(dāng)然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依據(jù)他的自身條件、獨特、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓冗雜性。

三、正確對待

全部的孩子都有自己的長處，但又都難免顯現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成果與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。

取得了成果應(yīng)當(dāng)表揚，犯了錯誤也應(yīng)當(dāng)批判，但表揚與批判的尺度很難把握。不激勵不批判是不行的，可激勵與批判過急了孩子的心態(tài)往往顯現(xiàn)反常，到底如何對待幾句話很難講清晰，我這里只說說詳細(xì)事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成果不錯，每次作業(yè)幾乎都是A+，為了激勵他，我們不僅贊揚了他，還買了許多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們漸漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有許多B，當(dāng)時我很生氣，但我冷靜一想，先別暴躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很安靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的B呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭

穿，至少他明白自己是錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成果當(dāng)然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)過程，注意看法和過程最終必定會有好的成果。

可能有人認(rèn)為我對孩子的要求太松，其實不然，關(guān)鍵時該嚴(yán)肅的還得嚴(yán)肅。有一次我打聽到他們課外補習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個時機，跟他談了很多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成果家長不要過于快樂；犯了錯誤也不要容易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住機遇，理智地對他進行教育，詳細(xì)如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。

四、查找出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有肯定幫忙，讓孩子有一個奮斗目標(biāo)，明白自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特別的天賦，因此必需把道理跟他說清晰，干別的事唯恐不是你的所長，你會失利的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當(dāng)你計劃從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自己非常清晰。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反對，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標(biāo)是不會轉(zhuǎn)變的，只是怎樣落實到行動上而已。

與一般的孩子相比起來，我的孩子每天要多做許多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，憐憫在心里，嚴(yán)肅仍然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中恰當(dāng)作一點調(diào)劑，帶他參與一點他所寵愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成果的前提下，把握了肯定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用如今的苦痛去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你如今少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到肯定的作用的。因此大人的行為的確會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培育是我們家長不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。

家長給孩子的總結(jié)8

在幼兒園的教育教學(xué)中活動中，我們的孩子是教育的中心，而家長更是我們堅強的后盾，毫無疑問對我們的教育教學(xué)工作起著莫大的作用。伴著對綱要精神的深化領(lǐng)悟，我們也實行了更主動的看法來做好家長工作，以更完善以及完成家園共育的目標(biāo)。本著“無則改之，有則加勉”的信念與決心，本學(xué)期里我們的家長工作能夠得到肯定的肯定與完善。

制造溝通，搭建橋梁。我們總能發(fā)現(xiàn)有些家長對自己的孩子非常關(guān)懷，但是不善言辭，于是缺少了與老師的溝通。無溝通，我們就要制造溝通。那如何來制造溝通我們實行主動主動的方式，讓家長能夠放寬心地把自己的心里想說的話大聲地說出來，把對孩子的關(guān)愛熱忱撒播出來。對于這一部分的家長，我們通過家訪、電話等形式主動與家長取得聯(lián)系，告知家長孩子在園的行為表現(xiàn)，取得家長的信任。同時，在來離園時，也讓家長能夠按時了解孩子當(dāng)天的情況。并且高度評價孩子表現(xiàn)好的地方，讓家長產(chǎn)生愛好并能找到共同話題。在我們主動主動的攻勢下，家長能夠卸下情感的包袱，坦然地與我們交談，談話觸及的范圍也更加廣泛。如此以往，家長與我們相處之間就猶如好友一般。

和諧相處，互相合作。通過我們的努力，許多家長能夠與我們進行很好的傳遞與合作。同時我們也通過“給家長的信”、“電話家訪”、“班級公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長園地”、“班級博客”等形式，按時與家長、溝通，按時反應(yīng)幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。同時，每個主題活動即將開展，我們都通過家長園地按時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。而在進行圣誕迎新周活動時，家長更是自告奮勇地幫忙搜集圣誕樹、圣誕帽、圣誕鈴鐺等。期間更促進了家長參與的自覺性。有些家長還會主動地問我們：“這個我家里也有，你們需要嗎”、“你們需要的話我今天去買！”在家長的大力支持與協(xié)作下，我們的活動得以順當(dāng)有效的開展。

主動參與，共同完成。在定期召開家長會的同時，我們利用照片、視頻PPT等多媒體手段，讓家長更深化地了解到我們的工作內(nèi)容以及孩子在園的表現(xiàn)。同時在家長會中，我們主動接受家長賜予我們的建議與想法，與家長進行溝通。每月5日的家長開放活動中，讓家長主動參與進來，從多維度的視角來看幼兒的半

日活動，并且從縱向與橫向看幼兒的發(fā)展情況。也通過家委會的形式為孩子的'活動共同商量方案，評論孩子感愛好的活動，讓家長了解到大活動的意義。同時邀請家長參與孩子的節(jié)日中來，增加了與孩子的互動，也能夠共同感受節(jié)日的氣氛。如此下來，家長參與活動的主動性大大提高，也漸漸到達了共同的目標(biāo)。

“無則改之，有則加勉”，我們沒有做到之處肯定要改正，我們已做到之處必定要做到更好。這就是我們的原則，也是我們的根本動力。在這樣的看法與行動中，我們切實地做好家長工作，努力使家長與我們成為真正心靈互通的好伙伴。

家長給孩子的總結(jié)9

許多父母覺得孩子成果差，是由于孩子太貪玩，或者不認(rèn)真。其實，父母在平常教育孩子的過程中，假如方法不恰當(dāng)，也是造成孩子成果差的一部分原因。

因此，有以下5種錯誤教育方法的家長，肯定要按時改正自己的教育方式了。

1、嘮叨

嘮叨是80%以上家長的通病，也是幾乎XX%孩子反感的父母的缺點。

父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因此時時提示、事事提示，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢，又恰好反感父母這樣的做法。

在孩子看來，有些話說一遍已經(jīng)夠了，沒有必要不停嘮叨。

過分嘮叨，會使孩子覺得父母認(rèn)為他沒有理解事物的力量，久而久之，孩子會產(chǎn)生厭惡，甚至產(chǎn)生很強的逆反心理。特地和父母對著干，反而把事情搞得更糟糕。

其實，有條理地向孩子交代事情，會增加孩子的自信念和自尊心。所以，做父母的要時時提示自己：不要嘮叨。

2、訓(xùn)斥

太多的家長，企圖通過訓(xùn)斥來教育孩子。但認(rèn)真想一下，這樣做的后果是什么不但家長心情低落，孩子也非常不開心。于是，慢慢地，孩子們失去了自信。于是，慢慢地，孩子們開頭疑心父母對自己的愛。

這種教育方法的害處是慢慢顯露出來的。孩子們即使明白家長的訓(xùn)斥并沒有惡意，但會在內(nèi)心深處，不知不覺中開頭疑心父母對自己的感情。不管父母之前多么在意日常感情的培育，每天的訓(xùn)斥足以把這一切抵消。

所以，當(dāng)孩子做錯事時，家長不要急著批判，靜下心來和孩子面對面談一談，弄清晰前因后果，耐煩地引導(dǎo)孩子。

3、要求過高

許多父母過度關(guān)注孩子，對孩子希望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。這種失去理智的愛會與孩子內(nèi)心最強盛的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。

父母的過高要求，會使孩子常常得不到接納和肯定，以至于無法形成客觀的、良好的自我認(rèn)同感，也就無法建立起必要的自信念。久而久之就會讓孩子失去內(nèi)心的歡樂。

望子成龍、望女成鳳是每一個家長的心愿，但每個人身上都存在著不完善之處。

所以，從孩子誕生的那一刻起，家長就要接受孩子全部的'一切，包括他的身體、情感、行為、智力、制造力等等，不管是長處還是缺點，甚至是缺陷，以及孩子犯下的錯誤；尊重孩子的特點和需要，不以自己的希望來要求孩子。

4、包辦一切

目前許多家庭存在孩子勞動時間不多、父母包辦一切或不恰當(dāng)?shù)剡M行勞動教育等問題。

我們不難看到，一些不動腦筋的父母，在教育孩子問題上總是過于簡潔或粗暴：要么不停地嘮叨，實在不見效便來“棍棒教育”；要么就束縛孩子的雙手，不給孩子任何自己動手的時機。

久而久之，使孩子失去了應(yīng)有的制造力，獨特和人格的發(fā)展亦得不到完善，這樣的孩子，生活自理力量得不到提高，獨立意識也得不到增加。

家長要做一半、留一半。給孩子提供接近勞動者和恰當(dāng)參與勞動的時機，是培育和訓(xùn)練孩子自我服務(wù)力量的有效途徑。

做的那一半，是家長給孩子樹典范、指明的方向，是引導(dǎo)性的示范；留下的那一半，是培育孩子獨立、勤勞的時機，是良好生活習(xí)慣形成的過程。

5、對孩子愁眉苦臉

父母的臉色可以令孩子在瞬間從天堂落入地獄。剛剛還陽光絢爛，轉(zhuǎn)瞬就狂風(fēng)暴雨。有些時分孩子并未做錯什么，但那一副“不見天日”的表情，卻使孩子終日不得舒服。

在這種家庭中生活，說不出幸福與否。這并非說孩子們不曾體會到父母的愛，只是這種愛總是藏在一種近乎嚴(yán)酷的表情下面，令他們難以把握。孩子們尤其不明白，什么時分在什么事情上能做一些讓父母快樂的事，而又在哪件事情上，使他們的父母如此悲傷。

長期下去，孩子會越來越不自信，對四周世界懷有疑慮，做事缺乏果斷性，總是思慮一再，生怕哪一步走錯，而影響到別人。而四周人的不快樂，很簡單傳染到他們身上，有的疑心自己的力量，甚至感覺到自己是不是總給別人帶來麻煩。

因此，家長在外面不管遇到什么不順心的事，都不要把心情帶到家里來。

家長給孩子的總結(jié)10

日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，20XX年暑假已接近尾聲。我和孩子同時感到暑假過的好快。回憶整個假期，琬儀能夠不在家長的催促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅自已能主動參與課外學(xué)習(xí)，還自覺預(yù)習(xí)了初二學(xué)問，我對其這一假期的表現(xiàn)根本滿意。

一、在學(xué)習(xí)方面。除了完成學(xué)校布置的各科假期作業(yè)外，還預(yù)習(xí)了二班級上冊的語文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)問、堅持看課外讀物的習(xí)慣。

二、戶外活動方面。7月底隨媽媽去梅州旅行，游玩了客天下、雁南飛、感受到其獨特的'茶田風(fēng)光，客家文化，建筑藝術(shù)，及經(jīng)典客家美食，以珍愛自然、融于自然的生態(tài)為理念，完善表達中國博大精深的茶文化和客家文化為內(nèi)涵開發(fā)旅行度假，讓更多的游客了解客家文化，在這里得到傳承和發(fā)揚。還參觀了葉劍英元帥故居，更了解葉元帥宏大光芒和充滿傳奇顏色的一生……開闊了眼界。

三、自主獨立性有等提高、希望能

夠更加主動幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。例如洗碗、掃地、清掃房間等。最讓我欣慰是，在我不舒適時，她能主動幫我按摩，端來水讓我很感動。作為家長，孩子能為我們做件小事，就很滿意了。

四、個人愛好愛好方面，她能夠堅持寫日記、上數(shù)學(xué)班。這一假期，也發(fā)現(xiàn)她自學(xué)英語、物理，每次從數(shù)學(xué)班回來，她都會主動做作業(yè)。缺乏之處，沒有每天訓(xùn)練鋼琴，每次都要在家長的催促下才去完成。希望連續(xù)保持好自己的愛好特長。

充實而快樂的暑假就要結(jié)束了，孩子的成長總在不斷給我們驚喜，我看到了她的進步，也看到了她的缺乏。對于羅琬儀的假期表現(xiàn)根本滿意。

家長給孩子的總結(jié)11

去年，家長學(xué)校剛開學(xué)時，我可是懷著一份疑心、納悶和期望的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上莫非會有什么幫忙嗎但是，經(jīng)過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我的確獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了許多的轉(zhuǎn)變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，假如沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負(fù)擔(dān)，更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是伴著社會的快速變遷，教育孩子變得比從前更困難而且冗雜，由于孩子獲得信息的速度太快，來源也太多，經(jīng)常由于如此，孩子無法辨別對與錯這個時分，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，由于他們可是孩子的第一任老師，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個方向走，你就必需努力做孩子的典范，不要以為是大人在教育孩子，其實在這互動過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。

除了做好父母的典范外，在現(xiàn)實生活中，我發(fā)如今許多方面都是我們父母應(yīng)當(dāng)要引起重視的，比方：

1、想太多，對兒女有過多的擔(dān)憂，例：擔(dān)憂孩子作業(yè)跟不上、生活不順應(yīng)等。

2、做太多，替兒女

擔(dān)當(dāng)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。

3、罵太多，心情遷怒時，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。

4、給太多，無論是物質(zhì)生活的補償，或是口頭上的贊美，有時給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。

5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點，結(jié)果布置了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。

6、玩太少，親子之間太少好玩的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。

7、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子，但在行動表達上，總是不夠詳細(xì)和明確，使得親子相處上削減了互動的潤滑劑。

8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽視現(xiàn)代信息汲取，親子之間只能談些日常瑣事。

總之，每個孩子都有缺乏或缺點，每個孩子都有向上向善的心，都有其閃光點。做為孩子的第一任老師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。

老師們，辛苦了！

我是二班級同學(xué)趙滿的家長。教育孩子我一直認(rèn)為孩子的生活習(xí)慣和獨特最要緊。但怎樣教育總覺得無從著手，經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我有一種豁然開朗的感覺總結(jié)有以下幾點：

一、要時辰關(guān)懷孩子，做孩子的好好友，多傾聽孩子的心聲，這樣針對問題趕緊加以引導(dǎo)，得以解決。

二、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，這對孩子終生有益。

三、培育孩子的'自信念并具有樂觀開朗的心情，對挫折不灰心，不氣餒。

四、使孩子具有發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的力量，并不光光指學(xué)習(xí)上、生活上尤其迫切。

五、培育孩子的動手力量。孩子寄宿于學(xué)校，一周來一次。少接觸社會和生活上其它的同學(xué)。周末這幾天我就刻意布置，不要使孩子成為一個書呆子。

羅馬不是一天建成的，作為家長，我一直認(rèn)為教育是一件大事。勝利源于詳情，本著這樣的理念教育孩子。以上是我的一些想法。我希望老師針對安琪的問題，給我提出一些合適她的教育方法，共同使她通向勝利之路。

首先感謝學(xué)校為我們家長提供了這么好的一個學(xué)習(xí)時機，通過學(xué)習(xí)，使自己對如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識，受益匪淺，下面就談幾點學(xué)習(xí)體會：

一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性

家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學(xué)校教育和社會教育不行替代的作用，家長對孩子的成長有不行推卸的責(zé)任，制造一個和諧的家庭生活對孩子的成長是非常重要的，父母在生活中的點點滴滴都應(yīng)做好典范。

二、鼓勵孩子的學(xué)習(xí)愛好，幫忙孩子找到自己的特長

在平常學(xué)習(xí)過程中，孩子遇到困難時，父母應(yīng)當(dāng)激勵孩子并教孩子應(yīng)對困難。當(dāng)孩子有進步時，應(yīng)按時賜予表揚、激勵，培育激勵孩子的學(xué)習(xí)愛好，常常查找孩子的特長，并予以激勵。

三、時辰關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成果，正確看待孩子的成果分?jǐn)?shù)

父母要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成果，幫忙孩子訂正不良的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上假如孩子進步較慢，父母不要太注意成果；假如孩子的確努力了，就行了，不要急于求成，不要把分?jǐn)?shù)看得太重，正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的，作為低班級的孩子更為重要。當(dāng)然不能在孩子面前說出分?jǐn)?shù)不是太重要的話。

四、家庭教育與學(xué)校的協(xié)作

要使家庭教育效果好，家長做到與學(xué)校教育保持全都很重要，常常與老師溝通，了解孩子在校在家的情況，通過家庭與學(xué)校協(xié)作，使孩子在德、智、體、美全面發(fā)展。我覺得，假如孩子能把老師和家長當(dāng)作自己的知心好友，有苦惱傾訴，有歡樂共享，那就是我們家庭教育和學(xué)校教育的勝利之處。

五、家庭教育和社會教育協(xié)作

孩子長大必需進入社會，作為家長應(yīng)從小讓孩子感受社會的責(zé)任，在平常生活中，應(yīng)多傳播一些社會上的好人好事，作為一個公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培育一個孩子正確的人生觀。

家長給孩子的總結(jié)12

我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特別要留意孩子身上一些微小的改變，運用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

我的女兒如今讀五班級，從她誕生到如今，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氣氛和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著非常深入的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀看發(fā)現(xiàn)：同學(xué)的很多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，標(biāo)準(zhǔn)好自己的行為，這樣子女有一個好的典范，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和典范去影響、熏陶孩子。小孩的模擬力量很強，他們經(jīng)常受四周環(huán)境的影響，模擬身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的典范作用便是一種"無聲的教育"。我和我愛人從不打牌或打，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了很多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些合適兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培育女兒"與書為友"的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展