第三節(jié)摩擦力課件

第三節(jié)摩擦力課件第1頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

人能在地上行走而不是一步一滑，是因?yàn)槿伺c地面存在摩擦；行駛的自行車要停下來，需要剎車，也是因?yàn)殚l皮與輪圈之間有摩擦；琴弓在琴弦上拉動，奏出美妙的音樂，也是因?yàn)槟Σ痢谧匀唤?，摩擦無處不在。摩擦力——當(dāng)相互接觸且相互擠壓的物體之間有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢時，接觸面間產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力，稱為摩擦力。摩擦力的分類：受到滑動摩擦力作用的物體不一定是運(yùn)動的,受到靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的的第2頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月請同學(xué)們認(rèn)真觀察下面三個圖片：分析情景，思考各存在什么樣的摩擦力？

1、乙圖情景怎么樣？

2、丙圖情景怎么樣？答案：有運(yùn)動趨勢，有靜摩擦力答案：有相對運(yùn)動，有滑動摩擦力第3頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月摩擦力產(chǎn)生條件①．相互接觸的兩物體間有壓力(正壓力)

②．有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢。(特別注意：“相對運(yùn)動”與“物體運(yùn)動”不是同一概念，“相對運(yùn)動”是指受力物體相對于施力物體(以施力物體為參照物)的位置發(fā)生了改變；而“物體的運(yùn)動”一般指物體相對地面的位置發(fā)生了改變。

)

③．接觸面不光滑（凡題中寫明“接觸面光滑”、“光滑小球”等，統(tǒng)統(tǒng)不考慮摩擦力(“光滑”是一個理想化模型)。

這三個條件缺一不可。第4頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月一：滑動摩擦力

1.定義：當(dāng)兩個物體彼此接觸，并且相互擠壓時，發(fā)生相對滑動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對滑動的力，這種力叫滑動摩擦力。例：.（1）：兩物體之間直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變。（2）：兩物體之間接觸面必須粗糙。（3）：兩物體之間要有相對滑動。例：第5頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月3.方向：總和接觸面相切，與物體相對運(yùn)動的方向相反。注意：1.“相對”是指相對接觸的物體，不能相對其他的物體。2.滑動摩擦力的方向總和物體“相對運(yùn)動“的方向相反，并非跟運(yùn)動方向相反。3.滑動摩擦力的作用：既可以起動力作用，也可起阻力作用。例：1.A、B兩物疊放在水平面上，B在外力F的作用下，有VA<VB一起向右運(yùn)動，求A物體所受摩擦力的方向？觀看演示第6頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月2.斜面豎直向上運(yùn)動的同時，物體A沿斜面勻速下滑。觀看演示第7頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

4.滑動摩擦力的大?。海?）：滑動摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比。（2）：公式：f=μFN，f表示滑動摩擦力的大小，F(xiàn)N表示壓力的大小,μ叫動摩擦因素，它與接觸面性質(zhì)有關(guān)。公式理解注意：（1）FN表示兩物體表面的壓力，性質(zhì)屬于彈力、不是重力，更多的情況需結(jié)合運(yùn)動情況與平衡條件加以確定。 （2）μ與接觸面的材料，接觸面的情況有關(guān)，

無單位 （3）滑動摩擦力的大小與相對運(yùn)動的速度大小、 接觸面的大小無關(guān)。第8頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月例：物體A的質(zhì)量為m，在傾向?yàn)棣鹊男泵嫔舷禄?，物體與斜面的動摩擦因素為μ，問A物體的摩擦力如何？θGNf分析：物體在斜面上滑動要受到滑動摩擦力作用，要求f=?必由f=μN(yùn)求解決，而N=Gy=mgcosθ解：受力分析如圖示滑動摩擦力的方向平行于斜面向上。由平衡條件有：N=Gy=mgcosθ由公式得：f=μN(yùn)=μmgcosθ第9頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月二、靜摩擦力1、定義：兩個彼此接觸，相互擠壓的物體之間沒有相對滑動，但具有相對滑動的趨勢時，接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對滑動趨勢的力，這種力叫做靜摩擦力。例：（1）：兩物體之間直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變。（2）：兩物體之間接觸面必須粗糙。（3）：兩物體之間要有相對滑動趨勢。例：fv第10頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月3.方向：總和接觸面相切，與物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反。注意：1.“相對”是指相對接觸的物體，不能相對其他的物體。2.靜摩擦力的方向總和物體“相對運(yùn)動趨勢“的方向相反，并非跟運(yùn)動方向相反。3.靜摩擦力的作用：既可以起動力作用，也可起阻力作用。例：物體與傳送帶一起向上做個勻速運(yùn)動。分析：當(dāng)物體一起與傳送帶向上做勻速運(yùn)動時，由于物體相對于傳送帶有向下滑的運(yùn)動趨勢，所以物體就要受到傳送帶一個阻礙它相對傳送帶向下滑的趨勢的靜摩擦力作用。此時摩擦力是一個動力。第11頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月4.靜摩擦力的大?。?靜摩擦力的大小隨著相對運(yùn)動趨勢強(qiáng)弱而變化，與接觸面的壓力FN無直接關(guān)系，其范圍0<Ff≦Fm注意：最大靜摩擦力Fm=μ0FN，略大于滑動摩擦力。如無特殊說明，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。第12頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月例：一個重為50牛頓的木箱放置在水平地面上，木箱與地板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，某人沿水平方向10牛頓的力推箱子，問木箱受到摩擦力多大？解：∵鐵箱滑動時的摩擦力Ff=μFN=0.4×50N=20N， 而推力F=10N<Ff=20N∴鐵箱沒有被推動，鐵箱所受摩擦力屬靜摩擦力 由平衡條件有：靜摩擦力Ff=F=20N第13頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月滾動摩擦滾動摩擦是一個物體在另一個物體表面上時產(chǎn)生的摩擦。當(dāng)壓力相同時，滾動摩擦比滑動摩擦小很多。

第14頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月三、摩擦力（1）：增大有益摩擦力的方法：增大物體接觸面間的粗糙程度。①②增大物體之間的相互擠壓力。變滾動為滑動③（2）：減小有害摩擦力的方法：①減小物體接觸面間的粗糙程度。②減小物體之間的相互擠壓力。③變滑動為滾動課堂小結(jié)：1.本節(jié)學(xué)習(xí)了靜摩擦力，滑動摩擦力產(chǎn)生的條件，方向判斷，以及大小計算，抓住摩擦力方向與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反；靜摩擦力大小由二力平衡求解，滑動摩擦由F=μFN求解，以及掌握如何調(diào)控摩擦力的大小方法。第15頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月2.第16頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)設(shè)計：1.關(guān)于滑動摩擦力，下列說法中正確的是()A、物體在支持面上的滑動速度越大，滑動摩擦力也一定越大；B、接觸面的動摩因數(shù)越大，滑動摩擦力也越大；C、滑動摩擦力的方向與物體運(yùn)動方向一定相反；D、滑動摩擦力的方向不是與運(yùn)動方向一致，就是與運(yùn)動方向相反；E、滑動摩擦力方向一定與兩物體間相對運(yùn)動的方向相反。2.某物體重200牛，放置在水平地面上，它與地面間的滑動摩擦系數(shù)是0.38，它與地面間的最大靜摩擦力是80牛,求:1）分別用20牛、40牛、70牛的水平拉力拉物體，問是哪種摩擦力？各為多大？2）至少用多大的水平推力才能把物體推動？此時是何種摩擦力？3）物體運(yùn)動起來后，若保持勻速直線運(yùn)動，應(yīng)在水平方向加多大的力？4）物體在運(yùn)動過程中，若把水平拉力增大為80牛，地面對物體的摩擦力為哪種摩擦力？大小為多大？第17頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月靜摩擦力可以存在于靜止的物體間；也可以存在于運(yùn)動的物體間。2、靜摩擦力可不可以是動力？問題拓展1、受靜摩擦力作用的物體一定靜止嗎？第18頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

有關(guān)靜摩擦力的求解：例1如圖,當(dāng)左、右兩邊對木板所加壓力均為F時,木塊夾在板中間靜止不動若使兩邊用力都增加到2F,那么木板所受的摩擦力將：A.是原來的2倍B.是原來的4倍C.和原來相等D.無法確定第19頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月重量為400N的小車放在水平地面上，至少要用200N水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動，用160N的水平力，可使小車勻速前進(jìn)，用100N的水平推力推小車，小車所受摩擦力

；用240N的水平推力推小車，小車所受摩擦力

。

【課堂練習(xí)】第20頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月【例題】某同學(xué)用彈簧秤稱一木塊重5N，把木塊放水平桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊，當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時，木塊剛好開始移動．(1)當(dāng)彈簧秤讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(2)開始運(yùn)動后，使木塊保持勻速直線運(yùn)動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N，此時木塊受到的是______摩擦力，大小是______，動摩擦因數(shù)μ=______.(3)若使彈簧秤在拉動木塊運(yùn)動中讀