三年級(jí)語文《你一定會(huì)聽見的》優(yōu)秀教案教案及反思

教案系列三年級(jí)語文《你一定會(huì)聽見的》優(yōu)秀教案教案及反思三班級(jí)語文《你肯定會(huì)聽見的》優(yōu)秀教案

教學(xué)目標(biāo)

朗讀課文，了解文章的內(nèi)容和的思路。

品嘗本文生動(dòng)形象、活潑美麗的語言。

運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。

●教學(xué)重點(diǎn)

“品嘗本文生動(dòng)形象、活潑美麗的語言。

運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。

●課前預(yù)備

同學(xué)搜集最讓自己感動(dòng)的聲音素材，

以備使用。老師預(yù)備音樂磁帶《苗嶺的早晨》。

查字典，掃除字詞障礙。

就自己感愛好的內(nèi)容，列出思索題，

預(yù)備爭(zhēng)論、發(fā)言材料。

教學(xué)步驟

導(dǎo)入新課

同學(xué)們，美國(guó)女作家海倫·凱勒自幼失明，發(fā)出了“假如給我三天光明……”的呼喊，可見視覺對(duì)于人類來講是多么重要!還有一種感覺對(duì)人類同樣重要——那就是聽覺。是如泣如訴的二胡聲，使瞎子阿炳的世界布滿陽光；是瑯瑯的讀書聲，使冬天的校內(nèi)也布滿了生氣；是媽媽的一句關(guān)懷的話語，使你傷感的心不再失意……可是，有的同學(xué)由于在平常的生活中馬虎大意，忽視了生活中的各種奇異的”聲音。從今日開頭，只要你“用心”去聽，你肯定會(huì)聽見的!

老師放音樂磁帶《苗嶺的早晨》。

同學(xué)．a(chǎn)．閉上眼睛，發(fā)揮想像，再現(xiàn)音樂中描繪的畫面。

b．聽完后，用語言描繪出聽到的音樂中的景象。

■初讀課文

同學(xué)大聲自由朗讀課文。

勾畫出與自己在生活中有共同感受的語句或段落以備發(fā)言。

同學(xué)自由發(fā)言談讀后的感受，老師留意點(diǎn)撥評(píng)價(jià)。

整體感知

研讀課文

同學(xué)齊聲朗讀課文，進(jìn)一步熟識(shí)課文內(nèi)容。

說一說這篇課文寫了哪些內(nèi)容?可劃分為幾部分?

(各小組推一位代表在全班發(fā)言，老師.總結(jié)歸納)

明確：

第一部分：(1—8)呈現(xiàn)生活中存在的豐富多彩、奇異無窮的聲音。

第二部分：(9一13)說明聲音與我們生活的關(guān)系，告知我們聲音會(huì)充實(shí)我們的生溉使我們得到更多樂趣。

第三部分：(14—20)建議我們做幾種“聲音嬉戲”，進(jìn)入聲音世界，得到樂趣。

品嘗質(zhì)疑

(跳讀、精讀)

由同學(xué)自由朗讀課文，提出讀的要求：語氣親切自然，就像是和伴侶促膝談心，不要讀得像朗誦表演，夸張?jiān)熳鳌?/p>

品嘗文章重點(diǎn)句子或語段。