端午節(jié)活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)范本（四篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)端午節(jié)活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本一、活?動(dòng)目的端?午節(jié)是我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?，通過(guò)開(kāi)展?一些列既具?有傳統(tǒng)文化?內(nèi)涵又體現(xiàn)?時(shí)代特色的?富有創(chuàng)意的?趣味活動(dòng)來(lái)?吸引社區(qū)居?民積極參與?，不但能達(dá)?到活躍身心?、聯(lián)絡(luò)鄰里?感情、增強(qiáng)?社區(qū)凝聚力?的作用，更?能寓教于樂(lè)?，增進(jìn)大家?對(duì)端午節(jié)傳?統(tǒng)文化的了?解，深刻體?驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日?中蘊(yùn)涵的歷?史意義，從?而使民族精?神得以傳承?。二、活?動(dòng)主題“?品味端午，?傳承文明”?—端午節(jié)系?列趣味大賽?三、活動(dòng)?時(shí)間端午?節(jié)前夕四?、活動(dòng)地點(diǎn)?____?超市門(mén)口?五、活動(dòng)內(nèi)?容(一)?“包粽子、?獻(xiàn)愛(ài)心”比?賽在活動(dòng)?當(dāng)天舉辦包?粽子比賽，?社區(qū)干部和?居民齊參與?，以拉近社?區(qū)與居民之?間的距離，?增進(jìn)鄰里感?情。在活動(dòng)?結(jié)束后，將?包好的棕子?送給轄區(qū)孤?寡、空巢及?殘疾家庭。?參與對(duì)象?：社區(qū)干部?和社區(qū)居民?活動(dòng)方式?：1、在?5分鐘之內(nèi)?，看哪位參?賽者的棕子?包得又快又?好。2、?由居民代表?評(píng)出前三名?及最上鏡“?棕子獎(jiǎng)”。?3、向得?獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相?應(yīng)“禮品”?。4、凡?參加比賽者?都送一份紀(jì)?念品。5?、比賽結(jié)束?后，將所完?成的棕子送?給轄區(qū)孤寡?老人、高齡?老人及殘疾?人。(二?)端午飄香?、釣香粽比?賽社區(qū)居?民分小組參?加比賽，按?照游戲規(guī)則?在規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)釣粽子?，每人限釣?一次，獎(jiǎng)品?即所釣得的?“粽子”。?參與對(duì)象?：社區(qū)居民?(三)蛋?體彩繪參?加活動(dòng)的居?民或小朋友?每人持一個(gè)?鴨蛋，自由?發(fā)揮，在蛋?殼上現(xiàn)場(chǎng)作?畫(huà)，一展身?手，最終由?居民評(píng)委評(píng)?選出前六名?，頒發(fā)獎(jiǎng)品?。(四)?趣味有獎(jiǎng)知?識(shí)競(jìng)賽設(shè)?置有關(guān)端午?節(jié)的來(lái)歷、?習(xí)俗方面的?題目，邀請(qǐng)?居民參與答?題，答對(duì)者?獲得禮品一?份。端午?節(jié)活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范本（?二）端午?節(jié)是中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日，?在夏歷五月?初五。過(guò)端?午節(jié)是中國(guó)?人兩千多年?來(lái)的習(xí)慣。?端午節(jié)是?一個(gè)可以和?親友團(tuán)聚一?起度過(guò)的節(jié)?日，端午節(jié)?也可以舉行?許多活動(dòng)，?時(shí)至今日，?端午節(jié)仍是?中國(guó)人民中?一個(gè)十分盛?行的節(jié)日。?活動(dòng)日期?：端午節(jié)，?也就是夏歷?五月初五。?活動(dòng)地點(diǎn)?：可以在自?己家里活?動(dòng)目的：大?家都知道端?午節(jié)是中國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?，我們要通?過(guò)端午節(jié)來(lái)?更加了解中?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日，用心去?體驗(yàn)我國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日中?蘊(yùn)涵的意義?。端午節(jié)的?來(lái)源之一是?為了紀(jì)念屈?原，我們也?要通過(guò)端午?節(jié)來(lái)懷念屈?原--這位?可歌可敬的?愛(ài)國(guó)詩(shī)人?。端午節(jié)也?不失為一個(gè)?與家人團(tuán)聚?在一起的好?機(jī)會(huì)，可以?與家人增進(jìn)?感情?；?動(dòng)內(nèi)容：活?動(dòng)內(nèi)容是據(jù)?端午節(jié)的習(xí)?俗來(lái)制定的?。一、?在端午節(jié)賽?龍舟是十分?盛行的，賽?龍舟也有許?多不同寓意?，有是為了?紀(jì)念屈原的?寓意，也有?是為了紀(jì)念?秋瑾的寓意?，但不論怎?樣，端午節(jié)?是不能缺少?賽龍舟的。?但在端午節(jié)?去賽龍舟是?不太可能的?，不過(guò)我們?可以在電視?中看到賽龍?舟比賽，與?親友們觀看?刺激，緊張?的比賽也是?不錯(cuò)的。?二、端午?節(jié)吃粽子又?是一個(gè)中國(guó)?的傳統(tǒng)習(xí)俗?。粽子的味?道不用說(shuō)了?，是十分美?味的。但并?不是每個(gè)人?都會(huì)包粽子?的，我們可?以趁端午的?機(jī)會(huì)向老一?輩的爺爺奶?奶們學(xué)習(xí)包?粽子，或許?第一次包的?粽子不是最?漂亮的，但?這是自己努?力的結(jié)果，?所以一定是?最美味的。?在煮粽子的?同時(shí)一定要?煮雞蛋，鴨?蛋，鵝蛋，?這是流傳下?的習(xí)俗。粽?子的口味有?許多種，南?北方的口味?也不同。粽?子的形狀也?是大有不同?的，但這些?都是人們發(fā)?明的，而我?們作為一個(gè)?富有想象力?的中學(xué)生，?也可以發(fā)明?一下粽子的?口味，形狀?，相信這是?十分有趣的?。三、?端午節(jié)要佩?戴香囊，我?們不妨在端?午節(jié)前夕買?好或自己制?作香囊送給?家人，在南?方有些城市?香囊是用來(lái)?在男女之間?表達(dá)愛(ài)意的?，我們送家?人香囊可以?表達(dá)我們對(duì)?他們的愛(ài)，?感謝他們平?日為我們的?辛勞。端?午節(jié)活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）中?國(guó)端午節(jié)習(xí)?俗歷史悠久?，它的傳承?涉及到亞洲?的許多國(guó)家?和地區(qū)，形?成一個(gè)端午?習(xí)俗文化圈?。中、日、?韓、越南等?國(guó)端午習(xí)俗?的相同與相?似，是歷民?俗文化的交?流和影響造?成的。我們?不只是要探?討它的源流?，更重要的?是要研究它?的傳承對(duì)各?國(guó)、各民族?民眾的生活?所發(fā)生的重?大的影響。?韓國(guó)江陵的?端午祭，不?僅是韓國(guó)的?文化遺產(chǎn)，?也是世界文?化遺產(chǎn)。韓?國(guó)將來(lái)自中?國(guó)的端午節(jié)?習(xí)俗本土化?了，變?yōu)轫n?國(guó)民族文化?傳承的一部?分，受到重?視和保護(hù)，?這種經(jīng)驗(yàn)很?值得學(xué)習(xí)和?借鑒。中國(guó)?各地仍在傳?承著端午龍?舟競(jìng)渡的習(xí)?俗，如果將?中國(guó)端午節(jié)?的各種民俗?事象加以妥?善地保護(hù)，?將是對(duì)世界?文化的貢獻(xiàn)?。端午節(jié)?有著悠久的?歷史富有深?遠(yuǎn)的意義，?舉辦端午節(jié)?活動(dòng)不僅具?有經(jīng)濟(jì)效益?，更有社會(huì)?效益。一?、活動(dòng)背景?紀(jì)念屈原?，屈原的愛(ài)?國(guó)精神和感?人詩(shī)辭，已?廣泛深入人?心。傳統(tǒng)節(jié)?日，目前正?在衰退之中?，大學(xué)生對(duì)?中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日漸漸淡忘?，如果將中?國(guó)端午節(jié)的?各種民俗事?象加以妥善?地保護(hù)，對(duì)?端午節(jié)開(kāi)展?紀(jì)念活動(dòng)，?將是對(duì)世界?文化的貢獻(xiàn)?。二、活?動(dòng)目的與意?義為了進(jìn)?一步弘揚(yáng)民?族傳統(tǒng)優(yōu)秀?文化，對(duì)大?學(xué)生進(jìn)行熱?愛(ài)祖國(guó)、孝?敬父母、尊?長(zhǎng)敬先等思?想教育。這?樣的活動(dòng)使?大學(xué)生進(jìn)一?步了解祖國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?、更加喜愛(ài)?祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日、并準(zhǔn)備?過(guò)好自己的?傳統(tǒng)節(jié)日，?激發(fā)了學(xué)生?的愛(ài)國(guó)熱情?。三、活?動(dòng)內(nèi)容活?動(dòng)地點(diǎn)：x?教x教室?活動(dòng)時(shí)間：?20___?_年___?_月___?_日晚x點(diǎn)?活動(dòng)負(fù)責(zé)?人：全班班?委活動(dòng)參?加者：__?__人(全?班____?人)四、?活動(dòng)流程?(一)端午?奇緣話習(xí)俗?。(可以通?過(guò)上網(wǎng)、查?閱書(shū)籍等方?式了解)?學(xué)生暢所欲?言，只要跟?端午有關(guān)的?知識(shí)和風(fēng)俗?都可以說(shuō)，?以抽簽的形?式隨機(jī)上臺(tái)?介紹，也可?回答下面的?問(wèn)題。1?、五月初五?是什么節(jié)日??(端午節(jié)?)2、你?們知道端午?節(jié)的來(lái)歷嗎??3、學(xué)?生生動(dòng)地講?述端午節(jié)的?起源故事等?等。(二?)外來(lái)學(xué)生?說(shuō)說(shuō)自己家?鄉(xiāng)過(guò)端午的?習(xí)俗。(班?上4位外來(lái)?學(xué)生)(?三)做香袋?比賽。(?主持人)：?同學(xué)們，佩?香袋是端午?節(jié)的習(xí)俗之?一，每到那?一天，小朋?友的脖子上?掛上了媽媽?為自己做的?各式的香袋?，心里樂(lè)滋?滋的。今天?，我們就自?己動(dòng)手做香?袋，看誰(shuí)的?手最巧，做?的香袋最漂?亮。將自己?做好的香袋?送給老師或?者同學(xué)。?活動(dòng)前準(zhǔn)備?：1、材?料：碎布、?棉花、香料?粉、絲線(?或中國(guó)結(jié)細(xì)?線);2?、工具：剪?刀、針、縫?衣線;3?、將碎布畫(huà)?上自己喜歡?的形狀，如?：圓形、三?角形、桃形?、動(dòng)物形等?;4、剪?下相對(duì)的兩?片;5、?做法：(?1)用線將?三邊從反面?縫合，留下?一邊。(?2)翻過(guò)來(lái)?，塞入沾有?中藥店買回?來(lái)的香料粉?的棉花。?(3)將最?后一邊縫合?，再加長(zhǎng)繩?裝飾即完成?。學(xué)生動(dòng)?手做香包，?然后進(jìn)行評(píng)?比。(四?)與詩(shī)共舞?(主持人?)：同學(xué)們?，你們有誰(shuí)?知道端午節(jié)?也是什么節(jié)??不知道吧?，告訴大家?端午節(jié)也是?詩(shī)人節(jié)，詩(shī)?人寫(xiě)了很多?贊頌端午的?詩(shī)歌，下面?請(qǐng)各小隊(duì)表?演詩(shī)朗誦。?(每一小?隊(duì)自行準(zhǔn)備?，形式可以?自主創(chuàng)設(shè))?(五)觀?看賽龍船慶?端午的x者?短片。(?主持人)：?同學(xué)們，你?看過(guò)“龍舟?競(jìng)賽”嗎﹖?端午節(jié)龍舟?競(jìng)渡不單是?傳統(tǒng)慶?；?動(dòng)，也是一?項(xiàng)體壇盛事?!端午節(jié)起?源于詩(shī)人屈?原因不滿朝?廷x投江自?盡，敬重他?的村民便以?喧天的鑼鼓?聲把江中魚(yú)?蝦嚇走，而?同時(shí)又把粽?子拋進(jìn)江中?喂飼魚(yú)蝦，?以免它們啄?食屈原的軀?體。龍舟?競(jìng)渡可說(shuō)是?端午節(jié)的x?龍舟長(zhǎng)__?__米多，?以龍頭和龍?尾作裝飾，?船身還特意?雕上麟狀花?紋，唯妙唯?肖;每只龍?舟可容納2?0至___?_人，二人?并肩而坐，?在船首的鼓?手和船尾的?舵手引領(lǐng)下?，以及圍觀?人群的吶喊?聲中劃向終?點(diǎn)。現(xiàn)在，?我讓我們一?起加入這一?行列。(?播放賽龍船?慶端午的x?者短片。)?(主持人?)：看了剛?才的錄像，?想談?wù)勛约?的想法嗎??隊(duì)員們踴?躍發(fā)表自己?的觀點(diǎn)。?五、經(jīng)費(fèi)預(yù)?算香袋材?料工具：x?元其他備?用費(fèi)用：x?元六、活?動(dòng)注意事項(xiàng)?及安全1?、小心運(yùn)用?剪刀、針等?工具;2?、認(rèn)真聽(tīng)主?持人安排活?動(dòng);3、?活動(dòng)前每位?同學(xué)對(duì)端午?節(jié)知識(shí)要有?初步的了解?(通過(guò)查資?料);4?、保持活動(dòng)?地點(diǎn)的干凈?整潔，活動(dòng)?結(jié)束做相應(yīng)?的打掃。?端午節(jié)活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?本（四）?一、活動(dòng)_?___端?午節(jié)是我們?中華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日，?設(shè)計(jì)并__?__有關(guān)端?午節(jié)的主題?教育活動(dòng)，?是為了讓幼?兒更好地了?解端午節(jié)，?感受端午節(jié)?豐富的文化?內(nèi)涵，激發(fā)?初步的愛(ài)國(guó)?主義情感，?豐富以下主?要經(jīng)驗(yàn)：?①農(nóng)歷__?__月初五?是端午節(jié)，?端午節(jié)也是?一家人團(tuán)聚?的日子。?②端午節(jié)有?吃五黃、掛?五端以驅(qū)毒?避蟲(chóng)的習(xí)俗??！拔妩S”?指黃豆做的?粽子、咸鴨?蛋黃、雄黃?酒、黃魚(yú)和?黃瓜;“五?端”指菖蒲?、艾草、石?榴花、蒜頭?和龍船花。?③端午節(jié)?有賽龍舟的?習(xí)俗。④?端午節(jié)有特?別的食品—?粽子，它是?多種形狀、?多種口味的?。⑤端午?節(jié)有許多傳?說(shuō)、故事、?兒歌，如。?有關(guān)屈原的?傳說(shuō)等。?二、中、大?班年齡段節(jié)?慶活動(dòng)目標(biāo)?：(1)?知道端午節(jié)?是我國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，初?步了解其來(lái)?歷及風(fēng)俗習(xí)?慣，如：吃?粽子、掛艾?草等;(?2)知道屈?原是我國(guó)古?代偉大的愛(ài)?國(guó)詩(shī)人，激?發(fā)愛(ài)國(guó)情感?;(3)?喜歡和大家?一起共度端?午節(jié)，積極?參與端午節(jié)?活動(dòng)，體驗(yàn)?節(jié)日的快樂(lè)?。三、中?、大班節(jié)慶?活動(dòng)實(shí)施概?況1、屈?原的故事(?語(yǔ)言)2?、童謠《拍?手歌》(語(yǔ)?言)3、?觀看賽龍舟?(社會(huì))?4、美麗的?龍舟(藝術(shù)?)5、龍?舟競(jìng)賽(健?康)6、?我愛(ài)吃粽子?(科學(xué))?四、節(jié)慶活?動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?及資源利用?1、班級(jí)?中陳列幼兒?收集的與端?午節(jié)有關(guān)的?物品，懸掛?艾草、粽子?、鴨蛋、香?包等;2?、各班以端?午節(jié)為主題?更換主題墻?飾，展示幼?兒參與端午?節(jié)活動(dòng)的全?過(guò)程及在活?動(dòng)過(guò)程中的?發(fā)現(xiàn)、收獲?與體驗(yàn)。中?、大班可以?以“我的調(diào)?查”、“我?的發(fā)現(xiàn)”等?為標(biāo)題展示?幼兒端午節(jié)?活動(dòng)進(jìn)展情?況，如：有?關(guān)端午的問(wèn)?題以及對(duì)端?午的傳說(shuō)與?習(xí)俗方面的?調(diào)查資料等?。3、區(qū)?域中提供與?主題相關(guān)的?操作材料，?如：①圖書(shū)?角：提供有?關(guān)端午節(jié)的?圖書(shū)、圖片?，供幼兒欣?賞、閱讀;?②體育角：?提供“賽龍?舟”游戲所?需的竹竿、?彩條、紙棍?、小旗等，?供幼兒游戲?;③動(dòng)手區(qū)?：中、大班?提供紙、線?等材料供幼?兒嘗試包粽?子、縫香包?、編鴨蛋網(wǎng)?，小班提供?油泥讓幼兒?嘗試自制綠?豆糕、鴨蛋?。4、家?長(zhǎng)園地：介?紹主題活動(dòng)?中須請(qǐng)家長(zhǎng)?配合的內(nèi)容?、主題活動(dòng)?進(jìn)展情況等?五、家園?共育：1?、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)?助幼兒進(jìn)行?相關(guān)資料的?調(diào)查及收集?，豐富幼兒?的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?;2、可?以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?園參加活動(dòng)?，和老師、?幼兒共同感?受節(jié)日做做?、玩玩、嘗?嘗的快樂(lè);?六、中、?大班主要教?育活動(dòng)方案?活動(dòng)一：?屈原的故事?(語(yǔ)言)?活動(dòng)目標(biāo)：?1、欣賞?端午節(jié)傳說(shuō)?中有關(guān)屈原?的故事，知?道屈原是我?國(guó)古代的愛(ài)?國(guó)詩(shī)人。?2、能認(rèn)真?傾聽(tīng)老師和?同伴的講述?，樂(lè)于在_?___中交?流自己對(duì)故?事的理解和?感受。__?__ie_?___ie?bang.?活動(dòng)準(zhǔn)備?。有關(guān)《屈?原的故事》?的圖片。?活動(dòng)過(guò)程：?1、觀看?圖片，傾聽(tīng)?《屈原的故?事》，了解?端午節(jié)的來(lái)?歷。★指?導(dǎo)語(yǔ)。你們?知道端午節(jié)?____要?吃粽子嗎。?2、理解?故事內(nèi)容，?激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)?詩(shī)人屈原的?敬佩之情。?★指導(dǎo)語(yǔ)?。①人們_?___要過(guò)?端午節(jié)。_?___要紀(jì)?念屈原呢。?②人們是用?哪些方法來(lái)?紀(jì)念屈原的?。③假如你?是屈原，國(guó)?君不接受勸?告，你會(huì)怎?么做。(教?育幼兒珍惜?生命，以積?極的方式解?決問(wèn)題。)?3、拓展?交流。端午?節(jié)還有哪些?習(xí)俗?；?動(dòng)二：童謠?《拍手歌》?(語(yǔ)言)?活動(dòng)目標(biāo)：?1、理解?、學(xué)習(xí)童謠?，能結(jié)伴邊?拍手邊朗誦?童謠，對(duì)童?謠活動(dòng)感興?趣。2、?遷移有關(guān)端?午習(xí)俗的相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗?試?yán)m(xù)編童謠?，體驗(yàn)編編?、說(shuō)說(shuō)、玩?玩的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?。與端午節(jié)?習(xí)俗相關(guān)的?圖片、實(shí)物?。幼兒進(jìn)行?過(guò)有關(guān)端午?節(jié)習(xí)俗的調(diào)?查?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、欣賞童謠?，理解主要?內(nèi)容。(?1)交流有?關(guān)端午節(jié)習(xí)?俗的經(jīng)驗(yàn)。?★指導(dǎo)語(yǔ)?。端午節(jié)，?人們都會(huì)有?些什么活動(dòng)?。(2)?欣賞童謠《?拍手歌》，?理解主要內(nèi)?容?！镏?導(dǎo)語(yǔ)。①在?這首童謠里?，你聽(tīng)到了?什么。②你?有什么聽(tīng)不?懂的地方。?(根據(jù)幼兒?的討論、交?流情況，幫?助幼兒理解?“門(mén)插艾、?香滿堂”等?。)2、?學(xué)習(xí)童謠，?了解拍手游?戲的玩法。?(1)嘗?試?yán)收b童謠?。(2)?討論拍手游?戲的玩法，?激發(fā)朗誦興?趣?！镏?導(dǎo)語(yǔ)。①這?首童謠的名?字叫什么。?____叫?《拍手歌》?。②我們可?以怎樣念這?首童謠呢。?(引導(dǎo)幼兒?兩兩結(jié)伴邊?對(duì)拍手邊朗?誦童謠。)?(3)兩?兩結(jié)伴，邊?拍手邊朗誦?童謠。3?、遷移端午?經(jīng)驗(yàn)，嘗試?續(xù)編童謠。?(如。__?__月五，?是端陽(yáng)，香?包帶，香滿?堂;___?_月五，是?端午，龍船?下水人跳舞?。)4、?記錄并欣賞?幼兒創(chuàng)編的?童謠。活?動(dòng)三：觀看?賽龍舟(社?會(huì))活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道賽龍?舟是端午節(jié)?的一種風(fēng)俗?習(xí)慣，感受?競(jìng)賽活動(dòng)的?熱鬧氣氛。?活動(dòng)準(zhǔn)備?。了解本地?舉辦“賽龍?舟”的活動(dòng)?情況。活?動(dòng)建議：?1、與__?__“賽龍?舟”活動(dòng)的?有關(guān)單位聯(lián)?系，確定參?觀地點(diǎn)及時(shí)?間。2、?請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼?兒前往參觀?，觀察龍舟?的外形特征?及賽龍舟時(shí)?人們的動(dòng)作?表現(xiàn)，感受?競(jìng)賽的熱烈?氣氛。3?、引導(dǎo)幼兒?交流賽龍舟?的場(chǎng)面以及?自己觀看賽?龍舟時(shí)的心?情和感受。?活動(dòng)四：?美麗的龍舟?(藝術(shù))?活動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試?運(yùn)用畫(huà)、撕?、剪、貼等?多種方式和?同伴共同裝?飾美麗的龍?舟。2、?樂(lè)意和同伴?共同協(xié)商，?分工裝飾龍?舟，體驗(yàn)合?作成功的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備。幼兒?有參觀賽龍?舟活動(dòng)的相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽?龍舟的照片?、未裝飾的?龍舟、彩紙?、筆、剪刀?、膠水、抹?布等。活?動(dòng)過(guò)程：?1、觀察端?午節(jié)龍舟比?賽的照片，?回憶龍舟的?外形特征，?激發(fā)裝飾龍?舟的興趣。?★指導(dǎo)語(yǔ)?。你看到的?龍舟是什么?樣的。上面?有什么。?2、觀察龍?舟，討論裝?飾龍舟的方?法，激發(fā)合?作裝飾的興?趣?！镏?導(dǎo)語(yǔ)。①龍?舟上缺少什?么。怎樣才?能把龍舟裝?飾得漂亮呢?。②你準(zhǔn)備?裝飾龍舟的?哪一部分。?用什么方法?。需要什么?材料。3?、分組協(xié)商?、分工裝飾?龍舟。(觀?察幼兒合作?情況，并對(duì)?有困難的幼?兒進(jìn)行指導(dǎo)?。)4、?舉辦“美麗?的龍舟展”?，體驗(yàn)合作?成功的快樂(lè)?。活動(dòng)五?：龍舟競(jìng)賽?(健康)?活動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試?模仿劃龍舟?動(dòng)作，兩兩?合作協(xié)調(diào)向?前快跑。?2、積極參?加競(jìng)賽活動(dòng)?，體驗(yàn)與同?伴合作游戲?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備。?“皮筋龍舟?”若干。?活動(dòng)過(guò)程：?1、模仿?賽龍舟的動(dòng)?作(劃船、?打鼓、擦汗?等)。2?、游戲?！?劃龍舟》。?(1)討?論兩兩合作?劃龍舟的方?法?！镏?導(dǎo)語(yǔ)。兩人?一組怎樣能?把龍舟劃得?又快又好。?(2)自?由結(jié)伴嘗試?合作劃龍舟?。(3)?劃龍舟比賽?(分組接力?比賽)。?3、聽(tīng)音樂(lè)?做全身放松?動(dòng)作。活?動(dòng)六：我愛(ài)?吃粽子(科?學(xué))活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在觀察、?品嘗中發(fā)現(xiàn)?粽子的口味?、形狀是多?種多樣的，?并樂(lè)意與同?伴交流。?2、初步了?解粽子的制?作過(guò)程。?活動(dòng)準(zhǔn)備。?幼兒收集的?各種各樣的?粽子，包粽?子的材料(?米、粽葉、?棉線等)。?活動(dòng)過(guò)程?：1、展?示、介紹“?我收集的粽?子”，了解?粽子種類的?多樣?！?指導(dǎo)語(yǔ)。你?帶來(lái)的是什?么粽子。它?是什么形狀?、什么口味?的。2、?觀看包粽子?，了解包粽?子所需要的?材料。(?1)討論、?認(rèn)識(shí)包粽子?的材料。?★指導(dǎo)語(yǔ)。?你知道包粽?子需要哪些?材料嗎。(?根據(jù)幼兒所?述，一一出?示相應(yīng)材料?并加以認(rèn)識(shí)?。)(2?)觀看老師?(或家長(zhǎng))?包粽子、煮?粽子的過(guò)程?。3、品?嘗粽子、交?流粽子的口?味等，體驗(yàn)?過(guò)端午節(jié)的?樂(lè)趣。活?動(dòng)七：端午?節(jié)親子活動(dòng)?(綜合)?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?唱唱、跳跳?、講講、嘗?嘗等活動(dòng)，?進(jìn)一步體驗(yàn)?教師、幼兒?、家長(zhǎng)共同?過(guò)端午節(jié)的?快樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、與端午?節(jié)有關(guān)的故?事碟片、歌?曲磁帶、表?演材料等。?2、邀請(qǐng)?幼兒家長(zhǎng)參?加活動(dòng)。?3、各種端?午美食(粽?子、綠豆糕?、鴨蛋等)??；顒?dòng)建?議：1、?開(kāi)展家長(zhǎng)、?幼兒互動(dòng)式?智力競(jìng)賽，?進(jìn)一步了解?端午節(jié)的主?要習(xí)俗。?★指導(dǎo)語(yǔ)。?端午節(jié)是哪?一天。人們?是怎樣過(guò)端?午節(jié)的。_?___要過(guò)?端午節(jié)。?2、幼兒節(jié)?目表演。?3、家長(zhǎng)、?幼兒的親子?游戲(如。?包粽子比賽?等)。4?、端午節(jié)美?食自助餐活?動(dòng)。七、?端午節(jié)相關(guān)?資料鏈接?1、知識(shí)資?料。農(nóng)歷?____月?初五是中華?民族的傳統(tǒng)?節(jié)日—端午?節(jié)，古稱“?重五”，與?____月?____日?稱“重九”?之意相同，?又稱“端五?”、“端陽(yáng)?”。此外，?端午節(jié)還有?許多別稱，?如：午日節(jié)?、____?月節(jié)、浴蘭?節(jié)、___?_節(jié)、詩(shī)人?節(jié)