漢語拼音zcs語文一年級上冊課件部編版

第二課時第一課時7

zcs猜拼音。豎彎加點母雞捉蟲jj

j第一課時qqq氣球拖線

左上半圓

xx

x刀切西瓜

像個叉叉

czs看圖找一找我們今天要學(xué)習(xí)的三個拼音字母。zzz這是什么地方？圖上有誰？他在做什么？我會認(rèn)寫字寫字z

zz，我們認(rèn)真來寫字。發(fā)音方法：舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出來。ccc發(fā)音方法：發(fā)音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。刺猬刺猬c

cc，刺猬身上長小刺。②白鷺真是在望哨嗎？那是在做什么呢？2、愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)，但是當(dāng)時光線特別暗，做手術(shù)會很危險，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當(dāng)時會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？②你認(rèn)為木匣什么樣？科利亞的木匣究竟有什么奧妙呢？一課時⑺有感情地朗讀，體現(xiàn)兩種不同的熱鬧。異口同聲：形容很多人說同樣的話。（2）、這時的科利亞認(rèn)為自己終于找到原因了，心情怎樣？（也可引導(dǎo)學(xué)生回憶自己過生日的情景）1、哪一位是李四光，并說明原因。2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個地方可以看出來？多媒體（1）仔細(xì)讀讀這句，這里用的最多的是哪個字？sss發(fā)音方法：舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出。春蠶吐絲s

ss，吐出細(xì)絲把布織。像個2字半個8字半個圓圈zzzsssccc猜謎語：zicisizcs整體認(rèn)讀音節(jié)讀一讀，比一比。聲母zizīzǐzì好孩zi，愛寫zì，

寫個2字像個z。cicīcícǐcì小cì猬，長滿cì，

cì個紅果回家吃。sisīsǐsì蠶寶寶，愛吐sī，半個8字就是s。zɑeuzɑzezuzázézǔ兩拼音節(jié)一起來拼讀：ɑeucɑcecucācècūcɑeusɑsesusǎsèsùs三拼音節(jié)uozcszuocuosuo第二課時小刺猬采果子zzǐccissìzisi小結(jié)：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當(dāng)中讀出了心情，走進畫里，讀出詩來。一課時⑵讀課文，標(biāo)出自然段。你喜歡吃什么水果？先仔細(xì)回想一下它的形狀、顏色、味道，畫一畫，再用幾句話寫下來。7、找出相關(guān)詞語。教師出示：()的琴聲1.如何精要簡練地把事情進行表達。5、造句：“一邊……一邊……”３、齊讀課題，質(zhì)疑：師：是啊，悶熱的夏日里，窗口動聽的琴聲仍不斷，難怪作者會邊走邊想像邊欽佩這彈琴人。是誰又讓天高氣爽的秋日更加恬靜呢?索性：直截了當(dāng)，干脆。（3）、把你的感受送到這句話中吧。指名讀?！菊n型】精讀課課時安排：一、揭示課題，導(dǎo)入新課小學(xué)語文教案篇62、觀察生字，說說哪些地方容易寫錯。(在寫“紀(jì)”時，要注意右邊是“己”不是“已”;“旅”要和“旋”易混，“藏”和“臥”筆順易錯，要注意區(qū)分，不要寫錯。)2、教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀，然后強調(diào)要點。字音：“滯”是卷舌音;“鍥”讀“qiè”，不能讀成“qì”;“券”讀“quàn”，不能讀作“juàn”。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。學(xué)xué這是zì字學(xué)生xuéshēnɡ這是cíyǔ詞語我會認(rèn)我是小學(xué)生。wǒshìxiǎoxuéshēnɡjùzi句子這是我會組詞zì字生字漢字cí詞組詞歌詞yǔ語漢語外語jù句造句例句zǐ子桌子椅子字子詞語句zì連一連：jùzǐcíyǔ送信字子詞語句z寫法：左上起筆橫折橫，一筆寫成。我會寫寫法：一筆寫成左半圓，上下緊挨二三線。c寫法：先向左畫半圓，再向右畫半圓，一筆寫成。s讀兒歌。你愿意到這所民族小學(xué)來學(xué)習(xí)嗎？為什么？3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來。2、介紹李四光：（2）屏幕出示核對糾錯。6、同學(xué)們都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，上完這節(jié)課，你有變化嗎？《15、晚上的“太陽”》4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。（靜）（動）2、體會文中全國各民族大團結(jié)的含義?！?5、晚上的“太陽”》寂然無聲：非常安靜，沒有聲音。飄飄灑灑雨細(xì)如毛，飄飄悠悠下落。z復(fù)習(xí)鞏固3、指名反饋：讀了這些語句，你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫面?小學(xué)語文教案篇10全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細(xì)密的特點、滋潤萬物的作用和小朋友在雨中植樹，綠化祖國的活動。二、教學(xué)過程（前面是說父母如何愛自己的而熱鬧，后面是為回報父母的愛想辦法而熱鬧。）學(xué)生甲：民族小學(xué)有哪些民族的學(xué)生？4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段。寂然無聲：非常安靜，沒有聲音。（4）師創(chuàng)情景領(lǐng)讀此句。是的，任憑科利亞怎樣挖，結(jié)果卻是沒挖到，此時的科利亞放棄了嗎？他又是怎樣做的？②課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？三、學(xué)習(xí)第二段（這堂課成功了，小家伙們在沉默中終于懂得要回報父母的愛了，后來他們用各種方式