7《多元文化 多樣魅力》第三課時（教案）-2022-2023學(xué)年部編版道德與法治六年級下冊

7《多元文化多樣魅力》第三課時（教案）-2022-2023學(xué)年部編版道德與法治六年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是道德與法治六年級下冊第七單元《多元文化多樣魅力》的第三課時，教學(xué)內(nèi)容主要包括：讓學(xué)生了解多元文化的概念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并尊重不同的文化傳統(tǒng)和習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；通過小組合作等形式，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自己的文化特點(diǎn)，同時學(xué)會欣賞并接受來自不同文化背景的人的觀點(diǎn)和習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握多元文化的概念；了解中外不同習(xí)俗、風(fēng)土人情和文化傳統(tǒng)；理解文化特點(diǎn)的多樣性，認(rèn)識并尊重不同的文化傳統(tǒng)和習(xí)慣；提高文化素養(yǎng)，增強(qiáng)跨文化交流能力。2.能力目標(biāo)能在小組內(nèi)交流合作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)并接受他人的看法；能欣賞不同文化的美，發(fā)現(xiàn)自己文化的特點(diǎn)，并能做到自尊、自信、自愛、自強(qiáng)。3.情感目標(biāo)培育學(xué)生的開放心態(tài)，積極倡導(dǎo)多元文化，自覺尊重人的差異性；培養(yǎng)學(xué)生的愛國心、集體觀念和團(tuán)結(jié)互助精神，形成良好的人際關(guān)系。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握多元文化的概念；培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。2.教學(xué)難點(diǎn)教師如何讓學(xué)生了解和接受不同的文化傳統(tǒng)和習(xí)慣；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并欣賞不同文化的美。四、教學(xué)方法本節(jié)課采用情景交融式教學(xué)法，小組合作等多種教學(xué)方法。五、教學(xué)過程及時間安排1.導(dǎo)入（5分鐘）教師與學(xué)生互動，詢問學(xué)生最近是否體驗(yàn)到了不同的文化，在哪些方面有所感受。2.自主學(xué)習(xí)（30分鐘）（1）學(xué)生在小組內(nèi)互相交流，討論繪本《WeAreAllAlike》。（2）學(xué)生一起觀看文化短片，其中涉及到多種文化表現(xiàn)方式。3.合作探究（30分鐘）（1）教師出示不同文化傳統(tǒng)的圖片，學(xué)生在小組內(nèi)觀察、交流、認(rèn)識和了解其背后的歷史文化根源。（2）學(xué)生將小組討論過程中得到的內(nèi)容整理出來，小組之間進(jìn)行交流和分享。4.總結(jié)（10分鐘）（1）學(xué)生在老師的幫助下，回顧當(dāng)天的課程，梳理所學(xué)的知識要點(diǎn)。（2）學(xué)生分享個人感受或觀點(diǎn)。5.課后作業(yè)（5分鐘）（1）完成課堂筆記；（2）通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑查找一種國外的文化傳統(tǒng)或習(xí)俗，用自己的語言寫一篇小文章介紹它背后的文化根源和特點(diǎn)。六、板書設(shè)計多元文化多樣魅力

1.多元文化的概念

2.中外不同習(xí)俗等文化傳統(tǒng)

3.文化特點(diǎn)的多樣性

4.跨文化交流能力與文化素養(yǎng)七、教學(xué)反思通過今天的課程，學(xué)生更加深入地認(rèn)識到了多元文化的概念，同時進(jìn)一步加深了對中外不同文化傳統(tǒng)和文化特點(diǎn)的了解。本次教學(xué)中，我特別注重采用了一些小組合作的方式，希望能增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，通過引導(dǎo)學(xué)生去欣賞不同文化的美，也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的審