統(tǒng)編版七年級上冊語文第5課　秋天的懷念同步練習(xí)題（含答案）

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一、積累與運(yùn)用

1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.整宿(xiǔ)央求(yāng)雙腿癱瘓(tān)

B.訣別(jué)侍弄(sì)臉色憔悴(cuì)

C.沉寂(jì)豌豆(wān)暴怒無常(bào)

D.鮮血(xuè)仿膳(shàn)絮絮叨叨(xù)

2.下列語句中書寫無誤的一項(xiàng)是()

A.“不,我不去!”我狠命地錘打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”

B.可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不了覺。

C.那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地漂落。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?！?/p>

D.黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。

3．下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()

A．春游前，媽媽絮絮叨叨地交代這提醒那，生怕我落下東西。

B．我在書架上翻來覆去找了好幾遍，都沒找到《我與地壇》這本書。

C．人類不斷破壞自然環(huán)境，已經(jīng)讓地球“母親”變得暴怒無常。

D．這次考試他又取得了優(yōu)異的成績，他不禁喜出望外。

4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

B．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。

D．也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。

5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。

現(xiàn)在大多數(shù)家長在關(guān)注孩子的身高時(shí),往往更多地考慮遺傳、營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、疾病、生活習(xí)慣等因素,①,其實(shí)好心情也是促進(jìn)孩子長高的重要因素。如果經(jīng)常打罵、訓(xùn)斥或嚇唬孩子,②,這會(huì)影響生長激素的分泌,導(dǎo)致孩子長不高。除了情緒,睡眠也是一個(gè)重要因素。固定的入睡和起床時(shí)間有利于孩子形成規(guī)律穩(wěn)定的睡眠周期,刺激人體分泌更多的生長激素,能更高效地幫助孩子成長。

6.隨著北京冬奧會(huì)主題口號的發(fā)布,北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)口號藝術(shù)字體正式亮相并投入使用。根據(jù)以下對冬奧專用藝術(shù)字體的解說,下列字體符合解說內(nèi)容的一項(xiàng)是()

以行楷結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),起筆和收筆采用方頭筆刷的處理方式,使字體視覺上充滿堅(jiān)實(shí)有力、刀筆相生的筆意,體現(xiàn)了冰雪運(yùn)動(dòng)的速度與激情。

A.

B.

C.

7.下列各句朗讀處理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜?！边@句中“悄悄地”重音輕讀,能突出母親對的擔(dān)憂之情,也表現(xiàn)了母親的隱忍。

B.“看著三輪車遠(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。”這句中“絕”和“竟”重讀,說明當(dāng)時(shí)對母親病重永遠(yuǎn)離去毫無思想準(zhǔn)備,如今想來,追悔莫及,肝腸寸斷。

C.“她出去了,就再也沒回來?！边@句中“出去了”重讀,這樣就和前面“母親進(jìn)來了”相呼應(yīng),包含著內(nèi)心的隱忍與遺憾之情。

D.課文末段中“熱烈而深沉”后面朗讀停頓可以稍長一些,這樣有助于突出“潑潑灑灑”,從而表現(xiàn)出菊花開得正茂盛以及此時(shí)內(nèi)心對生命的無限感慨

8．指出下列句子運(yùn)用的人物描寫方法。

(1)母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?/p>

()()

(2)我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。()

(3)她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。()

二、課內(nèi)閱讀

9、文章三次提及看花,請根據(jù)課文內(nèi)容,補(bǔ)全表格。

三次看花時(shí)間母親的語言“我”的態(tài)度

第一次“我”當(dāng)著母親的面,無端發(fā)脾氣、摔砸東西的時(shí)候“聽說北海的花都開了,我推著你去走走?！雹?/p>

第二次②“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?！雹?/p>

第三次母親已去世,妹妹推“我”去北?？淳栈o④

10.用“艱難”一詞評價(jià)母親的一生。請結(jié)合課文概括母親的“艱難”表現(xiàn)在哪些方面。

11．“后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。”這一句在文中運(yùn)用了什么記敘順序？有什么表達(dá)效果？

12．文章結(jié)尾寫“我”去北?？淳栈?，你認(rèn)為這樣的安排在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用。

13．閱讀下面這段材料，說說《秋天的懷念》中“菊花”有什么深刻的含義。

材料：當(dāng)露結(jié)霜凝、百花搖落、色隕香消之際，唯有菊花含苞吐蕊。一方面，菊花飄逸清雅的外觀，凌霜傲雪的內(nèi)質(zhì)，在困境中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、絕不低頭的精神深深打動(dòng)著一代又一代的中華兒女；另一方面，自古至今，文人墨客乃至仁人志士，也借菊寄懷抒情，吟唱不絕。

三、課外閱讀

（一）閱讀下面的文字,回答問題。

八月又聞?dòng)衩紫?/p>

王文靜

①一進(jìn)八月,暑氣漸少,轉(zhuǎn)眼之間就到了立秋?！傲⑶锏?玉米香”,一進(jìn)菜市場,一下子就被賣新鮮玉米的攤位吸引,腳步直奔只有鄉(xiāng)下才有的農(nóng)用車旁。

②滿滿的一車胖玉米,清香撲鼻而來,青嫩、可愛、誘人?？拷?用手捧起,層層剝開,一排排飽滿、金黃的玉米粒,看著就那么親切?；秀遍g,我又。

③出村,小村外,再穿過鄉(xiāng)村公路,曲折的羊腸小路,兩側(cè)成片的青紗帳。挺拔蔥綠的玉米棵,中間躥長出一到兩個(gè)又大又長的玉米棒子。在這些玉米大棒子將熟未熟的時(shí)候,最吸引村里孩子們的目光,那煮玉米、烤玉米的香味兒會(huì)讓小孩子饞得直流口水。

④記得小的時(shí)候,到了這個(gè)季節(jié),村里的小伙伴都喜歡背著個(gè)柳編筐,成群結(jié)隊(duì)地下地。他們編足了理由,說什么給家里的豬呀、羊呀、拉車的小毛驢呀去割草,其實(shí)割草不過是個(gè)由頭,掰玉米回家燒著吃、煮著吃那才是真的。母親對我們姐妹管教得很嚴(yán),我們每次出門時(shí)她都大聲吆喝:“筐里的草一根不能少,棒子只許掰咱自己家地里的!要是掰了人家地里的,讓我這當(dāng)媽的知道了,打折你們的腿!”

⑤我們姐妹筐里的嫩玉米從來沒有藏過掖過,清清白白地露在草筐外面,回家告訴母親,臨近渠口比較隱秘的地方有多少空棒秸,我和姐姐就掰了多少個(gè)大棒子。母親把我們掰來的玉米足足地煮了一鍋,熟玉米的香氣順著鍋沿的縫隙飄逸出來,饞得一旁等著吃玉米的我直流口水。玉米煮好撈出了鍋,顧不得燙手燙嘴,拿起一個(gè)張口就啃,那青嫩、香甜的玉米真好吃。

⑥每次捧起母親煮熟的嫩玉米,都會(huì)聽到她厲害的大嗓門:“只有吃自家地里煮熟的棒子,那才是最踏實(shí)、最香甜的,我這輩子都要你們堂堂正正做人!”我的二姐姐,還自創(chuàng)用竹簽扎在玉米芯里,雙手舉著在灶膛邊火苗上烤,玉米粒被烤到金黃金黃的,那真是美味。外焦里嫩的玉米,比煮熟的還好吃,吃了第一口,還想吃第二口。

⑦日子過得真快呀!我們姐妹的孩子,如今都長到了當(dāng)年我們吃煮玉米的年紀(jì)。依然住在鄉(xiāng)下的父母,總是惦記在八月立秋前后的那幾天,進(jìn)城把自家地里將熟未熟的胖玉米裝滿袋子送來,臨走時(shí)還不忘提醒我們也給左鄰右舍、同事朋友送上幾個(gè)。

⑧從鄉(xiāng)下到城里,一路走來,有苦有甜,有悲有歡。即便真正走出家鄉(xiāng)的那片莊稼地,內(nèi)心深處依然深深藏著故鄉(xiāng)的味道。八月玉米之香,在我的記憶中從未走遠(yuǎn)。每年的這個(gè)季節(jié),這種味道都會(huì)從鼻尖蔓延到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),從繁鬧城市到故鄉(xiāng)原野,從眼前到兒時(shí)少年,當(dāng)然還有母親那大嗓門的諄諄教誨。

14.本文圍繞“八月玉米香”展開敘述。請?zhí)崛⌒畔?用簡潔的語言概括主要內(nèi)容。

(1)“我”被農(nóng)用車上的玉米吸引,想起兒時(shí)往事;

(2);

(3);

(4)依然住在鄉(xiāng)下的母親進(jìn)城送玉米。

15.選文第②段畫線句子描寫得生動(dòng)傳神,請作簡要分析。

滿滿的一車胖玉米,清香撲鼻而來,青嫩、可愛、誘人?？拷?用手捧起,層層剝開,一排排飽滿、金黃的玉米粒,看著就那么親切

16.請結(jié)合上下文,在第②段橫線上補(bǔ)寫一兩句話,以體現(xiàn)本文“倒敘”的寫法特點(diǎn)。

17.下面兩段材料,同樣寫母親,但描寫各有側(cè)重,請簡要賞析。

【甲】母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

(《秋天的懷念》)

【乙】每次捧起母親煮熟的嫩玉米,都會(huì)聽到她厲害的大嗓門:“只有吃自家地里煮熟的棒子,那才是最踏實(shí)、最香甜的,我這輩子都要你們堂堂正正做人!”(《八月又聞?dòng)衩紫恪?

（二）母親與木槿花

我們家的小魚塘邊上的菜地有一株木槿花。大哥說，那是在大哥小的時(shí)候母親親手種下的，他也不知道母親是從哪個(gè)山溝旮旯挖來栽在小魚塘邊上的。

這株木槿花枝干壯實(shí)，皮青中帶灰，我在長高長大時(shí)，它也在不停地長高長大，總是比我高、比我大。

冬天的時(shí)候，木槿花樹上掉得一片葉子也不留，上下光溜溜的，輕裝挺立在那里接受飛霜雪雨的拷打。但一到第二年春天，它就呼啦啦地長出又長又大的葉子，把不大的樹冠擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)??？伤膊患敝_花，等到南方梅雨季節(jié)、百花皆休的時(shí)候，才傲然怒放出紫中帶紅的鮮艷花朵來。

要知道，南方的梅雨季節(jié)不是那么討人喜歡的，天氣陰晴不定，蔬菜瓜果更是青黃不接。無菜的日子里，天天考驗(yàn)著家庭主婦的應(yīng)變能力。

我只是發(fā)現(xiàn)母親在這個(gè)季節(jié)里更忙些。因?yàn)?，她每天一大早就忙著去采這盛開的木槿花。

母親去采木槿花的時(shí)候多數(shù)都是下著雨，所以母親經(jīng)常帶著一身的雨水、泥水和一籃子鮮艷的木槿花回家。紫中帶紅的木槿花一朵朵像喇叭，花瓣上面沾滿了雨水，給人以嬌艷欲滴的美感。

母親是要把這些木槿花拿來做菜吃的。我此生不忘的是母親用木槿花最常做的兩道菜。一道是木槿花飯汁湯，一道叫木槿花豆仔蛋。

做木槿花飯汁湯時(shí)，母親小心地摘去木槿花花座下的綠衣，洗干凈，晾在菜板上，麻利地敲開兩粒蒜頭，等到大鐵鍋里的火熱了，滴兩滴油下去，再扔下蒜頭，只聽到“唰”的一聲，蒜頭被熱油炸得開裂，酥黃。母親這才淡定地倒下乳汁般鮮白的飯汁(農(nóng)村早晨撈出飯后殘余的米湯水)，然后蓋上鍋蓋?；仡^在菜板上叮叮當(dāng)當(dāng)切下幾段蔥花，把切好的蔥花扔進(jìn)一個(gè)大缽頭里。

這時(shí)的汁湯在鍋里上下翻滾著，母親轉(zhuǎn)過身，不慌不忙地端起菜板和木槿花，菜板傾斜地挨在鍋邊上，把木槿花掃入鍋內(nèi)。

當(dāng)熟透的飯汁湯舀入大缽頭的時(shí)候，蔥花也翻浮起來，綠綠的蔥花就像木槿花的綠葉，映襯著乳白的湯汁和依然嬌艷的木槿花。

當(dāng)我們迫不及待地舉起湯匙去撈飯汁湯里又香又甜又艷的木槿花時(shí)，母親總要說一句：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要被燙著?！?/p>

等到家里有雞蛋的時(shí)候，母親就會(huì)做木槿花豆仔蛋給我們吃。母親的做法比較簡單，只是把木槿花洗凈，切碎，撒下鹽巴，和蛋打在一起，放在飯甑(蒸飯的木桶)和米飯一起蒸熟就可以吃了。當(dāng)我們火急火燎地掀開飯甑蓋時(shí)，雞蛋香味和木槿花香味撲面而來，雞蛋的黃，木槿花的紫、紅匯合在一起，美得讓我們都不忍心把筷子戳下去。

如今，路邊、田邊種滿了木槿花樹，季節(jié)一到，到處開滿了美麗的木槿花，所有的農(nóng)家飯莊都主打木槿花飯汁湯和木槿花豆仔蛋這兩道農(nóng)家菜。飯店里用一樣的材料，一樣的煮法，但我再也吃不出媽媽煮的那個(gè)味道。

母親去世后，我們從母親親手種下的那株木槿花樹上切下一根枝條，在她的墓旁扦插種下了一株木槿花。十九歲的它已枝繁葉茂，也能在春風(fēng)吹拂下發(fā)出“沙沙”的聲響。

我知道，早晨時(shí)，帶著水珠的木槿花是最美的。這是母親對我們說的。母親還對我們說，我們每天早晨起來后就要微笑著，微笑的人才是最美的。

記得母親在世時(shí)，每天起床后臉上總洋溢著微笑。我還深深記得母親微笑著的臉龐，如同木槿花般清純美麗。

(《中國青年作家報(bào)》2023年05月12日，有刪節(jié))

18．結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。

山溝旮旯：_____________________________

火急火燎：

19．閱讀文章填空。

木槿花開放的時(shí)間：____________；木槿花的顏色：__________；

木槿花的特殊之處：______________________。

20．“我知道，早晨時(shí)，帶著水珠的木槿花是最美的?！鼻拔闹杏幸痪渑c之呼應(yīng)，請找出來畫上波浪線。

紫中帶紅的木槿花一朵朵像喇叭，花瓣上面沾滿了雨水，給人以嬌艷欲滴的美感

21．讀畫橫線的句子，結(jié)合全文談一談“我們”栽下木槿花與母親栽下木槿花有什么不同。

22．文章以《母親與木槿花》為題，有何含義？

四、片段寫作

23.見景生情、睹物思人，是文學(xué)作品中常見的表現(xiàn)手法，也是中國人傳統(tǒng)的思維模式。請仿照文章最后一段，在具體情境、事物中寫一個(gè)熟悉的人，注意情感的表達(dá)。(100字左右)

答案

1.B2.D3.D4.D

5.①卻忽略了情緒對孩子身高的影響②孩子的情緒就會(huì)受到不良影響

6.B7.C8.(1)動(dòng)作描寫語言描寫（2）心理描寫（3）神態(tài)描寫

9.①拒絕②“我”獨(dú)自坐在屋里,看窗外的樹葉飄落的時(shí)候③緩和、同意④主動(dòng)

10、母親身患重病，不但不能告訴“我”，還要細(xì)心照顧“我”；“我”的心情常常不好，總向母親發(fā)脾氣；母親昏迷前也放心不下“我”和妹妹。

11、插敘。補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地，突出了母親做出的超常努力和對孩子無私的愛(突出了母愛的偉大)。

12.結(jié)構(gòu)上，結(jié)束全文，照應(yīng)了前文和題目；內(nèi)容上，總結(jié)全文，含蓄地揭示主題——看到爛漫的菊花，想起了母親的話“好好兒活”，表達(dá)了“我”對母親的懷念之情。

13、菊花寄托