幼兒園大班教案《鉛筆》

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教案系列幼兒園大班教案《鉛筆》

大班教案《鉛筆》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道躲避提示同伴擔(dān)憂全使用鉛筆的行為，能夠平安的使用鉛筆，探究、發(fā)覺(jué)生活中鉛筆的多樣性及特征，快來(lái)看看幼兒園大班《鉛筆》教案吧。

1、能夠平安的使用鉛筆。

2、知道躲避提示同伴擔(dān)憂全使用鉛筆的行為。

3、探究、發(fā)覺(jué)生活中鉛筆的多樣性及特征。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鉛筆的愛(ài)好。

1、畫紙人手一張。

2、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。

3、平安光盤。

一、開(kāi)頭部分：

猜謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

師：“老師帶來(lái)一件文具，小伴侶們猜猜看，是什么呢？”

身穿花衣裳，個(gè)認(rèn)真又長(zhǎng)，寫字又畫畫，全靠他幫忙。（謎底：鉛筆。）

二、基本部分：

1、帶領(lǐng)幼兒爭(zhēng)論，溝通如何平安使用鉛筆。

老師出示鉛筆：“鉛筆看上去是什么樣子的？有什么用？使用鉛筆時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么？”

小結(jié)：鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，可以關(guān)懷我們寫字，畫畫。使用鉛筆時(shí)應(yīng)留意平安。未能拿著鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時(shí)要把鉛筆放入筆筒。

2、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用不當(dāng)帶來(lái)的危害，鼓舞幼兒發(fā)覺(jué)同伴的擔(dān)憂全行為。

師：“假如你發(fā)覺(jué)有小伴侶把鉛筆含在嘴里，拿鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應(yīng)當(dāng)怎么做？（提示他或告知老師）”

3、請(qǐng)幼兒觀看圖片并回答圖片中小伴侶在干什么。

師：“圖片中的小伴侶做的對(duì)嗎？假如不對(duì)，哪里做錯(cuò)了？該怎么改正呢？”

三、終止部分：

繪畫活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作把握如何平安的使用鉛筆。

以平安使用小鉛筆為命題，讓幼兒用鉛筆在畫紙上自由繪畫，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒平安使用鉛筆。

小百科：鉛筆是一種用來(lái)書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，其中，繪畫素描的鉛筆分為諸多類型，它分成三

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