青年教師大學學習總結(jié)

第頁共頁青年老師大學學____結(jié)青年老師大學學____結(jié)青年老師大學學____結(jié)1光陰如梭，這一學期很快就完畢了，本學期我擔任四個班的生物教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。經(jīng)過一個學期師生的共同努力，我與學生的關(guān)系處理得比擬好，進步了學生學習生物的興趣、獲得了較好的學習效果?？梢哉f完美地完成了教學任務。現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面：作為一名老師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的開展，符合素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學老師職業(yè)道德標準”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向老老師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關(guān)心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，積極上進；工作認真負責，關(guān)心學生，保護學生，能為人師表，有奉獻精神。二、教學方面：一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)歷及教訓。1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。④在備課過程中，積極向有經(jīng)歷的老師請教，及時根據(jù)其他老師的建議和學生情況調(diào)整教案及教學方法。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學生物的興趣，課堂上講練結(jié)合。〔3〕要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。生物是非中考學科，所以在平時都不留家庭作業(yè)。這就造成了期末考試前一個月需要老師帶著學生利用課堂復習的情況。有一小局部學生由于根底不好，我利用中午休息時間和晚上放學后的時間，單獨對這幾名學生進展輔導。經(jīng)過一段時間的努力，這些學生的成績根本都有所進步。2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。3、培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常上網(wǎng)關(guān)注與生物有關(guān)的新聞信息，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。4、抓住學科特點，上好實驗課。同時利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓生物課堂教學與現(xiàn)代教育技術(shù)有效整合。三、教育方面：我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在生物教學中滲入德育教育，從生物學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在生物課上一直在做的。四、努力方向：1、進一步進步個人知識才能程度，深化研究教材、研究學生、研究高考，立足如今，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，進步教學效率2、針對學生的知識和才能狀況，采取詳細措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深化學生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步。3在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。4、發(fā)揮自己的知識程度方面的優(yōu)勢和同事共同學習，共同進步。教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名初中生物老師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。目前，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。青年老師大學學____結(jié)2作為一名參加工作不久的青年老師，慶逢課程改革。因為它傳遞的是一種全新的科學的教育理念，為此，我迫切渴望可以對新課程進展系統(tǒng)學習，理論創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念。暑假，我有幸參加了山東省農(nóng)村中小學老師素質(zhì)進步工程培訓班〔第二期〕學習，培訓內(nèi)容主要有師德教育、現(xiàn)代教育理論、根底教育課程改革與課堂教學、老師專業(yè)化開展、信息技術(shù)與課程整合、教育科研與課題研究、英語口語等模塊。學而不思那么罔，思而不學那么殆！教育工作是一張無法打破的網(wǎng)，它需要反思！經(jīng)過10天的培訓學習，的'確讓我受益匪淺。一、專家引領(lǐng)——老師成長道路上的必由之路每一個人的成長，都離不開祖先的指引，作老師的尤為如此。假如我們僅僅是憑自己的一腔熱情，埋頭苦干，勢必會走很多彎路?？梢哉f，每一位老師的成長，都直接或間接地承受著專家的引領(lǐng)。在這10天的學習中，我有幸和多位專家面對面交流，開闊了思維，拓寬了視野。從韓延明院長的報告中，我明白了：一個大學生走上講臺，就像一塊填滿了水的海綿，把知識傳授給學生，就像擠水，假如不長注水，那海綿遲早會干的；我更明白了：誰能把教學搞得生動有趣，誰就是一個擅長教學的人！而老師的熱情，正像一粒種子，一棵小草，只要充滿激情，就一定可以成為一名好老師。從杜秀明老師那里，我明白了幸福的所在——它在成功的體驗中，在收獲的喜悅里，在和諧的環(huán)境中，在滿足的感覺里。幸福是一種感覺，是一種滿足的感覺，它在一個人的心里！我更明白了如何做一名幸福的老師，四個字——享受教育！正如竇桂梅老師所說：每一位老師在不斷提升自己專業(yè)程度的道路上，必須學會調(diào)整自己，擺脫工于心計的市井之氣，找到屬于自己的有專業(yè)尊嚴感的幸福，這樣注定老師就走向了大氣象。二、與名師對話——老師專業(yè)成長道路上的指明燈名師是我們的鏡子。我們會從這面鏡子中看到一位名師的成長足跡，正如佛所說：“我之所以成為佛，是因為我挨過了千刀萬剮！“我們要經(jīng)常用“名師”這面鏡子來照照自己，我們會發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，并在這面鏡子的幫助下改正自己的缺乏。我們老師每天都好似蹲在一面鏡子面前，無時無刻不在承受學生的監(jiān)視。那么，我們又何懼多一面可以使我們更加優(yōu)秀的“名師”這面鏡子？我們要堅信：Todayyoudothingspeoplewon'tdo,tomorrowyouwilldothingspeoplecan'tdo!三、用心、努力——老師成長道路上的必備武器“只要用心，只要努力，就會創(chuàng)造奇跡！”一直是我的一句勵志名言。當我遇到挫折時，當我心情煩躁時，當我想放棄時，我就會用它來開導自己。世界上沒有過不去的門檻，只要我們用心去努力，我們就會有收獲！一直羨慕別人在公開課上輕輕____鼠標所出現(xiàn)的神奇教學畫面，我對自己說一定要學會這門手藝。于是我一直在努力，終于可以作出一份自己的像樣的ppt課件，而且受到授課老師王蕾老師的表揚。雖然僅僅是一個ppt課件，但是它是我自己努力的結(jié)果，它預示著我的進步，我的成功！而且我堅信，經(jīng)過不懈努力，不久的將來，我也可以做出我的第一份像樣的flash課件！這就是用心+努力的力量！總之，參加這次培訓學習是幸福的，收獲更是豐富的。在此，非常感謝我們縣教研室李老師給了我這么好的一次學習時機。它使我在以后的教學工作中，能更深化地指導反思自身教學，在反思中促進專業(yè)開展，在反思中獲得新的見解，在教學工作中獲得新的打破。通過學習，我更發(fā)現(xiàn)自己還存在很多