期中總結(jié)初中

—期中總結(jié)初中期中總結(jié)初中1

考前的預(yù)感很不好，由于許多方面沒有詳細(xì)落實，也不明白同學(xué)準(zhǔn)備得怎么樣.也沒有拿出可行的方案.但考出來結(jié)果有點出乎意料.比平行班高出12分的平均分.不明白是別的班考得不行，還是自己班的水分太多.總之，這次的'結(jié)果有點不爽

外表上的原因；感覺我班的同學(xué)不管是哪個層面的.都在主動的學(xué)習(xí)，雖然說有一些看法還不是很端正.但總體還可以.至少還服我管.但隔壁班，可能是由于有一些差生的原因.

接下來我想可能要對三塊同學(xué)分別實施不同的方案：

對于學(xué)習(xí)看法不端正，平常表現(xiàn)又不好的，甚至考試都不在乎的人.要下狠心治下來.

對于悟性不是很高，學(xué)習(xí)不很扎實的人.要加以激勵的同時更要嚴(yán)格要求.讓他們明白.學(xué)習(xí)的過程是長期的.

對于悟性比擬高的人.更要加以激勵，讓他們確立霸主地位.讓他們明白這不僅是分?jǐn)?shù)的問題，更重要的是代表一個人的學(xué)習(xí)力量的問題.更重要的是他們做事的心態(tài)和風(fēng)格問題.

期中總結(jié)初中2

半學(xué)期上完了，期中考也如期而至。但這次的成果，真的太差了。

從總體看，總分太低，導(dǎo)致在全班級中的名次也較靠后，再一次與第一考場擦肩而過。這樣的成果，真是出乎意料。

單科成果，大部分都不理想。數(shù)學(xué)，假如平常多做些訓(xùn)練的話，應(yīng)當(dāng)會考得更好一點。英語，這次相對細(xì)心了點，因馬虎錯的題少了很多。英語試卷中有的分是不該丟的，也有的得分含有肯定的“猜”的'性質(zhì)，所以，這次英語成果也并不太好，對一些時態(tài)等語法問題還應(yīng)多下功夫。物理試卷，有好多不該做錯的題目；同物理一樣，化學(xué)考試也太馬虎了。這兩門課的分?jǐn)?shù)都不理想。政、史兩門課的成果較七、八班級時而言，退步了一些，可能平常背誦不夠吧。這次考試最差的一門應(yīng)當(dāng)就是語文了，這是單科成果中相對得分最低的一門，扣的分?jǐn)?shù)太多了，拉了總分好多，這次應(yīng)當(dāng)是進(jìn)入初中以來成果最低的一次語文考試。

由于各門分?jǐn)?shù)普遍偏低，所以總分也相當(dāng)?shù)汀ＪＯ碌陌雮€學(xué)期，應(yīng)吸取這次考試的教訓(xùn)，把這次考試的總結(jié)落實于平常的學(xué)習(xí)中。

至于期末考試或以后更多的考試的目標(biāo)，我只想盡自己全部努力，不丟不該丟的分。只希望成果每次都能有所進(jìn)步，也希望成果能穩(wěn)定在班級前三十名之內(nèi)。這就是我的奮斗目標(biāo)！

假如可能，我還想做班級第一！

期中總結(jié)初中3

老師們，同學(xué)們，

期中考試成功結(jié)結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好。到達(dá)預(yù)期目的。并取得了肯定的成果期中考試是就同學(xué)一個方面而言，是對同學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，溝通，是學(xué)習(xí)學(xué)問，復(fù)習(xí)固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)到達(dá)，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，許多同學(xué)學(xué)習(xí)看法進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加努力了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，許多班級的學(xué)習(xí)空氣更加深沉了，學(xué)習(xí)生活更緊急了，一句話，期中考試過后，我們在學(xué)習(xí)上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試到達(dá)了預(yù)期目的，取得肯定成果的原因是什么

一，發(fā)動的比擬好，這次期中考試，學(xué)校召開了發(fā)動大會，由我作了發(fā)動報告，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，布置計劃，學(xué)校發(fā)動大會，以后，根據(jù)學(xué)校的要求，多數(shù)班級召開了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動，啟發(fā)引導(dǎo)大家，主動行動起來，投入了緊急的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求，到達(dá)的指標(biāo)，從本班的實際動身，制定了通過努力到達(dá)的學(xué)習(xí)成果指標(biāo)，有的班在主題班會上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說計劃，同學(xué)之間，相互勉勵，為了提高同學(xué)們對這次期中考試的認(rèn)識，班主任先利用課余時間找同學(xué)們談話，耐煩地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比擬好的成果的同學(xué)，全班同學(xué)早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們?nèi)〉脤W(xué)問的大好光陰，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學(xué)習(xí)的情況，中午到校學(xué)習(xí)情況，下午放學(xué)的學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的要求做了。特別是一班級，更為突出一些，不管早晨，中午，下午，一班級六個班都做得非常好。

二、這次期中考試組織的好，部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，為了組織好這次期中考試，我們?nèi)坷蠋煄Р猿止ぷ?，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥當(dāng)?shù)夭贾昧思覄?wù)，擠出更多的時間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習(xí)課，許多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導(dǎo)．同學(xué)們復(fù)習(xí)，看法那么認(rèn)真，熱忱，誨人不倦，．作風(fēng)是那么地艱苦，樸實懇切，這次期中考試，之所以取得一些成果，是我們老師認(rèn)真工作，組織得好。

三、學(xué)習(xí)看法轉(zhuǎn)變的好

學(xué)校發(fā)動和班級發(fā)動會開過后，許多同學(xué)主動行動起來，原來學(xué)習(xí)看法比擬好，時間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的，時間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)看法不那么努力的`，自覺的，這次發(fā)動會以后轉(zhuǎn)變了看法，自覺性增加了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學(xué)們的可喜改變，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學(xué)，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲；下午八點后，天黑暗下來，同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，遺忘了吃飯，睡覺，多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí)，飯后，飯后稍一休息就連續(xù)學(xué)習(xí)，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，好友不理，認(rèn)真致志地學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點，水，，走走步，蘇醒蘇醒就連續(xù)學(xué)習(xí)，多么好的學(xué)習(xí)看法呀，多么苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是勝利之母，毅力是永遠(yuǎn)的享受，宏大的事業(yè)需要一直不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會有宏大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成果，是同學(xué)們自強不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)形成的。目的到達(dá)了，原因找到了，經(jīng)驗總結(jié)了，那么我們這次考試成果怎么樣呢

同學(xué)前40名的名單

（略）

對以上40名同學(xué)特此提出表揚，并號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這里特別值得提出的是，努力，踏實，腳踏實地，肯學(xué)，掀起一個學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮，我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢

一、看法不端正，目的不明確。他們還不明白為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，學(xué)問是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必需有學(xué)問，而要有學(xué)問，就必．須去學(xué)習(xí)。堅強的耐煩地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長谷的荒地，無學(xué)問比貧困更可怕，沒有任何力量比學(xué)問更強盛。用學(xué)問武裝起來的人是不行戰(zhàn)勝的，不學(xué)無術(shù)，在任何時分，對任何人，都無所幫忙，也不會帶來好處，少年好學(xué)，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。

二、行動不自覺，作風(fēng)不努力。

1、自習(xí)課亂，

2、晚上回家不學(xué)，

3、部分同學(xué)不完成作業(yè)，

4、少數(shù)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講。

學(xué)習(xí)空氣不濃，我們的成果效果不好，成果跟兄弟地區(qū)比擬差。

三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個別有曠課現(xiàn)象，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比擬重，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習(xí)道路還很長，考試的次數(shù)

初一12次

初二8次

初三4次

所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的缺乏，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，發(fā)揚努力學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個條件，是1、多觀看，多吃苦，多思索，多問幾個為什么，對真理和學(xué)問的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時間的主人，懶散是時間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時間跑得太快，懶散的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，賽過想像中的一年一月。一個有決心的人，終將能到達(dá)他理想的結(jié)果，找到他自己的道路，最終希望同學(xué)們記住的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最終的成功永；遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們！

期中總結(jié)初中4

自開學(xué)以來，孩子們完成了由小學(xué)到初中的過度。本周他們參與了首次期中測試。通過期中測試，能更好的了解孩子們前一階段把握學(xué)問的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，以便按時彌補缺漏，為下一階段的有針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。因此對于考試成果（尤其是成果不理想的情況），本人有以下愚見。

考試成果反映的是孩子的現(xiàn)狀。即孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)在班級處于什么位置，與平均水平和第一名的差距有多大。但是這個成果只是反映今天的情況，決不代表孩子明天也是如此。由于孩子的年齡尚小，每個同學(xué)的可塑性都很強，而且如今孩子個個聰慧，因此任何孩子學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)動力的轉(zhuǎn)變，都會帶來相對位置的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變使孩子將來有時機去攻讀哈佛高校、甚至獲得諾貝爾獎也未可知，這個我們可以看一看電影《風(fēng)雨哈佛路（HomelesstoHarvard）》就可以明白這種可能性現(xiàn)實生活中曾經(jīng)真實發(fā)生過，這部電影是依據(jù)真人（莉斯·默里，Lizmurray）真實故事改編的。

考試成果指出了我們今后努力的方向。通過對試卷的分析，作為同學(xué)，要明白自己學(xué)習(xí)中存在的問題，比方所丟分?jǐn)?shù)有多少是非智力因素，而在智力因素中，有多少是概念不清（比方對假分?jǐn)?shù)認(rèn)識不清，遺忘了假分?jǐn)?shù)有兩種情況：①等于1、②大于1）計算不過關(guān)等等，都要分析清晰，然后有針對性地實行措施；作為家長，在參與對試卷分析的基礎(chǔ)上，幫忙孩子找出存在的問題，再從家長的角度，看一看從哪里入手來幫忙孩子，這包括從學(xué)習(xí)和生活兩個方面來考慮，要使孩子自己覺得自己有希望、讓孩子自己情愿學(xué)習(xí)。

辨證地看待孩子成果的.好與壞。不管孩子考了多少分，都是孩子自己把答案寫在卷子上的，都是孩子自己的學(xué)習(xí)成果，家長沒有幫忙在考卷上答題，分?jǐn)?shù)是孩子的勞動所得。既然是“勞動”成果，理應(yīng)受到尊重，因此，從這個角度來講，考任何分?jǐn)?shù)都要賜予肯定。由于我們總要求別人尊重我們的勞動，我們也應(yīng)當(dāng)尊重孩子的“勞動”。

其次要分析孩子是進(jìn)步了、還是退步了。假如進(jìn)步了，那么即使分?jǐn)?shù)不高，也值得慶賀，還要弄清進(jìn)步的原因是什么，如何保持、如何改進(jìn)。假如退步了，那么即使分?jǐn)?shù)不低，也是值得擔(dān)憂的，需要按時調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。

家長要有耐煩等候自己的孩子。高考制度不改革，孩子分?jǐn)?shù)上不去，家長著急是可以理解的，任何家長都不會容易拿自己的孩子去做實驗——只注意素養(yǎng)教育。孩子臨時沒出名列前茅，家長肯定要有耐煩。我們不能由于眼前的困難而亂了方寸，我們要相信自己的孩子終究有發(fā)揮才能的時機、終究會變得優(yōu)秀，只是前進(jìn)道路有些曲折罷了。

對于如今成果還不理想的孩子，家長不能因此體罰孩子或者變相體罰孩子，此時家長要穩(wěn)定自己的心緒，由于您對自己孩子的愛是真正的愛，是沒有任何附加條件的。您愛他（她），只是由于他（她）是您的孩子。無論孩子如何，也不管他（她）怎么樣，您都愛他（她），您的愛甚至和他（她）的現(xiàn)狀無關(guān)。這才是真正的沒有任何條件的愛。家長目前需要做的就是，一方面親密關(guān)注孩子并幫忙孩子進(jìn)步，一方面要耐煩等候、靜候花開。

期中總結(jié)初中5

期中考試結(jié)束了，這個學(xué)期也過去了一半。為了能夠查找教學(xué)中的缺乏，更好的做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題特點、同學(xué)答題情況、教學(xué)中存在的問題以及改進(jìn)方案進(jìn)行認(rèn)真的分析研討，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為更好進(jìn)行今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

一、試卷分析

本次測試主要考查的內(nèi)容為世界歷史第一冊，根據(jù)中考要求，分兩個題型，分別是單項選擇題20個，非選擇題5個。學(xué)問分布與難易比例均遵照學(xué)業(yè)水平測試要求，綜合性稍強。學(xué)問點掩蓋面廣，重點突出，有針對性。

二、考情分析

我所任教的初三1X4班，考試成果根本與平常教學(xué)反應(yīng)情況全都。教室之間差距不大，大致均衡。從卷面上看，大部分同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問把握較為扎實，也能夠標(biāo)準(zhǔn)的書寫在卷面上，正答率較高。但是教室之間仍有差距，同學(xué)個體成果也不均衡。

三、反思教學(xué)中存在的問題

1、對一些最根本的學(xué)問點穩(wěn)固力度仍然不夠，有些同學(xué)還存在眼高手低的現(xiàn)象，會說不會寫。

2、對同學(xué)考試技巧訓(xùn)練仍不是很到位，不是很扎實，部分同學(xué)卷面書寫潦草，審題不認(rèn)真、馬虎馬虎，丟掉了許多不應(yīng)丟的分。

3、本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，為趕進(jìn)度，平常的訓(xùn)練量相對較小，沒有按時進(jìn)行反應(yīng)、催促。

4、分層教學(xué)做得不夠，沒有針對性的布置教學(xué)內(nèi)容，因材施教落實不好。

5、部分同學(xué)學(xué)習(xí)看法不很主動，卻沒有對他們進(jìn)行按時有效的指導(dǎo)。

四、今后教學(xué)中你實行的.措施

1、抓好落實，對于學(xué)過的學(xué)問，要實行多種方法進(jìn)行穩(wěn)固落實，既要記牢，又要寫準(zhǔn)，力爭基礎(chǔ)學(xué)問不失分。

2、重視對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)。尤其是自主學(xué)習(xí)的方法和快速精確記憶地方法。

3、關(guān)注每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，按時與同學(xué)溝通溝通，針對同學(xué)個人情況，綻開分層教學(xué)，有針對性。

4、抓好考試標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，從平常做起，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)答題的優(yōu)良習(xí)慣。包括正確書寫、標(biāo)準(zhǔn)書寫、認(rèn)真審題、全面答題等。

5、留意對同學(xué)聯(lián)系及考試中顯現(xiàn)的錯題的搜集、整理、分析，通過錯題按時查找教學(xué)中的缺乏并加以彌補。

6、連續(xù)強化個人教學(xué)技術(shù)的錘煉，努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進(jìn)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。精備、精講、精練，提升同學(xué)學(xué)業(yè)水平。

總之，期中考試讓我們看到了成果，有了連續(xù)前行的動力。期中考試也讓我們看到了缺乏，有了連續(xù)完善自我的方向。在今后的教學(xué)中，我會揚長改短，爭取教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

期中總結(jié)初中6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

期中考試成功結(jié)結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好。到達(dá)預(yù)期目的。并取得了肯定的成果期中考試是就同學(xué)一個方面而言，是對同學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，溝通，是學(xué)習(xí)學(xué)問，復(fù)習(xí)固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)到達(dá)，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，許多同學(xué)學(xué)習(xí)看法進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加努力了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，許多班級的學(xué)習(xí)空氣更加深沉了，學(xué)習(xí)生活更緊急了，一句話，期中考試過后，我閃在學(xué)習(xí)上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試到達(dá)了預(yù)期目的，

取得肯定成果的原因是什么

一，發(fā)動的比擬好。

這次期中考試，學(xué)校召開了發(fā)動大會，由我作了發(fā)動報告，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，布置計劃，學(xué)校發(fā)動大會，以后，根據(jù)學(xué)校的要求，多數(shù)班級召開了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動，啟發(fā)引導(dǎo)大家，主動行動起來，投入了緊急的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求，到達(dá)的指標(biāo)，從本班的實際動身，制定了通過努力到達(dá)的學(xué)習(xí)成果指標(biāo)，有的班在主題班會上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說計劃，同學(xué)之間，相互勉勵，為了提高同學(xué)們對這次期中考試的認(rèn)識，班主任先利用課余時間找同學(xué)們談話，耐煩地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比擬好的成果的同學(xué)，全班同學(xué)早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們?nèi)〉脤W(xué)問的大好光陰，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學(xué)習(xí)的情況，中午到校學(xué)習(xí)情況，下午放學(xué)的學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的要求做了。特別是一班級，更為突出一些，不管早晨，中午，下午，一班級六個班。

二、這次期中考試組織的好。

部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，為了組織好這次期中考試，我們?nèi)坷蠋煄Р猿止ぷ?，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥當(dāng)?shù)夭贾昧思覄?wù)，擠出更多的時間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習(xí)課，許多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導(dǎo).同學(xué)們復(fù)習(xí)，看法那么認(rèn)真，熱忱，誨人不倦，.作風(fēng)是那么地艱苦，樸實懇切，這次期中考試，之所以取得一些成果，是我們老師認(rèn)真工作，組織得好。

三、學(xué)習(xí)看法轉(zhuǎn)變的好

學(xué)校發(fā)動和班級發(fā)動會開過后，許多同學(xué)主動行動起來，原來學(xué)習(xí)看法比擬好，時間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的，時間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)看法不那么努力的，自覺的，這次發(fā)動會以后轉(zhuǎn)變了看法，自覺性增加了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學(xué)們的'可喜改變，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學(xué)，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲，/下午八點后，天黑暗下來，同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，遺忘了吃飯，睡覺，多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí)，飯后，飯后稍一休息就連續(xù)學(xué)習(xí)，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，好友不理，認(rèn)真致志地學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點，水，，走走步，蘇醒蘇醒就連續(xù)學(xué)習(xí)，多么好的學(xué)習(xí)看法呀，多么苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是勝利之母，毅力是永遠(yuǎn)的享受，宏大的事業(yè)需要一直不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會有宏大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成果，是同學(xué)們自強不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)形成的。目的到達(dá)了，原因找到了，經(jīng)驗總結(jié)了，那么我們這次考試成果怎么樣呢

同學(xué)前40名的名單

對以上40名同學(xué)特此提出表揚，并號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這里特別值得提出的是，努力，踏實，腳踏實地，肯學(xué)，掀起一個學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮，我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢

一、看法不端正，目的不明確。

他們還不明白為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，學(xué)問是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必需有學(xué)問，而要有學(xué)問，就必.須去學(xué)習(xí)。堅強的耐煩地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長谷的荒地，無學(xué)問比貧困更可怕，沒有任何力量比學(xué)問更強盛。用學(xué)問武裝起來的人是不行戰(zhàn)勝的，不學(xué)無術(shù)，在任何時分，對任何人，都無所幫忙，也不會帶來好處，少年好學(xué)，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。

二、行動不自覺，作風(fēng)不努力。

1、自習(xí)課亂。

2、晚上回家不學(xué)。

3、部分同學(xué)不完成作業(yè)。

4、少數(shù)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講。

學(xué)習(xí)空氣不濃，我們的成果效果不好，成果跟兄弟地區(qū)比擬差。

三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個別有曠課現(xiàn)象。

我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比擬重，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習(xí)道路還很長，考試的次數(shù)初一12次初二8次初三4次

所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的缺乏，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，發(fā)揚努力學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個條件，多觀看，多吃苦，多思索，多問幾個為什么，對真理和學(xué)問的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時間的主人，懶散是時間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時間跑得太快，懶散的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，賽過想像中的一年。一個有決心的人，終將能到達(dá)他理想的結(jié)果，找到他自己的道路，最終希望同學(xué)們記住的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最終的成功永；遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們!

期中總結(jié)初中7

期中考試結(jié)束了，我的成果很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢?？荚囍?，我進(jìn)行了深入的反思，總結(jié)出了以下幾點缺乏之處。

NO·1基礎(chǔ)學(xué)問不堅固始終以來，我的基礎(chǔ)學(xué)問就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，原來，答案是正確的，可是，卻由于幾個錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是由于自己平常在寫作業(yè)的時分不夠認(rèn)真認(rèn)真，沒有專心去記寫，導(dǎo)致了如今這樣的結(jié)果；其二，由于平常總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于詳細(xì)怎么寫，有時分就忽視了，這也是我出錯的原因之一。

NO·2平常作業(yè)不細(xì)心

馬虎大意是我的一個壞毛病，平常做作業(yè)時就不專心，不認(rèn)真。一到考試的時分就出錯，平常讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實也就是看個喧鬧，根本沒有專心去看。書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會引用。一看見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中屢次顯現(xiàn)過，只不過我沒有留意罷了！可是，如今懊悔又有什么用呢

NO·3面對錯題不重視曾經(jīng)有一些錯題，顯現(xiàn)在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時分，挖空心思想那道錯題的解法時，才懊悔莫及人人間最苦痛的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯，錯在哪兒這也導(dǎo)致了，碰見從前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要認(rèn)真分析，認(rèn)真改正，學(xué)會活學(xué)活用。我相信在我的努力下，這次期中考試的成果，不僅僅是空前，也是絕后。

初中的期中考試總結(jié)

期中考試結(jié)束了，我所剩下的中同學(xué)活伴著一次又一次的考試漸漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平常不擅長積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點。

其實，語文始終是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的.學(xué)習(xí)中會更加重視學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)始終是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是現(xiàn)實與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試，我也明白了，伴著班級的上升，我們所需要把握的學(xué)問也在不斷的增多，我從前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)當(dāng)強化閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀力量有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜光陰，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成果是靠良好的學(xué)習(xí)方法。很多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何取得學(xué)問，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要把握學(xué)問，更重要的是必需學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際動身，依據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索合適自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法肯定離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道訓(xùn)練題還要好。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡潔的看書，對于語文，應(yīng)當(dāng)畫一些重點字詞、概念和一些重要的學(xué)問點；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的訓(xùn)練題。這樣可以幫忙你明白你是否已經(jīng)根本了解了這些新學(xué)問。英語只要了解根本的句型構(gòu)成，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，經(jīng)常復(fù)習(xí)很重要。不過不必每天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的學(xué)問積累下來，利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復(fù)習(xí)，把前周圍的內(nèi)容再穩(wěn)固一下。假如一個月后你記住了這些新學(xué)問，那么，以后，只要你有空的時分再看看，就肯定可以牢牢記住了。

除了這三點，還有三個“必需”。

1.學(xué)習(xí)必需按部就班。只有地基打堅固了，高樓大廈才不會傾斜；只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何學(xué)問，必需注意根本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好根本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問；更不能根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。比方學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我就先做那些基礎(chǔ)題，嫻熟的把握公式，之后再去做那些比擬難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成果自然而然的就上來了。

2.學(xué)習(xí)必需勤于思索。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要留意培育獨立思索的力量。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比方學(xué)英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，敏捷運用，使你的大腦思維更加活潑。

3.學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己合適的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成果肯定會提高的，在考試中取得好成果。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了到達(dá)勝利的此岸，我們一起努力吧。相信我們肯定會勝利!

期中總結(jié)初中8

各位老師，全體同學(xué)們：

今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光絢爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學(xué)校教導(dǎo)處向始終勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱情的慶賀！

緊急的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提示同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平常學(xué)習(xí)上的缺乏與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在考試的時分，你的學(xué)問與力量編成的魚網(wǎng)肯定已經(jīng)是顛撲不破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了勝利、失利和苦痛的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時機，這正是我們最大的收獲。

今天會議的主要議題是總結(jié)表彰。會議的目的就是希望全校同學(xué)認(rèn)清形勢，查找差距，理清思路，振作精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

這次期中考試成果通報（見我校班級各科成果統(tǒng)計表）。。。。。。這些成果的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學(xué)們努力勤奮的結(jié)果。

同學(xué)們，我們要正確面對考試成果“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對這次考試取得勝利的同學(xué)，你們要連續(xù)保持，由于無論是誰，都不行能完善無缺，或許你還有很多弱點和缺點，沒有暴露。應(yīng)當(dāng)說，良好的開端只是勝利的一半，那還有另一半呢那另一半就是你要擅長總結(jié)，不停地反思，不停地拼搏。對于成果不理想的同學(xué)來說，考試失利也未必是壞事，失利是一支蘇醒劑，是不斷勝利的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等候我們?nèi)ラ_拓、制造。失利乃勝利之母，有人說我怎么只遇到勝利的母親，是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住勝利的父親，勝利的父親是

奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了很多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是幻想、是夢想但勤奮并非只是簡潔的忙勞碌碌，更需要思索和反

思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在我想，或許是由于缺少思索和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，無視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

學(xué)習(xí)是努力拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，假如要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的囑咐，增加了冒尖的士氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。只會夢想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的史詩。我們?nèi)齻€班級在這次考試中都取得了很大進(jìn)步，我想靠的就是我們淳中人努力拼搏、持之以恒的精神！

在這里我想著重說一下我們初三班級，初三同學(xué)們，你們是初一、二同學(xué)們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個月了，就要離開我們的學(xué)校，淳化中學(xué)畢業(yè)的莘莘學(xué)子許多許多，他們都盼望著你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的.第一個十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來，下面我從幾個方面談一談幾點想法：

一、要給自己一個思想撥正。端正學(xué)習(xí)看法，增加勝利的信念。有些同學(xué)成天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學(xué)，人在班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，“這個老師比擬狠，他的作業(yè)必需做”，我想告知同學(xué)們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，方法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成果肯定會提高！看法確定高度，成敗系于信念，現(xiàn)實證明，這次取得優(yōu)異成果的同學(xué)，他們并不是比別人更聰慧，而是在學(xué)習(xí)上主動向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成果的取得首先是他們思想的成功。學(xué)習(xí)是很苦的，痛并歡樂著，因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要強化競爭與合作，一個幫一個，一個帶一個，齊頭并進(jìn)。

二、要給自己一個正確定位。一要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，體會到勝利的感覺。

三、要給自己一個切施行動。發(fā)揚努力精神，爭取更大的進(jìn)步。聞名創(chuàng)造家愛迪生把他的勝利歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不行能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進(jìn)步一點點，我們就有勝利的希望，放棄努力就意味著失利，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去。不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種愛好、責(zé)任、愿望，一種追求，學(xué)學(xué)問是為人生更歡樂，更有味道，更有激情。

四、要給自己選一個切實可行的學(xué)習(xí)方法。講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成果不太滿意，這主要是一個學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，每個同學(xué)都要依據(jù)自己的習(xí)慣和獨特特點進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。這里我提示大家留意幾

點，要跟著老師走，不管你是否喜歡這個老師，更不能為了個別老師而學(xué)這一門課，其他學(xué)科就不學(xué)了，這是一種錯誤的做法，路在自己腳下，方向由自己定，不另搞一套。要多思多問，假如老師們把同學(xué)教得多問就勝利了，假如教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要歸納總結(jié)，查漏補缺。

五、要給自己謀一個前途。一些同學(xué)認(rèn)為自己成果一般，舍命學(xué)習(xí)也考不上省重點，不學(xué)習(xí)也考不上重點高中，反正考不上，初三就混混。這類同學(xué)我只能說他目光短淺，胸?zé)o大志。只明白舒適、快活，學(xué)習(xí)跟他無關(guān)，反正父母也不管我，有的父母還不在身邊，試想想一下：你能做什么，做什么有用，有的同學(xué)會說，我的父母沒有他家的父母有錢、有權(quán)，我學(xué)不學(xué)有什么用啊，我想請我們的同學(xué)想一想，你為什么學(xué)習(xí)比別人差呢，那又是誰一次又一次使父母絕望呀！還有一些個別父母說：“你要考不上高中，就回來幫他打工”。其實同學(xué)們想一想，天下父母沒有不想自己的子女飛黃騰達(dá)，哪一個父母不是自己的子女能成才，成為國家有用的人。那是他們的驕傲、驕傲。他們只是希望你們有更大的發(fā)展，專心何其良苦呀！假設(shè)你盡力了，沒有考取重點高中，差個幾分，他們真會這樣做嗎我相信各位同學(xué)肯定明白答案。他們會想方設(shè)法的想方法、籌學(xué)費讓你盡量到最好的學(xué)校讀書。同學(xué)們，明天就是感恩節(jié)，假如你想感恩父母，你就從如今起每天學(xué)習(xí)進(jìn)步一點點。由于這是對父母最好的回報！

同學(xué)們！在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行！由于老師明白他身后永遠(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛！

同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有國家將來的棟梁、有工人、有醫(yī)生、老師等各種各樣對社會有有的人，如今的你們在課堂上、班級中、校內(nèi)里都播撒下了辛勤的汗水，付出總會有回報。

同學(xué)們，努力吧！青春是一道灑滿陽光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等候，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用才智來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。

同學(xué)們，讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，緊密結(jié)合自身的實際，長遠(yuǎn)規(guī)劃，埋頭實干，站在新的起點上，向著更高的、更美妙的目標(biāo)奮進(jìn)。

同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱忱，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀頂峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為典范，堅強拼搏，奮勇直追，努力努力，爭創(chuàng)一流。

最終祝福同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽；用昂揚銳氣去挫敗每一個困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，為奪取今年的期末考試的成功作準(zhǔn)備！感謝大家聆聽！

期中總結(jié)初中9

考前的預(yù)感很不好，由于許多方面沒有詳細(xì)落實，也不明白同學(xué)準(zhǔn)備得怎么樣。也沒有拿出可行的方案。但考出來結(jié)果有點出乎意料。比平行班高出12分的平均分。不明白是別的班考得不行，還是自己班的水分太多?？傊?，這次的結(jié)果有點不爽

外表上的原因；感覺我班的同學(xué)不管是哪個層面的。都在主動的學(xué)習(xí)，雖然說有一些看法還不是很端正。但總體還可以。至少還服我管。但隔壁班，可能是由于有一些差生的原因。

接下來我想可能要對三塊同學(xué)分別實施不同的方案：

對于學(xué)習(xí)看法不端正，平常表現(xiàn)又不好的，甚至考試都不在乎的人。要下狠心治下來。

對于悟性不是很高，學(xué)習(xí)不很扎實的人。要加以激勵的同時更要嚴(yán)格要求。讓他們明白。學(xué)習(xí)的.過程是長期的。

對于悟性比擬高的人。更要加以激勵，讓他們確立霸主地位。讓他們明白這不僅是分?jǐn)?shù)的問題，更重要的是代表一個人的學(xué)習(xí)力量的問題。更重要的是他們做事的心態(tài)和風(fēng)格問題。

期中總結(jié)初中10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：

大家晚上好：

今天我溝通的題目是：《暖和·鼓掌·領(lǐng)航》，有不當(dāng)之處還望大家批判指正。

電視劇《虎媽貓爸》，相信大家都已看過，里面所觸及到的有關(guān)當(dāng)代教育觀念的問題，實在是引發(fā)了我們的眾多反思。

放開懷抱給孩子們暖和

畢大千是一位優(yōu)秀的高中物理老師，他用了極端嚴(yán)肅的方法將那么多的孩子送入了重點高校，他珍藏當(dāng)年孩子們的成果單和作業(yè)作為自己的驕傲，可是這些當(dāng)年的優(yōu)秀同學(xué)在畢大千要與他們見面時卻一個個躲了起來，在進(jìn)行同學(xué)聚會時有意不請他。為什么老師當(dāng)年的付出同學(xué)不領(lǐng)情。這就是愛這顆子彈射了出去，由于子彈的力度太大，因此雖然很準(zhǔn)，卻穿透了靶子，靶子上留下了一個永遠(yuǎn)的洞。我在反思：那么，什么樣的教育才是既會教好孩子又不會對孩子們造成損害的教育我在想，從參與工作以來，我又損害了哪些孩子呢，但愿他們在心里能夠慢慢地諒解我，也會像畢大千的同學(xué)們一樣，在理解了老師的良苦專心后也會感謝我們。不同的孩子會有不同的需要，假如我們真的要對孩子們一個標(biāo)準(zhǔn)，一個要求，或許真的會損害了他們。學(xué)習(xí)之路本就很苦很難，雖說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，但是，讓孩子們吃苦藥的時分，他們不想吃，可我們想盡一切方法非逼他們吃，他們肯定會恨我們。我們可否在這苦藥中摻點兒蜜進(jìn)去，讓它既能治病又能讓孩子們不恨我們。在班里少去指責(zé)，不斷地發(fā)現(xiàn)做得好的孩子，多表揚他們，將他們的長處放大，讓大家有了模擬的對象，而不去強化做得不好的孩子的錯誤?？墒沁@蜜摻得多少真得拿捏得適宜，這難度確實不小，要依據(jù)不同的孩子，不同的情況敏捷地選擇。

伸出雙手為孩子們鼓掌

花節(jié)期間，在科技廣場，觀看當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)歌手王璐的現(xiàn)場演唱會，主持人在不停地向觀眾煽情，要大家協(xié)作著讓王璐多唱幾首歌，觀眾的掌聲雷動，呼聲震天，王璐的熱忱瞬間被點燃。主持人說：“大家明白觀眾的掌聲對演員有多么的重要嗎他們的成長就是受了觀眾的認(rèn)可與激勵?！蔽蚁耄何覀兊暮⒆觽儾徽袷浅砷L中的演員嗎他們需要我們的激勵。我在聽崔燕老師開家長會時，說道：“孩子們不需要指責(zé)，而是需要我們?yōu)樗麄兩斐鲎约旱碾p手，為他們鼓掌?！?/p>

我想：當(dāng)同學(xué)的作文遇到瓶頸時，多么希望老師能夠肯定地告知他：“孩子，你的作文詳情描寫真活潑，修辭用得多精確。這個開頭不僅用詞恰當(dāng)而且直接點題?！碑?dāng)同學(xué)的書寫不好時，多么希望老師能夠從眾多潦草的字中找出一個稍好點的，或是從中找出一個還不錯的筆畫告知他：“假如每個字都像這個字，每一筆都像這一筆，我想，你的書寫肯定是總分?！碑?dāng)同學(xué)做閱讀題可以得總分時，多么希望老師能夠當(dāng)著全班同學(xué)的面，向他伸出大拇指，為他點贊，告知大家：“孩子，真棒，閱讀技巧把握得很扎實，運用得很敏捷，審題很精確，考慮的要點很全面。”當(dāng)同學(xué)做文言文閱讀不是很順當(dāng)時，多么希望老師能夠告知他：“不要著急，把課內(nèi)的文言文實虛詞重點把握，把它遷移到課外文言文的翻譯中，字字對譯，試著調(diào)整語序，留意字句的通順?！?/p>

閱讀經(jīng)典為孩子們領(lǐng)航

我們學(xué)校的圖書室真是個寶庫，里面的藏書多，內(nèi)容廣。從進(jìn)入文峰的那天起，我就經(jīng)常出入我們的圖書室，認(rèn)真盡責(zé)的韓老師、徐老師總是不厭其煩地給我找來各種書籍，各種名家散文，我找出他們寫法中的共同點與不同點，做好記錄，給同學(xué)在寫作引領(lǐng)時，拿出來做借鑒。如今我自己采納了一種方法去選擇書籍，特地找同學(xué)各冊語文課本下的課文出處去讀原著，這樣在講授課文的時分，相信會有一種總覽全局的效果。前幾年，我用了九個月的課余時間，將初一到初四的全部課文先自己讀，然后查找各種資料，每篇文章，精讀的`，略讀的，我都進(jìn)行了細(xì)心地備課批注，由于始終教初四，所以對初一至初四的文章不熟識，用這種方法，我對于同學(xué)在語文學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)就會有方法。每篇課文中的每個字我都仔認(rèn)真細(xì)地讀了一遍，只要有讀不準(zhǔn)的字音我就趕緊查字典，那個過程是枯燥而單調(diào)的，但是真正地做完了，卻感到了一種莫大的成就感。我用了半年的時間讀初一至初四的名著，有的名著，我在自己讀的時分也不會被吸引，我就想，假如讓同學(xué)讀如何激發(fā)他們的愛好，在同學(xué)讀的時分我就會實行措施。我如今在讀初四課文的原著《資治通鑒》、《四書五經(jīng)》，剛開頭讀時，文白對比著讀，慢慢地可以嘗試著只讀文言文，或許只有量變才會引起質(zhì)變，讀的東西必需到了肯定的量，才會引起自己內(nèi)心世界，大的轉(zhuǎn)變。讀到《易經(jīng)》時發(fā)現(xiàn)，原來自己從前對它有著太多的誤會，原來以為它只是一些卦相，真正讀了才發(fā)現(xiàn)，里面是一些哲學(xué)，我們的前輩是在教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。如今進(jìn)行中考的備戰(zhàn)階段，與同學(xué)共做文言文題，可以給同學(xué)一些讀文言文時自己的切實感受和做法，讓同學(xué)少走不少的彎路。

其實，我的教學(xué)體會就是這樣的三句話：放開懷抱給孩子們暖和——先讓他們接受我；伸出雙手為孩子們鼓掌——再讓我賞識他們；學(xué)習(xí)指導(dǎo)為孩子們領(lǐng)航——讓我們共同前行。

《虎媽貓爸》中唐琳有一句經(jīng)典的臺詞：“中國的教育一愛就亂，一管就死”，我們不想讓它死，想讓它活，而且要好好地活，那么就要學(xué)會愛，想要愛，就要自己先學(xué)習(xí)，做好孩子們成長中的領(lǐng)航者，幸福地賞識他們成長，而不是拽著他們的手逼著他們成長。認(rèn)可、賞識、共贏，就是教學(xué)的三部曲，互動的最高境界即為共贏。

我的溝通結(jié)束，感謝大家聆聽！

期中總結(jié)初中11

本學(xué)期，本人任教級六個班的歷史課，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕老師，能認(rèn)真制定計劃，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對同學(xué)。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。

是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時辰從現(xiàn)實身心，依據(jù)同學(xué)的獨特特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，激勵其確立正確的，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好基儲重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，認(rèn)真制作課件，運用大屏幕投影、、錄音等多樣形式，充足調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。

但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉促，同時覺察很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，加上課節(jié)有限無暇顧及六個班面積較廣的`差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時期在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。

作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)現(xiàn)、研討和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的崇高歷史任務(wù)。所以在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強化對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

期中總結(jié)初中12

這次期中考試，我的名次是班級16名。在一般班能夠考到班級第16名，這不僅跟我平常對自己嚴(yán)格要求有關(guān)，而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。下面把我學(xué)習(xí)的一點點經(jīng)驗和大家溝通一下。相互學(xué)習(xí)。

一、認(rèn)真聽講，一絲不茍

這似乎是老生常談再根本不過的問題了，可就是這樣根本的問題，我也要談一下。由于我們班級應(yīng)當(dāng)還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時上課會分心不留意聽講、走神，其實上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)峻的問題。萬一有一個重要的學(xué)問點沒弄明白或沒聽到，那么后面的內(nèi)容便會云里霧里，造成一大塊學(xué)問的缺失，到頭來還得回家讀書補習(xí)，占用了很多時間，沒準(zhǔn)還弄不懂，與其這樣，不如好好聽講，快速理解老師所講的新學(xué)問呢！

二、提高效率，大張旗鼓

在充足利用了課堂的時間后，回到家中，我們?nèi)匀徊荒芡耆潘?，要在短暫的休息之后馬上全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，要快速完成作業(yè)，爭取能再做過量的習(xí)題，以強化對學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問的穩(wěn)固，不要總覺得時間不夠用，由于這其實是你效率的問題，只要提高效率，你一天能做很多事情，切忌邊學(xué)邊玩，這樣你不僅沒學(xué)到也沒玩好。有效率地學(xué)習(xí)，有效率地休息，有效率地利用珍貴的每一分鐘，從而讓自己過得充實，同時你也會收獲許多東西。

三、多做總結(jié)，改進(jìn)缺乏

我們每個人都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個改錯本，并定期看看它，這肯定會對你有很大的幫忙。由于我們所學(xué)的學(xué)問是有限的，就好比一個常數(shù)，所以當(dāng)你在做題、做作業(yè)、考試時，每出一個錯，便發(fā)現(xiàn)了一個學(xué)問上的漏洞，把這個題目弄懂了，于是，你學(xué)問上的漏洞便又少了一個，不過假如你老是發(fā)現(xiàn)一個學(xué)問點重復(fù)出錯，或老是“馬虎”，那你可得下狠心讓自己多練點題了，以免在考場上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。

四、多做運動，調(diào)整心態(tài)

在初三緊急學(xué)習(xí)的同時，我們還應(yīng)當(dāng)利用課余時間多做運動，由于體育在中考時占的分也越來越多了。或許有同學(xué)會埋怨自己沒有時間，我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時間，到操場里去運動運動乘公交車的同學(xué)是不是可以跑著去車站這種運用零碎時間來運動對體育、體質(zhì)的提升也是不行小視的！而且運動能放松心情，這樣對學(xué)習(xí)也是很有好處的！在考前，我們還應(yīng)放松心態(tài)，別臨時抱佛腳學(xué)到很晚，這樣不僅對身體不好，也會影響第二天考試的發(fā)揮?？荚嚭?，不要因考得太好而飄飄然，也不能因退步而鬧心情。無論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié)，爭取下次能超越自己做的更好！

我們在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了，希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軒兔θ缃癖任页晒钜稽c的同學(xué)取得更好的成果。讓我們用優(yōu)異的中考成果作為對母校最好的禮品！

經(jīng)過兩個多月的九班級物理教學(xué)，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)成果已經(jīng)揭曉，在同學(xué)拿到物理試卷的同時，我也拿到了試卷，看過后感覺整體情況不是很難，同學(xué)應(yīng)當(dāng)能做，但考下來的情況卻不盡人意，為此對我在物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。

在備課方面，在備每節(jié)課時，總是先對整個一章，以及它在整個初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮，然后在詳細(xì)到每一節(jié)內(nèi)容的重點和難點，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù)，對重點和難點內(nèi)容，分析同學(xué)已有的學(xué)問和程度，留意在教學(xué)中分散難點，按部就班，逐步到達(dá)教學(xué)要求和目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)說在教學(xué)、備課中作了較具體和充足的準(zhǔn)備。上課方面，平常在教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真，留意學(xué)問的導(dǎo)入，上課的連接，重基礎(chǔ)學(xué)問的傳授、根本技能的訓(xùn)練，在科學(xué)探究的教學(xué)過程中讓同學(xué)能閱歷探究的過程和為什么這么做的.原因。作業(yè)布置不多，課后也認(rèn)真作了批改，要求同學(xué)把做錯的作業(yè)要求訂正，在老師上課這方面應(yīng)當(dāng)說是沒有大問題。

在這次期中測試中，班級同學(xué)顯現(xiàn)好壞兩極分化很嚴(yán)峻，班級最高分和最低分相差有50分，原來在同學(xué)成果應(yīng)當(dāng)是中間大，頭尾較小分布，如今變成尾很大的不正常分布，造成班級平均分不高，究其原因有以下幾個方面：

一、由于本班同學(xué)來自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的看法和行為習(xí)慣參差不齊。詳細(xì)可從同學(xué)作業(yè)的看法上反應(yīng)出來，有的同學(xué)字跡潦草，連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識，所做的作業(yè)就像是草稿，為了作業(yè)的字跡問題，也單獨找過同學(xué)進(jìn)行了解和談心，說了同學(xué)自己也明白這樣做不好，但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀，上課聽課時的坐姿一看就不舒適，竟然有個別同學(xué)在上課能睡覺，發(fā)現(xiàn)他們睡覺時也實行了老師常用的方法提示，課后找他們了解原因，答復(fù)是我想大家都明白。還說：反正我有不上高中吃這個苦干嘛就這些問題我也給同學(xué)做了思想工作，同學(xué)也明白這樣做不對，但收效甚微，想改，但無法掌握自己的行為，還有部分同學(xué)找借口說：我八班級物理沒有學(xué)好，如今我學(xué)不好了。一句話就是偷懶怕苦。為此也找他們進(jìn)行了思想溝通，說九班級物理的內(nèi)容與八班級內(nèi)容不同，就相當(dāng)于大家又站在同一起跑線上一起跑，對于一部分思想上想學(xué)的同學(xué)，通過這半個學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果有了較大提高。

二、同學(xué)對課堂學(xué)習(xí)學(xué)問的穩(wěn)固情況不容樂觀：詳細(xì)表如今作業(yè)完成情況看，盡管作業(yè)不多，但三個班都有部分同學(xué)是抄襲或不做，造成所學(xué)內(nèi)容沒有穩(wěn)固，課堂上聽懂了，但不穩(wěn)固，學(xué)問把握情況就不好；從試卷上看基礎(chǔ)部分得分情況也只有70~80%，對于力量部分得分也只有50~60%，還有就是作圖，學(xué)問遷移力量較弱，可從試驗探究得分率只有40%多，盡管課堂上對于試驗探究過程以及為什么要這樣做帶著同學(xué)一起查找到了原因，但從同學(xué)答題來看，在探究“自由落體運動快慢”實驗時應(yīng)怎樣去設(shè)計試驗，發(fā)現(xiàn)把握情況只有50%，所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱難，怎樣提高同學(xué)對學(xué)問把握成為迫切需要解決的問題。

下階段準(zhǔn)備的做法：

1、連續(xù)保持從前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫，從同學(xué)字跡上和同學(xué)作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)學(xué)問相關(guān)的訓(xùn)練，強化默寫和抽查，以期來催促同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的穩(wěn)固。

2、對于一些程度相對來說較好的同學(xué)和想學(xué)的同學(xué)，在課堂上加以引導(dǎo)和力量的訓(xùn)練，以期提高他們的解題力量使他們的成果有所提高，能讓他們在中考中取得較好的成果，進(jìn)入自己滿意的高中。

3、課后強化輔導(dǎo)來幫忙一些理解上不是較好的而又想學(xué)的同學(xué)，使他們的成果有所突破。

期中總結(jié)初中13

11月19日，初中部九班級召開了期中工作總結(jié)會。會上，首先由年部主任王詠X老師講話。她指出：新學(xué)期九班級同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯進(jìn)步。這與本學(xué)期施行的班主任單班授課制；班主任的辛苦坐班；科任老師的兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)密不行分。同學(xué)成果有很大提高。

王主任對老師們提出的希望是：

1、課前提示同學(xué)準(zhǔn)備好下節(jié)課書本，組織同學(xué)課前紀(jì)律，杜絕遲到現(xiàn)象。

2、課堂上隨時催促同學(xué)做好筆記，端正聽講看法。

3、自習(xí)課要有針對性的對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。班主任老師的辛苦付出為科任老師打造了良好的課堂教學(xué)氣氛，科任老師更應(yīng)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。

總之，班主任與科任老師要齊抓共管，鼎力合作，讓九班級同學(xué)在試驗學(xué)校就讀的`最終一年收獲更大、受益更多、成長更快。

體育組組長王X老師將去年與今年同期的體育成果進(jìn)行了比擬，指出目前九班級體育訓(xùn)練存在的問題，其中立定跳遠(yuǎn)是同學(xué)的弱項。班主任與體育老師要強化此項訓(xùn)練。天氣漸冷，室外訓(xùn)練更加艱苦，希望師生共同克服困難，堅持訓(xùn)練。并建議班主任在近期家長會上提示家長在寒假期間切不行放松訓(xùn)練，否則前功盡棄。

最終，初中部教務(wù)處主任笪X作了期中教學(xué)工作的總結(jié)，分析了期中考試各科成果，通過數(shù)據(jù)列表分析得失，讓各任課老師清晰地了解教與學(xué)中的薄弱之處，明確了主攻方向。

期中總結(jié)初中14

本學(xué)期，本人任教級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕老師，能認(rèn)真制定計劃，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對同學(xué)。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時辰從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的獨特特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教課的`老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉促，同時覺察很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材陌生，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。（高校軍訓(xùn)小結(jié)）

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強化對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

期中總結(jié)初中15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這個已有寒意的季節(jié)，我們團(tuán)聚在一起，召開20XX學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。首先，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體老師表示誠心的感謝！向在本次期中考試中獲得嘉獎的同學(xué)表示熱情的慶賀！我們還應(yīng)當(dāng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)們。

本學(xué)期開學(xué)以來，我校在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校老師主動努力為給在座的同學(xué)們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，同學(xué)們經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都取得了肯定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到快樂的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批像XX、XXX、XXX、XXX，XXX等一大批學(xué)習(xí)努力、成果突出的優(yōu)秀同學(xué)。他們在課堂上、班級中、校內(nèi)里播撒下了辛勤的汗水和聰慧才智，獲得了驕人的成果，也贏得了廣生的普遍認(rèn)可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必需依靠堅貞不屈的品行和百折不撓的堅強意志。

同學(xué)們，作為老師，我想對大家說：我明白上學(xué)并不是一