2023年高二備課組工作計(jì)劃

2023年高二備課組工作計(jì)劃高二備課組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

高二學(xué)生將于20xx年x月x日—x日進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，依據(jù)學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思路規(guī)劃，依據(jù)本屆高二學(xué)生的實(shí)際狀況，我們高二備課組經(jīng)過研討分析，制定了關(guān)于學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)安排。

二、面臨形勢(shì)：

1、時(shí)間短。從現(xiàn)在(2月初)到考試只有一個(gè)多月的時(shí)間。

2、任務(wù)重。政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試范圍是：必修一、必修二、必修四共三本書;時(shí)政;今年還增加了民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容。

3、期望高。學(xué)業(yè)水平考試關(guān)乎學(xué)生的畢業(yè)，關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)。無論是學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的期望值都很高。

三、應(yīng)對(duì)策略：

針對(duì)以上的形勢(shì)，我們高二政治組的.全體老師經(jīng)過細(xì)致的研討，確定以下備考策略：

1、備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的備考氛圍。今日的集體備課時(shí)間我們備課組對(duì)整個(gè)備考思路進(jìn)行商討。在備課組內(nèi)部，4位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視集體備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，分工合作，有事一起協(xié)商解決，營(yíng)造良好的工作氛圍。

2、依綱據(jù)本、重視基礎(chǔ)。對(duì)考點(diǎn)的探討在把握基本內(nèi)容的同時(shí)，要比較探討近兩年考過的學(xué)問點(diǎn)。探討題型的改變，了解關(guān)注意點(diǎn)。從考點(diǎn)或?qū)W問點(diǎn)入手進(jìn)行學(xué)問整理，梳理學(xué)問體系。學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)，要重視基礎(chǔ)學(xué)問，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。整理和梳理基礎(chǔ)學(xué)問，要把握五點(diǎn)。即要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)。在這一階段要做到要點(diǎn)過關(guān)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，考點(diǎn)清楚，熱點(diǎn)嫻熟。我們將實(shí)行教學(xué)案一體化式復(fù)習(xí)，每課編寫一份學(xué)案。重視抓好基本概念和基本原理。仔細(xì)探討《20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試說明》，將了解、理解、運(yùn)用的學(xué)問有側(cè)重的講解，力求將《考試說明》中的各學(xué)問點(diǎn)落實(shí)到位。每份學(xué)案后，會(huì)有相應(yīng)的基礎(chǔ)練習(xí)。在選擇練習(xí)題時(shí)，以基礎(chǔ)題和易錯(cuò)題為主。

3、重視解題方法的指導(dǎo)。技巧培訓(xùn)是提高復(fù)習(xí)效果的極為重要的環(huán)節(jié)?？梢詺w納答題的基本思路和基本技巧。如審題技巧包括審材料，審設(shè)問，審題眼，審答案。特殊強(qiáng)調(diào)：對(duì)于材料，要深化挖掘，解讀出它蘊(yùn)涵的全部信息，并找準(zhǔn)與教材和時(shí)事的切入點(diǎn)，從而規(guī)范設(shè)計(jì)試題答案。并留意適度關(guān)注熱點(diǎn)駕馭學(xué)問重點(diǎn)。

主觀題一向是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，每份復(fù)習(xí)學(xué)案后會(huì)出一至兩道主觀題，重視講解解題方法、總結(jié)歸納答題方式，消退學(xué)生對(duì)主觀題的抗拒感，培育學(xué)生的思維和實(shí)力。選擇題則強(qiáng)調(diào)找出關(guān)鍵詞解題，引導(dǎo)學(xué)生漸漸積累和總結(jié)解題方法。

4、加大力度做好分層教化工作。我們依據(jù)上學(xué)期期中、期末考試中學(xué)生的語數(shù)外以及政治成果對(duì)應(yīng)狀況把全年級(jí)進(jìn)行分類。首先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想上的教化，激勵(lì)他們要高度重視水平測(cè)試。其次進(jìn)行分類指導(dǎo)，總體目標(biāo)是保C，優(yōu)秀生爭(zhēng)取沖A，一般生達(dá)B，困難生爭(zhēng)取C。落實(shí)到詳細(xì)人，切實(shí)做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作。

5、關(guān)注和用好各方考試資源。關(guān)注省市縣各級(jí)考試主管部門以及教研部門的最新動(dòng)向，搜集各地模擬題，從中獲得一些有時(shí)效性的信息，針對(duì)水平測(cè)試，對(duì)信息進(jìn)行整合與思索。

高二備課組工作安排2

本學(xué)期高二政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以教法探討為主線，努力打造高效課堂。全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍。依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高二會(huì)考綱要，保持主動(dòng)的工作看法，高效務(wù)實(shí)地開展工作。

一、備課組基本狀況

全組三位老師：李虹蓮任教1、2、11--13班(備課組長(zhǎng))，陳澤輝任教3-7班，王妙婧任教8--9班。

二、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的教學(xué)理念指導(dǎo)工作。

1、本學(xué)期仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，探討新教材，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，接著落實(shí)到我們的教化教學(xué)行為中去。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)集體備課，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型老師。

2、仔細(xì)參與各級(jí)各種教研活動(dòng)，如公開課、推磨聽課和新老師匯報(bào)課，并仔細(xì)做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互溝通，借鑒其他老師的珍貴閱歷。

三、加強(qiáng)常規(guī)教研，提高備課組整體水平。

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查和教研活動(dòng)，對(duì)部分課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，剛好地了解到自己的特長(zhǎng)和不足，以不斷取得教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。

2、結(jié)合年級(jí)學(xué)段特點(diǎn)，加強(qiáng)教材的分析和教法的探討，探究集體備課的有效模式，通過集體備課提高學(xué)科整體教學(xué)水平特殊要促進(jìn)青年老師業(yè)務(wù)的快速提高。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，使本組的老師能利用資源庫的資源進(jìn)行備課，達(dá)到資源共享。

4、堅(jiān)持多媒體教學(xué)，發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹⒚艚莸奶幚?，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好

5、加強(qiáng)選修課程建設(shè)，開發(fā)本學(xué)科的課程資源，主動(dòng)穩(wěn)妥地推動(dòng)新課程改革。

6、備課組長(zhǎng)仔細(xì)做好組內(nèi)活動(dòng)的'組織協(xié)調(diào)工作。仔細(xì)參加校主管部門主持召開的備課組長(zhǎng)會(huì)議并剛好向組員傳達(dá)相關(guān)的會(huì)議內(nèi)容和精神。

四、用個(gè)人的仔細(xì)、備課組的協(xié)作主動(dòng)支持和關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和整體素養(yǎng)的提升。

1、做好師帶徒工作，加快青年老師的成長(zhǎng)，組內(nèi)主動(dòng)推磨聽課和評(píng)課，主動(dòng)協(xié)作教研組及學(xué)校的活動(dòng);

2、主動(dòng)做好平常段考的出題和評(píng)卷工作，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，剛好總結(jié)。平常主動(dòng)激勵(lì)老師撰寫教化教研論文，不斷進(jìn)步和提高。

高二備課組工作安排3

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

20xx年我們將接著抓住新課程改革的契機(jī)，依據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn)，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅(jiān)持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教化發(fā)展觀為指導(dǎo)，在備課組活動(dòng)中仔細(xì)探討教學(xué)教法，主動(dòng)開展各類學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，探討教學(xué)過程的優(yōu)化，提高歷史課堂教學(xué)的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，落實(shí)“高質(zhì)量，有特色”的`目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級(jí)的歷史教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力!

二、主要措施：

(一)加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)

1、以學(xué)期教學(xué)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

2、了解駕馭學(xué)情，開展希望班師生的溝通會(huì)，溝通激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效方法，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

3、探討課標(biāo)和現(xiàn)代教化思想，探討考試說明和學(xué)科指導(dǎo)看法，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)術(shù)研討，開展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。

4、定時(shí)定點(diǎn)，規(guī)范集體備課制度。備課組成員剛好到教室閱覽室集中，按集體備課工作支配，仔細(xì)開展集體備課。

(二)加強(qiáng)高一高二高三互動(dòng)教研，把握高考方向，溝通高二會(huì)考的閱歷和課改閱歷與反思。以備課組為載體進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。

(三)實(shí)抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

⑴課堂上，做到精講到位，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)，理清學(xué)問之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起從點(diǎn)、線、面、體(立體)的學(xué)問，上課求質(zhì)量不求進(jìn)度，真正提高課堂實(shí)效。文科班試驗(yàn)班重抓培優(yōu)扶尖，勤抓幫困促穩(wěn)，在注意基礎(chǔ)的同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)力培育。

⑵課后布置適量作業(yè)，做到剛好鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合;訂正方式以集體訂正與個(gè)別面批相結(jié)合。

⑶通過階段測(cè)試和點(diǎn)評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，剛好查漏補(bǔ)缺。每月底備課組各科要進(jìn)行一次自測(cè)，自測(cè)時(shí)間和方式由任課老師協(xié)商確定。

⑷加強(qiáng)聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高實(shí)效性。

(四)以科研促教研。圍繞“課堂教學(xué)模式構(gòu)建”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實(shí)效”等方面形成課題探討方案，做好教化科研課題的探討工作，以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量。

(五)主動(dòng)參與縣市等單位組織的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的教研溝通。

高二備課組工作安排4

高二下學(xué)期是學(xué)生整個(gè)中學(xué)外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們安排在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，接著拓寬學(xué)生的學(xué)問面，全面培育聽、說、讀、寫四會(huì)實(shí)力，接著培育理解、分析和閱讀的實(shí)力讓學(xué)生在中學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)固地駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，并具備肯定的自學(xué)實(shí)力。

一、教化教學(xué)指導(dǎo)思想

樹立新觀念，接著鉆研新大綱，探究教材教法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探究培育學(xué)生全面語言實(shí)力的路徑。

二、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。全組成員以新大綱為本，仔細(xì)鉆研新教材。

1)按教研組的支配，加強(qiáng)備課組的`集體備課，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量，每周至少保證半天的時(shí)間。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理，特殊是對(duì)新教材的教法，要仔細(xì)把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn)，對(duì)疑難點(diǎn)要有自己的看法，提出來供大家探討，以取得相對(duì)統(tǒng)一的見解。本期還要留意和高考漸漸接軌。

2)開展組內(nèi)研討;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并綻開探討，仔細(xì)分析長(zhǎng)短，相互促進(jìn)。

特殊是加強(qiáng)本教學(xué)組老師之間的溝通，以形成一個(gè)具有劇烈的責(zé)任心，較強(qiáng)教學(xué)實(shí)力的集體。

2、必修課：本期教學(xué)學(xué)問覆蓋面和詞匯量仍舊大，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，在上好教本的同時(shí)，要特殊考慮拓展學(xué)科的課外學(xué)問，人文學(xué)問，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，詳細(xì)方法如下：

1)抓好單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點(diǎn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。

并留意和其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)學(xué)問，而且得到實(shí)力的培育。

2)增加教改意識(shí)。要整體提高學(xué)生的思想相識(shí)和文化品嘗，重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化學(xué)問系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的實(shí)力和語感實(shí)力的培育，重視積累，感悟和熏陶。要讓學(xué)生充分活動(dòng)，還要采納多種形式拓展學(xué)生的英語實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

3)寫作

a.依據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。

b.本期擬作作文每單元1次。

c.作文批改要講實(shí)效，要調(diào)動(dòng)學(xué)生參加，可先由學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，再由老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié)，并提倡學(xué)生寫后記或重作，以期不斷提高寫作實(shí)力。

d.對(duì)優(yōu)秀的作文可進(jìn)行溝通。

3.充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機(jī)等電教手段，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動(dòng)活潑。搞好我校的網(wǎng)校工作，制作各單元的電子文本。

4.仔細(xì)打算本期教學(xué)內(nèi)容、英語演講競(jìng)賽等。

三.教學(xué)內(nèi)容

1.高二英語教材(下)UNIT1---UNIT10

2.語法：①復(fù)習(xí)定語從句②學(xué)習(xí)不定式的用法

③學(xué)習(xí)動(dòng)詞分詞的用法④學(xué)習(xí)名詞性從句⑤學(xué)習(xí)倒裝句

四.詳細(xì)支配

課時(shí)進(jìn)度--全期新課授課16周，每周7課時(shí)計(jì)，共110課時(shí)。每單元授課8-9課時(shí)，本期共10單元，預(yù)料需90課時(shí)。測(cè)驗(yàn)和考試5-6次。訂正試卷10課時(shí)。機(jī)動(dòng)10課時(shí)。

我們肯定一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取新的教化教學(xué)閱歷，進(jìn)一步提高教化水平，取得更加優(yōu)異的成果。

高二備課組工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

以深化課改理論及教學(xué)理論為指導(dǎo)思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為主要探討對(duì)象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實(shí)施深化課程改革。備課組成員相互溝通教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的才智與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的。

二、教研目標(biāo)：

1、加強(qiáng)探討《化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)看法》、《XX省20xx年會(huì)考新方式》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《化學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機(jī)高效地整合教材教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)深化課改下的新高考、學(xué)考形式要求，努力做好學(xué)考未通過學(xué)生的輔導(dǎo)工作，同時(shí)為理科生做好一輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作！

2、主動(dòng)參加并完成學(xué)校實(shí)施的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)要求和任務(wù)，在全段理科教學(xué)班級(jí)綻開并優(yōu)化“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，組內(nèi)成員做好集體備課工作，努力做得最好！

3、主動(dòng)參加“提高農(nóng)村中學(xué)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)愛好的行動(dòng)探討”的備課組課題探討，激勵(lì)組成員主動(dòng)參加，與課題組成員按安排實(shí)施課題探討各階段的'探討與總結(jié)。

4、以本組課題為中心，激勵(lì)備課組各成員主動(dòng)撰寫教科研論文、案例、課例、試驗(yàn)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期每人都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

5、做好教學(xué)“六仔細(xì)”和常規(guī)建設(shè)，組內(nèi)成員相互合作，力爭(zhēng)合格率、優(yōu)秀率、各項(xiàng)檢測(cè)、競(jìng)賽的成果名列前茅。

6、主動(dòng)協(xié)作教研組工作支配，仔細(xì)完成組內(nèi)任務(wù)，主動(dòng)開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)平常教學(xué)工作的溝通、研討，提高老師教學(xué)水平。

6、仔細(xì)備好每一堂徒弟聽的課，主動(dòng)主動(dòng)邀請(qǐng)徒弟們參加本人的聽課，課后大家共同評(píng)課、議課，共同找尋備課的心得和新思路，努力快捷地向優(yōu)秀老師邁進(jìn)！

三、詳細(xì)做法：（一學(xué)期至少4次）

1、每單元一次的集體備課活動(dòng)

時(shí)間：周一周前會(huì)議后地點(diǎn)：高二集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）

主持人：XX主講人支配依次：XX→XX→XX→XX

記錄人：XX（或其他老師）

內(nèi)容：

1、共同探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，擬定好組內(nèi)成員的集體備課分工狀況；

2、每專題導(dǎo)學(xué)案由一位老師負(fù)責(zé)怪課，并提前一周與其他老師溝通上課資料，由各老師自行修改整理上課；

3、溝通探討、制定組內(nèi)縣級(jí)課題“提高農(nóng)村中學(xué)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)愛好的行動(dòng)探討”

的行動(dòng)安排，并定期實(shí)施各階段的探討過程，撰寫探討成果，主動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)；

4、組織化學(xué)周、段、月統(tǒng)考，專題統(tǒng)一考試及命題等。

“導(dǎo)學(xué)案”分工負(fù)責(zé)，詳細(xì)支配如下：

負(fù)責(zé)人依次：XX→XX→XX→XX（審核人：XX）

要求：負(fù)責(zé)人提前一周擬好，并交予審核人審核，審核人再提前一周把導(dǎo)學(xué)案發(fā)至“高二化學(xué)集體備課組公共郵箱——XXX@163.com”，組成員可進(jìn)入郵箱下載，并自行整理運(yùn)用。

2、段競(jìng)賽輔導(dǎo)方面：

本學(xué)期X月下旬將迎來“XX市高二學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽”，故本段將即日起安排支配好

——選拔、培訓(xùn)工作，努力在考試中取得良好成果！

輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人：XX

3、聽課、評(píng)課：

組內(nèi)老師上公開課之前，全組老師先行相互聽課、評(píng)課、改課，再聽、再評(píng)，爭(zhēng)取提高質(zhì)量，備課組長(zhǎng)先寫好評(píng)課稿，在組內(nèi)公開課后進(jìn)行仔細(xì)評(píng)課，把本組先聽先評(píng)的內(nèi)容與其他老師一起溝通，做到真正意義上的提高組內(nèi)每一位老師的教學(xué)水平和質(zhì)量。

高二備課組工作安排6

以教化的“三個(gè)面對(duì)”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，基于學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教化課程改革的核心理念。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作安排思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的'工作熱忱、精益求精的工作看法。主動(dòng)投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。仔細(xì)落實(shí)不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。依據(jù)我段的實(shí)際狀況，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí)。

1、本學(xué)期要求每位老師合理支配本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

2、切實(shí)做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質(zhì)量。

3、從實(shí)際動(dòng)身分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測(cè)試、自主評(píng)卷。仔細(xì)分析問題所在，共同提出解決方案，加強(qiáng)落實(shí)，各老師注意因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，對(duì)每次考試總結(jié)閱歷，找出問題，逐步解決。

4、精選例題和課時(shí)作業(yè)，提高拓展練習(xí)，讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的作業(yè)的評(píng)價(jià)與跟蹤。

5、信息共享，發(fā)揮集體才智的作用。備課組成員要主動(dòng)借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體才智，在備課組會(huì)議上整理，剛好應(yīng)用到詳細(xì)教學(xué)中。

6、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生溝通，仔細(xì)聽取學(xué)生看法，了解他們的心里所想，和對(duì)數(shù)學(xué)的熱忱以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，備課組老師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實(shí)事，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量，向“落實(shí)”要成果，并且要不斷進(jìn)取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，開闊學(xué)問面，逐步提高上課水平，爭(zhēng)取向課堂要效率，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成果和數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。

（附活動(dòng)進(jìn)度支配表）

周次活動(dòng)內(nèi)容參與對(duì)象

1第一次會(huì)議（制定本學(xué)期安排）探討本學(xué)期教輔材料的選擇，全組老師

2學(xué)習(xí)新課改理論，參與市名師大講堂全組老師

4數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)（支配數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，及公開課）全組老師

6集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教，李秀珍

吳歡燕

7理論學(xué)習(xí)《新課程，新理念》課程開發(fā)部分老師

8集體備課全組老師

10觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教，徐成浩

胡冬雪

11期中考試及質(zhì)量分析全組老師

12集體備課與公開課執(zhí)教，劉峰，

陳建堯

14理論學(xué)習(xí)相關(guān)老師

17集體備課與公開課執(zhí)教，呂永吹，祁炳利

20期末考試及評(píng)卷全組老師

高二備課組工作安排7

一、備課組成員及任教狀況一覽表：

朱梅紅高二(5、6、7、8)班生物教研組長(zhǎng)

張海婷高二(9、10、11)班，初一(2、3)班、高一備課組長(zhǎng)

許金桃高二(12、13、14)班

陳平高二(1、2、3、4)班、通用技術(shù)試驗(yàn)員

二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)特別艱難，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個(gè)第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”，及其次模塊。爭(zhēng)取在可能的狀況下開展學(xué)業(yè)水平測(cè)試的第一階段復(fù)習(xí)，能夠爭(zhēng)取起先選修三內(nèi)容的教學(xué)?？陀^上，授課時(shí)間緊，教學(xué)內(nèi)容多，面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試。主觀上，由于功課繁多，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與用來學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時(shí)間都不能樂觀估計(jì)。

三、工作任務(wù)

1.學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理;

2.探討高二會(huì)考和高三高考的方向，組織組員出好個(gè)章節(jié)的考試和測(cè)試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷;

3.落實(shí)公開課的開設(shè)，加強(qiáng)新老老師之間的溝通與合作，促使老師的專業(yè)成長(zhǎng);

5.本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部?jī)?nèi)容，為其次學(xué)期的水平測(cè)試做好打算。文科班面對(duì)高二水平考試，爭(zhēng)取100%過關(guān)。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上，夯實(shí)雙基，面對(duì)高考，考點(diǎn)內(nèi)容都要求把握。重點(diǎn)班還要增加一些難度，訓(xùn)練學(xué)生的各種實(shí)力。

四、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

工作重點(diǎn)是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓學(xué)生在學(xué)問和應(yīng)試技能方面都有所提高。

1、集思廣益,加強(qiáng)集體備課，使教學(xué)案更合理有效。

2、在課堂教學(xué)中注意多途徑的方法指導(dǎo)、注意利用概念圖等形式對(duì)學(xué)問與方法進(jìn)行總結(jié)與概括，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

3、本模塊涉及試驗(yàn)須要開展的雖然不多，但是其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究實(shí)力等卻很重要，我們備課組將加強(qiáng)探討“如何以文本為載體，使學(xué)生駕馭并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想，科學(xué)探究實(shí)力，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。

4、利用課件、學(xué)案等手段開展形式多樣的課堂教學(xué)，以問題串的形式開展教學(xué)時(shí)，留意問題的.有效性，適當(dāng)增加課堂探討。同時(shí)結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技發(fā)展的事實(shí)，教化、引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際應(yīng)用性問題。

5、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典試題的探討，做好信息收集、整理工作。

6、加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注與幫助。

四、其他工作

1、開展小課題探討內(nèi)容，有高一高二年級(jí)擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)老師朱梅紅、宋研。其他老師參加幫助。與探討性學(xué)習(xí)及學(xué)生活動(dòng)聯(lián)系，由老師確定小課題探討性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生來參加完成，并由學(xué)生組織匯報(bào)過程及結(jié)果?！掇D(zhuǎn)基因食品的平安及現(xiàn)狀》《

1.新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。每位老師仔細(xì)參加學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交2-3篇培訓(xùn)心得。

高二備課組工作安排8

一、年級(jí)基本狀況

本屆高二文科選修共有五個(gè)班，每班45人左右，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有老師3人。

二、教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)中，全面貫徹素養(yǎng)教化的指導(dǎo)方針，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去相識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，從歷史中吸取才智，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀?！迸嘤龑W(xué)生的'歷史思維實(shí)力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。

三、主要教學(xué)措施

1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教化思想，仔細(xì)探討課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度。

2、總的教學(xué)要求：協(xié)作各班班主任，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué)；真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

3、關(guān)于考試：根據(jù)年級(jí)組的統(tǒng)一要求，仔細(xì)組織好每一次階段考試，做到細(xì)心命題，細(xì)心閱卷，仔細(xì)講評(píng)。

4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度剛好按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（優(yōu)化設(shè)計(jì)）；老師平常加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

5、關(guān)于集體備課：

（1）支配

中心發(fā)言人

內(nèi)容

第一、二章

第三章

第四、五章

（2）方式及內(nèi)容

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。其他老師補(bǔ)充、探討，做到備課組基本統(tǒng)一。

（3）時(shí)間：周三下午

（4）地點(diǎn)：4號(hào)樓四樓大辦公室

四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度支配

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)。本學(xué)期每周四課時(shí)。

20××年下期高二年級(jí)歷史教學(xué)進(jìn)度支配

周次

起止日期

教學(xué)進(jìn)度

1、9月2日—9月8日、序言、第一章第一節(jié)

2、9月9日—9月15日、第一章其次、三節(jié)

3、第一章第四節(jié)、其次章第一節(jié)

4、9月23日—9月29日、其次章其次、三、四節(jié)

5、9月30日—10月6日、國(guó)慶放假

6、10月7日—10月13日、階段考試事宜，其次章第五節(jié)

7、10月14日—10月20日、其次章六、七節(jié)

8、10月21日—10月27日、其次章第八節(jié)、活動(dòng)課、第三章第一節(jié)

9、10月28日—11月3日、第三章其次、三節(jié)

10、11月4日—11月10日、同步訓(xùn)練部分題目探討、期中考試事宜

11、11月11日—11月17日、試卷講評(píng)、第三章第四節(jié)

12、11月18日—11月24日、第三章第五、六節(jié)

13、11月25日—12月1日、第四章第一、二節(jié)

14、12月2日—12月8日、第四章第三、四節(jié)

15、12月9日—12月15日、階段考試事宜

16、12月16日—12月22日、第四章五節(jié)；同步訓(xùn)練部分題目探討

17、12月23日—12月29日、第五章

18、12月30日—1月5日、本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)

19、1月6日—1月12日、期末工作事宜

20、1月13日—1月19日

高二備課組工作安排9

本學(xué)期我們高二化學(xué)備課組9人，在鞏固高一年級(jí)的教學(xué)成果和閱歷基礎(chǔ)上，加大培育年輕人實(shí)力，特制定本學(xué)期教學(xué)安排如下：

1、本期時(shí)間有5個(gè)月，雖然時(shí)間看起來較多，但是教學(xué)內(nèi)容比同期多了一個(gè)章節(jié)，就是上期根據(jù)市教科所要求不考試的《必修2》第四章，同時(shí)要完成教科所要求的《選修3》全本書和《選修4》第一章內(nèi)容。因此本期要加強(qiáng)教學(xué)過程管理，立足課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、接著開展“老帶新”制度，老老師擔(dān)當(dāng)好本段教學(xué)安排的.統(tǒng)籌，年輕人多學(xué)習(xí)和做。（支配見后表）姚増鳳——雷雨晴，馬曉峰——?jiǎng)⒊?，邱偉——蘇嬌。

3、本學(xué)期可能出現(xiàn)的問題就是沒有教輔資料，這就要求全備課組老師們通力合作，集體備課，自編練習(xí)，做到精練。

4、每周三備課組活動(dòng)，有內(nèi)容，有記載。做到上傳下達(dá)，剛好解決組內(nèi)教學(xué)中存在的問題。平常老師間相互溝通，解決當(dāng)時(shí)教學(xué)過程中的問題。

5、奧賽教練員由蘇嬌老師全權(quán)負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。

6、本期考試4次。

7、交叉命高一年級(jí)試題3次。命題老師依次：蘇嬌、朱曉蕾、雷雨晴。命題后由指導(dǎo)老師審題后再上交教育處。

高二備課組工作安排10

本學(xué)期高二化學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，引導(dǎo)本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深化開展課題探討活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，營(yíng)造良好的教研氛圍。我們將保持主動(dòng)的工作看法，高效務(wù)實(shí)地開展工作。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

1．本學(xué)期將組織全體老師再次仔細(xì)學(xué)習(xí)《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的`核心理論，接著落實(shí)到我們的教化教學(xué)行為中去。

2．仔細(xì)參與各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課，示范課，并仔細(xì)做好筆錄，以便在教研活動(dòng)時(shí)間能相互溝通，借鑒其他老師的珍貴閱歷。

二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，帶好新老師

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期將建立化學(xué)備課組調(diào)研機(jī)制。我們將組織老師相互聽課評(píng)課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，剛好反饋給上課老師，剛好地了解到自己的特長(zhǎng)和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

2．重視新老老師的傳、幫、帶，對(duì)新老師的指導(dǎo)工作。

三、實(shí)施分層教學(xué)，全面提高學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)

1．化學(xué)備課組老師努力做到進(jìn)度一樣，同時(shí)力求在深度和廣度上對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo)。

2．練習(xí)及考試在內(nèi)容上一樣，在難度上進(jìn)行區(qū)分。

3．在理科班中選擇特優(yōu)生，進(jìn)行化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)。

4．協(xié)作年級(jí)組要求，在本學(xué)科實(shí)施轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。

高二備課組工作安排11

一、現(xiàn)狀分析：

高二學(xué)生在上學(xué)年已學(xué)習(xí)了必修一和必修二生物，對(duì)生物的一些基礎(chǔ)學(xué)問有所了解，對(duì)基本的試驗(yàn)工具和試驗(yàn)操作有所駕馭。但必修三生物學(xué)問比必修一和必修二生物學(xué)問困難多，許多學(xué)問很抽象，學(xué)起來會(huì)感到味同嚼蠟，所以要加強(qiáng)學(xué)問的趣味性教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛好，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生變更成“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

二、工作目標(biāo)：

通過一學(xué)期努力，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)生物學(xué)問的重要性，改進(jìn)教學(xué)方法，從“老師問、學(xué)生答”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫熒?dòng)式的問題解決”，從問題動(dòng)身帶動(dòng)學(xué)問、技能和方法的學(xué)習(xí)。

三、詳細(xì)措施：

1．按時(shí)制定、完成各類安排

開學(xué)初要制定好備課組的教學(xué)安排、進(jìn)度支配表、學(xué)困生輔導(dǎo)安排等，支配好備課組老師說課依次，支配好期中、期末的復(fù)習(xí)命題工作。

2．強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高課堂效率

課堂是教學(xué)的主陣地，抓住課堂就是抓住教學(xué)的'核心。我們要仔細(xì)備好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)教法，鉆研教材，強(qiáng)化學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課堂上多運(yùn)用多媒體、生物模型、掛圖和標(biāo)本等教學(xué)協(xié)助工具，加強(qiáng)直觀性，提高課堂教學(xué)效率。

3．實(shí)效開展教研活動(dòng)

針對(duì)每周微型課說課后，我們?nèi)M其他老師要提出修改建議，形成集體才智，努力使教學(xué)設(shè)計(jì)更完備。

4．堅(jiān)持校內(nèi)、校外聽課

平常組織全組老師主動(dòng)參加校內(nèi)、校外聽課，提高教學(xué)水平。

四、教學(xué)安排：

1、學(xué)生狀況分析

高二學(xué)生在上學(xué)年已學(xué)習(xí)了一學(xué)年中學(xué)生物，了解了細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，知道了植物細(xì)胞和結(jié)構(gòu)和功能以及人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。駕馭了生物體的組成中的細(xì)胞分裂和分化、多細(xì)胞生物體的組成。學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用和呼吸作用，了解光合作用的探究過程，懂得了光合作用的場(chǎng)所、光合作用和呼吸作用的實(shí)質(zhì)等基礎(chǔ)學(xué)問。學(xué)生通過學(xué)習(xí)遺傳和變異的學(xué)問，駕馭了減數(shù)分裂、基因的分別定律和基因的自由組合定律學(xué)問，理解了DNA是主要遺傳物質(zhì)和DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因限制蛋白質(zhì)的合成，了解了基因突變、基因重組和染色體變異的生物學(xué)問，并懂得了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的學(xué)問。學(xué)生通過必修一、必修二生物試驗(yàn)對(duì)一些基本的試驗(yàn)工具和試驗(yàn)操作都能領(lǐng)悟，對(duì)一些基本的試驗(yàn)技能有所駕馭。

2、教學(xué)目標(biāo)

通過必修三教材學(xué)習(xí)，要求學(xué)生駕馭生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)和生物與環(huán)境的關(guān)系。駕馭穩(wěn)態(tài)的生理意義以及體溫調(diào)整、水和無機(jī)鹽調(diào)整、血糖調(diào)整、免疫對(duì)人體穩(wěn)態(tài)的重要性，理解人體生命活動(dòng)調(diào)整中的神經(jīng)調(diào)整和激素調(diào)整，了解動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)整和植物生命活動(dòng)的調(diào)整。

駕馭生物群落的基本單位——種群的特征以及種群數(shù)量的增長(zhǎng)規(guī)律、生物群落的構(gòu)成、生物群落的演替。理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人與環(huán)境的和諧發(fā)展。

3、基本措施

1）嫻熟地駕馭教材上關(guān)于生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)、生物群落的演替以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)學(xué)問，并能了解人類影響環(huán)境和創(chuàng)建人與自然的和諧發(fā)展。

2）通過多媒體、模型、掛圖和標(biāo)本等教學(xué)直觀用具提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。

3）用課本的基礎(chǔ)學(xué)問、基本原理說明生產(chǎn)、生活實(shí)際中的生物學(xué)現(xiàn)象。

4）將學(xué)過的學(xué)問指導(dǎo)日常生活中的實(shí)踐，做到學(xué)以致用。

5）通過電視、圖書、走訪等途徑擴(kuò)大獲得學(xué)問的范圍，提高駕馭學(xué)問的效果。

高二備課組工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探討。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，主動(dòng)探究符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、老師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，留意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，堅(jiān)固樹立以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，變單一的學(xué)問傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探究有利于培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)探討方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的探討和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。主動(dòng)制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要留意探討教化信息化與物理試驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂教學(xué)服務(wù)。

三、詳細(xì)措施及要求；

1、仔細(xì)組織老師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案，精選編制合理的練習(xí)。

2、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的才智和力氣，形成最佳的教學(xué)模式。

3、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué)，老老師要上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、探討課，同時(shí)加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評(píng)課，每節(jié)課后剛好進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，探討教學(xué)中的特長(zhǎng)與不足，探討最佳的`教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位老師的教學(xué)水平。

4、落實(shí)“周周過關(guān)”，組織好每周一次的晚練，通過測(cè)試讓學(xué)生養(yǎng)成剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并剛好地發(fā)覺問題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，剛好講評(píng)，幫助學(xué)生鞏固基本學(xué)問，剛好地解決學(xué)生存在的問題。

5、加強(qiáng)作業(yè)管理：

①細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì)。

②書寫工整，卷面整齊，批改規(guī)范。

③作業(yè)設(shè)計(jì)既要留意到鞏固作用，又要留意到前瞻性。

6、在備課組中，主動(dòng)開展共同探討，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)探討內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，接著實(shí)施課堂啟發(fā)式和探討式教學(xué)；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開展探討性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

7、接著優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對(duì)優(yōu)秀課件，教案留意搜集整理。

8、對(duì)學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，接著精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，好用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高二備課組工作安排13

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作看法和教務(wù)、教科處等工作安排為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標(biāo)，以發(fā)展教化的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，以生物教學(xué)大綱和學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要為依據(jù)，目標(biāo)是對(duì)教學(xué)大綱范圍的基本學(xué)問和基礎(chǔ)技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)模式理論性和實(shí)踐性探討探究，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作任務(wù)

1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；

2．探討會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

3．開展“高效課堂課堂教學(xué)模式評(píng)比”活動(dòng)，落實(shí)公開課的開設(shè)，加強(qiáng)老師之間的溝通與合作，促使老師的專業(yè)成長(zhǎng)；

4．加強(qiáng)生物奧賽輔導(dǎo)工作，開展好生物其次課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的生物學(xué)問；

5．細(xì)心組織和協(xié)作學(xué)校做好“五個(gè)一”活動(dòng)和08—09學(xué)年教壇新秀決賽等工作。

三、詳細(xì)措施與步驟

（一）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)力培育學(xué)生

1．夯實(shí)基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)大綱與教材的基本要求。

注意培育學(xué)生扎實(shí)、全面的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；注意學(xué)科重要及主干內(nèi)容，緊扣教學(xué)大綱，緊扣教材。

2．強(qiáng)調(diào)實(shí)力培育。

依托教材和大綱，注意學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培育，特殊要重視教材中的'試驗(yàn)和學(xué)問探討過程中科學(xué)家的探討方法；努力培育學(xué)生獲得學(xué)