共青團(tuán)通用(20篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新共青團(tuán)通用(20篇)共青團(tuán)篇一我愛(ài)讀書(shū)，媽媽買(mǎi)了很多書(shū)給我看。我看得津津有味，把幾本書(shū)放在床頭。記得有一次，我吃過(guò)晚飯，到九點(diǎn)了，爸媽還沒(méi)回家。我走到床前，到處一片漆黑。我上床睡覺(jué)，把眼睛閉得緊緊的?？衫咸炱谶@時(shí)下起了傾盆大雨。閃電劃破了夜的寂靜。雷聲，雨聲，交織在我的耳際。我心驚肉跳，害怕極了。我摸了摸床頭，“啊，是書(shū)。”我沖動(dòng)極了。翻開(kāi)電燈，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪心地讀著。我小心翼翼地捧著書(shū)，仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界，與里頭的主人公同呼息，共命運(yùn)。仿佛來(lái)到了海洋，仿佛來(lái)到了草原，草原上空有一個(gè)美麗的城市，天空之城。一望無(wú)際的草地，金碧輝煌的宮殿，奇特幽靜的叢林，一條小溪，猶如一條蛇，銀光閃閃，潺潺地流著。書(shū)，讓我忘記了恐俱，忘記了一切。書(shū)是一位形影不離的朋友，帶給你快樂(lè)，帶給你一個(gè)童話(huà)世界。共青團(tuán)篇二假設(shè)我有一枝馬良的神筆，我會(huì)在沙漠畫(huà)上許多口水井，讓那里的人們隨時(shí)喝到清涼的水滴。假設(shè)我有一枝馬良的神筆，我會(huì)為生病的人們畫(huà)上安康的身體，讓他們快快樂(lè)樂(lè)生活幸福如意。假設(shè)我有一枝馬良的神筆，我要給失學(xué)的孩子畫(huà)一些免費(fèi)的學(xué)校，讓他們重新上學(xué)盡情地學(xué)習(xí)知識(shí)。假設(shè)我有一枝馬良的神筆，我要為小朋友，畫(huà)一座科學(xué)樂(lè)園，讓喜歡想象的小朋友都來(lái)探究科學(xué)的奧秘。假設(shè)我有一枝馬良的神筆。。。共青團(tuán)篇三不知大家有沒(méi)有去過(guò)植物園？植物園里有許多的花花草草，它們各有特色。春天，迎春花、桃花、蝴蝶蘭這一些花就開(kāi)放了。它們有時(shí)還偷偷地綻開(kāi)美麗的笑臉呢！有的時(shí)候，它們不開(kāi)心了，便垂頭喪氣的。小草呢，便從厚重的泥土里，探出一個(gè)尖尖的小腦袋出來(lái)，像在偷偷地看我。夏天，有一種花從水里冒出來(lái)。大家來(lái)猜一猜這種花叫什么呢？你們肯定猜不出來(lái)。這種花叫做荷花，荷花的花瓣落下來(lái)時(shí)，仿佛天女散花，美極了。當(dāng)然了，每次走到荷花池旁，我都會(huì)聞到一種淡淡的清香。那時(shí)，我就會(huì)不禁地贊嘆道：??！多么清香的荷花?。∏锾?，有些樹(shù)的葉子變成了黃色或紅色，再一片一片悄悄地落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。我就會(huì)在樹(shù)葉中跳來(lái)跳去。冬天，梅花傲立寒冬，它面對(duì)寒冬的精神真是令人欽佩。還有一種樹(shù)，它是松樹(shù)。它能在冬天的時(shí)候，給大地披上一件溫暖的綠色大衣。同學(xué)們，你們聽(tīng)完我的介紹，是不是很想來(lái)一次植物園呢？共青團(tuán)篇四早晨一出門(mén)，就看見(jiàn)滿(mǎn)天飛舞的雪花，雪是那么神奇，那么純潔的東西。撐起傘走在通往學(xué)校的路上，風(fēng)一吹，雪吹在了我的褲子上，黑色的褲子上粘上了雪花，在我看來(lái)這裝飾真不錯(cuò)。雪一直下啊下，樹(shù)，房子，都穿上了一層薄薄的“衣裳”。雪，白得耀眼，它照亮了這陰暗的雪天。下課了，同學(xué)們都趴在走廊上賞雪。抬頭看天空，只能看見(jiàn)無(wú)數(shù)的雪飄下來(lái)，看不到更深的地方。伸出手想接一片雪花，風(fēng)一吹，雪花吹到了我的手上，那冰涼的觸感，在那一瞬間消失了，雪已經(jīng)融化了。就這樣，一直看著，雖然只是一貫的飄落，落地，融化，但是我還是不厭其煩地看著，一分鐘，兩分鐘……雪好似是迷路的小孩，在天空中飛舞著，尋找自己的家。雪又是那么的頑皮，越下越大，都快要在道路上鋪上一層地毯了，這樣校車(chē)就不好開(kāi)了，學(xué)校也就因?yàn)檠┩Ｕn了。真是說(shuō)不清楚對(duì)雪到底是喜歡還是討厭。共青團(tuán)篇五一縷輕柔的月光透過(guò)窗，灑在了窗臺(tái)上，窗臺(tái)宛假設(shè)鍍了銀，今天的月光特別美。遠(yuǎn)處即可閃閃爍爍的星星，更給這月夜添了幾分詩(shī)意。遠(yuǎn)處還不是傳來(lái)一陣動(dòng)人的琴聲。整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色光海中，我也置身于光之海中了。月光灑在我的衣服，溫暖著我的心。星光孤寂清冷了些。只有那溫暖恬靜的月光，才恰到好處。世界平安覆蓋在圣潔的氣氛里，心靈也在圣潔中升華。不知過(guò)了多久，一縷清風(fēng)吹來(lái)，我才暮然驚醒，夜是那么的靜，天是那么的藍(lán)，我沉醉在這美麗神奇的星空里，我更渴望每個(gè)星空燦爛的晚上都會(huì)有一顆流星隕落，黑黑的星空在低垂，繚繚的繁星伴相隨。舉目遠(yuǎn)眺，靜謐的大地沐浴在天鵝絨般淡藍(lán)玉光里，薄薄的月霜光華流轉(zhuǎn)，如夢(mèng)似幻，宛假設(shè)瑤池圣水瀉落凡塵。斜依在窗臺(tái)上，涼風(fēng)吹拂過(guò)冰涼的臉頰，有了一絲絲寒意，抬頭仰望高天，水銀瀉般的星光透過(guò)樹(shù)葉溢滿(mǎn)了我的雙眸，漸漸地迷醉紛亂的思緒。如此美麗的星空，怎能不醉人？共青團(tuán)篇六我常?？紤]一個(gè)問(wèn)題：生命是什么？有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在往桌角上爬。這時(shí)，我心里想：“書(shū)上說(shuō)螞蟻是世界上生命力最強(qiáng)的動(dòng)物，但我不知道是真是假，所以就讓我來(lái)試一試吧！”這個(gè)時(shí)候，這只螞蟻已經(jīng)爬到了比擬高的地方，突然，我“呼”的一口氣把這只螞蟻吹到了地上，但它還是冒著被我一腳踩死的風(fēng)險(xiǎn)繼續(xù)往上爬，這次我沒(méi)有放過(guò)他，在它爬到不高的時(shí)候，我又把它吹到地上。就這樣三番五次地吹來(lái)吹去，我終于吹累了。螞蟻站在我眼前，把頭轉(zhuǎn)向我，好似在對(duì)我說(shuō)：“服了吧？”我暗暗地說(shuō)：“這次我真服了，但我服的不是你強(qiáng)大的身體，而是你強(qiáng)大的生命?！蔽易鐾曜鳂I(yè)，開(kāi)場(chǎng)吃西瓜。一不小心往墻縫中吐進(jìn)一粒西瓜籽，然后再也沒(méi)管它。但是令我吃驚的是，過(guò)了幾天，墻縫里竟然長(zhǎng)出一串西瓜苗！它頑強(qiáng)的生命力令我震驚，即使它只存活了幾天。人的生命是有限的，但我們可以利用有限的生命活出無(wú)限的光榮。共青團(tuán)篇七分享作文250字分享作文250字特別不想一個(gè)人孤單寂寞但是人生難免會(huì)有些不快樂(lè)辭別今天總是讓人覺(jué)得失落看看明天在地平線(xiàn)向我招手每天就在日升日落抓緊時(shí)間夢(mèng)想更多記得生命中每秒每一刻喔亮堂的眼睛在閃爍映著陽(yáng)光的笑容英勇說(shuō)出心里珍藏的那份小小感動(dòng)迎面吹來(lái)清晨的微風(fēng)將童年心愿帶走它會(huì)悄悄種在成長(zhǎng)的路口它會(huì)悄悄種在成長(zhǎng)的路口……每每聽(tīng)到一首好歌總是想和大家一起分享，這首歌，我覺(jué)得這首歌聽(tīng)符合我們的，那悠揚(yáng)的曲調(diào)，總讓我時(shí)不時(shí)哼起一小段呢，使人回味無(wú)窮。三年級(jí):熏衣草love分享作文250字分享風(fēng)雨，享受陽(yáng)光。這是分享的本意。共享陽(yáng)光與快樂(lè)，分擔(dān)風(fēng)雨和憂(yōu)愁。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這是分享的真諦。分享是心與心的交換，分享是情與情的承應(yīng)。分享是一種心境，學(xué)會(huì)了分享，也就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想，考慮的同時(shí)，你就享受了朋友的痛苦。分享是一種信念，分享的同時(shí)，明白了存在的.意義?？鞓?lè)的分享，痛苦的承當(dāng)。在你與別人分享的同時(shí)，就肩負(fù)著一份責(zé)任。讓他更快樂(lè)。讓痛苦飛走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。鼓起勇氣和我一起分享。分享作文250字把快樂(lè)分享給每個(gè)人，讓他們都為你快樂(lè)；把愛(ài)心分享給每個(gè)人，讓他們都擁有愛(ài)；把難過(guò)分享給每個(gè)人，讓你的難過(guò)遞減。我是在一個(gè)寒冬才懂得分享的。那次，大雪繽紛，我坐在暖和的床上，向窗外的門(mén)口望去。有個(gè)同齡人蜷縮在我家門(mén)口瑟瑟發(fā)抖。我于心不忍便把她領(lǐng)進(jìn)我家，讓她暖暖身子。我的好奇心促使我盯著她看，她覺(jué)得我看她便紅著臉低下了頭，我看著她的樣子笑了。那次，我平生感到分享愛(ài)心后的快樂(lè)。分享快樂(lè)，我要快樂(lè)甘肅省秦安縣第二中學(xué)初二:王靜分享作文250字假如與大家一起分享快樂(lè)，那么快樂(lè)就會(huì)成倍增加，痛苦卻只承當(dāng)一半。唉，終于挨到了生日。伯伯送了我一套賽車(chē)玩具。賽車(chē)玩具的款式非常多，令人眼花繚亂。叮咚。原來(lái)是我的表弟來(lái)了。我剛想收起玩具，表弟一下子跳到我的房間中。他看到賽車(chē)興奮地手舞足蹈。我心里嘀咕著：要送給他嗎？看見(jiàn)他那羨慕的眼神，手里情不自禁地遞過(guò)去，說(shuō)：送給你。他趕緊拿賽車(chē)玩。突然，他停了下來(lái)，說(shuō)了聲，謝謝。轉(zhuǎn)身往外跑?？粗淼茈x去的身影，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。我覺(jué)得我嘗到了分享的甜蜜鄭州市二七區(qū)解放路小學(xué)五年級(jí)：525973239共青團(tuán)篇八三年級(jí)，我們班里來(lái)了吳教師。他開(kāi)場(chǎng)給我們布置作文，每周我們要寫(xiě)1到2篇作文，教師還發(fā)給我們一本日記本，讓我們平時(shí)要多寫(xiě)日記。可我最討厭的就是寫(xiě)作文了。有一次，在課堂上吳教師問(wèn)我們喜不喜歡寫(xiě)作文，同學(xué)們答復(fù)說(shuō)很喜歡，吳教師立即答復(fù)說(shuō)，那就多讓我們多寫(xiě)一點(diǎn)作文。受騙了，同學(xué)們轉(zhuǎn)臉就答復(fù)說(shuō)不喜歡，而且是特別不喜歡。教師又說(shuō)，那就再給我們加一點(diǎn)?！鞍。　薄霸侔∫幌?，我就再加一點(diǎn)?！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。我為什么那么討厭寫(xiě)作文呢？因?yàn)閷?xiě)作文很煩，很傷腦筋，而且我也很害怕寫(xiě)作文。因?yàn)榧偃鐚?xiě)不好，或者是字?jǐn)?shù)不夠，就要被加作業(yè)。我寧愿抄課文也不想寫(xiě)作文。偶然有時(shí)候，我也覺(jué)得寫(xiě)作文很有趣。自從看了楊校長(zhǎng)寫(xiě)的一本《作文訓(xùn)練策略》后，其實(shí)我看了一遍又一遍，漸漸的也喜歡上了一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)作文。唉，真希望能永遠(yuǎn)不用寫(xiě)作文，而且是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不用寫(xiě)作文。共青團(tuán)篇九今天下午，降落了今年冬天的第一場(chǎng)雪。開(kāi)場(chǎng)，一朵朵雪花像小精靈一樣漸漸飄了下來(lái)，溫順極了。雪花輕輕的落在了我的手心，我想把它捧在懷里，可惜，淘氣的雪花卻不聽(tīng)指揮，被魔法師施了魔法，悄悄的分開(kāi)了。漸漸的，漸漸的，雪下大了，窗戶(hù)上、汽車(chē)上、草坪上，都鋪上了一層層鵝毛。在微風(fēng)的吹拂下，雪像棉花一樣，飄落下來(lái)，軟軟的，亮堂極了。雪，晶瑩剔透，用手一撫，冰冰的，涼涼的，麻麻的。雪給大地穿了一件潔白的衣裳，讓人根本不忍心留下一串串烏黑的足跡。片片雪花從空中落下來(lái)，像舞蹈家一樣輕盈，被風(fēng)拂過(guò)，展著迷人的舞姿。那柳樹(shù)經(jīng)過(guò)雪的點(diǎn)綴，變得潔白無(wú)瑕，活力勃勃。不一會(huì)兒，純潔的雪花變成了光滑的冰，可帶給世界的靚麗卻沒(méi)有變。冰雪融在一起，把世界變的像水晶一樣透明，把大地變的有聲有色，閃爍著亮白的光輝。雪停了，但是它融進(jìn)了我的心里，____上夢(mèng)想的翅膀，在這冰天雪地般的童話(huà)世界里自由飛翔！共青團(tuán)篇十今天教師讓我們同桌互相看書(shū)包。我同桌的書(shū)包只有一層，我翻開(kāi)書(shū)包一看，呀！書(shū)包里可真亂，幾乎每本書(shū)都是歪歪的，所有的書(shū)都是亂塞的，大書(shū)后面還有小書(shū)，在書(shū)包里竟然有一瓶礦泉水。我的書(shū)包有兩層，全是新的，第一層，放了一袋文具和一本小本子，第二層里面放著整整齊齊的書(shū)，是我把它按順序排列的。我的書(shū)包是用纖維材料做的，但第二層用的是塑料布。外面畫(huà)著一個(gè)多啦a夢(mèng)，上邊布滿(mǎn)了鈴鐺。顏色是深藍(lán)和銀灰色相間的。關(guān)于這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)來(lái)歷。這是在一次我參加xxx肯德基xxx杯作文比賽獲得二等獎(jiǎng)后獎(jiǎng)勵(lì)的這個(gè)書(shū)包。這書(shū)包可得來(lái)不容易呀！我覺(jué)得我們的書(shū)包不一樣，那是因?yàn)槲业臅?shū)包得來(lái)更有意義，而他的書(shū)包我就不知道了，你覺(jué)得誰(shuí)的書(shū)包好呢？書(shū)包真是我的好伙伴，它是我的知識(shí)的口袋智慧的口袋，它解決了我們學(xué)習(xí)上許多問(wèn)題。共青團(tuán)篇十一寒假到了，我去奶奶家看奶奶了。爺爺見(jiàn)我無(wú)事可干，便提意說(shuō)去劃船。爺爺拿上槳，帶我上了一條小船，他調(diào)整好方向，我們便出發(fā)了。劃著劃著，我們來(lái)到了一條寬闊的大江，我看了看岸上的石碑，上面寫(xiě)著泗匯江。原來(lái)這里就是泗匯江呀！我情不自禁地喊了出來(lái)。在江面上，不時(shí)就會(huì)有幾只白鷺從高空附?jīng)_下來(lái)，把鋒利的爪子伸進(jìn)水面，到它們從水面上升時(shí)爪子上就多出了一條正在垂死掙扎的小魚(yú)，它們會(huì)飛到江上的小石島上和它們的孩子們一起享用這美味的午餐。在我們的附近，總會(huì)有些漁民來(lái)泗匯江上捕魚(yú)。他們的手法非常純熟。先裝上魚(yú)餌，在把勾子拋到遠(yuǎn)處的水中，然后，就坐在椅子上靜等魚(yú)咬鉤，突然，浮標(biāo)下沉了，只見(jiàn)漁民把竿一提，一條大魚(yú)便飛出水面，被釣了上來(lái)。不一會(huì)兒，烏云密布，狂風(fēng)大作，漁民和白鷺都漸漸散去，快下雨了！我們也只好趁雨還沒(méi)有來(lái)，先回家去了。共青團(tuán)篇十二水無(wú)處不在，取之不盡、用之不竭，只需要開(kāi)一下水龍頭，便會(huì)有嘩嘩的水不斷地流出來(lái)，老天爺也會(huì)經(jīng)常下雨來(lái)給我們用。這是人們比擬普遍的想法，也是不完全正確的想法。人類(lèi)如今正在破壞水資：人們把垃圾隨意的扔在河里、化工廠(chǎng)把沒(méi)經(jīng)過(guò)處理的污水直接排放到河內(nèi)。以前清澈見(jiàn)底的小河如今變成了一個(gè)個(gè)氣勢(shì)洶洶的“大惡魔”了，把小魚(yú)和水里的其它生物都給吃了。我們?nèi)祟?lèi)一邊破壞水資，一邊浪費(fèi)水資。人們經(jīng)常把洗過(guò)菜的水直接倒掉，把拖過(guò)地的水也直接倒掉，洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得特別大，洗臉時(shí)水龍頭也開(kāi)著不關(guān)，刷牙也如此。人們有太多太多浪費(fèi)水的行為了。我們應(yīng)該把洗過(guò)菜的水給小動(dòng)物吃，拖過(guò)地的水用來(lái)沖馬桶。中國(guó)有14億人，假如每人節(jié)約一滴水，那就是一個(gè)非常龐大的數(shù)字了。假如不珍惜水資，不節(jié)約用水，世界上最后一滴水將是你的眼淚。共青團(tuán)篇十三泗陽(yáng)實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)學(xué)校四〔8〕班顧越假設(shè)我是小草，我會(huì)默默的給大地穿上綠衣，給頑皮的孩子送來(lái)一份有趣的童年；假設(shè)我是大樹(shù)，我要張開(kāi)我碩大的臂膀，讓小鳥(niǎo)在我的擁抱中香甜的睡去，讓我的綠蔭給勤勞的人們帶來(lái)陣陣清涼；假設(shè)我是小鳥(niǎo)，我會(huì)用自己美麗的歌聲換來(lái)孩子們的笑聲，讓天空因有我而更美麗；假設(shè)我是白云，我會(huì)用盡我全部的力量趕走烏云，讓五彩云和我一道給人間描摹一副副精彩的圖畫(huà)；假設(shè)我是太陽(yáng)，我會(huì)用自己的日光替人們除去病毒，讓人類(lèi)永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離疾病，健安康康。假設(shè)我是……共青團(tuán)篇十四“立正！”“唰――！”“稍息！”“唰――！”總是聽(tīng)別人說(shuō)軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，我卻感覺(jué)”應(yīng)該蠻好玩的”，可是當(dāng)親自體驗(yàn)了軍訓(xùn)，才發(fā)現(xiàn)別人并未說(shuō)假話(huà)．汗水順著脊背流下，癢癢的，卻不能用手碰碰；眼鏡從鼻梁上滑下，卻不能用手推推。因?yàn)檫@樣都會(huì)被教官厲聲喝住。只是“立正”“稍息”就要重復(fù)十幾分鐘，雙手貼著褲子一動(dòng)也不能動(dòng)。教官很?chē)?yán)肅地在隊(duì)伍邊上來(lái)來(lái)回回踱步，很?chē)?yán)格地看著我們的站姿。手姿．“向右轉(zhuǎn)！”1——2——“我們很響亮地喊出來(lái)，似乎發(fā)泄著心中的不滿(mǎn)?！毕蜃筠D(zhuǎn)！”……軍訓(xùn)完畢了，回到家，倒在床上，拍打著酸痛的雙腿，站了一個(gè)下午真的很酸。然后突然發(fā)現(xiàn)自己真的很累很累，甚至連走到餐廳吃冷飲的力氣都沒(méi)有了。軍訓(xùn)真的很苦，累，很無(wú)聊，很枯燥。但是它卻即將成為我記憶中想忘都忘不了的一件事，就像今年夏天那深深烙在心底[壹]的記印一樣！?。」睬鄨F(tuán)篇十五我愛(ài)笑，我喜歡快活，我常?？穹诺卮笮?。天有四季，人的心情也有四季，但我認(rèn)為笑是最美、最亮麗的。笑是一種豐富的語(yǔ)言，更是一種感情的表達(dá)方式，它可以表現(xiàn)出你的開(kāi)心、興奮和無(wú)窮的自信。當(dāng)你傷心時(shí)笑一笑，你會(huì)忘記一切煩惱和一切傷心的事情；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候笑一笑，你的開(kāi)心與幸福會(huì)增加一倍。這時(shí)你將體會(huì)到笑的無(wú)窮魅力和力量。它會(huì)讓你從悲傷走向幸福，從凄涼走向溫暖。笑，可讓你的心情無(wú)比舒暢，笑，可讓你無(wú)比幸福。笑一笑，一切煩惱煙消云散，笑一笑，整個(gè)世界五彩斑瀾。笑勝過(guò)任何語(yǔ)言，因?yàn)樗怯谰玫?，美妙的。笑一笑，快?lè)就在你身邊，沒(méi)有傷心，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有凄涼。笑一笑，拋掉一切的不愉快，只有快樂(lè)，只有開(kāi)心，只有自信。笑是燦爛的，笑是美麗的，笑是永久的。讓我們微笑著面對(duì)生活，讓我們的生活也變得那樣燦爛，那樣美麗，那樣永久！讓我們一起笑起來(lái)吧，一個(gè)人會(huì)笑、能笑才是幸福！共青團(tuán)篇十六早晨，陽(yáng)光照射在學(xué)校，像給學(xué)校披上了一件金色的外套，好看極了!我們走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的芒果樹(shù)。樹(shù)上已經(jīng)生了很多嫩芽使它變得更加茂密，綠色的邊上滾著晶瑩的露珠，被陽(yáng)光照射，顯得閃閃發(fā)光。看著看著，不知不覺(jué)的來(lái)到生物園。生物園里的植物真多呀!有五顏六色的花朵，有蒼翠挺拔的樹(shù)木，和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕，頂上又站著一只刻得栩栩如生的鳥(niǎo)兒!走出生物園，來(lái)到世紀(jì)通道。上頭滿(mǎn)是禾雀花。一串串禾雀花像一只小鳥(niǎo)在你上方玩樂(lè)。兩旁有很多名言名句，他們時(shí)刻鼓勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。走到歡樂(lè)園地我無(wú)比快樂(lè)，各式各樣的體育器材組成一個(gè)歡樂(lè)的大舞臺(tái)。我們學(xué)校真美麗，大家一來(lái)保護(hù)她吧!共青團(tuán)篇十七眾所周知，但凡車(chē)，都有輪胎。他在車(chē)的最下邊，常常臟兮兮的。一般清潔車(chē)時(shí)，也不會(huì)擦洗他。但爸爸不同，他每次總是毫無(wú)怨言的仔細(xì)擦洗它，毫不在乎它上面的泥土。瞧，這個(gè)周末上午，爸爸又在擦洗車(chē)了。我看了看爸爸，把心中那個(gè)藏了許久的不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“爸爸，輪胎那樣臟，擦洗它有什么用途呢？”爸爸沉默了片刻，說(shuō)：“坐在車(chē)?yán)?，最舒適的是誰(shuí)？最難受的是什么？”“最舒適的當(dāng)然是我們乘客，最難受的，我覺(jué)得莫過(guò)于它——輪胎?！薄笆前?，”爸爸一邊擦洗輪胎一邊說(shuō)，“輪胎把荊棘、泥濘留給了自己，把舒適留給了乘客。它抱怨了嗎？沒(méi)有。它驕傲了嗎？也沒(méi)有。它還是默默無(wú)聞的承受著一切。這樣的好典范難道不值得擦洗？”“是啊，”我假設(shè)有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來(lái)是我錯(cuò)了，原來(lái)，做人要有輪胎的風(fēng)格。”把泥濘、荊棘留給自己，讓別人舒適，為別人效勞，這樣的風(fēng)格值得我們所有人學(xué)習(xí)。共青團(tuán)篇十八臉，能看出人的喜怒哀樂(lè)。有人的臉，只會(huì)是笑臉，此外，看出不任何的情緒?？烧l(shuí)知，往往笑臉的背后，是無(wú)盡的危險(xiǎn)，是無(wú)盡的自卑，一張永久的笑臉，是一張面具?是一張人面?是……我曾讀過(guò)一本書(shū)，將書(shū)中的內(nèi)名概括出來(lái)以后，能得出唯一的一個(gè)結(jié)論：人心叵測(cè)。或許，那本書(shū)還在我的書(shū)房中，我仍然忘不了的是那本書(shū)的名稱(chēng)，叫《笑面》。臉，能看出人的善惡好壞。我曾將肉販和動(dòng)物園中看動(dòng)物的游客的笑相比擬，一個(gè)是貪心笑，一個(gè)是仁慈的笑，貪心的笑，無(wú)論怎樣令人厭惡。仁慈的笑，無(wú)論怎樣都令人喜歡。這就是發(fā)自?xún)?nèi)心的差異。臉，能看出人的好差上下。富人的臉，懶惰隨