第一章從實驗學(xué)化學(xué)

第一章從實驗學(xué)化學(xué)第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)業(yè)考試目標(biāo)1．識別化學(xué)品安全標(biāo)志（A）2、樹立實驗安全意識，初步形成良好的實驗工作習(xí)慣（C）3、初步學(xué)會物質(zhì)的檢驗、分離、和提純的實驗技能（B）4、掌握常見離子檢驗方法（C）5、能完成實驗、會記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，并能完成實驗報告，主動進(jìn)行交流和研討（C）第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月一、化學(xué)實驗要點(diǎn)

1．使用化學(xué)藥品時，不能用手直接拿取藥品，不得嘗任何藥品的味道，掌握正確的聞氣味的方法等。

2．明確有關(guān)藥品的標(biāo)志，知道它的性能。第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1.下列圖示實驗操作中，正確的是（

）

A第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月2.下列事故的處理方法中，錯誤的是A、灑在桌面上的酒精燃燒起來立即用濕抹布或沙子撲滅B、稀酸飛濺到皮膚上立即用大量水沖洗再涂上3%～5%的小蘇打溶液C、不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛;D、堿液潑在衣服上用水沖洗后，再涂上硫酸溶液D第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月二、混合物的分離和提純

⒈基本原理：

混合物的分離是把混合物的各種成分分開，分別得到純凈的物質(zhì)；物質(zhì)的提純是把物質(zhì)中所含的雜質(zhì)除去，以得到純凈的物質(zhì)。

⒉基本原則： 不要引入新的雜質(zhì)（若引入，必須進(jìn)一步除去），提純后的物質(zhì)成分不變，實驗過程和操作方法簡單易行。

⒊具體做法： ⑴除雜試劑應(yīng)稍過量；⑵過量試劑必須除去；⑶除雜途徑盡可能簡單，容易操作。第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月⒋常用的分離和提純的方法：

⑴過濾 過濾是分離不溶固體和液體混合物的操作方法。過濾操作應(yīng)注意：

一貼：將濾紙折疊好放入漏斗，加少量蒸餾水潤濕，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。

二低：濾紙低于漏斗邊緣，傾入液體要低于濾紙邊緣。

三靠：向漏斗傾倒液體時，燒杯的尖嘴應(yīng)與玻璃棒接觸，玻璃棒的底端應(yīng)和過濾器中的三層濾紙輕輕接觸，漏斗頸的末端應(yīng)與接收器的內(nèi)壁相接觸。第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月⑵蒸發(fā)和結(jié)晶

蒸發(fā)和結(jié)晶可以用來分離和提純可溶性固體的混合物。例如：蒸發(fā)食鹽溶液得到NaCl晶體。蒸發(fā)操作應(yīng)注意： ①加入蒸發(fā)皿的液體不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的2/3。 ②在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺。 ③接近蒸干前應(yīng)停止加熱，利用余熱把溶劑蒸發(fā)完。 ④冷卻蒸發(fā)皿時應(yīng)把它放在石棉網(wǎng)上，而不能直接放在實驗臺上。第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月⑶蒸餾

利用液態(tài)混合物中各組分的沸點(diǎn)不同，分離互溶的液體混合物的方法。

主要儀器：蒸餾操作時應(yīng)注意：

①使用前要檢查裝置的氣密性。 ②燒瓶中盛放的液體不能超過其容器的2/3，也不能少于1/3。 ③在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。④冷凝管中冷卻水從下口進(jìn)，從上口出。第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月⑷分液和萃取

分液是把兩種互不相溶，密度不同的液體分離的方法。

萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。

例如：將碘水中的碘進(jìn)行分離。萃取劑的要求：1、與原溶液劑互不相溶；2、溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原溶劑；3、與溶質(zhì)不反應(yīng)。第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

萃取的操作： ①用普通漏斗把待萃取的溶液注入分液漏斗，再注入足量萃取液。 ②振蕩，使溶質(zhì)充分轉(zhuǎn)移到萃取劑中。 ③將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上靜置，待分層后進(jìn)行分液。

分液操作： ①將分液漏斗頸上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽（或小孔）對準(zhǔn)漏斗上的小孔，使漏斗內(nèi)外空氣相通，以保證漏斗里的液體能夠流出。②將分液漏斗下面的活塞擰開，使下層液體慢慢流出，待下層液體流完后關(guān)閉活塞（3）從漏斗上端口倒出上層液體。第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月物質(zhì)檢驗的三個原則即一看（顏色、狀態(tài)）、二嗅（氣味）、三實驗（加試劑）根據(jù)實驗現(xiàn)象的不同，檢驗離子的方法可分為三類：①生成氣體，如NH4+、CO32-的檢驗。②生成沉淀，如Cl-、SO42-的檢驗。③顯現(xiàn)特殊顏色，如Cu2+、Fe3+等的檢驗。三、離子檢驗第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月離子 檢驗試劑實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式SO42－CO32－氯化鋇溶液、稀鹽酸稀鹽酸、澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的無色無味氣體Ba2++SO42－=BaSO4↓CO32－+2H+=H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O兩種重要離子的檢驗第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月【例1】下列實驗操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒的作用相同的是：

①過濾②蒸發(fā)③溶解④向容量瓶轉(zhuǎn)移溶液

A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④

【例2】現(xiàn)有三組混和物：①汽油和水；②碘和四氯化碳；③硫酸鋇和稀硫酸。分離以上各混和物的正確方法依次是：、、。D分液、蒸餾、過濾。第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)：1．危險化學(xué)品的包裝標(biāo)簽上要印有警示性標(biāo)志。下列物質(zhì)選用“腐蝕品”標(biāo)志的是（）A．汽油B．食鹽C．濃硫酸D．炸藥2．下列實驗儀器不宜直接用來加熱的是（） A．試管 B．坩堝 C．蒸發(fā)皿 D．燒杯3．下面是人們對化學(xué)科學(xué)的各種常見知識的認(rèn)識，其中錯誤的是（） A．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)； B．化學(xué)為解決困擾現(xiàn)代社會的環(huán)境問題、能源問題和資源問題等提供更多的有效途徑。 C．化學(xué)不支持高新技術(shù)的快速發(fā)展。 D．學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵是掌握實驗方法以及完成化學(xué)實驗所必需的技能。CDC第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月4．下列有關(guān)使用托盤天平的敘述，不正確的是（） A．稱量前先調(diào)節(jié)托盤天平的零點(diǎn)。 B．稱量時左盤放被稱量物，右盤放砝碼。 C．固體藥品可直接放在天平托盤上稱量。 D．稱量完畢，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，游碼撥回零位置。5．進(jìn)行過濾操作應(yīng)選用的一組實驗用品是() A．燒杯、酒精燈、試管、量筒、漏斗 B．燒杯、漏斗、玻璃棒、漏斗架、濾紙 C．濾紙、燒杯、試管架、漏斗、玻璃棒

D．濾紙、試管、漏斗、鐵架臺、玻璃棒CB第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)：P4-P5題號：1－11第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月操作范圍注意事項重結(jié)晶滲析鹽析升華（例：碘單質(zhì)從固體中分離，類升化：氯化銨從固體中分離）液化物理分離提純法理科班補(bǔ)充：物質(zhì)的分離與除雜溶解度隨溫度變化差別大先加熱蒸發(fā)配制高溫下的濃溶液，再冷卻結(jié)晶膠體與溶液不斷更換燒杯中的水或改用流水提高效果溶解度在不同溶劑中不同如從肥皂液中分離出硬脂酸鈉，從雞蛋清中分離出蛋白質(zhì)易升華的固體沸點(diǎn)不同的氣體如從合成氨的平衡混合氣中用水冷法使氨液化分離第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月理科班補(bǔ)充：物質(zhì)的檢驗

常見陽離子的檢驗

①Na+、K+：

②Mg2+：③Al3+：能與適量的NaOH溶液反應(yīng)生成白色Al(OH)3

絮狀沉淀，該沉淀能溶于鹽酸和過量的NaOH溶液。不溶于氨水。④Fe3+：能與KSCN溶液反應(yīng)，變?yōu)檠t色溶液[Fe(SCN)3]能與NaOH溶液反應(yīng)，生成紅褐色Fe(OH)3沉淀用焰色反應(yīng)來檢驗時，它的火焰分別呈黃色、紫色(通過鈷玻璃片)能與NaOH溶液反應(yīng)生成白色Mg(OH)2沉淀，此沉淀能溶于鹽酸第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

Fe2+：能與NaOH溶液反應(yīng)，先生成白色Fe(OH)2沉淀，迅速變?yōu)榛揖G色，最后變成紅褐色Fe(OH)3沉淀?；蛳騀e2+鹽溶液中加入KSCN溶液，不顯紅色，再加入少量新制的氯水后立即顯紅色。⑥NH4+：銨鹽與NaOH溶液反應(yīng)，并加熱，放出使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的剌激性氣味氣體。能使稀硫酸或可溶性硫酸鹽溶液產(chǎn)生白色BaSO4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。

⑦Ba2+能與稀鹽酸或可溶性鹽酸鹽反應(yīng)，生成白色AgCl沉淀，不溶于稀HNO3，但溶于氨水，生成［Ag(NH3)2］+。⑧Ag+

藍(lán)色水溶液（濃的CuCl2溶液顯綠色），能與NaOH溶液反應(yīng)，生成藍(lán)色的Cu(OH)2沉淀，加熱后可轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏腃uO沉淀。含Cu2+溶液能與Fe、Zn片等反應(yīng)，在金屬片上有紅色的銅生成。⑨Cu2+

第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月常見陰離子的檢驗

①Cl-：能與硝酸銀反應(yīng)，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。

②Br-：能與硝酸銀反應(yīng)，生成不溶于稀硝酸的淺(或淡)黃色沉淀。

③I-：能與硝酸銀反應(yīng)，生成不溶于稀硝酸的黃色沉淀。

滴入淀粉溶液后滴入氯水，溶液變?yōu)樗{(lán)色第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：如果要鑒別的物質(zhì)只有兩種，且相互滴加時有不同的反應(yīng)現(xiàn)象，可用互滴法鑒別，指出現(xiàn)象。如：①AlCl3、NaOH；②NaAlO2、H2SO4;③Na2CO3、HCl；④H3PO4、Ca(OH)2；采用互滴的辦法鑒別：第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月例1.下列各組物質(zhì)，只用一種試劑無法鑒別的是

A.CaCl2，AlCl3，Na2SO4，H2SO4

B.Na2S2O3，Na2CO3，AgNO3，NaAlO2C.K2SO4，Na2SO4，NaCl，NH4ClD.苯，2－戊烯，CCl4，苯酚C例2.下列各組溶液中，不用任何其它試劑就能鑒別的是

A.BaCl2，AlCl3，Na2SO4，H2SO4

B.HCl，NaOH，K2SO4，NaHCO3

C.NaAlO2，KHCO3，NaCl，NaHSO4D.NaOH，F(xiàn)eCl3，MgCl2，K2SO4C、D第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月五、物質(zhì)的檢驗常見氣體的檢驗方法第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月例題分析1.如何除去下列氣體中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))？CO2(HCl)SO2(HCl)H2S(HCl)CO2(SO2)SO2(SO3)N2(O2)CO(CO2)CO2(CO)NaHCO3NaHSO3NaHSNaHCO3NaHSO3熾熱CuNaOH熾熱CuOKMnO4濃H2SO4★弱酸性氣體中混有強(qiáng)酸性氣體,用飽和的酸式鹽溶液洗氣一般不用氣體對氣體混合物除雜第25頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月理科班補(bǔ)充題1.關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，不正確的是(

)A．裝置①可驗證HCl氣體在水中的溶解性B．裝置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2、NO等

C．裝置③中X為四氯化碳，可用于吸收氨氣或氯化氫D．裝置④可用于干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣B第26頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年