《老爺爺趕鵝》（說(shuō)課稿）-2022-2023學(xué)年音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)-人教版

《老爺爺趕鵝》（說(shuō)課稿）一、教學(xué)內(nèi)容本次課程要講授的是一首叫做《老爺爺趕鵝》的兒歌。這首兒歌內(nèi)容簡(jiǎn)單、易于理解，旋律優(yōu)美、節(jié)奏明朗，能夠讓小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生快速掌握并加以演唱。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)能夠識(shí)別并掌握本曲的歌詞、旋律、節(jié)拍與基本的演唱技巧；能夠根據(jù)老師指導(dǎo)和實(shí)踐加強(qiáng)發(fā)聲、音準(zhǔn)和韻律感。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人和自我管理、自我控制。三、教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握本曲的歌詞和基本節(jié)奏，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)演唱技巧的基礎(chǔ)上，理解歌詞的含義，感受音樂(lè)的美好，從而對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚興趣。四、教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自身的不足之處，鼓勵(lì)他們?cè)趪L試演唱時(shí)從容而不急躁，保持良好的發(fā)聲狀態(tài)，讓學(xué)生體驗(yàn)到音樂(lè)之美并得到認(rèn)真與正確的鍛煉。五、教學(xué)手段課程采用多媒體輔助教學(xué)的方式，讓學(xué)生更好地感受音樂(lè)的魅力以及理解本曲的節(jié)奏和歌詞。課堂上還將用實(shí)例讓學(xué)生練習(xí)發(fā)聲技巧，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乜刂坪驼{(diào)整氣息，使音樂(lè)演唱更為優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入與熱身首先，老師在第一堂課堂上會(huì)對(duì)兒歌的背景、基本情境進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)本曲的濃厚興趣。交流與討論其次，老師將與學(xué)生一同審視本課的歌詞和旋律，并一段一段地分解歌曲的整體結(jié)構(gòu)，通過(guò)集中討論、細(xì)節(jié)解析等方式，帶領(lǐng)學(xué)生逐漸理解和掌握歌詞與韻律，為后續(xù)的歌曲演唱做足準(zhǔn)備。老爺爺趕鵝-歌詞演唱與欣賞然后，老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱這首兒歌，并通過(guò)演唱過(guò)程中的實(shí)時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生掌握基本的發(fā)聲技巧，加強(qiáng)聲音的感覺(jué)以及氣息的掌控。同時(shí)，在學(xué)生理解歌詞后，讓他們反復(fù)演唱，感受音樂(lè)之美，展開(kāi)音樂(lè)的精神世界。小結(jié)與總結(jié)最后，老師會(huì)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生回顧本堂課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并鼓勵(lì)學(xué)生在后續(xù)的課程學(xué)習(xí)中不斷錘煉演唱技巧，充分感受音樂(lè)的美好與快樂(lè)。七、教學(xué)評(píng)估方法在課程實(shí)施過(guò)程中，老師將利用多元化的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，包括：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)；課程結(jié)束后的小測(cè)驗(yàn)；學(xué)生在后續(xù)演唱表演中的進(jìn)步程度。八、教學(xué)反思教學(xué)的過(guò)程中，由于課程內(nèi)容簡(jiǎn)單，學(xué)生理解和學(xué)習(xí)起來(lái)都比較容易，課堂氣氛也隨之變得輕松愉快。不過(guò)，對(duì)于部分學(xué)生發(fā)聲能力的薄弱，需要更多的實(shí)踐和引導(dǎo)。