2021-2022學年湖北省襄樊市全國計算機等級考試C語言程序設計模擬考試(含答案)

2021-2022學年湖北省襄樊市全國計算機等級考試C語言程序設計模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(12題)1.

2.有以下語句，則對a數(shù)組元素的引用不正確的是（0≤i≤9）inta［10］={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p=a;A.A.a［p-a］

B.*（&a［i］）

C.p［i］

D.*（*（a+i））

3.若變量a、i已正確定義，且i已正確賦值，合法的語句是（）。

A.a==lB.++iC.a=a++=5D.a=int(i)

4.

5.有以下程序：#include＜stdio.h＞main(){FILE*fp;inti,a[6]={1,2,3,4,5,6};fp=fopen(“d.dat”,“w+b”);for(i=0;i＜6;i++)fwrite(&a[i],sizeof(int),1,fp);rewind(fp);fread(&a[3],sizeof(int),3,fp);fclose(fp);for(i=0;i＜6;i++)printf(“%d,”,a[i]);}程序運行后的輸出結果是（）。

A.4,5,6,4,5,6,B.1,2,3,4,5,6,C.4,5,6,1,2,3,D.1,2,3,1,2,3,

6.排序方法中，從未排序序列中依次取出元素與已排序序列中的元素進行比較，將其放入已排序序列的正確位置上的方法，稱為()。

A.希爾排序B.冒泡排序C.插入排序D.選擇排序

7.有以下程序：#include＜stdio.h＞voidfun(char*t,char*s){while(*t!=0)t++;while((*t++=*s++)!=0);}main(){charss[10]=“acc”,aa[10]=“bbxxyy”;fun(ss,aa);printf(“%s,%s\n”,ss,aa);}程序的運行結果是（）。

A.acc,bbxxyy

B.accbbxxyy,bbxxyy

C.accxxyy,bbxxyy

D.accxyy,bbxxyy

8.C語言中，要求參加運算的數(shù)必須是整數(shù)的運算符是()。

A.／B.！C.％D.＝＝

9.面向對象的設計方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質不同，它的基本原理是()。

A.模擬現(xiàn)實世界中不同事物之間的聯(lián)系

B.強調模擬現(xiàn)實世界中的算法而不強調概念

C.使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題

D.不強調模擬現(xiàn)實世界中的算法而強調概念

10.下列定義語句中錯誤的是（）。

A.intx[4][3]={{1,2,3},{1,2,3},{1,2,3},{1,2,3}};

B.intx[4][]={{1,2,3},{1,2,3},{1,2,3},{1,2,3}};

C.intx[][3]={0},{1},{2},{3}};

D.intx[][3]={1,2,3,4};

11.設有以下程序段：structMP3{charname[20]；charcolor；floatprice；}std，*ptr；ptr=&std：若要引用結構體變量std中的color成員，寫法錯誤的是（）。A.std．colorB.ptr->colorC.std->colorD.(*ptr)color

12.

二、2.填空題(12題)13.下面函數(shù)用來求出兩個整數(shù)之和，并通過形參傳回兩數(shù)相加之和值。請?zhí)羁铡?/p>

intadd(intx，inty，【】，)

{【】＝x+y；}

14.以下程序運行時若從鍵盤輸入：102030＜回車＞。輸出結果是【】。

#include＜stdio.h＞

main()

{

inti=0,j=0,k=0；

scanf("%d%*d%d",&i,&j,&k)；

printf("%d%d%d\n",i,j,k);

}

15.以下程序運行后的輸出結果是______。

main()

{intp=30;

printf{"%d\n",(p/3＞0?p/10:p%3)};

}

16.以下函數(shù)的功能是刪除字符串s中的所有數(shù)字字符。請?zhí)羁铡?/p>

voiddele(char*s)

{

intn=0,i;

for(i=0,s[i];i++)

if(【】)

s[n++]=s[i];

s[n]=【】;

}

17.閱讀下列程序,則程序的輸出結果為【】。

#include"stdio.h"

structty

{intdata;

charc;};

main()

{structtya={30,′x′};

fun(a);

printf("%d%c",a.data,a.c);}

fun(structtyb)

{b.data=20;

b.c=′y′;}

18.有下列程序，功能是把輸入的+進制長整型數(shù)以+六進制的形式輸出，完成程序

#include"stdio.h"

main()

{charb[17]={"0123456789ABCDEF"}；

intc[50]，d，i=0，base=16；

longn；

scanf("%1d"，&n)；

do{c[i]=n%base；i++；n=【】；}

while(n!=0)；

for(--i；i＞=0；--i)

{d=【】；printf("%c"，b[d])；}

printf("H\n")；}

19.在數(shù)據(jù)庫中用數(shù)據(jù)模型這個工具來抽象、表示和處理現(xiàn)實世界中的數(shù)據(jù)和信息。常見的數(shù)據(jù)模型有3種，它們分別是層次模型、網(wǎng)狀模型和()。

20.面向對象的模型中，最基本的概念是對象和______。

21.以下sum函數(shù)的功能是計算下列級數(shù)之和。請給函數(shù)中的各變量正確賦初值。

doublesum(doublex,intn)

{inti;doublea,b,s;

for(i=1;i＜=n;i++)

{a=a*x;b=b*i;s=s+a/b;}

returns;

}

22.下列程序的運行結果為【】。

main()

{inta=5,b=5,y,z;

y=b--＞++a?++b:a;

z=++a＞b?a:y;

printf("%d,%d,%d,%d",a,b,y,z);

}

23.以下程序運行后的輸出結果是()。

#include＜stdio.h＞

main()

{intx=20;

printf("%d",0＜x＜20);

printf("%d\n",0＜x&&x＜20);

}

24.下列程序的運行結果是______。

#include＜string.h＞

char*ss(char*s)

{returns+strlen(s)/2;}

main()

{char*p,*str="abcdefgh";

p=ss(str);printf('%s\n",p);

}

三、3.程序設計題(10題)25.學生的記錄由學號和成績組成，N名學生的數(shù)據(jù)已在主函數(shù)中放入結構體數(shù)組s中，請編寫函數(shù)fun，它的功能是：把分數(shù)最高的學生數(shù)據(jù)放在h所指的數(shù)組中，注意：分數(shù)最高的學生可能不止一個，函數(shù)返回分數(shù)最高的學生的人數(shù)。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

26.編寫一個函數(shù)，從num個字符串中找出最長的一個字符串，并通過形參指針max傳回該串地址。(注意：主函數(shù)中用¨¨作為結束輸入的標志。)

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

27.請編一個函數(shù)voidfun(inttt[M][N]，intpp[N]，tt指向一個M行N列的二維數(shù)組，求出二維數(shù)組每列中最大元素，并依次放入pp所指的一維數(shù)組中。二維數(shù)組中的數(shù)已在主函數(shù)中給出。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#defineM3

#defineN4

voidfun(inttt[M][N]，intpp[N])

{

}

main()

{

intt[M][N]={{68，32，54，12}，{14，24，88，

58}，{42，22，44，56}}；

intp[N]，i，j，k；

clrscr()；

printf("Theriginaldatais：\n")；

for(i=0；i＜M；i++)

{

for(j=0；j＜N；j++)

printf("%6d"，t[i][j])；

printf("\n")；

}

fun(t，p)；

printf("\nTheresultis：\n")；

for(k=0；k＜N；k++)

printf("%4d"，p[k])；

printf("\n")；

}

28.編寫函數(shù)fun，函數(shù)的功能是求出小于或等于lim的所有素數(shù)并放在aa數(shù)組中，函數(shù)返回所求出的素數(shù)的個數(shù)。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

29.請編寫一個函數(shù)fun()，它的功能是：求出1到m(含m)之內(nèi)能被7或11整除的所有整數(shù)放在數(shù)組a中，通過n返回這些數(shù)的個數(shù)。

例如，若傳給m的值為50，則程序輸出：

7111421X283335424449

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#defineM100

voidfun(intm,int*a,int*n)

{

}

main()

{

intaa[M],n,k;

clrscr();

fun(50,aa,&n)；

for(k=0；k＜n;k++)

if((k+1)%20==0)/*每行輸出20個數(shù)*/

{printf("%4d"，aa[k]);

printf("\n")；

}

else

printf("%4d"，aa[k])；

printf("\n");

}

30.請編寫一個函數(shù)fun，它的功能是：將一個數(shù)字字符串轉換為一個整數(shù)(不得調用C語言提供的將字符串轉換為整數(shù)的函數(shù))。例如，若輸入字符串“-1234”，則函數(shù)把它轉換為整數(shù)值-1234。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C文件中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

31.請編寫函數(shù)fun()，該函數(shù)的功能是：移動一維數(shù)組中的內(nèi)容，若數(shù)組中有n個整數(shù)，要求把下標從p～n-1(p＜n-1)的數(shù)組元素平移到數(shù)組的前面。

例如，一維數(shù)組中的原始內(nèi)容為1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,P的值為6。移動后，一維數(shù)組的內(nèi)容應為7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,2,3,4,5,6。

[注意]部分源程序給出如下。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

[試題源程序]

#inciude＜stdio.h＞

#defineN80

voidfun(int*w,intp,intn)

{

}

main()

{

inta[N]=(i,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15);

inti,P,n=15;

printf("Theoriginaldata:\n");

for(i=0;i＜n;i++)

printf("%3d",a[i]);

printf("\n\nEnterp:");

scanf("%d",＆p);

fun(a,P,n);

printf("\nThedataaftermoving:\n");

for(i=0;i＜n;i++)

printf("%3d",a[i]);

printf("\n\n");

}

32.請編寫函數(shù)voidfun(intx，intpp[]，int*n)，它的功能是求出能整除x且不是奇數(shù)的各整數(shù)，并按從小到大的順序放在pp所指的數(shù)組中，這些除數(shù)的個數(shù)通過形參n返回。

例如，若x中的值為24，則有6個數(shù)符合要求，它們是2，4，6，8，12，24。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

voidfun(intx，intPP[]，int*n)

{

}

main()

{

intx，aa[1000]，n，i；

clrscr()；

printf("\nPleaseenteranintegernumber：

\n")；

scanf("%d"，&X)；

fun(x，aa，&n)；

for(i=0；i＜n；i++)

printf("%d"，aa[i])；

printf("\n")；

}

33.請編寫函數(shù)fun()，該函數(shù)的功能是：計算n門課程的平均分，計算結果作為函數(shù)值返回。

例如x有5門課程的成績是90.5，72，80，61.5，55，則函數(shù)的值為71.80。

注意：部分源程序給出如下．

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜stdio.h＞

floatfun(float*a,intn)

{

}

main()

{

floatscore[30]=(90.5,72,80,61.5,55},

aver;

aver=fun(score,5);

printf("\nAveragescoreis:%5.2f

\n",aver);

}

34.函數(shù)fun的功能是：將s所指字符串中除了下標為偶數(shù)、同時ASCII值也為偶數(shù)的字符外，其余的全都刪除；串中剩余字符所形成的一含新串放在t所指的數(shù)組中。

例如，若s所指字符串中的內(nèi)容為：“ABCDEFGl23456”，其中字符A的ASCII碼值為奇數(shù)，因此應當刪除：其中字符B的ASCII碼值為偶數(shù)，但在數(shù)組中的下標為奇數(shù)，因此也應當刪除；而字符2的ASCII碼值為偶數(shù)，所在數(shù)組中的下標也為偶數(shù)，因此不應當刪除，其他依此類推。最后t所指的數(shù)組中的內(nèi)容應是：“246”。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

四、單選題(0題)35.下列程序的輸出結果是()。#include<stdio．h>main{structst{inty，x，z；}；union{longi；intj；chark；}un；printf("％d，％d＼n"，sizeof(structst)，sizeof(un))}A.6，2B.6，4C.8，4D.8，6

五、單選題(0題)36.

六、單選題(0題)37.下列敘述中，不符合良好程序設計風格的是（）。

A.程序的效率第一，清晰第二B.程序的可讀性好C.程序中有必要的注釋D.輸人數(shù)據(jù)前要有提示信息

參考答案

1.D

2.D

3.B選項A為表達式，因此不正確，選項C中a++本身就是表達式，無需再賦值，選項D中，在強制類型轉換時，類型名應用括號括起來，故選擇8選項。

4.D

5.D程序首先以讀和寫二進制文件的方式打開文件d.dat；然后通過for循環(huán)，調用fwrite函數(shù)將數(shù)組a中的各個元素寫入d.dat中；接下來調用rewind函數(shù)，將文件指針fp重定位到文件的開始位置；再調用fread函數(shù)將文件的前3個整數(shù)1,2,3讀入a[3]開始的位置，所以此時數(shù)組a中的元素值分別為：1,2,3,1,2,3。故本題答案為D選項。

6.C

7.B在函數(shù)fun中，前一個while循環(huán)的作用是，如果形參指針t所指內(nèi)容不為0，則讓t增1，直到它指向0；后一個while循環(huán)的作用是，將s所指內(nèi)容賦給t所指地址，然后兩者同時增1，直到賦給t的內(nèi)容為0。由此可見，函數(shù)fun的作用就是將形參s所指字符串連接到形參t所指字符串末尾，相當于庫函數(shù)strcat。主函數(shù)中使用fun將數(shù)組aa中的字符串連接到數(shù)組ss中原有字符串之后，所以執(zhí)行完后，ss中的字符串為“accbbxxyy”。程序最后輸出的結果是accbbxxyy,bbxxyy。故本題答案為B選項。

8.C

9.C\n面向對象的設計方法的基本原理是：使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題。它雖強調模擬現(xiàn)實世界中的概念而不強調算法，但是它鼓勵開發(fā)者在軟件開發(fā)的過程中從應用領域的概念角度去思考。

\n

10.B二維數(shù)組定義的一般形式是：類型說明符數(shù)組名[常量表達式1][常量表達式2]。其中常量表達式1表示第1維長度，常量表達式2表示第2維長度。若對二維數(shù)組的全部元素賦初值，第1維長度可以不給出。但如果只確定行數(shù)，而不確定列數(shù)，就無法正確賦值。故本題答案為B選項。

11.C【答案】C

【知識點】結構體成員變量的引用

【解析】結構體變量包括一個或多個成員變量，引用其成員變量的語法格式如下：

結構體變量.成員變量。通過結構體指針變量獲得其結構體變量的成員變量的一般形式為：(*結構體指針變量).成員變量，也可以使用：結構體指針變量->成員變量來引用成員變量。

12.C

13.int*p*p或p[0]int*p\r\n*p或p[0]

14.1030010300解析：本題的scanf()函數(shù)要求用戶輸入三個十進制整數(shù)，但只接受第一和第三個到函數(shù)的第二和第三個參數(shù)所指的內(nèi)存地址中。所以本題的輸出為：10300。

15.33解析：本題考核的知識點是條件運算符的運用。三目運算表達式的規(guī)則為如果“?”前面表達式的值為真，則取“:”前的表達式的值，否則，取“:”后面表達式的值。又由于條件運算符的結合方向是自右向左的，所以在本試題中，先計算表達式中p%3，該值為0，在計算表達式P/10其值為3，最后計算表達式p/3該值為10．所以此表達式等價于“10?3:0”，顯然取“:”前的僵為3，所以最后輸出的值為3。

16.s[i]＜'0'||s[i]＞'9'或!(s[i]＞='0'&&s[i]＜='9')或!(isdigit(s[i]))或isdigit(s[i])==0或s[i]＞'9'||s[i＞'0'或!(s[i]＜='9'&&s[i]＞='0')或*(s+i)＜'0'||*(s+i)＞'9'或!(*(s+i)＞='0'&&*(s+i)＜=9或!(isdigit(*(s+i)))或*(s+i)＞='9'&&*(s+i)＜='0'或!(*(s+i)＜='9'&&*(s+i)＞='0'或isdigis[i]＜'0'||s[i]＞'9'或!(s[i]＞='0'&&s[i]＜='9')或!(isdigit(s[i]))或isdigit(s[i])==0或s[i]＞'9'||s[i＞'0'或!(s[i]＜='9'&&s[i]＞='0')或*(s+i)＜'0'||*(s+i)＞'9'或!(*(s+i)＞='0'&&*(s+i)＜=9或!(isdigit(*(s+i)))或*(s+i)＞='9'&&*(s+i)＜='0'或!(*(s+i)＜='9'&&*(s+i)＞='0'或isdigi解析：從一個字符串中刪除某字符的力‘法是從字符串的第一個字符開始一一判斷該字符是否是要被刪除，若不是則把它放到結果字符串中，若是則不放入結果字符串中。本題的第一個空應判斷s[i]是否為數(shù)字字符，只有在不是數(shù)字字符的情況下才存入結果字符串，所以應填入s[i]＜'0'||s[i]＞'9'。最后應在結果字符串的末尾填上字符串結束標志\\0。

17.30x30x解析：本題的參數(shù)傳遞屬于值傳遞,所以被調用函數(shù)內(nèi)不能改變調用函數(shù)中的數(shù)據(jù)。

18.n/base或n/16c[i]n/base或n/16\r\nc[i]解析：字符串的綜合運用。

19.關系模型關系模型解析：在數(shù)據(jù)庫中用數(shù)據(jù)模型這個工具來抽象、表示和處理現(xiàn)實世界中的數(shù)據(jù)和信息。通俗地講，數(shù)據(jù)模型就是現(xiàn)實世界的反映，它分為兩個階段：把現(xiàn)實世界中的客觀對象抽象為概念模型；把概念模型轉換為某一DBMS支持的數(shù)據(jù)模型。常見的數(shù)據(jù)模型有3種，它們分別是層次模型、網(wǎng)狀模型和關系模型。

20.類類

21.a=1；b=1；s=1；或a=b=s=1；或a=1．b=1s=1或給abs賦1或1.0或1.a=1；b=1；s=1；或a=b=s=1；或a=1．b=1，s=1或給a，b，s賦1或1.0或1.解析：sum函數(shù)的功能是求表達式s的級數(shù)之和，該函數(shù)的大致思路是：在該函數(shù)中，定義了—個整型變量i用作循環(huán)計數(shù)器，定義一個變量a用來表示各個子項的分子，初始為第一個子項的分子，故為1，定義了一個變量b用來表示各個子項大分母，初始為第一個子項的分母，故為1，定義一個變量s存放累加和，初始為第一個子項的值即為1，然后給各個定義的變量初始化，然后通過一個for循環(huán)將題目中的數(shù)學表達式的各個子項求出來并累加到s中，所以說，在該題的空格處應該填寫將a、b和s賦初值的語句，即為a=1；b=1；s=1：(說明：語句的順序可任意)或a=b=s=1；(說明：變量的順序可任意)或a=1，b=1，s=1(說明：賦值表達式的順序可任意)給a，b，s賦1或1.0或1都可以。

22.7467

23.1010解析：表達式0＜x＜20，首先計算0＜x，其值為1，再計算1＜20，其值為1，輸出1；表達式0＜x&&x＜20，0＜x為1，x＜20為0，再計算1&&0，其值為0，輸出0。所以輸出結果為10。

24.efghefgh解析：本題考核的知識點是通過指針引用字符串．函數(shù)“的作用是讓形參指針s指向該字符串的右半部分．主函數(shù)中首先定義了一個字符型指針變量p和字符型指針str；并初始化為“abcdefgh”，然后調用函數(shù)ss，將實參str傳給形參s，因此可知該函數(shù)返回的指針，指向str所指的字符串“abcdefgh”的右半部分，即指向字符串“efgh”，所以最后輸出指針p(指針p的值為調用函數(shù)ss(sD)的返回值)所指向的字符串為“efgh。

25.

解析：該程序功能是把分數(shù)最高的學生數(shù)據(jù)放在h所指的數(shù)組中。本題是關于求解結構體中某些成員的最大值，首先將第一個值設定為最大值，并在循環(huán)中將其他所有值與該值進行比較，求得最大值。然后將最大值與所有值進行比較，求得所有的最大值。

26.

解析：該程序功能是找出最長的一個字符串。解題思路，首先指定第一個字符串為長度最大的字符串，然后在循環(huán)過程中將其與其他的所有串的長度進行比較，求出最長的串。

27.voidfun(inttt[M][N]intpp[N]){intiimax；for(j=0；j＜N；j++){max=tt[0][j]；/*假設各列中的第一個元素最大*/for(i=0；i＜M；i++)if(tt[i][j]＞max)/*如果各列中的其他元素比最大值大則將這個更大的元素看作當前該列中最大元素*/max=tt[i][j]；pp[j]=max；/*將各列的最大值依次放入pp數(shù)組中*/}}voidfun(inttt[M][N]，intpp[N])\r\n{\r\ninti，i，max；\r\nfor(j=0；j＜N；j++)\r\n{\r\nmax=tt[0][j]；/*假設各列中的第一個元素最大*/\r\nfor(i=0；i＜M；i++)\r\nif(tt[i][j]＞max)/*如果各列中的其他元素比最大值大，則將這個更大的元素看作當前該列中最大元素*/\r\nmax=tt[i][j]；\r\npp[j]=max；/*將各列的最大值依次放入pp數(shù)組中*/\r\n}\r\n}解析：本題中函數(shù)的功能是求出二維數(shù)組中每列的最大元素。首先，假設各列中的第一個元素最大，然后利用行標值的移動來依次取得各列中其他元素的值，并與假設的最大值進行比較，如果遇到更大的，則把這個更大的元素看做當前該列中最大的元素，繼續(xù)與該列中其他元素比較。

28.

解析：該程序功能是求一定范圍內(nèi)的素數(shù)。素數(shù)是只能被1和自身除盡的數(shù)。判斷i是不是素數(shù)最簡單的方法就是用2～(i／2)去除i，只要能除盡就不是素數(shù)。

29.voidfun(intmint*aint*n){intij=0；for(i=1；i＜=m；i++)if(i%7==0||i%11==0)/*求出1到m(含m)之內(nèi)能被7或11整除的所有整數(shù)放在數(shù)組a中*/a[j++]=i；*n=j；/*返回這些數(shù)的個數(shù)*/}voidfun(intm，int*a，int*n)\r\n{\r\ninti，j=0；\r\nfor(i=1；i＜=m；i++)\r\nif(i%7==0||i%11==0)/*求出1到m(含m)之內(nèi)能被7或11整除的所有整數(shù)放在數(shù)組a中*/\r\na[j++]=i；\r\n*n=j；/*返回這些數(shù)的個數(shù)*/\r\n}解析：本題要找出能被7或11整除的所有整數(shù)，注意數(shù)學中的“或”和C語言中的“或”的區(qū)別，但在此處，if條件語句中用了“||”運算符，若要找能同時被7和11整除的所有整數(shù)則在if()中應用“&&”運算符。

30.

解析：該程序功能是將一個數(shù)字字符串轉換為一個整數(shù)。其中，解題思路是將每位數(shù)字字符串的ASCII碼減去48(字符“0”的ASCII碼值)，變成數(shù)字0～9。然后再不斷進行高位乘以10加低位的運算，或者反過來從低位向高位求，即不斷進行低位加高位乘以10的運算。

31.voidfun(int*wintpintn){intiJt;for(i=p;i＜=n-i;i++){t=w[n-1];for(j=n-2;j＞=0;j--)w[j+1]=w[j];w[0]=t;}}voidfun(int*w,intp,intn)\r\n{\r\ninti,J,t;\r\nfor(i=p;i＜=n-i;i++)\r\n{\r\nt=w[n-1];\r\nfor(j=n-2;j＞=0;j--)\r\nw[j+1]=w[j];\r\nw[0]=t;\r\n}\r\n}

32.voidfun(intxintpp[]int*n){intij=0for(i=2；i＜=x；i=i+2)/*i的初始值為2步長為2確保i為偶數(shù)*/if(x%i==0)/*將能整除x的數(shù)存入數(shù)細pp中*/pp[j++]=i*n=j/*傳回滿足條件的數(shù)的個數(shù)*/}voidfun(intx,intpp[],int*n)\r\n{\r\ninti,j=0\r\nfor(i=2；i＜=x；i=i+2)/*i的初始值為2，步長為2，確保i為偶數(shù)*/\r\nif(x%i==0)/*將能整除x的數(shù)存入數(shù)細pp中*/\r\npp[j++]=i\r\n*n=j/*傳回滿足條件的數(shù)的個數(shù)*/\r\n}解析：本題題干信息是；能整除x且不是奇數(shù)的所有整數(shù)。循環(huán)語句中i從2開始且每次增2，所以i始終是偶數(shù)。

33.floatfun(float*aintn){floatav=0.0;inti;for(i=0;iav=av+a[i];/*求分數(shù)的總和*/return(av/n);/*返回平均值*/}floatfun(float*a,intn)\r\n{\r\nfloatav=0.0;\r\ninti;\r\nfor(i=0;iav=av+a[i];/*求分數(shù)的總和*/\r\nreturn(av/n);/*返回平均值*/\r\n}解析：我們先按數(shù)學的思路來計算平均分：總分除以人數(shù)即可得到平均分，其實用C語言的指針來實現(xiàn)該問題，也不難。當指針變量指向一個數(shù)組時，用該指針變量引用數(shù)組元素時，引用方式與數(shù)組的引用方式相同。如本題中a指向了score，所以通過a引用score中的元素時可以用下標法，也可以用指針運算法，a[i]和*(a+i)具有相同的作用。下標運算實際上是從當前地址開始往后取出地址中的第幾個元素，當前地址下標為0。例如：若有intcc[10]，*P=cc+5；，即p指向了cc的第5號元素，則p[0]的作用是取出從當前地址(即p所指地址)開始的第0號元素，它與cc[5]相同：p[3]的作用是取出從當前地址(即p所指地址)開始往后的第3號元素，它與cc[8]相同：p[-2]的作用是取出從當前地址開始往前的第2號元素，它與cc[3]相同，但不提倡使用“負”的F標。

34.

解析：該程序功能是將字符串中除了下標為偶數(shù)、ASCII值也為偶數(shù)的字符外，其余的全都刪除。解題過程利用if條件判斷表達式選擇符合條件的字符，然后將符合條件的字符放入指定的字符串。

35.B本題主要考查結構和聯(lián)合內(nèi)存使用的一些區(qū)別：結構中每個成員相互獨立，一個結構所占內(nèi)存空間的大小是結構中每個成員所占內(nèi)存空間大小的總和；聯(lián)合所占用內(nèi)存空間是指最長的成員占用的空間。

36.A

37.A一般來講，程序設計風格首先應該簡單和清晰，其次程序必須是可以理解的，可以概括為“清晰第一，效率第二”。2021-2022學年湖北省襄樊市全國計算機等級考試C語言程序設計模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(12題)1.

2.有以下語句，則對a數(shù)組元素的引用不正確的是（0≤i≤9）inta［10］={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p=a;A.A.a［p-a］

B.*（&a［i］）

C.p［i］

D.*（*（a+i））

3.若變量a、i已正確定義，且i已正確賦值，合法的語句是（）。

A.a==lB.++iC.a=a++=5D.a=int(i)

4.

5.有以下程序：#include＜stdio.h＞main(){FILE*fp;inti,a[6]={1,2,3,4,5,6};fp=fopen(“d.dat”,“w+b”);for(i=0;i＜6;i++)fwrite(&a[i],sizeof(int),1,fp);rewind(fp);fread(&a[3],sizeof(int),3,fp);fclose(fp);for(i=0;i＜6;i++)printf(“%d,”,a[i]);}程序運行后的輸出結果是（）。

A.4,5,6,4,5,6,B.1,2,3,4,5,6,C.4,5,6,1,2,3,D.1,2,3,1,2,3,

6.排序方法中，從未排序序列中依次取出元素與已排序序列中的元素進行比較，將其放入已排序序列的正確位置上的方法，稱為()。

A.希爾排序B.冒泡排序C.插入排序D.選擇排序

7.有以下程序：#include＜stdio.h＞voidfun(char*t,char*s){while(*t!=0)t++;while((*t++=*s++)!=0);}main(){charss[10]=“acc”,aa[10]=“bbxxyy”;fun(ss,aa);printf(“%s,%s\n”,ss,aa);}程序的運行結果是（）。

A.acc,bbxxyy

B.accbbxxyy,bbxxyy

C.accxxyy,bbxxyy

D.accxyy,bbxxyy

8.C語言中，要求參加運算的數(shù)必須是整數(shù)的運算符是()。

A.／B.！C.％D.＝＝

9.面向對象的設計方法與傳統(tǒng)的面向過程的方法有本質不同，它的基本原理是()。

A.模擬現(xiàn)實世界中不同事物之間的聯(lián)系

B.強調模擬現(xiàn)實世界中的算法而不強調概念

C.使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題

D.不強調模擬現(xiàn)實世界中的算法而強調概念

10.下列定義語句中錯誤的是（）。

A.intx[4][3]={{1,2,3},{1,2,3},{1,2,3},{1,2,3}};

B.intx[4][]={{1,2,3},{1,2,3},{1,2,3},{1,2,3}};

C.intx[][3]={0},{1},{2},{3}};

D.intx[][3]={1,2,3,4};

11.設有以下程序段：structMP3{charname[20]；charcolor；floatprice；}std，*ptr；ptr=&std：若要引用結構體變量std中的color成員，寫法錯誤的是（）。A.std．colorB.ptr->colorC.std->colorD.(*ptr)color

12.

二、2.填空題(12題)13.下面函數(shù)用來求出兩個整數(shù)之和，并通過形參傳回兩數(shù)相加之和值。請?zhí)羁铡?/p>

intadd(intx，inty，【】，)

{【】＝x+y；}

14.以下程序運行時若從鍵盤輸入：102030＜回車＞。輸出結果是【】。

#include＜stdio.h＞

main()

{

inti=0,j=0,k=0；

scanf("%d%*d%d",&i,&j,&k)；

printf("%d%d%d\n",i,j,k);

}

15.以下程序運行后的輸出結果是______。

main()

{intp=30;

printf{"%d\n",(p/3＞0?p/10:p%3)};

}

16.以下函數(shù)的功能是刪除字符串s中的所有數(shù)字字符。請?zhí)羁铡?/p>

voiddele(char*s)

{

intn=0,i;

for(i=0,s[i];i++)

if(【】)

s[n++]=s[i];

s[n]=【】;

}

17.閱讀下列程序,則程序的輸出結果為【】。

#include"stdio.h"

structty

{intdata;

charc;};

main()

{structtya={30,′x′};

fun(a);

printf("%d%c",a.data,a.c);}

fun(structtyb)

{b.data=20;

b.c=′y′;}

18.有下列程序，功能是把輸入的+進制長整型數(shù)以+六進制的形式輸出，完成程序

#include"stdio.h"

main()

{charb[17]={"0123456789ABCDEF"}；

intc[50]，d，i=0，base=16；

longn；

scanf("%1d"，&n)；

do{c[i]=n%base；i++；n=【】；}

while(n!=0)；

for(--i；i＞=0；--i)

{d=【】；printf("%c"，b[d])；}

printf("H\n")；}

19.在數(shù)據(jù)庫中用數(shù)據(jù)模型這個工具來抽象、表示和處理現(xiàn)實世界中的數(shù)據(jù)和信息。常見的數(shù)據(jù)模型有3種，它們分別是層次模型、網(wǎng)狀模型和()。

20.面向對象的模型中，最基本的概念是對象和______。

21.以下sum函數(shù)的功能是計算下列級數(shù)之和。請給函數(shù)中的各變量正確賦初值。

doublesum(doublex,intn)

{inti;doublea,b,s;

for(i=1;i＜=n;i++)

{a=a*x;b=b*i;s=s+a/b;}

returns;

}

22.下列程序的運行結果為【】。

main()

{inta=5,b=5,y,z;

y=b--＞++a?++b:a;

z=++a＞b?a:y;

printf("%d,%d,%d,%d",a,b,y,z);

}

23.以下程序運行后的輸出結果是()。

#include＜stdio.h＞

main()

{intx=20;

printf("%d",0＜x＜20);

printf("%d\n",0＜x&&x＜20);

}

24.下列程序的運行結果是______。

#include＜string.h＞

char*ss(char*s)

{returns+strlen(s)/2;}

main()

{char*p,*str="abcdefgh";

p=ss(str);printf('%s\n",p);

}

三、3.程序設計題(10題)25.學生的記錄由學號和成績組成，N名學生的數(shù)據(jù)已在主函數(shù)中放入結構體數(shù)組s中，請編寫函數(shù)fun，它的功能是：把分數(shù)最高的學生數(shù)據(jù)放在h所指的數(shù)組中，注意：分數(shù)最高的學生可能不止一個，函數(shù)返回分數(shù)最高的學生的人數(shù)。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

26.編寫一個函數(shù)，從num個字符串中找出最長的一個字符串，并通過形參指針max傳回該串地址。(注意：主函數(shù)中用¨¨作為結束輸入的標志。)

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

27.請編一個函數(shù)voidfun(inttt[M][N]，intpp[N]，tt指向一個M行N列的二維數(shù)組，求出二維數(shù)組每列中最大元素，并依次放入pp所指的一維數(shù)組中。二維數(shù)組中的數(shù)已在主函數(shù)中給出。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#defineM3

#defineN4

voidfun(inttt[M][N]，intpp[N])

{

}

main()

{

intt[M][N]={{68，32，54，12}，{14，24，88，

58}，{42，22，44，56}}；

intp[N]，i，j，k；

clrscr()；

printf("Theriginaldatais：\n")；

for(i=0；i＜M；i++)

{

for(j=0；j＜N；j++)

printf("%6d"，t[i][j])；

printf("\n")；

}

fun(t，p)；

printf("\nTheresultis：\n")；

for(k=0；k＜N；k++)

printf("%4d"，p[k])；

printf("\n")；

}

28.編寫函數(shù)fun，函數(shù)的功能是求出小于或等于lim的所有素數(shù)并放在aa數(shù)組中，函數(shù)返回所求出的素數(shù)的個數(shù)。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

29.請編寫一個函數(shù)fun()，它的功能是：求出1到m(含m)之內(nèi)能被7或11整除的所有整數(shù)放在數(shù)組a中，通過n返回這些數(shù)的個數(shù)。

例如，若傳給m的值為50，則程序輸出：

7111421X283335424449

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#defineM100

voidfun(intm,int*a,int*n)

{

}

main()

{

intaa[M],n,k;

clrscr();

fun(50,aa,&n)；

for(k=0；k＜n;k++)

if((k+1)%20==0)/*每行輸出20個數(shù)*/

{printf("%4d"，aa[k]);

printf("\n")；

}

else

printf("%4d"，aa[k])；

printf("\n");

}

30.請編寫一個函數(shù)fun，它的功能是：將一個數(shù)字字符串轉換為一個整數(shù)(不得調用C語言提供的將字符串轉換為整數(shù)的函數(shù))。例如，若輸入字符串“-1234”，則函數(shù)把它轉換為整數(shù)值-1234。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C文件中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

31.請編寫函數(shù)fun()，該函數(shù)的功能是：移動一維數(shù)組中的內(nèi)容，若數(shù)組中有n個整數(shù)，要求把下標從p～n-1(p＜n-1)的數(shù)組元素平移到數(shù)組的前面。

例如，一維數(shù)組中的原始內(nèi)容為1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,P的值為6。移動后，一維數(shù)組的內(nèi)容應為7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,2,3,4,5,6。

[注意]部分源程序給出如下。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

[試題源程序]

#inciude＜stdio.h＞

#defineN80

voidfun(int*w,intp,intn)

{

}

main()

{

inta[N]=(i,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15);

inti,P,n=15;

printf("Theoriginaldata:\n");

for(i=0;i＜n;i++)

printf("%3d",a[i]);

printf("\n\nEnterp:");

scanf("%d",＆p);

fun(a,P,n);

printf("\nThedataaftermoving:\n");

for(i=0;i＜n;i++)

printf("%3d",a[i]);

printf("\n\n");

}

32.請編寫函數(shù)voidfun(intx，intpp[]，int*n)，它的功能是求出能整除x且不是奇數(shù)的各整數(shù)，并按從小到大的順序放在pp所指的數(shù)組中，這些除數(shù)的個數(shù)通過形參n返回。

例如，若x中的值為24，則有6個數(shù)符合要求，它們是2，4，6，8，12，24。

注意：部分源程序給出如下。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

voidfun(intx，intPP[]，int*n)

{

}

main()

{

intx，aa[1000]，n，i；

clrscr()；

printf("\nPleaseenteranintegernumber：

\n")；

scanf("%d"，&X)；

fun(x，aa，&n)；

for(i=0；i＜n；i++)

printf("%d"，aa[i])；

printf("\n")；

}

33.請編寫函數(shù)fun()，該函數(shù)的功能是：計算n門課程的平均分，計算結果作為函數(shù)值返回。

例如x有5門課程的成績是90.5，72，80，61.5，55，則函數(shù)的值為71.80。

注意：部分源程序給出如下．

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

試題程序：

#include＜stdio.h＞

floatfun(float*a,intn)

{

}

main()

{

floatscore[30]=(90.5,72,80,61.5,55},

aver;

aver=fun(score,5);

printf("\nAveragescoreis:%5.2f

\n",aver);

}

34.函數(shù)fun的功能是：將s所指字符串中除了下標為偶數(shù)、同時ASCII值也為偶數(shù)的字符外，其余的全都刪除；串中剩余字符所形成的一含新串放在t所指的數(shù)組中。

例如，若s所指字符串中的內(nèi)容為：“ABCDEFGl23456”，其中字符A的ASCII碼值為奇數(shù)，因此應當刪除：其中字符B的ASCII碼值為偶數(shù)，但在數(shù)組中的下標為奇數(shù)，因此也應當刪除；而字符2的ASCII碼值為偶數(shù)，所在數(shù)組中的下標也為偶數(shù)，因此不應當刪除，其他依此類推。最后t所指的數(shù)組中的內(nèi)容應是：“246”。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C中。

請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

四、單選題(0題)35.下列程序的輸出結果是()。#include<stdio．h>main{structst{inty，x，z；}；union{longi；intj；chark；}un；printf("％d，％d＼n"，sizeof(structst)，sizeof(un))}A.6，2B.6，4C.8，4D.8，6

五、單選題(0題)36.

六、單選題(0題)37.下列敘述中，不符合良好程序設計風格的是（）。

A.程序的效率第一，清晰第二B.程序的可讀性好C.程序中有必要的注釋D.輸人數(shù)據(jù)前要有提示信息

參考答案

1.D

2.D

3.B選項A為表達式，因此不正確，選項C中a++本身就是表達式，無需再賦值，選項D中，在強制類型轉換時，類型名應用括號括起來，故選擇8選項。

4.D

5.D程序首先以讀和寫二進制文件的方式打開文件d.dat；然后通過for循環(huán)，調用fwrite函數(shù)將數(shù)組a中的各個元素寫入d.dat中；接下來調用rewind函數(shù)，將文件指針fp重定位到文件的開始位置；再調用fread函數(shù)將文件的前3個整數(shù)1,2,3讀入a[3]開始的位置，所以此時數(shù)組a中的元素值分別為：1,2,3,1,2,3。故本題答案為D選項。

6.C

7.B在函數(shù)fun中，前一個while循環(huán)的作用是，如果形參指針t所指內(nèi)容不為0，則讓t增1，直到它指向0；后一個while循環(huán)的作用是，將s所指內(nèi)容賦給t所指地址，然后兩者同時增1，直到賦給t的內(nèi)容為0。由此可見，函數(shù)fun的作用就是將形參s所指字符串連接到形參t所指字符串末尾，相當于庫函數(shù)strcat。主函數(shù)中使用fun將數(shù)組aa中的字符串連接到數(shù)組ss中原有字符串之后，所以執(zhí)行完后，ss中的字符串為“accbbxxyy”。程序最后輸出的結果是accbbxxyy,bbxxyy。故本題答案為B選項。

8.C

9.C\n面向對象的設計方法的基本原理是：使用現(xiàn)實世界的概念抽象地思考問題從而自然地解決問題。它雖強調模擬現(xiàn)實世界中的概念而不強調算法，但是它鼓勵開發(fā)者在軟件開發(fā)的過程中從應用領域的概念角度去思考。

\n

10.B二維數(shù)組定義的一般形式是：類型說明符數(shù)組名[常量表達式1][常量表達式2]。其中常量表達式1表示第1維長度，常量表達式2表示第2維長度。若對二維數(shù)組的全部元素賦初值，第1維長度可以不給出。但如果只確定行數(shù)，而不確定列數(shù)，就無法正確賦值。故本題答案為B選項。

11.C【答案】C

【知識點】結構體成員變量的引用

【解析】結構體變量包括一個或多個成員變量，引用其成員變量的語法格式如下：

結構體變量.成員變量。通過結構體指針變量獲得其結構體變量的成員變量的一般形式為：(*結構體指針變量).成員變量，也可以使用：結構體指針變量->成員變量來引用成員變量。

12.C

13.int*p*p或p[0]int*p\r\n*p或p[0]

14.1030010300解析：本題的scanf()函數(shù)要求用戶輸入三個十進制整數(shù)，但只接受第一和第三個到函數(shù)的第二和第三個參數(shù)所指的內(nèi)存地址中。所以本題的輸出為：10300。

15.33解析：本題考核的知識點是條件運算符的運用。三目運算表達式的規(guī)則為如果“?”前面表達式的值為真，則取“:”前的表達式的值，否則，取“:”后面表達式的值。又由于條件運算符的結合方向是自右向左的，所以在本試題中，先計算表達式中p%3，該值為0，在計算表達式P/10其值為3，最后計算表達式p/3該值為10．所以此表達式等價于“10?3:0”，顯然取“:”前的僵為3，所以最后輸出的值為3。

16.s[i]＜'0'||s[i]＞'9'或!(s[i]＞='0'&&s[i]＜='9')或!(isdigit(s[i]))或isdigit(s[i])==0或s[i]＞'9'||s[i＞'0'或!(s[i]＜='9'&&s[i]＞='0')或*(s+i)＜'0'||*(s+i)＞'9'或!(*(s+i)＞='0'&&*(s+i)＜=9或!(isdigit(*(s+i)))或*(s+i)＞='9'&&*(s+i)＜='0'或!(*(s+i)＜='9'&&*(s+i)＞='0'或isdigis[i]＜'0'||s[i]＞'9'或!(s[i]＞='0'&&s[i]＜='9')或!(isdigit(s[i]))或isdigit(s[i])==0或s[i]＞'9'||s[i＞'0'或!(s[i]＜='9'&&s[i]＞='0')或*(s+i)＜'0'||*(s+i)＞'9'或!(*(s+i)＞='0'&&*(s+i)＜=9或!(isdigit(*(s+i)))或*(s+i)＞='9'&&*(s+i)＜='0'或!(*(s+i)＜='9'&&*(s+i)＞='0'或isdigi解析：從一個字符串中刪除某字符的力‘法是從字符串的第一個字符開始一一判斷該字符是否是要被刪除，若不是則把它放到結果字符串中，若是則不放入結果字符串中。本題的第一個空應判斷s[i]是否為數(shù)字字符，只有在不是數(shù)字字符的情況下才存入結果字符串，所以應填入s[i]＜'0'||s[i]＞'9'。最后應在結果字符串的末尾填上字符串結束標志\\0。

17.30x30x解析：本題的參數(shù)傳遞屬于值傳遞,所以被調用函數(shù)內(nèi)不能改變調用函數(shù)中的數(shù)據(jù)。

18.n/base或n/16c[i]n/base或n/16\r\nc[i]解析：字符串的綜合運用。

19.關系模型關系模型解析：在數(shù)據(jù)庫中用數(shù)據(jù)模型這個工具來抽象、表示和處理現(xiàn)實世界中的數(shù)據(jù)和信息。通俗地講，數(shù)據(jù)模型就是現(xiàn)實世界的反映，它分為兩個階段：把現(xiàn)實世界中的客觀對象抽象為概念模型；把概念模型轉換為某一DBMS支持的數(shù)據(jù)模型。常見的數(shù)據(jù)模型有3種，它們分別是層次模型、網(wǎng)狀模型和關系模型。

20.類類

21.a=1；b=1；s=1；或a=b=s=1；或a=1．b=1s=1或給abs賦1或1.0或1.a=1；b=1；s=1；或a=b=s=1；或a=1．b=1，s=1或給a，b，s賦1或1.0或1.解析：sum函數(shù)的功能是求表達式s的級數(shù)之和，該函數(shù)的大致思路是：在該函數(shù)中，定義了—個整型變量i用作循環(huán)計數(shù)器，定義一個變量a用來表示各個子項的分子，初始為第一個子項的分子，故為1，定義了一個變量b用來表示各個子項大分母，初始為第一個子項的分母，故為1，定義一個變量s存放累加和，初始為第一個子項的值即為1，然后給各個定義的變量初始化，然后通過一個for循環(huán)將題目中的數(shù)學表達式的各個子項求出來并累加到s中，所以說，在該題的空格處應該填寫將a、b和s賦初值的語句，即為a=1；b=1；s=1：(說明：語句的順序可任意)或a=b=s=1；(說明：變量的順序可任意)或a=1，b=1，s=1(說明：賦值表達式的順序可任意)給a，b，s賦1或1.0或1都可以。

22.7467

23.1010解析：表達式0＜x＜20，首先計算0＜x，其值為1，再計算1＜20，其值為1，輸出1；表達式0＜x&&x＜20，0＜x為1，x＜20為0，再計算1&&0，其值為0，輸出0。所以輸出結果為10。

24.efghefgh解析：本題考核的知識點是通過指針引用字符串．函數(shù)“的作用是讓形參指針s指向該字符串的右半部分．主函數(shù)中首先定義了一個字符型指針變量p和字符型指針str；并初始化為“abcdefgh”，然后調用函數(shù)ss，將實參str傳給形參s，因此可知該函數(shù)返回的指針，指向str所指的字符串“abcdefgh”的右半部分，即指向字符串“efgh”，所以最后輸出指針p(指針p的值為調用函數(shù)ss(sD)的返回值)所指向的字符串為“efgh。

25.

解析：該程序功能是把分數(shù)最高的學生數(shù)據(jù)放在h所指的數(shù)組中。本題是關于求解結構體中某些成員的最大值，首先將第一個值設定為最大值，并在循環(huán)中將其他所有值與該值進行比較，求得最大值。然后將最大值與所有值進行比較，求得所有的最大值。

26.

解析：該程序功能是找出最長的一個字符串。解題思路，首先指定第一個字符串為長度最大的字符串，然后在循環(huán)過程中將其與其他的所有串的長度進行比較，求出最長的串。

27.voidfun(inttt[M][N]intpp[N]){intiimax；for(j=0；j＜N；j++){max=tt[0][j]；/*假設各列中的第一個元素最大*/for(i=0；i＜M；i++)if(tt[i][j]＞max)/*如果各列中的其他元素比最大值大則將這個更大的元素看作當前該列中最大元素*/max=tt[i][j]；pp[j]=max；/*將各列的最大值依次放入pp數(shù)組中*/}}voidfun(inttt[M][N]，intpp[N])