關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃范文

關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃范文錦集10篇

根本職業(yè)思想

1、職業(yè)抱負(fù)：

從事對外漢語教學(xué)及組織對外漢語教學(xué)，為社會進(jìn)展做奉獻(xiàn)

2、職業(yè)目標(biāo)：

（1）短期目標(biāo)（20xx年—20xx年，20歲至32歲）：取得對外漢語專業(yè)碩士學(xué)位，之后積存肯定的教學(xué)閱歷

（2）長期目標(biāo)（20xx年—20xx年，31歲至50歲）：開辦對外漢語學(xué)校

3、指導(dǎo)思想：

追求勝利，追求卓越，喜愛生活，關(guān)注內(nèi)心成長。

S社會環(huán)境規(guī)劃和行業(yè)分析1、社會一般環(huán)境：

改革開放20年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展，文化溝通豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前,有接近10萬名外國人在中國大陸工作。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國,大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術(shù)、治理等工作。此外，我國已經(jīng)成為很多外國青年學(xué)子求學(xué)之地。事實(shí)證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。

2、行業(yè)分析：

世界渴望了解中國，學(xué)習(xí)漢語的熱忱也在不斷增長。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界已有60多個國家、1000多所各類學(xué)校開設(shè)漢語課，僅美國就有200多所學(xué)校開設(shè)中文專業(yè)，漢語已成為大學(xué)入學(xué)的外語測試語種在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。

個人自身現(xiàn)狀分析

1．大學(xué)英語六級水平，能夠和外國人用英語進(jìn)展根本的溝通；

2．具漢語言專業(yè)學(xué)問功底，一般話水平測試一級乙等，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和力量；

3．具有肯定的人際溝通力量和組織協(xié)調(diào)力量，思維靈敏，表達(dá)流暢；

4．急躁、細(xì)心、有責(zé)任感和奉獻(xiàn)的愛心，性格開朗、樂于助人。

5．T職業(yè)目標(biāo)分解與組合1．20xx－20xx年：

6．成果目標(biāo)：通過學(xué)校+校外實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出漢語教學(xué)理論。

7．學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位；取得教師資格證書、對外漢語教師資格證書，在雅思索試中取得6分以上成績。

8．力量目標(biāo)：具備從事漢語教學(xué)工作的理論根底，通過實(shí)習(xí)積存肯定的實(shí)踐閱歷；接觸或了解涉外漢語教學(xué)；英語應(yīng)用力量具備權(quán)威資格認(rèn)證；發(fā)表2篇以上論文。為考研（對外漢語專業(yè)）做預(yù)備。

2．20xx年－20xx年：

1成果目標(biāo)：通過進(jìn)一步深造，完善對外漢語教學(xué)的學(xué)問構(gòu)造。

2學(xué)歷目標(biāo)：討論生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位。在雅思索試中取得6.5分以上成績。

3力量目標(biāo)：把握對外漢語教學(xué)理論，了解外國文化，能與留學(xué)生進(jìn)展無阻礙地溝通。

3．20xx年－20xx年：

1)積存教學(xué)閱歷，通過個人努力出國進(jìn)展對外漢語教學(xué)或申請報名漢辦派遣漢語教學(xué)青年志愿者。

2)前者時間自由，可選擇性較強(qiáng)，但需要個人擔(dān)當(dāng)相關(guān)出國費(fèi)用；后者經(jīng)過國家漢辦考試、培訓(xùn)和通過篩選，無須支付費(fèi)用，享有國際志愿者補(bǔ)貼，可行性較大，但派去國家、學(xué)校無法個人選擇，不知道對討論生畢業(yè)有無影響。

3)力量目標(biāo)：總結(jié)出自己的教學(xué)理念，有高教學(xué)技能水平，具備組織團(tuán)隊(duì)的力量；了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，與外國人有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)大事的心理素養(yǎng)和力量；有廣泛的社交范圍。

4、20xx年—20xx年：

完畢在傳統(tǒng)職業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)展，開頭新興職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的打拼。

創(chuàng)辦對外漢語學(xué)校：

做充分的市場調(diào)研，選擇適宜的區(qū)位；吸納資金（實(shí)行股份制形式）；實(shí)行具有鼓勵機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制的人才戰(zhàn)略；引入國內(nèi)外先進(jìn)的公司進(jìn)展戰(zhàn)略和組織治理方式，將積存的對外漢語教學(xué)閱歷和理念進(jìn)展傳播；不僅教授漢語，且人性化考慮外籍人員從踏入中國第一天起所涉及的一系列問題，建立自主品牌,以速度贏得競爭力和經(jīng)濟(jì)效益，獲得外籍人員良好口碑，樹立公司形象。經(jīng)過若干年如公司進(jìn)展順當(dāng)，可考慮在國內(nèi)乃至國外設(shè)立子公司，橫向或縱向擴(kuò)展業(yè)務(wù)。

力量目標(biāo)：

（1）分析力量(在信息不完全以及不確定的狀況下發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量)；

(2)人際溝通力量(在各種層次上影響、監(jiān)視、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及掌握他人的力量)；

(3)情感力量(在情感和人際危機(jī)面前只會受到鼓勵而不會受其困擾和減弱的力量以及在較高的責(zé)任壓力下不會變得無所作為的力量，具備正確對待挫折的心理素養(yǎng))。

勝利標(biāo)準(zhǔn)

個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)進(jìn)展，有幸福感、充實(shí)感和滿意感。

A實(shí)施方案

1、差距：

1)對外漢語教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)閱歷

2)作為教師的師資技能、創(chuàng)新力量

3)作為治理者的組織力量

4)身體適應(yīng)力量，盡快適應(yīng)派往國的工作與生活環(huán)境力量

5)要求吃苦耐勞，生活簡樸

6)要求能夠很好地協(xié)調(diào)事業(yè)和生活的沖突沖突

2、縮小差距的方法：

全面提高自身素養(yǎng)，提升共性魅力，從職業(yè)女性的事業(yè)和生活的雙重壓力中解放出來，更好地經(jīng)營自己的人生。

（1）教育培訓(xùn)法

充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問和技能。包括參加社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考對外漢語教師資格證書等；充分利用一切對外漢語培訓(xùn)時機(jī)；攻讀對外漢語碩士學(xué)位。

（2）爭論溝通方法

培育高效的溝通力量。在校期間多和教師、同學(xué)爭論溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進(jìn)展溝通；利用校園資源，如多和外教、留學(xué)生接觸，參與周末英語角，以及圖書館資源；

在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。

（3）實(shí)踐熬煉方法

在校期間積極參與暑期社會實(shí)踐及海外實(shí)習(xí)；擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，對長期在不同文化的生疏環(huán)境下工作和生活要有心理預(yù)備；敢于開動腦筋追求真知和真理，不被權(quán)威嚇倒。大力弘揚(yáng)科學(xué)創(chuàng)新精神，勇于承受實(shí)踐的檢驗(yàn)，在實(shí)踐中得到修正進(jìn)展和完善；學(xué)會包裝自己的職業(yè)形象。根據(jù)職業(yè)領(lǐng)域的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)自己的發(fā)型、衣著、服飾、妝扮、語言方式、行為習(xí)慣等；養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周熬煉三次以上。

個人總結(jié)

前途任重而道遠(yuǎn)，需要自我培育良好的道德修養(yǎng)和安康的心理素養(yǎng)，構(gòu)建合理的學(xué)問構(gòu)造，注意在學(xué)習(xí)中積存，實(shí)行適合自己的科學(xué)方法，持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動，辛勤耕耘。還要敢于競爭、擅長競爭。只要有夢，放心去飛，英勇去追！

教師職業(yè)規(guī)劃篇2

作為一名幼兒園新教師，我熟悉到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長規(guī)劃，并在規(guī)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、個人根本狀況介紹：本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在各位教師的指導(dǎo)、幫忙下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了肯定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積存了肯定的工作閱歷。

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：1）兩年的教學(xué)工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積存了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很體諒、協(xié)作教師的工作。3）有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。

2、缺乏：1）由于我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的治理和教學(xué)閱歷。2）在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈，我的藝術(shù)活動力量較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從賜予孩子美的享受和情趣的培育這個角度來看，我必需加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、個人一年進(jìn)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：1）盡快提高自己對中班幼兒的治理和教學(xué)力量。2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。3）連續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：1）多向富有教學(xué)閱歷的搭班教師學(xué)習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的治理和教學(xué)能2，做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。3）通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

其次學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)：1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上更上一個臺階??！

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和詳細(xì)實(shí)施規(guī)劃，盼望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

教師職業(yè)規(guī)劃篇3

轉(zhuǎn)瞬間在西南大學(xué)附屬中學(xué)已經(jīng)度過了一年又一月，應(yīng)當(dāng)說正式簽約上崗來附中才一個月，前一年屬于代課階段，一切都是那么的新奇又那么的熟識?，F(xiàn)在我的角色發(fā)生了變化，已經(jīng)完全走出了象牙塔，真正的參加了教師隊(duì)伍中。對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我是一名新手。我所帶班的班主任是一名特別有閱歷的中年教師，她時常提示我，你要在這個崗位上有所作為，要出成績，上崗前三年特別重要。我想，每一位教師都有自己的第一屆，第一屆根本打算自己將來的進(jìn)展方向。作為一名青年教師，確定盼望自己有所進(jìn)步，有所進(jìn)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就，乃至后面有更好的進(jìn)展，我制定下面職業(yè)規(guī)劃。

一、一個人要想勝利，那就必需要充分熟悉自己，熟悉別人，熟悉四周的很多事物，這樣才簡單發(fā)覺問題，解決問題。

1、自我分析

優(yōu)點(diǎn)：我比擬年輕，有親和力，上課幽默幽默，班上的學(xué)生都很喜愛我。對于初中教學(xué)，新教師的優(yōu)勢在于沒有家庭的苦惱，可以把全部精力都放在學(xué)生身上，催促他們過手，進(jìn)步。

缺點(diǎn)：教學(xué)閱歷缺乏，在一些教學(xué)細(xì)節(jié)方面走了彎路，教學(xué)方法與技巧處理不當(dāng)，導(dǎo)致過程中時間把握不好。對中考高考討論不透徹，中考高考才是學(xué)生們的切身利益。班主任閱歷缺乏，我想在中學(xué)教育方面，不僅僅是學(xué)科學(xué)問的傳授，還應(yīng)當(dāng)對學(xué)生勵志教學(xué)，成才教育。

2、環(huán)境分析

縉云頷首，嘉陵歡歌，山環(huán)水繞，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚，有一所大學(xué)里的中學(xué)，中學(xué)里的大學(xué)——西南大學(xué)附屬中學(xué)。我為身處這樣一所中學(xué)而傲慢。西大附中是重慶市直屬重點(diǎn)中學(xué)，它為我供應(yīng)了一個特別好的平臺。學(xué)校有許多名師，骨干教師。他們?yōu)槲移鹆税駱訋ь^作用，是我學(xué)習(xí)的典范。

近幾年學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，新進(jìn)教師也特殊多，作為其中的一名，我感覺壓力特別的大。假如說，和資深骨干教師比的話，我們應(yīng)當(dāng)弱一些，那么和這樣浩大的青年教師隊(duì)伍比的話，就一點(diǎn)也不能示弱了。

張校長指出，附中的進(jìn)展需要每一個附中人不懈的努力，更需要青年教師不斷的進(jìn)展進(jìn)步，迎接附中的明天。因此，學(xué)校為青年教師供應(yīng)了許多進(jìn)展的時機(jī)。

二、在這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，我想我只能以非常的熱忱與非常的努力來書寫自己的人生。因此，我對將來的工作有如下規(guī)劃。

1、短期目標(biāo)

我初步將自己的短期目標(biāo)年限定為三年，也就是自己的第一屆。針對自己缺點(diǎn)與缺乏，我規(guī)劃如下。

（1）作為一名青年教師，必需以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)的科研力量。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我規(guī)劃通過三年的時間，力爭成為思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項(xiàng)構(gòu)造齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)力量水平高、能夠適應(yīng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平進(jìn)展需要的優(yōu)秀青年教師。

充分領(lǐng)悟課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)展教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得敏捷，使自己能敏捷駕馭新教材。

通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素養(yǎng)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭取獲獎。

在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)和高效課堂的同時，也要討論課題，熟識科研，向?qū)W者型教師靠攏，為成為一個科研型的教師努力。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，積極參與各級各類的師德教育實(shí)踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向其他教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。努力改善自己教學(xué)閱歷的缺乏。仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)力量的.提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改良課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。仔細(xì)參與每一次的教研活動，仔細(xì)思索并虛心學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。我要努力討論新課改，新課標(biāo)，考試大綱，和歷年中考高考及進(jìn)展趨勢。

仔細(xì)對待每一個學(xué)生，仔細(xì)處理每一件事情，積極幫忙班主任處理班級事務(wù)，從中學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。

（3）教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。能根本嫻熟地教育教學(xué)技能，有肯定的教學(xué)閱歷和反思力量，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革閱歷，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為討論教師打下根底。

2、中期目標(biāo)

工作后三到十二年我爭取由新手型教師向熟手型教師進(jìn)軍，能夠在工作實(shí)踐中不斷發(fā)覺問題、提出問題和解決問題，把實(shí)踐反思與反思實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，從而探求新思路、新方法和新模式，真正成為業(yè)務(wù)扎實(shí)、有肯定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師，最終成為學(xué)科帶頭人，獲得高級職稱。

3、長期目標(biāo)

為教師事業(yè)不斷努力，爭取成為學(xué)者型教師，名師。

為了把目標(biāo)一個個實(shí)現(xiàn)，我主要寫了初級目標(biāo)。信任在將來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫忙以及自身的努力下，我肯定會得到更好的進(jìn)展。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。，更加信任勝利是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財寶。

教師職業(yè)規(guī)劃篇4

根本狀況：本人美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，文化學(xué)問相對于其他教師要差一些，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)力量還行，需要學(xué)習(xí)的地方特別之多。

劣勢：從這三年的教育教學(xué)經(jīng)受來看，對學(xué)生我沒能做好典范更沒有樹立威信；對自己我沒有任何規(guī)劃，腳踩西瓜皮，滑到那是哪；對同事也沒有帶來什么正能量。我本身是一個習(xí)慣不好，很懶散的人，學(xué)校的工作我也從沒有帶回家做過（除了備課），每天根本都是9點(diǎn)睡覺6：20起床，一忙起來還會覺得很壓抑。

優(yōu)勢：電腦相關(guān)學(xué)問一學(xué)就會。

我的規(guī)劃很簡潔，我只想在有限的時間內(nèi)做好分內(nèi)的事情。詳細(xì)措施如下：

第一年（20xx.9-20xx.9）

根本目標(biāo)：找到適合自己的教學(xué)方法。

1、現(xiàn)今的教學(xué)方法都是引導(dǎo)式，我覺得這個方式不適合我，仿照這樣的方法我的課堂喜愛消失混亂，不打不罵很難讓學(xué)生真正的寧靜下來學(xué)習(xí)。這一只是我很苦惱的問題，總不能每節(jié)課都跟小孩子發(fā)個火吧，對誰都不好。為什么教師就得是兇兇的或者是賜予嘉獎學(xué)生才能寧靜下來，而不是他自己真正的想學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)呢。

2、教學(xué)教法方面多聽聽老教師的課，網(wǎng)絡(luò)上專家的課以及學(xué)科教研安排的聽課。爭取今年一年能做到至少聽20節(jié)課。兩個月看懂一本教育教學(xué)類書籍，一單元一份教學(xué)反思。

其次年（20xx.9-20xx.9）

根本目標(biāo)：總結(jié)出自己的教學(xué)方法、套路。爭做課堂的主導(dǎo)者，用現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)中老年教師。

1.提高自己的課堂治理力量和駕馭課堂的力量，要讓學(xué)生成為課堂的小仆人。

2、保持聽課、寫教學(xué)反思和教學(xué)論文的習(xí)慣，不求多，但求精。

3、能否實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，讓家長都行動起來催促學(xué)生的學(xué)習(xí)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、每兩月看一本書，名著、教育教學(xué)類、專業(yè)類均可。

5、把握實(shí)事動態(tài)，做到和學(xué)生和同事和家長都有話聊，全方位提高自己的語言溝通力量。

第三年（20xx.9-20xx.9）

根本目標(biāo)：做一名合格的教師。

1、保持前兩年的好習(xí)慣，仔細(xì)完本錢職工作。

2、在教學(xué)方面有所創(chuàng)新，每節(jié)課上課前都做好相應(yīng)的預(yù)備工作。

3、積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。

以上就是我的三年規(guī)劃，我會盡力完成我所規(guī)劃的每一項(xiàng)。

教師職業(yè)規(guī)劃篇5

姓名

XX

性別

女

年齡

24

學(xué)歷

本科

專業(yè)

漢語言文學(xué)

職稱

無

任職資格

高級中學(xué)

任教學(xué)科

小學(xué)語文

愛好特長

書法、朗讀

自我分析

優(yōu)勢：

性格上：富有愛心、童心、也具有急躁；喜愛同小朋友相處，對教育教學(xué)工作布滿熱忱；與人友善，正直大方，積極樂觀；勤學(xué)好問，敢于擔(dān)當(dāng)，不怕困難，有始有終。

工作上：大學(xué)主修漢語言文學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)，具有較好的理論根底；始終偏愛文學(xué)，喜愛閱讀，能較好的理解文章，把握文章重點(diǎn)；對書法有很深厚的興趣與少許的熟悉；在書法和朗讀方面都能給學(xué)生肯定的指導(dǎo)。

弱勢：

性格上：有時過于溫柔，對待學(xué)生不夠嚴(yán)峻。

工作上：沒有工作閱歷，還不能很清楚的把握不同階段學(xué)生的特點(diǎn)；不太能很好把握教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)，對課堂教學(xué)的處理存在問題；對課堂的掌控力不夠。

愿景規(guī)劃

一、我的人生愿景

綠盛給了我一個很好的起點(diǎn)，在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒，在將來的工作中多把握學(xué)習(xí)的時機(jī)，不斷地充實(shí)自己，在最短的時間里面成為一名合格的教師。多思、多學(xué)、多想，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學(xué)生的好教師。能教給學(xué)生“授之以漁”的方法；能成為學(xué)生的典范。最終盼望成為學(xué)生喜愛，家長滿足的好教師。

二、我的三年進(jìn)展目標(biāo)（20xx年――20xx年）

課堂教學(xué)：把理論融入實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)踐中總結(jié)，逐步了解所教年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，更好的掌握課堂；通過不斷思索、學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率。

自我成長：盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式；扎實(shí)課堂教學(xué)的根本功；對教育教學(xué)工作有一些自己的理解。

三、我的詳細(xì)的措施

教學(xué)方面：仔細(xì)備課、上課，虛心聽取意見，多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的勝利閱歷，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，改良教學(xué)方法。

自我進(jìn)展方面：多聽、多想、多看，不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和治理方法；能嫻熟的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。

四、我需要的幫忙

教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男陆處?，課堂教學(xué)及課堂治理上的幫忙；多供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時機(jī)，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。

自我發(fā)面方面：盼望前輩教師們能多多的給我指導(dǎo)支招，讓我能更快更好的進(jìn)入自己的角色。

特色進(jìn)展：個人愛好書法，盼望通過自己不斷地學(xué)習(xí)、努力地練習(xí)，提高自己的書寫水平，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)根本功。

教師職業(yè)規(guī)劃篇6

一、自我評價（從職業(yè)抱負(fù)與師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)問與力量、共性與特長等方面分析）

作為一名小學(xué)教師，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學(xué)生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學(xué)生送到學(xué)校就是盼望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得進(jìn)展，對小學(xué)生而言我覺得從小就要注意德育教育，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培育他們將來在社會上所需要的諸如團(tuán)結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢？這就需要為我們教師充分發(fā)揮好師德榜樣作用，從小給他們樹立良好的典范和行為的標(biāo)桿。教師在這方面首先要起到榜樣作用，這就需要我們不斷增加師德修養(yǎng)。

抱負(fù)是人生奮斗的燈塔，詳細(xì)而切實(shí)際的職業(yè)抱負(fù)也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提，作為小學(xué)語文教師，我的職業(yè)抱負(fù)就是在育人方面做到問心無愧，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的抱負(fù)；在教書方面，對我所教的語文學(xué)科要有精深的討論，而且還要提高自己的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。

在業(yè)務(wù)學(xué)問和力量方面作為一名年輕的教師，我現(xiàn)在可以說是滿懷信念，但是時代在進(jìn)展、學(xué)問也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不行以固步自封不求進(jìn)步，年輕是我們的資本，我們應(yīng)當(dāng)充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學(xué)生一樣：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建立學(xué)習(xí)型社會的號召，每天學(xué)習(xí)進(jìn)步，活到老學(xué)到老。在實(shí)踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí)，增加自己的實(shí)踐教學(xué)閱歷做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時機(jī)增加自己的教育理論水平。

我是這片土地上狡猾巴交的農(nóng)夫的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會成為我一生的財寶，在以后的工作生活中我也會始終秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和奉獻(xiàn)，我信任這些品質(zhì)、共性會成為我不斷進(jìn)步的有效動力。

二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)與行動策略

1、長期目標(biāo)（可從學(xué)校位次、社會影響、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談）

盼望自己在學(xué)校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽(yù)，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。

2、三年目標(biāo)（可從學(xué)歷進(jìn)修、讀書學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課題討論、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談）

三年中能考取在職討論生學(xué)歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。

3．詳細(xì)措施

給自己每學(xué)期制定一個讀書規(guī)劃并寫好讀書筆記，對課堂教學(xué)要爭取時機(jī)多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平，利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。

教師職業(yè)規(guī)劃篇7

在教師專業(yè)技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，制定了本人自己的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，真心對待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在進(jìn)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著勝利的喜悅。現(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)狀況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

一、換位思索，讓學(xué)生成為課堂的仆人。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展為根本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活力量、創(chuàng)新意識與制造力量等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求制造相對寬松的進(jìn)展環(huán)境，構(gòu)建開放的根底教育體系，提倡學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)，在參加中進(jìn)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得進(jìn)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獵取學(xué)問進(jìn)展力量。在這個過程中，教師要放手讓學(xué)生自我思索、自由表達(dá)、要敬重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解、鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言，巧設(shè)問題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

二、注意課后反思，積存閱歷和材料

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我準(zhǔn)時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)賜予準(zhǔn)時評價和反思，不斷地記錄和積存教學(xué)工作中的體會、閱歷和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)展，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)力量。每教完一節(jié)課后，我都要找缺乏之處，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積存勝利的閱歷。擅長發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，不斷改良和提高，實(shí)現(xiàn)自我價值，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，盼望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙。

三、教研活動的開展磨礪了我

學(xué)校的進(jìn)展靠教師，教師的素養(yǎng)打算著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參與學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中，我不畏困難，主動發(fā)言，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還常常組織我們在多媒體教室進(jìn)展新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，進(jìn)而幫忙我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進(jìn)的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，學(xué)生寵愛的好教師。

教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是非常不簡單的。但我堅(jiān)信，只要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，就肯定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，多探究，爭取更大的進(jìn)步。

總之，經(jīng)過多來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績，但仍舊還存在著一些缺乏，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)連續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，準(zhǔn)時反思，仔細(xì)總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績。

教師職業(yè)規(guī)劃篇8

揮手間，匆忙的抹去曾經(jīng)的懵懂年少，離開大學(xué)校園，告辭了從前朝夕相處的同窗，踏入了更富生氣的旭東中學(xué)開頭了我的教師生涯。成為教師已經(jīng)一月有余，這一個月的教學(xué)工作，使我對教師，教育，以及教學(xué)工作有了一個全新的熟悉。如何盡快地走向成熟，這是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。如何在教師這條道路上走的更遠(yuǎn)，進(jìn)展的更好是我現(xiàn)在思索和摸索的。只有明確了目標(biāo)，才會知道應(yīng)當(dāng)朝著哪個方向去努力，有的放矢。制定合理的目標(biāo)還能夠激發(fā)一個人的潛力，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，我為接下來的三年工作，制訂如下規(guī)劃，以此來仔細(xì)鞭策自己。三年里努力在最短的時間內(nèi)扎實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)力量，突出教學(xué)科研力量，成長為一名合格的中學(xué)物理教師

第一年，站住講臺，把握教學(xué)常規(guī)。實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

對于新教師來說，當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好，樹立教師的信念和扎實(shí)的工作作風(fēng)。在教學(xué)方面，學(xué)校給我們新教師供應(yīng)了很大的幫忙，給我們供應(yīng)了師徒結(jié)隊(duì)的時機(jī)，我也會好好把握，不斷向師父學(xué)習(xí)。對于自身而言，要仔細(xì)的備好課，寫好教案，多去聽課，做好聽課筆記，要先學(xué)會仿照優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，吸取好的教學(xué)治理力量。虛心聽取師父和前輩教師的意見，主動請教有閱歷的教師，以人之長補(bǔ)己之短。綜合其他教師的教學(xué)特點(diǎn)和自身的狀況，找到適合自己的教學(xué)方式，努力把課上好。同時，強(qiáng)化練習(xí)教學(xué)根本功，練好三字一畫。實(shí)習(xí)班主任工作，多接觸學(xué)生，積極參加到班級的日常治理中去，并多向班主任教師學(xué)習(xí)治理閱歷。

其次年，站穩(wěn)講臺，成為教學(xué)中的合格教師。積極開展班主任工作。通過一年的積存，把握了教學(xué)的根本方法。其次年，在教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)做到較好地把握教學(xué)規(guī)律，有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的力量和教學(xué)根本素養(yǎng)。因此我必需要為邁向更高的階梯做好預(yù)備了。我會主動去聽取骨干教師的課，不斷地進(jìn)展教學(xué)反思，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，分析教材，在備好每一課的同時，也要學(xué)會備學(xué)生。由于每天的課都是不一樣的，不是一塵不變的，教師必需把握應(yīng)變處理的力量。此外，在自身的專業(yè)學(xué)問上，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。自己有一桶水方能給學(xué)生一杯水，因此，必需保持一顆學(xué)習(xí)的心，用豐富的學(xué)問來武裝自己的頭腦。同時，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不做班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我會積極要求開展班主任工作，進(jìn)一步摸索，努力提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做到因材施教，依據(jù)每個學(xué)生的不同特點(diǎn)，摸索出積極有效的教育治理方法。

第三年，站好講臺，教學(xué)相長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

兩年的教學(xué)閱歷信任會讓自己更加糊涂地熟悉自身，也會時常思索，課堂教學(xué)方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課;課堂治理方面是否能夠做到很好的治理;師德方面是否能夠做到很好的表達(dá)。我覺得到了這一時期，我們已經(jīng)不能僅僅滿意于簡潔的完成教學(xué)工作，而是要在實(shí)踐中不斷提升，積存才智，注意教學(xué)反思，要學(xué)會做討論型的教師。每一個人的成長、勝利都是由于不斷實(shí)踐，不斷反思的結(jié)果，因而，要時刻注意課堂實(shí)踐閱歷的積存。要敢于面對自己在處理問題時發(fā)生的失誤，一旦發(fā)覺就要盡快加以訂正。做到每節(jié)課后反思，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色，能夠獨(dú)當(dāng)一面，精通業(yè)務(wù)，在教學(xué)上，給學(xué)生安全感。

以上就是我對于近三年教師生涯的規(guī)劃，工作的前三年是打算以后進(jìn)展的關(guān)鍵期，盼望經(jīng)過這三年的努力，能夠使自己真正做到站住，站穩(wěn)，站好講臺，做一名合格的教師。

教師職業(yè)規(guī)劃篇9

轉(zhuǎn)瞬間，我參與工作已經(jīng)快一個月了，從剛走出大學(xué)校門時的彷徨與困惑，到現(xiàn)在漸漸漸漸適應(yīng)手中的工作，以更加沉著淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，開放的社會，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣闊青年教師供應(yīng)了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好時機(jī)，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極安康的進(jìn)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

1.有熱忱與童心，對學(xué)生的喜愛是我堅(jiān)守教育崗位的重要支柱

2.好學(xué)，勤奮，喜愛閱讀各類有益的文章。

3.喜愛教師這一職業(yè)，這份工作，因此我在繁忙的教學(xué)工作中比擬有效的完成這一任務(wù)，每天都過得特殊充實(shí)，滿懷著樂觀的心情歡樂的工作著，生活著。

4.能夠嫻熟的把握現(xiàn)代信息技術(shù)，并敏捷的為