《五年級上冊語文園地七》課件

語文園地七統(tǒng)編版·五年級上冊教學(xué)目標(biāo)1.積累生動、優(yōu)美的語句，并與同學(xué)們交流，學(xué)會分享。2.體會作者是如何把一個畫面寫具體的，學(xué)會仿寫句子。3.設(shè)計并制作元旦海報，學(xué)會突出關(guān)鍵信息，圖文結(jié)合制作海報。4.熟讀《漁歌子》，感受詞中描寫的畫面美。5.積累古詩，明白寫景詩詞的特點，積累學(xué)習(xí)寫景古詩詞的方法。

第一課時課時目標(biāo)1.積累生動、優(yōu)美的語句，并與同學(xué)們交流，學(xué)會分享。2.體會作者是如何把一個畫面寫具體的，學(xué)會仿寫句子。3.設(shè)計并制作元旦海報，學(xué)會突出關(guān)鍵信息，圖文結(jié)合制作海報。交流平臺回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了這么多寫景的文章，你有什么感受？總結(jié)：寫景的句子很優(yōu)美。元旦聯(lián)歡會海報可以畫些什么，寫什么？夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。小狗在公園的草坪上，和主人玩著扔飛碟的游戲，只見它死死盯著飛行的飛碟，迅速助跑，然后猛地起跳，終于成功接住了。眼前的小河，河水清澈見底,靜靜地流著,在陽光的照耀下閃著點點波光。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。積累生動、優(yōu)美的語句，并與同學(xué)們交流，學(xué)會分享。清早，氣溫驟降，天空中的陰云伴隨著凜冽的寒風(fēng)翻滾著，一場大雨即將來臨。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映著明月的清輝。分組讀，細細體會作者是如何把一個畫面寫具體的。清早，氣溫驟降，天空中的陰云伴隨著凜冽的寒風(fēng)翻滾著，一場大雨即將來臨。眼前的小河，河水清澈見底,靜靜地流著,在陽光的照耀下閃著點點波光。月出驚山鳥，時鳴春澗中。這句話描寫月亮?xí)r，用了什么方法？設(shè)計并制作元旦海報，學(xué)會突出關(guān)鍵信息，圖文結(jié)合制作海報。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！交流平臺指名讀。你喜歡這句話嗎？為什么？作者不僅具體地寫出了榕樹的靜態(tài)美，而且靜中有動，贊美了榕樹旺盛的生命力。我們看時，那竹簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹窗格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。交流平臺這里對月亮的描寫，給你什么感受？這句話描寫月亮?xí)r，用了什么方法？這里的動態(tài)描寫，把月亮慢慢升高的過程寫得活潑、有趣。交流平臺你還在哪里看過類似的語句嗎？和同學(xué)交流一下。平時閱讀的時候，遇到這樣的語句，我們可以品味、積累。詞句段運用設(shè)計海報主題文字或宣傳語圖畫觀察海報，上面有哪些信息？那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。分組讀，細細體會作者是如何把一個畫面寫具體的。清絕的月色吸引著我，于是披衣出門，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠的幽夢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。這里對月亮的描寫，給你什么感受？元旦聯(lián)歡會海報可以畫些什么，寫什么？這句話描寫月亮?xí)r，用了什么方法？小狗在公園的草坪上，和主人玩著扔飛碟的游戲，只見它死死盯著飛行的飛碟，迅速助跑，然后猛地起跳，終于成功接住了。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。熟讀《漁歌子》，感受詞中描寫的畫面美。每組的第二個句子運用了多種修辭手法，描寫更加具體、生動、形象。小狗在公園的草坪上，和主人玩著扔飛碟的游戲，只見它死死盯著飛行的飛碟，迅速助跑，然后猛地起跳，終于成功接住了。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。熟讀《漁歌子》，感受詞中描寫的畫面美。小組合作，為本學(xué)期的元旦聯(lián)歡會設(shè)計一張海報。人閑桂花落，夜靜春山空。小狗在公園的草坪上玩耍。第一組句子中，第二句采用了動靜結(jié)合的方法，把畫面寫得更具體；人閑桂花落，夜靜春山空。畫氣球、彩帶、鞭炮……寫元旦祝福語、聯(lián)歡會舉辦時間和地點……要求：為元旦聯(lián)歡會設(shè)計一個海報，要有打動人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫。元旦聯(lián)歡會海報可以畫些什么，寫什么？畫氣球、彩帶、鞭炮……寫元旦祝福語、聯(lián)歡會舉辦時間和地點……詞句段運用學(xué)習(xí)“詞句段運用”——句子練習(xí)仔細觀察下面兩組句子分別有什么區(qū)別。夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。詞句段運用討論：第一句和第二句的不同之處。每組的第二個句子運用了多種修辭手法，描寫更加具體、生動、形象。分組讀，細細體會作者是如何把一個畫面寫具體的。第一組句子中，第二句采用了動靜結(jié)合的方法，把畫面寫得更具體；第二組句子中，第二句抓住了桂樹的細節(jié)特點進行描寫。詞句段運用仿寫練習(xí)仿照例句，把下列句子寫具體。

眼前是一條清澈的小河。眼前的小河，河水清澈見底,靜靜地流著,在陽光的照耀下閃著點點波光。詞句段運用小狗在公園的草坪上玩耍。小狗在公園的草坪上，和主人玩著扔飛碟的游戲，只見它死死盯著飛行的飛碟，迅速助跑，然后猛地起跳，終于成功接住了。清早，天空中布滿了陰云。清早，氣溫驟降，天空中的陰云伴隨著凜冽的寒風(fēng)翻滾著，一場大雨即將來臨。讀一讀你仿寫的句子。詞句段運用布置作業(yè)小組合作，為本學(xué)期的元旦聯(lián)歡會設(shè)計一張海報。

板書設(shè)計語文園地七動靜結(jié)合把畫面寫具體課時作業(yè)一、閱讀下列動靜結(jié)合的寫景句子，選擇自己感興趣的摘抄。1.清絕的月色吸引著我，于是披衣出門，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠的幽夢。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映著明月的清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開朗。2.人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。課時作業(yè)3.乍然而起的水鳥，或是偶然躍水而跳的魚，會將山和寨子照映在水中的倩影攪得顫顫如醉。二、我能把句子寫具體。1.一陣秋風(fēng)吹來，樹葉落下來。一陣秋風(fēng)吹來，金黃的樹葉經(jīng)不住吹襲，從樹上飄飄悠悠打著旋兒落下來，像美麗的蝴蝶在半空中起舞。2.陽光照在湖面上。課時作業(yè)陽光照在波光粼粼的湖面上，像給