第八單元習作：漫畫的啟示語文五年級下冊優(yōu)秀課件

第八單元

漫畫的啟示人教版·五年級下第一課時?！W·卜勞恩《父與子》習作要求《及格了》選材指導《電視的哀求》《等著乘涼》《十五夜望月》要點提示：例1中的三處對話，是同學們在看畫時與老師的一問一答，通過三處“！”可以看出，同學們看到“我”把楊桃畫成五角星時，斬釘截鐵地認為“我”畫錯了，因而得意洋洋，對“我”滿是嘲笑。導讀：《揠苗助長》向我們講述了以一位種田人不顧禾苗的生長規(guī)律導致禾苗全部枯死了的故事，還有一位種田人，他的身上又發(fā)生了什么故事呢？趕快去讀一讀《守株待兔》這個寓言故事吧，想一想，這個故事又告訴我們什么道理呢？知識點九：詞句積累4．多音字3、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？知識點七：詞句積累——《秋夕》杜牧1.正確認讀以下生字聞：聽說。官軍：指唐朝軍隊。知識點訓練4、“詩鬼”李賀的詩：——《墨梅》元王冕☆人生自古誰無死，留取丹心照汗青。[宋]文天祥4.擢(zhuó)：伸出，抽出。5、唉!還是回家問問媽媽吧！誤區(qū)警示1.只介紹漫畫的內容，沒有展開合理想象加以豐富和補充。2.側重對漫畫的內容介紹，沒有聯(lián)系自己生活中的人或事，深入思考漫畫的含義，談出自己從中得到的啟示。選材指導擬題思路①可以直接以漫畫的題目為題，如“假文盲”“離文明只差一步”。②可以以漫畫的主題為題目，如“溺愛”“環(huán)保從我做起”。方法點撥《手指》一文，開門見山指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指________，________。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指不同的____和____。最后闡明了____________的道理?！锻甑陌l(fā)現(xiàn)》內容豐富，結構嚴密。先概述了________________，然后具體敘述__________，最后寫________________________時得到證實。將一個孩子天真的想法真實地展現(xiàn)出來，讓人忍俊不禁。各有所長各有所短姿態(tài)性格團結就是力量作者童年時的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課1.要仔細觀察漫畫。

作者通過仔細觀察漫畫，準確找到了“母子上車處”、“四個大男人”和“一對真正的母子”這幾個關鍵點，從而把握住了漫畫的主旨。

小作者寫出了“樹干被靠彎”、“幾片小樹葉在無可奈何地顫動”。這些都是要通過仔細的觀察才能發(fā)現(xiàn)，抓住了這些細節(jié)，才能抓住漫畫的精髓所在。2.大膽展開合理的想象。

作者加入自己的想象，把第一個人寫成一身名牌，看似一個有知識有文化的人物，這種衣著打扮與行為之間巨大的反差，更增添了文章的諷刺性。接著作者又將第二個人閉眼的狀態(tài)，猜測成心虛，并自然而然地寫出了想象中周圍人的反應，更加豐富了漫畫的內容。

這個范例中，前面所寫的佳佳和明明放學路上的情景，后面寫到的垃圾刺鼻的味道以及兩個小朋友之間的對話和動作，這些都是漫畫表面上并沒有表現(xiàn)出來的。但是作者根據(jù)漫畫加入合理的想象，讓靜態(tài)的漫畫有了動態(tài)聲音和味道，畫面一下就活了起來。任務一：愛讀書的你，一定讀過很多漫畫，在這些漫畫中，讓你會心一笑，或者引起思考的有哪些呢？請例舉出四個:_______、_________、________、________

經(jīng)過思考與比較，我認為《________》這幅漫畫帶給我的感受最深，我決定就寫__________________。任務二：仔細戲察，寫一寫。①仔細觀察漫畫，畫面里都有誰？②他們的表情、動作、神態(tài)是什么樣的？借助漫畫的標題或者簡單的提示語，展開想象，寫寫漫畫里的故事。____________________________________________________________________________________________________________任務三：思考啟示。這幅漫畫帶給你什么啟示？這幅漫畫好笑(或者有趣、有意義)在哪里？任務四：明確寫作順序。我知道寫文章表達要有順序，這次漫畫的啟示也要按照一定的順序來寫，或者先寫漫畫的名稱，或者先寫漫畫的內容，或者先寫漫畫帶給自己的感受，寫清自己明白的道理。在認真思索后，我決定先寫，再寫，最后寫。任務五：巧妙構思。本次習作為“漫畫的啟示”，需仔細觀察漫畫，抓住圖畫的細節(jié)，突出人物語言、動作、神態(tài)和心理描寫，把故事寫得生動具體，然后談漫畫帶給自己的啟示。在本次習作中，如何把時間過程寫得生動具體，是需要我們巧妙構思的。細細推敲后寫出自己的習作提綱。__________________________________________________________________________練一練寫漫畫時，讀懂圖意最重要。你要寫的漫畫，要講的是什么道理呢？現(xiàn)在就請你把它寫下來。1.愛孩子是天性，但這幅畫中的，父母對孩子的溺愛真是沒有底線了。這樣的愛不是真正的愛，反而遲早會害了孩子。2.一屋不掃，何以掃天下？一個人如果連自己的個人衛(wèi)生都搞不好，還能有什么成就呢？3.整天捧著電子產(chǎn)品不撒手，原來現(xiàn)在他們已經(jīng)不是我們的工具，而是我們變成了他們的奴隸。4.愛耍小聰明，愛占小便宜的人，別人不是比你傻，只是不好意思說破罷了。5.言傳不如身教，父母是孩子最好的榜樣。示例：作文開頭的方法對比式開頭： 我喜歡看漫畫，一幅幅漫畫每次都讓我笑得前仰后合，可是看了華君武爺爺?shù)摹凹傥拿ぁ边@幅漫畫，我卻怎么也笑不出來。點明主題式開頭：今天，李老師讓我們看了一組漫畫，讓我們懂得了什么叫文明。開門見山開頭：今天，我在語文書上看到一則漫畫：里面有個男人正舉著斧子要朝面前的大樹砍過去，還有一只啄木鳥在男子的光頭上啄著，還憤憤地說：“這里面一定有蟲子！”作文結尾的方法點明主題式結尾：其實，文明并不難，有時只需一小步，讓我們走好這一小步文明吧，不要為了一時的方便，而不顧集體利益。引用歌曲式結尾：我希望不久的將來，就像那歌詞中所唱的那樣：“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！本妥屛覀兊氖澜缱兊酶雍椭C、美好。議論式結尾：不要再增加孩子的壓力了，這樣受害的不僅僅是孩子，還有是父母本人。我們給同學的建議：