三年級快樂ABC課程教案

三年級快樂ABC課程教案（共10頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可--內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)、糾正26個字母教學(xué)目標:.能熟練掌握26個字母的讀音及其書寫；.了解26個字母的讀音歸類。教學(xué)準備:字母卡片教學(xué)過程:一、點名二、明確要求.按時參加，每周四、五下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點;.小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，破壞、損壞教室的財產(chǎn)；.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。三、學(xué)習(xí)26個英語字母的讀音及書寫AaBbCCDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPPQqRrSsTtUUVvWwXXYyZZ.利用字母卡片快速認讀；.快速反應(yīng)：說出所聽字母的前、后一個字母；.默寫26個字母；四、糾正書寫中的錯誤a應(yīng)寫成ɑg應(yīng)寫成g五、學(xué)會唱26個英文字母歌。教學(xué)內(nèi)容：了解和認識音標教學(xué)目標:教學(xué)準備:CAI教學(xué)過程:一、熱身：唱26個英語字母唱二、學(xué)習(xí)單元音三、學(xué)習(xí)雙元音四、學(xué)習(xí)輔音音標，并結(jié)合單詞，學(xué)習(xí)拼讀。五、總結(jié)歸納，結(jié)合實際，根據(jù)音標寫出單詞。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會打招呼教學(xué)目標:教學(xué)準備:CAI教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)表達Hi，Hello，及NiCetomeetyou!打招呼二、學(xué)習(xí)表達與陌生人之間該怎樣打招呼：Howdoyoudo!三、學(xué)習(xí)表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際：Howareyou?Fine(I’mfine),Thankyou!Andyou?I'mfine,too.四、 學(xué)習(xí)詢問別人的名字以及當(dāng)別人問自己的名字時該怎樣回答:What'syour(her,his)name?My(her,his)nameis×××五、學(xué)習(xí)詢問別人的年齡以及回答自己有多大：①相互詢問：HowoldareyouI'm數(shù)字②詢問第三個人的年齡：Howoldishe/she?He/Sheis數(shù)字六、根據(jù)上面所學(xué)內(nèi)容自編短劇進行對話交際。教學(xué)內(nèi)容:~口語交際教學(xué)目標:教學(xué)準備:CAI教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)表達Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：二、學(xué)習(xí)詢問別人居住在哪里，并能回答：Whereareyoulive？①對大地方進行回答：Ilivein（地點）②對小地方進行回答：Ilive（地點）.三、學(xué)習(xí)詢問別人來自于哪里，并回答：Whereareyoufrom?I'mfromWheredoyoucomefrom?Icomefrom四、結(jié)合實踐根據(jù)以前所學(xué)內(nèi)容進行自編短劇進行交際。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)簡單文具的表達教學(xué)目標:教學(xué)準備:常見文具教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)日常文具用品的表達。penpencilrulerballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote①學(xué)習(xí)讀音②操練③做游戲二、學(xué)習(xí)表達Thisis…，That1$...句型來指物。三、學(xué)習(xí)表達Ilike...來表達自己的喜好。四、設(shè)置情境，編短劇來進行交際。教學(xué)內(nèi)容：顏色的表達和描述教學(xué)目標:教學(xué)準備:cards教學(xué)過程:一、熱身運動。圖片引入，出示幾種不同顏色的氣球。二、學(xué)習(xí)七個關(guān)于顏色的單詞：Red,yellow,black,blue,pink,green,white.三、做火車傳身游戲，操練幾個顏色的單詞。四、引入主要句型：WhatcolourdoyoulikeIlike五、利用今天所學(xué)顏色描述文具?六、學(xué)習(xí)Colour歌。七、自編短劇進行交際。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)身體各部位的名稱教學(xué)目標:教學(xué)準備:blackboard教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)身體的各個部位的名稱。二、學(xué)習(xí)用英語表達各個部位：headfacehandeyenoseearmoutharmneckfootlegbody三、學(xué)習(xí)表達：Ihave句型。四、做游戲五、設(shè)置情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進行交際。一、學(xué)習(xí)1——100數(shù)字表達。二、歸納總結(jié)其數(shù)字表達規(guī)律。三學(xué)習(xí)能用到數(shù)字的相關(guān)知識的一些句型，以及它們的問答：四學(xué)習(xí)What'syournumber?句型及其回答：Mynumberis（數(shù)字）五.設(shè)置情境，進行口語交際操練。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)日常用語教學(xué)目標:教學(xué)準備:blackboard教學(xué)過程:It'stimetogetUP./GetUP.Whereis/aremyshirt/shoes?Washtheface.BrushtheteethI'mhungry.Let'sgotohavebreakfast/lunch/supper.It's7:30.It'stimetogototheclassroom.It'stimetoreadEnglish/Chinese.Let'shaveabreak.--Classbegins!-Goodmorning,boysandgirls/class/everyone.-Goodmorning,Miss/Mr…-Sitdown,please.-classisover.goodbye,everyone.--What'sthenextclass教學(xué)內(nèi)容：英語日常用語教學(xué)目標:教學(xué)準備:CAI教學(xué)過程:--WhereisMiSSZhang--Sheisintheteachers'office/classroom./Sorry,Idon’tknowBequiet!/Don'tbenoisy!Comeon!Wearelate.--MayIcomein--Pleasecomein.Pleasehandinyourexercise-book.Canyouhelpme.Ican’tdowiththisproblem.It’stoodifficultforme..Excuseme,…教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱“DoRayMe”教學(xué)目標:教學(xué)準備:CAI教學(xué)過程:學(xué)唱“DoRayMe"，緩和第一次英語角的緊張氣氛,為會話作過渡。帶唱幾次后，由學(xué)生齊唱，再學(xué)生自我推薦唱，個人表演唱的學(xué)生獲特別禮品一份。DO-Re-Mi,Let'sstart,AttheveryverygoodplacetoyoureadyoubeginwithyousingyoubeginwithDO-Re-Mi,Do-Re-MiThefirsttherenotes,Justhappento.Doe-adeer,afemaledropofgoldenname,Icalllonglongwaytoneedlepullingnotetofollow"sew".Tea-adrinkwithjamandwillbringtoDo-oh-oh.(Repeat)Part2FreetalkandSPeaking："MyNewfriends”為主題讓學(xué)生展開自由會話、表演會話、教師小結(jié)話題，4.總結(jié)，發(fā)獎品。教學(xué)內(nèi)容：趣味英語游戲教學(xué)目標:教學(xué)準備:CAI教學(xué)過程:.有獎游戲內(nèi)容：猜詞（組織者用英語描述物品、動作或狀態(tài)，讓學(xué)生猜所描述的物品、動作或狀態(tài)）.會話主題：MyDaySoftheWeekinDaganPrimarySchool.活動過程：根據(jù)口頭描述猜詞Freetalkandspeaking：MyDaysoftheWeekinDaganPrimarySchool教學(xué)內(nèi)容：聽一段話畫一幅圖教學(xué)目標:教學(xué)準備:CAI教學(xué)過程:.會話主題：Whatdoyouwanttobe.活動過程：學(xué)生根據(jù)組織者口頭描述內(nèi)容畫一幅畫。Freetalkandspeaking:Whatdoyouwanttobe教學(xué)內(nèi)容：故事接龍教學(xué)目標:教學(xué)準備:CAI教學(xué)過程:.會話主題：WhatCanYoUDo?.活動過程：Part1本活動主要是訓(xùn)練學(xué)生的思維邏輯結(jié)構(gòu)能力、想象能力。A：先解釋此活動的規(guī)則1?先由組織者講出故事的開頭第一句，即提示。2.學(xué)生根據(jù)開頭，依順序一個接一個地按自己的想象將故事情節(jié)補充完整。B：游戲開始后組織者要從旁給予幫助，如一些相關(guān)的詞匯。Part2FreetalkandSPeaking:“WhatCanYouDo”教學(xué)內(nèi)容：游戲時間教學(xué)目標:教學(xué)準備:CAI教學(xué)過程:.游戲內(nèi)容：“Addon”.會話主題：看圖說話.活動過程：游戲是訓(xùn)練學(xué)生英語描述能力與及短期記憶，將學(xué)生以班為單位分成若干組，以比賽的形式進行，展示圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容描述，每說出一個完整句子可得一分，接上來必須在原句子的基礎(chǔ)上添加新的內(nèi)容，以搶答形式進行。例如：ISeealivingroom.Iseealivingroomandabeautifulbox.Iseealivingroomandabeautifulbox.Acupisonthebox.D:……讓學(xué)生根據(jù)圖片說一段話，先個人演練，再選代表進行比賽。