關于小學生讀書的演講稿范文8篇

關于小學生讀書的演講稿范文8篇

小學生讀書的演講稿篇1

讀書，是一件特別有意義的事情，讀書可以讓你不出門就了解天下大事和各地的文物古跡與精華。書可以讓你暢游世界，各地旅游。有些同學認為自己的讀書生活是索然無味的，而我的讀書生活卻是豐富多彩的。

從我剛剛能聽懂大人說話時，我就開頭接觸書籍了，每天晚上，我都是伴著媽媽的讀書聲入眠，由于媽媽待我長大后告知我，她想讓我做一個有學問文化的人，必需從小培育。當時我還小，不能承受太多學問，于是，四五個星期下來反反復復只讓媽媽讀一個故事，就使我把整篇故事背了下來。每一次媽媽好不簡單把我哄睡，但假如她不當心把一個讀音讀錯了，我就會突然睜開眼睛說：“不對，念錯了，應當是xxx?！庇谑强扌Σ坏玫膵寢屩缓瞄_頭新一輪的“故事催眠”?？梢娢以谌臍q的時候我的大腦里對書就有了無限的喜愛。

現在，我長大了，我愛上了書籍。每天都要看書，睡前躺在床上，從我那堆滿圖書的書架上任憑抽出一本書都能看的津津有味。比方《柳林風聲》、《凄慘世界》、《簡。愛》等等，都成了我的好朋友。在《簡。愛》種，我為簡的凄慘童年感到難過和惋惜，替她打抱不平，憎恨她的里德舅媽和她的堂表兄弟姐妹，而且用第一人稱：“我”的描寫讓我覺得非常親切，似乎真的是另一個人在和我談話一樣;《走遍天下書為侶》這篇文章給我的啟發(fā)特殊深，它讓我明白了讀書的方法以及讀書的好處，讓我深刻體會到，一本好書讀一遍是不夠的。

總而言之，書是我們最好的伙伴，正如郭沫若說的一句話：胸藏萬匯憑吞吐，筆有千韻任翕張。我們只有多讀書才能有更多的學問，只要我們在讀書的時候全身心投入、融入到書本里去，我們就能發(fā)覺，讀書并不是一種負擔而是一種樂趣。我們甚至可以和書里的人物對話，這是多么奇異啊!

讓我們一起讀書吧，在書的王國自由飛翔!

小學生讀書的演講稿篇2

親愛的教師、同學們：

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句名言，我覺得特殊有道理。只有書讀的多了，文章才能寫得好。像小苗汲取豐富的養(yǎng)分，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的學問，還讓我長了見識。所以，我特殊喜愛看書。

我最早的讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的形狀非常小巧，可以裝進口袋里。說是口袋書，其實就是被串成一大疊的塑料卡片。一個很大的圖，下面只有注音的一到兩個字。比方：蘋果，蝴蝶，蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2，3歲的我去武漢武昌買的。回去后，我一遍又一遍的看那些好看的圖片，至于下面的字，看了也不太懂，媽媽為了讓我可以畫畫圖，寫寫一，二，三這種簡潔的字，還給我買了一支熒光筆。結果，那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那本書不怕水，當時，媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過后，就被我畫亂了。

慢慢地，我長大了，像“撕不爛”的口袋書已經太過稚嫩了，我又喜愛上了故事書。

那時我已經上幼兒園的大班了，像童話，小故事這樣的書才是我的最愛。我經常為小白兔而難過，又因壞蛋的消失而感到懼怕，擔憂。我經常想：要是故事中沒有壞人那該多好，那人們會過上幸福的生活，王子也不會為了愛護大家而犧牲，小美人魚也不會變成泡沫。但那樣的故事是不是太無趣了呢。我經常想由于故事中的人物遭受而牽腸掛肚，假如不讓我讀完一本書就睡覺的話，那我肯定睡不著，就算睡著了，夢里也會是故事中的情節(jié)。

到了小學，故事書已經不能是我滿意了，我又發(fā)覺了新的寶藏：四大名著，我對賈家衰嘆而嘆息，為綠林英雄而驕傲，為孫悟空的一身絕技非常艷羨?！都t樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》這一本本名著是我受益匪淺。

大量廣泛的閱讀使我的語文成績和作文都有了飛速的提高。特殊是作文，從二年級開頭，我的作文便常常受到教師的贊揚，作文本上，教師有圈有點，這個字用的好，那個詞用的妙。我別提有多高興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績幾乎都是優(yōu)+。許多時候，我會把書中的好詞好句抄下來。如今，我的筆記已經寫了大半本了，每一次翻開來看，我都會有新的感受。

“一日無書，百事荒涼?！睍俏易詈玫呐笥眩彩俏易詈玫慕處?我愛讀書!

小學生讀書的演講稿篇3

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

書給我翻開了學問的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€無限寬闊的天地。正像高爾基說的：“書是人類提高的階梯。”每當我翻開書，就像和每一個名人打交道。讀書，讓我感到了無限的樂趣。

在我非常小的時候，我就熟悉很多字了，書使我明白了什么上真善美，什么是假丑惡，書就成了我忠實的摯友。說起我和書的故事啊，那還得從我二年級時說起，有一天我非常無聊，媽媽就讓我看書，我就順手拿了四大名著之中的《西游記》的繪本。我一翻開，就被書中的趣味文字，鮮活有形的繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，各路神仙，妖魔鬼怪一個個都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。啊，原先書是那么的好看呀!我就開頭一頁頁地細細體會，此時的我就像一只貪欲的餓狼一樣沉醉在這些奇妙的文字之間。從今，我就和書有了不解之緣。我開頭嗜書如命，之后看了《三國演義》、《水滸轉》、《海底兩萬里》……

在以后的日子里，我與書已經形影不離了，就連上衛(wèi)生間都要看書。我在書的陪伴中一天一天地長見識，我每一天都要在書中學到非常多的學問，我能夠做到三天不吃飯，可是我做不到一天不看書。由于書不僅僅教給我做人的道理，書還是我永久的朋友!

書籍伴隨著我一齊成長，是它，開闊了我的眼界;是它，啟迪了我的才智;是它，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我要感謝書，是它，為我插上幻想的翅膀，飛向完善的明天。

小學生讀書的演講稿篇4

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，爸爸教我背古詩，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見咸陽橋”，等等。我每背一首，就會得到爸爸準時的嘉獎，一張欣慰的笑臉，一句令我滿足的夸贊。從那時起，我就對讀書的樂趣有了一絲好感。

長大后，小人書、連環(huán)畫已經被其他文學作品所代替，我讀著古今中外的名著，有一種像春蠶在咀食桑葉的”快感。同時有個聲響不時縈繞于耳旁，極宏大又極安靜，極遠又是極近的。像山泉流經山谷，像駿馬在草原上奔馳。我明白，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和很多高尚的人對話。每每與作品產生共鳴時，我就深切地感受到讀書的樂趣。

我游覽于書海中，天南地北，四極八方都令我的心自由來往。我雖沒一睹“北國”的風光，卻似乎在心中巡游過千里冰封、萬里雪飄;我雖沒有留意過漂亮的“荷塘月色”，但卻在心中觀賞過那雪白的月色與清清的荷香交錯成的美景;我雖沒去過金絢的康橋河下，但似乎在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”;我雖沒有神往讀書的樂趣，但我每每與古今名賢一齊神游的時候，我再次感受到讀書的樂趣。

古今名家寫詩著書都是反復錘煉、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少靈感之時。杜甫有這樣一首詩描述李白：“天子呼來不上朝，自稱臣是酒中仙”。讀到此處我就想，假如把“臣”字改為“爺”字，不更能表達出李白狂放不羈的共性嗎想到這兒，我就覺得假如自我生活在盛世大唐中，“詩圣”也要拜自我為一字之師了。我好想做到那個級別!

惋惜我此刻已步入學習更加繁重的初中了。對于課外的閱讀，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。由于無盡無止的練習擠壓著我的時間。但我永不轉變的是我對浩如煙海的文學作品的喜愛，像是珍貴之士對高尚珠品的喜愛，像是世人對珍饈佳品的寵愛。

讀書能夠明智、能夠修身、能夠養(yǎng)性、能夠育人……好讀書，應是當今社會青少年們應具有的品質。惋惜當世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上，荒廢著之乎者也，蒼白空虛的談論著巴金三毛。每到此時，我嗤笑他們的缺失，更增加了對閱讀的喜好。

此刻，我盡享讀書的樂趣，盡享文學的盛雅，暢想與高雅之士的品茗晝談。

小學生讀書的演講稿篇5

親愛的教師、同學們：

我從小作文不好，也不喜愛讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”，我開頭喜愛讀書了。

這句話的意思是讀書能做好許多事，而且在寫作文的時候會像有神仙來幫助一樣。我一向作文寫不好，也不愛讀書，假如讀書真能這樣，那我作文確定會有很大的提高。我先試驗了一下，看看沒讀書前寫的作文教師會給我怎樣的評價。

其次天，正好有一節(jié)作文課，我按尋常寫作文的思路來寫，覺得很不錯，可是教師還是給我來了一個差評。

回到家里，我想我的試驗其次步開頭了。

從那以后，我每天晚上都會獨有好詞佳句的書，爸爸媽媽也會說：“好呀!以前到看不出來你喜愛讀書，可現在愛讀書了，不錯!”

不料，我每天都讀書，可也沒見作文提高啊!回到家，我問媽媽：“媽媽，你不是說讀書能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書也沒見作文有所提高呀!”媽媽說：“你專心了嗎?不要只讀，要專心記!”從今，我按媽媽的方法來讀書，一邊讀，一邊記。

第五天，教師說讓我們寫一篇作文，我想：“最終到我大顯身手的時候了，我肯定要讓教師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е袆拥男那槿ヮI作文，拿到作文翻開一看，教師來了一句：“不錯，進步很大!”我快樂的一跳三丈。

回到家里，我快樂的對媽媽說：“果真是讀書破萬卷，下筆如有神呀!”媽媽說：“不錯，有進步，這還不都是讀書的功績!”我興高采烈的點點頭說。

從那以后，我讀的書越來越多，作文也寫得越來越好，得到教師的好評是常常的事。

讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告知我：“讀書使人心明眼亮!”

小學生讀書的演講稿篇6

大家好!今日我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。

書是人類提高的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。所以我們要勤于讀書。

書是人類的朋友，陪伴我們度過最歡快的時間。

書是一把鑰匙，幫我們翻開學問寶庫的大門。

就拿奧斯勒說吧，他是加拿大聞名的醫(yī)師、醫(yī)學教育家，由于勝利地討論了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每一天都是滿的，但他還是規(guī)定自我必需在睡前抽出15分鐘來讀書。之后，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學討論碩果累累，還讓他這個醫(yī)學專家成了聞名的文學討論家。

其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近完善生活的觀念，更喜愛讀書。確實一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。

還有我國聞名的革命文學斗士魯迅先生，他的文字猶如利刃，總是能精確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關鍵是由于他在寫作以前，曾把自我關在圖書館苦讀了好幾年。由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。

同學們，學習如聚沙。看書學習時多積存，寫作時文如泉涌也就不難了。

親愛的同學們，既然我們有一個絢爛的年齡，就應有一個絢爛的靈魂，讓我們以書為基，向著學問的塔頂沖吧!

多謝大家!

小學生讀書的演講稿篇7

敬重的各位教師，親愛的同學們：

大家上午好！

大家喜愛讀書嗎？你又從書中體會到了什么樣的樂趣呢？現在我們都還是小學生，能夠去看的書很有限，但是隨著我們年齡的增大，一步步的升學，我們學得字詞都開頭增多，同時看得懂的字詞也就多了，也就能看更多的書了，那在這時，讀書給你們帶來了什么樂趣呢？

即使我們看的書很有限，但是我覺得讀書帶給我的樂趣是許多的，讀樹能夠讓我摒棄掉不快樂的事情，只沉醉在書中的世界，漸漸的讓自己冷靜下來，把不快樂的事情都丟掉。我喜愛看寓言故事和神話故事，還有一些漫畫書，這些都是目前我最喜愛看的，我能夠從書里面的故事得到許多的道理，小故事大道理，是通過讀這些書，漸漸的讓自己懂得更多的事情。雖然現在年紀還小，但是我對讀書的興趣卻是日益在增大的。

讀書已經不單單是為了打發(fā)時間去做的事情了，是由于對學問的渴求越來越大，讓我漸漸的從書中得到許多的樂趣。當我完整的讀完一本書時，我在遇到讓自己不懂的事情時就會去思索，回去想方法解決，在這樣的過程中，就能夠體會到不一樣的樂趣。讀寓言故事，篇幅一般都很短，簡潔簡單懂，看到故事中人物的行為，就會去聯(lián)想現實中跟書中一樣的行為，然后舉一反三，把道理讀懂，跟生活實際聯(lián)系起來，這是對讀書的樂趣。讀神話故事，能夠品嘗古時代人們的想象力有多么厲害，進而也開發(fā)自己的想象力和制造力，幫忙自己在平常寫作供應幫忙。讀漫畫，看書中人物的對話，整本書看下去，就像是在看一部連續(xù)的電視劇一樣，讓自己綻開想象力，自己去猜下面的情節(jié)。

現在的我們，雖然能去讀懂的書很少，但是照舊能夠從僅有的書中得到自己想要的，不管是書中昭示著的道理，亦或是書中的好玩的故事，讀書中的樂趣都是源源不斷的，我想許多的同學確定有同感，由于大局部同學在班上都挺愛讀書的。同一本書不同的人，讀它的樂趣也是不同讀的，但或多或少都能從書中找到屬于自己的樂趣，跟著書中情節(jié)亦笑、亦哭或亦哀痛，都是一種樂趣。讀書就是我們在小學學習的一個調劑品，不同的人品嘗也會產生不同的味道。

感謝大家！

小學生讀書的演講稿篇8

親愛的教師、同學們：

我喜愛的名言是：“書是全世界的養(yǎng)分品”，聽了下面這個故事，我才感到了這句名言真的很重要。

從前，